畢業(yè)論文的主要內容及開題報告要求

1、畢業(yè)論文的主要內容及開題報告要求篇：的主要內容及開題的主要內容與開題：一、的主要內容：（一）題目及目錄；（二）內容摘要(中，約300字)；（三）關鍵詞；（四）正文；（五）注釋及文獻等附錄。二、開題(表格以后發(fā)下來后再填寫，請先按中的內容準備相關材料)1、格式（1）課題名稱；（2）、指導教和教學單位署名；（3）開題的正文撰寫。2、內容（1）課題名稱與（設計）正文標題名稱一致（一般在20個漢字以內，如語意未盡，可以借以副標題予以補充。 ）（2）、指導教和教學單位署名課題中下方即署名，署名下方即指導教署名，指導教署名下方即是教學單位署名（教學單位指學院或直屬系）。（3）開題的正文撰寫包括：1目的和意

2、義 ；2國內外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、動態(tài)，綜合分析提出課題的主攻方向 （）；3主要內容、途徑及4工作的主要階段、和指標 、最終目標及完成時間5現(xiàn)有條件及必須采取的措施6協(xié)助單位及要的主要。（下面以往生的）2007屆本科生襄 樊 學 院開題姓名：唐莉指導：劉學林題目：企業(yè)員工的息素質及其提途徑專業(yè)：國際與班級：0311經 管 系2007年4月18日開題-企業(yè)員工的息素質及其提途徑一、目的和意義1、目的：提員工的息素質，促進我國企業(yè)息化建設的順利進行。2、的意義：（1）息時代員工的息素質及其途徑，有助于提企業(yè)效益和提升企業(yè)競爭。企業(yè)息化能否成功，員工的息素質起著關鍵性的作用。企業(yè)息化使得企業(yè)的任何員工可

3、以在一定的時間內、何地方獲得所需要的息，并且可以息更好地開展工作，實現(xiàn)企業(yè)的目標。但是，可以獲得所需要的息并不等于就能夠獲得所需要的息，可以息更好地開展工作并實現(xiàn)企業(yè)的目標并不等于就能夠息更好地開展工作并實現(xiàn)企業(yè)的目標，能否準確、及時、系統(tǒng)、地獲得需要的息并加以，促進企業(yè)效益的提和競爭力的提升，關鍵要看企業(yè)的員工是否具備良好的息素質。由于各種原因，我國企業(yè)員工的息素質普遍較低，對息缺乏必要的了解，對息的重要性認識不足，造成了企業(yè)投入巨資建成了上先進的息系統(tǒng)，而員工采用的仍然是最原始的工作方式，息對于企業(yè)來說是一種用來延伸員工的五官、四肢和大腦功能的工具，如果員工不去使用或者不會使用，息的作用就

4、無法發(fā)揮。發(fā)揮企業(yè)息化建設提效益和提升競爭的作用，企業(yè)應有計劃地加強員工的息素質繼續(xù)與培訓，造與息化管理相適應的氛圍，不斷提員工的息素質。（2）息時代員工的息素質及其途徑，有助于建立和完善適合我國的息素質與體系。與息素質在發(fā)達受到度重視的情況相比，我國息素質的才剛剛開始，還沒有系統(tǒng)的成果。沒有全面系統(tǒng)的關于息素質的、規(guī)、標準。此外，很少有專家具有為企業(yè)息化建設設計息素質培訓內容的經驗，雖然許多企業(yè)意識到員工息素質較低，但是在開展針對息化建設的息素質培訓方面，缺乏成文的指引和咨詢，缺乏息素質繼續(xù)機構等。（3）息時代員工的息素質及其途徑，有助于我國與社會的發(fā)展和我國的繁榮富強。息素質著一個、一個民

