0-3歲寶寶的敏感期修改版課件

1、決定寶寶一生的關鍵期主講：candy嬰幼兒的敏感期大家都熟悉狼孩的故事，這個從小生活在大森林被狼養(yǎng)育過的的孩子，被人們發(fā)現(xiàn)并帶回人類社會以后，雖然專家們對他進行了反復的長期的訓練，但他的智商還不如一個三歲的孩子。其實，狼孩的悲劇就在于他錯過了幼兒成長和學習的關鍵期，也就是我們今天的主題寶寶的敏感期剛出生的嬰兒為什么會喜歡看黑白相間的地方而不是大人們認為的彩色氣球？為什么寶寶喜歡身伸手打人，亂扔東西？寶寶們?yōu)槭裁纯倫鄢允?，還對非常微小的東西感興趣？為什么一向聽話的寶寶突然變的特別固執(zhí)，父母說什么都不聽.其實，這一切現(xiàn)象都要源于兒童的“敏感期”前 言關于兒童成長的敏感期兒童成長敏感期的概念：是偉大

2、的教育學家蒙臺梭利提出的。所謂敏感期，是在06歲這個成長過程中，兒童出于自身發(fā)展的內在需求，在某個時間段內，他會突然對某種特定的事物或事情產生濃厚的興趣，甚至表現(xiàn)出一種狂熱的狀態(tài)，并不斷重復實踐的過程。順利通過敏感期，兒童的心智水平便會從一個層面上升到另一個層面，因此，有些教育學家將敏感期也稱為學習的關鍵期或教育的關鍵期。敏感期是自然賦予幼兒的一種生命助力。如果寶寶敏感期的內在需求受到防礙而無法發(fā)展時，就會喪失學習的最佳時機。通過長時間的教育實踐，幼兒教育專家們發(fā)現(xiàn)，敏感期得到充分發(fā)展的孩子，頭腦清楚，思維開闊，學習能力非常強。0-3歲的寶寶將會出現(xiàn)哪些敏感期呢0-2歲半出現(xiàn)的敏感期視覺敏感期

3、這是寶寶出生后的第一個敏感期，剛出生的嬰兒視力發(fā)展很不完善，但他們能看到一個模糊的，明暗相間的世界。因此明暗相間的地方，黑白對比明顯的東西，最容易吸引和維持寶寶的注意力。這也就是新生兒喜歡看黑白相間的地方，而不是彩色氣球的原因。視覺敏感期對寶寶非常重要，因為視力的發(fā)育與智力的發(fā)育密切相關。視覺是人類最重要的信息來源，從小擁有良好的視覺，可直接影響智力的發(fā)展。而且凡是視覺開發(fā)好的嬰兒，語言發(fā)展也好。因為學習語言是兩個方面促成的，一是聽，產生語感，二是看成人說話的口型進行模仿。寶寶視覺發(fā)展時間表0-1個月：剛出生的寶寶看到的是一個 模糊的明暗相間的世界。2-4個月：2個月以內的嬰兒最佳的注視 距離

4、是15-25厘米。這個階段 寶寶喜歡看黑白對比明顯的 東西。4-6個月：顏色視基本功能已接近成人， 并表出對某些顏色的偏愛， 他們偏愛的顏色依次 為紅、黃、綠、橙、藍等。7個月后： 嬰兒已經能夠注視距離較遠的物體 2歲： 開始閱讀并理解閱讀的內容 寶寶視覺發(fā)展時間表剛出生的寶寶視覺很差，只對光線的“明”與“暗”有感覺，對明暗的反應是寶寶視覺發(fā)育的開端。 視覺游戲：明暗交替 早教指導：觀看黑白卡每天選1張，放在寶寶眼前20厘米的地方，每次活動約10秒，每天玩1-2次4個月左右寶寶喜歡看黑白對比強烈的東西，請給寶寶準備嬰兒黑白卡視覺敏感期的早教指導多帶寶寶出去散步，多看看外面世界，增強寶寶的視覺能