5、族在息時代的競爭力。在息化時代，公民的息素質較強，的實力和綜合國力相對也較強。任何一個要想在息時代搶占先機，就必須開展息化建設，如推行電子商務、電子政務等，先進的息，迅速、充分地獲取有用息，這樣才能住機遇，掌握主動。能否及時、準確地獲取息，關鍵要看是否具備了較的息素質。所以，息素質是到我與社會發(fā)展與我國繁榮富強的重要。二、分析現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，擬定本課題的主攻方向息素質（information teracy），是息協(xié)會保羅澤考斯基（Paul Zurkowski）于1974年提出的，他認為，息素質是指大量的息工具吸收主要的息源，使得到解答的和技能。目前在國際上對此尚無一個的定義，對其內涵和外延的認

6、識處在一個不斷深入的過程中。與息素質在發(fā)達受到度重視的情況相比，我國息素質的才剛剛開始，還沒有系統(tǒng)的成果。沒有全面系統(tǒng)的關于息素質的、規(guī)、標準。全面的息素質還沒有提上我國工作的議事日程。此外，很少有專家具有為企業(yè)息化建設設計息素質培訓內容的經驗，雖然許多企業(yè)意識到員工息素質較低，但是在開展針對息化建設的息素質培訓方面，缺乏成文的指引和咨詢。21世紀是一個息化的社會，息對企業(yè)產生了巨大的，我國企業(yè)積極應對，開展息化建設，以期增強適應市場變化的，培育競爭優(yōu)勢，提效益和提升競爭，人們原本以為，企業(yè)對息的投資會帶來不斷增長的商業(yè)利益，但事實上，這種投資不僅成功率低，而且與商業(yè)利益關聯(lián)模糊至毫不相關，對

7、于分企業(yè)來說，這種投資不僅沒有給其帶來效益，反而導致投資，還額外增加了工作量和日常費用。人們難于看到息化投資與企業(yè)經成果之間的。多數(shù)企業(yè)面對息化建設的現(xiàn)實，原因何在？企業(yè)員工的息素質太低，不適應息化建設及其帶來的企業(yè)的，是許多企業(yè)息化建設的主要原因。因此，探討企業(yè)員工的息素質與企業(yè)息化的及其息素質的提途徑，對我國企業(yè)的生存與發(fā)展具有極為重要的意義。本課題的主攻方向: 企業(yè)息化對員工息素質的、企業(yè)員工息素質低下的表現(xiàn)和原因分析和提企業(yè)員工息素質的建議。三、課題的主要內容1 息素質的涵義：息素質，又稱息素養(yǎng)、資訊素養(yǎng)、資訊素質，目前比較一致的看法是：息素質是一種有效發(fā)現(xiàn)自己的息需求，并據此從各種不

8、同的息來源中尋找、檢索、獲取、判斷和息以及、交流和傳播息的，包括息意識、素質、息、息道德等構成要素，其實質是人們在、工作、生活中息的意識和技能。息素質既是一種素質,更是一種基素質。它主要包括:息意識(即人們對息的程度)、素質、息(即人們以各種形式發(fā)現(xiàn)、評價、和交流息的)、息道德(即人們在息活動中應遵循的道德規(guī))等四方面的素養(yǎng)。息素質作為一種級的技能,同性思維、的一起,構成了人們進行知識創(chuàng)新和學會如何的基。2 員工的息素質對企業(yè)息化建設起著關鍵性的作用3 企業(yè)息化對員工息素質的4 企業(yè)員工息素質低下的表現(xiàn)和原因分析5 提企業(yè)員工息素質的建議四、工作的主要階段、及完成時間1、2007年2月1日至3

9、月9日（上學期期末和本學期）確定題目，接受下達任務書。2、3月12日至4月12日（26）查閱及相關文獻，撰寫開題。3、4月13日至5月12日（610）提交稿。4、5月14日至5月25日（1112）提交二稿。5、5月28日至1日（13前）提交定稿。7、6、8日至日（1415）正式答辯及裝訂。五、閱讀的主要文獻、名稱1 張華.企業(yè)管理創(chuàng)新M.：發(fā)展社，2004年1月2 .企業(yè)息化與現(xiàn)代電子商務M.電子工業(yè)社,2004年10月3 張貴榮.淺析息素質J.雜志，2001，（3）4 徐源 . 息主管實務M . 社，20055 常紅,田野. 基于知識視角的企業(yè)息構建J. 工商學院學報,2005,(3)6 .