5、力。注意保護寶寶的視力：出生兩個月內發(fā)現(xiàn)異常最重要避免強光，杜絕手機電腦藍光對眼睛的傷害正確掌握看電視的時間頻次。關于看電視的危害阻礙寶寶語言的發(fā)展導致孩子注意力不集中，造成學習障礙不利于孩子的身體發(fā)育，使孩子的協(xié)調能力差影響人際交往能力，缺少互動體驗會上癮，對游戲和玩耍沒興趣。養(yǎng)成不良消費習慣阻礙寶寶想象力的發(fā)展，使孩子處于被動的灌輸。聽覺敏感期 剛出生的嬰兒就已經具備了聽覺能力，但對弱小的聲音無反映、對強大的聲音會有眨眼，顫抖，驚嚇等條件反射，他們會對熟悉的聲音感興趣，媽媽有節(jié)奏的心跳能讓懷中哭泣的寶寶很快地平靜下來。寶寶喜歡輕柔的音樂，新生兒出生72小時以后就可以做聽力篩查、正常的聽力是

6、孩子學習語言的前提 。多同寶寶說話用孩子喜歡聽的“媽媽腔”注意5點：1：發(fā)音清晰。2：語速慢3：適當重復4：語句簡短5：內容具體 選擇有聲音的玩具 給寶寶聽優(yōu)美的音樂 給寶寶機會聆聽 外面的世界用科學的方法讓寶寶聽力更上一層樓“媽媽腔”互動： 寶寶為什么喜歡吃手，寶寶為什么喜歡咬人，寶寶為什么喜歡把什么東西都往嘴里塞思考“喜歡吃手”：寶寶總喜歡吃手是因為寶寶在練習使用牙齒和舌頭。“什么東西都往嘴里塞”并不是覺得把東西塞到嘴里很舒服很好玩，而是通過這種方式讓寶寶們掌握了很多經驗。例如，在品嘗玩具的過程中，孩子能夠體會到”軟“和”硬“；能夠分辨出能吃的物品和不能吃的物品，也就是說寶寶在用口在感知觸

7、覺和味覺。所以把什么東西都往嘴里放并不是嬰兒饑餓，僅僅是嬰兒是用口來認識世界?！耙恕?很大程度上是因為長牙時牙床癢。解讀孩子的口腔敏感期寶寶吃手怎么辦不去注意孩子吃手的問題 孩子在口的敏感期，吃手很正常，也可以說是天性。但是很多父母和育嬰工作者對寶寶的吃手行為表現(xiàn)的異常緊張和擔心，把孩子吃手當成一種毛病 要知道寶寶吃手對他來說是一種學習和玩耍，是智力發(fā)展的一個信號。因此成人不用過分的的關注。早教指導寶寶吃手怎么辦允許孩子吃手 多數(shù)的家長和喂養(yǎng)人看到孩子吃手，總認為不健康，強行把寶寶的手從口中拉出，長此以往，孩子的口腔敏感期無法得到滿足，將直接影響寶寶的人格和智力發(fā)展。所以我們不要強行制止孩子

8、吃手，應該給孩子一定的自由，讓孩子去探索。早教指導寶寶吃手怎么辦不要嚇唬孩子成人經常用語言嚇唬寶寶，孩子聽了以后可能因為害怕而停止吃手，但是他還會在不經意間去吃。吃完以后又很恐懼，產生各種的想象，結果寶寶就會出現(xiàn)焦慮情緒。如果我們再提醒他，就會加強寶寶的恐懼感，形成惡性循環(huán)。當然，如果寶寶發(fā)現(xiàn)大人嚇唬的語言并沒有實現(xiàn)，就會認為大人在騙他。這個時候，吃手的行為就會被強化，寶寶可能會更瘋狂的吃手。孩子4歲之前有吃手的行為都屬于正?，F(xiàn)象，是一種自然的發(fā)生行為。作為父母和育嬰工作者都不能強制寶寶改變習慣，這對孩子的成長非常不利。早教指導Nursery school（3-5） 早教指導寶寶什么東西都往嘴

9、里塞，怎么辦？ 當寶寶得知自己的手有抓握物品的功能后，就會通過手把周圍的物品都送到嘴里進行“檢驗”。很多喂養(yǎng)人常常以不衛(wèi)生為理由，阻止孩子把包括手在內的所有東西放在嘴里，但這種做法是不科學的，不允許孩子通過口來與外部建立聯(lián)系，就等于把孩子與世界建立聯(lián)系的渠道阻擋了，這將會在極大程度上影響孩子潛能的發(fā)揮。此時我們應該為寶寶做些什么呢？準備一些可以讓孩子咬的玩具，同時把孩子愛用嘴啃的物品盡量洗干凈。出門的時候，大人可以帶上一包消毒濕巾，及時給寶寶擦手，以及寶寶準備要放在嘴里的東西。千萬不要對孩子大聲訓斥，否則寶寶會產生心理陰影。早教指導寶寶咬人怎么辦？寶寶常常將“咬人”這種方式來滿足自己的口腔敏感

10、期，寶寶咬人并沒有什么惡意，因為這是他無意中用口，牙齒去認識事物，與故意用牙齒攻擊別人有著本質的區(qū)別。盡管寶寶處在口腔敏感期，可對寶寶咬人的行為也不能置之不理，那么我們該怎么幫助寶寶呢？早教指導滿足寶寶口腔的味覺和觸覺在寶寶咬人的那段時間，我們要盡量滿足他口腔味覺和觸覺的發(fā)展需要。我們可以給寶寶一些軟硬不同的食物，或者給寶寶準備一些咬和嘗的東西，讓孩子盡情的去感受。寶寶愛咬人，有很大一部分原因也是因為寶寶正處在長牙的階段，牙床會感覺很癢，我們應該給他提供一些比較硬的食物讓他練習咀嚼，例如：磨牙棒，磨牙餅干。這樣一來，就能在很大程度上避免寶寶咬人的現(xiàn)象發(fā)生。不要訓斥和打罵孩子早教指導請注意：全世

11、界的嬰兒都是用嘴來打開這個世界的大門，用嘴來和這個世界建立親密關系。這樣一個過程對嬰兒的發(fā)展是必不可少的，沒有這個階段，未來的成長就會有很多的遺憾，這個時間一般要持續(xù)1年。在寶寶的口腔敏感期這個階段，請大家理解寶寶，科學的引導和幫助寶寶吧。開始用手探索環(huán)境認識世界表現(xiàn)為“喜歡抓東西，亂扔東西，伸手打人到處觸摸”。手的敏感期到來的時候嬰兒會給我們一個非常明顯的信號喜歡抓軟軟的，黏黏的，細細的東西。這個階段寶寶精細動作如果得到很好的訓練就能在很大的程度上促進寶寶的智力發(fā)展，以及神經系統(tǒng)的發(fā)育。手的敏感期精細動作能力，是指寶寶憑借手及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的運動，在感知覺注意等方面心理活動的配

12、合下完成特定任務的能力，它對寶寶適應生存及實現(xiàn)自身發(fā)展具有重要的意義寶寶精細動作的訓練精細動作技能發(fā)育的發(fā)展順序應為： 至個月嬰兒應多做抓、握動作訓練；至12個月嬰兒應多做敲打等動作；-歲 圍繞自己吃飯、穿衣、洗澡等日常生活行為得到訓練；應多做一些生活自理方面的訓練 2-歲應多做組合玩具、拼圖、畫畫等方面的訓練。（P121）媽媽的苦惱一： “喜歡伸手打人”伸手打人只想引起注意對孩子的行為不要太敏感。否則會讓孩子打人的行為轉化為一種習慣。別給孩子扣上“打人”的帽子。這個時候寶寶的拍打，是一種自我意識的表現(xiàn)，因為語言能力還不強，所以不太會表達自己。反省自己有沒有做壞榜樣。降低寶寶觀看暴力的機會，不

13、能在寶寶面前夸耀贊美別人的打斗行為。媽媽的苦惱二：“寶寶喜歡亂扔東西”寶寶亂扔東西是因為寶寶發(fā)現(xiàn)，手不僅能抓東西，而且還可以扔東西。那么該如何對付這個聰明的小淘氣呢？給寶寶不易損壞的玩具不要給寶寶食物。吃飽后，立即收拾餐桌不要馬上收拾昂貴易壞的東西注意收撿和寶寶玩游戲，促進親子 關系行走的敏感期寶寶開始學習走路了，從最初的需要成人攙扶到獨立行走。到要上下坡，爬樓梯，到專門愛走不平的地方。行走使嬰兒產生強烈的成就感，因為它使嬰兒從無法自由行動的狀態(tài)解脫出來，是寶寶可以自由活動的開始。因此蒙臺梭利說，這個時期是孩子的第二次誕生。寶寶學走需要注意的細節(jié)不建議使用傳統(tǒng)學步車，最好給寶寶備一雙專門的學步

14、鞋。每次訓練寶寶學步前，最好讓他先排尿，并撤掉紙尿褲，以減輕寶寶下半身的負擔，輕松練習走路。*寶寶剛開始學習走路時，通常情況下，30分鐘左右就可以了，否則就會讓寶寶疲憊不堪，甚至會損傷寶寶肌肉。 在寶寶練習走路時，媽媽千萬不要強迫寶寶吃東西，或者喝水，以防止發(fā)生嗆咳，造成窒息。有些媽媽在寶寶練習走路的時候，會采取牽拉的方式，雖然很方便，但若不小心就容易造成寶寶手臂關節(jié)脫臼，影響寶寶的關節(jié)發(fā)育。 早教指導如何幫助孩子順利的度過行走敏感期當寶寶喜歡“哪里不平走哪里”，喜歡走斜坡，樓梯并發(fā)狂般走路的時候，這是他們對空間探索的一種表現(xiàn)，另一方面也是在練習增強腿腳的功能。請給孩子行走的自由，而不是按自己

15、的意志“替”孩子行走抱著孩子走請跟在孩子后面，他走你就走，他停你就停，這樣才叫幫助孩子成長。請不要厭煩。如果因為害怕辛苦而阻止孩子行走，行走的敏感期將會被延遲不要擔心孩子跌倒，寶寶小時候不跌倒幾乎是不可能的事情。即便腿腳磕破也很快會愈合。孩子只有經歷過跌倒，他才會爬起來，才會有新的成長。如果一個孩子在應該“跌倒”的年齡而沒有跌倒，那么他就會在不該“跌倒” 的年齡跌倒。 語言敏感期 0-3歲是學習語言的最佳時期。從出生到1歲是語言的準備期，1-3歲是語言的發(fā)展期。寶寶學習語言有自身的規(guī)律，我們只能幫助寶寶去實現(xiàn)這一自然過程。第一要提供統(tǒng)一的語言環(huán)境，第二幫助寶寶理解語言，第三是寶寶因為無法很好的

16、用語言表達而發(fā)脾氣時，我們應該平靜的傾聽，并試圖用語言表達孩子不能表達的內容。語言敏感期的案例分析2歲半-3周歲出現(xiàn)的敏感期自我意識產生的敏感期嬰兒從2歲開始就驚人的以自我為中心。這個階段寶寶會產生強烈的獨立性需要，出現(xiàn)了自己行動的意愿，私有意識的產生和對物品的占有欲。表現(xiàn)為與父母作對，不聽話，搶小朋友的玩具，認為只要是我喜歡的東西，都是我的?！斑@是我的，不給你”：孩子并不是自私，不能強迫寶寶把屬于自己的物品給別人，使寶寶沒有安全感，長期如此寶寶性格會變的懦弱。應該尊重寶寶，讓他自己決定?！皩κ裁炊颊f不”，“變的不聽話，叛逆”：其實這個階段寶寶寶寶已經開始有了自己的主見，喜歡按照自己的想法做事

17、，一旦他的想法或要求被拒絕，他就會用哭鬧或作對的方式來發(fā)泄內心的不滿。 思考：這個令大家頭疼的 階段，應該如何引導教育 寶寶 當寶寶說不的時候，“不吃飯，不睡覺，不回家用正面語言避開孩子的反抗，例如：要吃飯了，孩子還想玩，請不要說”不準玩“，而是說“我們一起去吃飯”嘗試主動改變孩子作對的環(huán)境。例如對待孩子吃零食的問題，正是因為父母給孩子準備了零食，所以他們才會不停的吃，若是父母主動改變環(huán)境，根本不買，那孩子自然也不會跟你作對。讓孩子在合理范圍內做出選擇。例如：睡覺了，你不能說寶寶我們睡覺了好嗎？這樣就為他創(chuàng)造了說不的機會，應該說無論選哪一個，他都必須上床睡覺。早教指導一：早教指導二：讓寶寶懂得

18、：自己的東西自己做主，別人的東西應該有別人做主。寶寶首先要學會支配自己的東西，“借東西游戲”父母示范，通常都借出，偶爾不同意要解釋是因為自己特別喜歡的緣故。想獲得別人的東西必須征求別人的同意采用交換或輪流的方式與別的孩子分享當寶寶被拒絕的時候，告訴寶寶為什么小朋友不給他玩具，讓寶寶能在理解的基礎上獲的心理平衡，轉而尋找別的感興趣的事與物搶小朋友的玩具怎么辦？早教指導三：寶寶打人案例分析：寶寶用打來表示他的不同意，不喜歡的態(tài)度，寶寶已經意識到自己的身體屬于自己。打人也是出于一種自我保護。請注意：尊重寶寶的感受，引導寶寶用語言表達自己空間敏感期這個階段的發(fā)展，通常從0歲開始一直持續(xù)到6歲，寶寶喜歡

19、探索空間，最早表現(xiàn)為爬，抓，移動物體，稍大一點則喜歡爬高，旋轉，扔東西，捉謎藏，把積木壘高又推倒，插孔。空間敏感期對空間的探索是兒童一個自我創(chuàng)造的過程，一個突破極限的過程。這個階段也是喂養(yǎng)人心理壓力特別大的時期，因為擔心寶寶的安全問題。但是我們不要過多的干涉，給孩子理解和自由，滿足孩子在這個年齡段的需求。案例：崩潰的媽媽。案例分析：插孔，蓋瓶蓋是寶寶在探索有孔的空間。同時 能夠提升寶寶的動作能力，鍛煉他的手眼協(xié)調 能力和手部的肌肉。如何引導：A：給孩子提供插孔的玩具和物品，讓他玩開瓶蓋 蓋瓶蓋的游戲。 B：孩子不是搗亂，不要打罵，適當引導。 例如：把牙簽插在鎖孔里。溫馨提示：在寶寶經歷各個敏感

20、期的時候，應該給寶寶提供最適合他的玩具，幫助和促進寶寶的發(fā)展。是兒童的重要敏感期之一。指寶寶需要一個穩(wěn)定且有秩序的環(huán)境來幫助他認識事物，熟悉環(huán)境。在每個孩子的心理，都天生具有強烈的秩序感，這種秩序感，是孩子安全感的來源之一，是他對事物做出準確分辨與判斷的基礎，也是他建立道德意識的奠基石。這個階段的寶寶表現(xiàn)為給物品找“主人“，將所有的東西”歸位“，不合心意的事情必須重來。喜歡的事情重復做。秩序敏感期0-3周歲出現(xiàn)的敏感期關注細小事物的敏感期對很小的東西感興趣如螞蟻，豆子，小零件。這個階段是培養(yǎng)寶寶觀察能力和專注力的好時機，當寶寶專注于某件事情的時候，我們不要去打攪。并且應該給寶寶創(chuàng)造適當?shù)挠^察機會，例如，可以帶孩子去大自然，去親身體會并觀察事物。要以孩子的興趣為主。而且也要警惕一些小東西可能會存在的危險，總之我們應該讓寶寶能感受到關注小東西的樂趣，培養(yǎng)他的觀察