10、 知識管理與企業(yè)息化J. 探索,2004,(12)7 趙俊玲,穎,堅.我國企業(yè)息化建設發(fā)展現(xiàn)狀分析J.雜志，2004，（1）8 蔣新明.中小企業(yè)息化的現(xiàn)狀分析及對策J.當代，2004，（7）9 安筱鵬,厚芹.企業(yè)息化回顧與展望J.息化，2004，（11）10 趙丁力.息悖論對我國企業(yè)息化的J.雜志，2004，（8）11 張瑞敏.企業(yè)息化的成功取決于一個中心、一個、一個流程J.制造業(yè)息化，2004，（2）12 孫孝科.息化對企業(yè)的探析J.與，2004，（6）13 朱立新.對息素質與企業(yè)息化進程的探討J.之友，2004，（6）14 邱楠楠等.企業(yè)息化中的息意識J.工商學報(自然版)，2004，（6

11、）15 畢新華,于寶君等.企業(yè)實施ERP與企業(yè)建設J.,2005,(01)16 章壯洪.對我國企業(yè)導入ERP系統(tǒng)過程中的分析和建議J.,2006,(12)17 Shirley J. Behrens.A conceptualanalysis and histocal overview information teracyJ. College & Research Libraes,1994,(3)(18)邱楠楠等.企業(yè)息化中的息意識J.工商學報(自然版)，2004，（6）(19)孫孝科.息化對企業(yè)的探析J.與，2004，（6）(20)衛(wèi) 敏，任志安.息時代的企業(yè)銷體系J.息空間，2004，（9）第

12、二篇：設計開題撰寫內容及設計()開題撰寫內容及設計()開題撰寫內容及: 題目來源 目的和意義 閱讀的主要文獻及名稱 國內外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與的主攻方向 主要內容、需重點的關鍵及思路 完成設計()所必須具備的工作條件（如工具書、計算機輔助設計、某類市場、實驗設備和實驗環(huán)境條件等）及的辦法 工作的主要階段、與時間 指導教意見設計()文獻綜述撰寫:1、文獻綜述正文內容：（1）前言（2）主體（3）總結（4）文獻2、內容：（1）前言簡要的說明寫作本文的目的和涉及的圍，必要時簡介本課題的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀及爭論焦點，字數(shù)一般在300字左右。（2）主體主體是綜述的基和分。主要通過提、分析，綜合前人文獻中提出的理論

13、和事實，比較各種觀點，闡明所提的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向等。一般可以按照題目大小、內容多少及邏輯，不同層次的大小標題，按論點和論據材料，從不同角度闡明主體中心內容。主體分所引用的應注意以下：能說明，并且具有一定的理論和實踐意義；真實可靠，既新穎又具有代表性；能的發(fā)展階段以及階段性成果。主體字數(shù)一般在2500字左右。（3）總結概括主體的主要內容，總結主體的，并指出當前存在的及今后發(fā)展趨勢和方向，如有必要也可以提出作者的觀點、傾向和建議?？偨Y一般以100200字為宜。（4）文獻綜述是以前人發(fā)表的文獻為基撰寫而成的，因此文獻是綜述必不可少的分。它既為提供了可靠的依據，又為讀者檢索提供了線索，也是對引用文

14、獻原作者的尊重，要注意引用順序的編寫，著錄格式要規(guī)。第三篇：設計開題內容及設計開題內容及(設計型)項目（題目）的及設計開發(fā)的意義（簡明介紹選題的來源，存在的實際，可帶來的或意義。500字左右） 項目（題目）設計所要達到的及用戶需求（簡明介紹題目所要的有哪些，列出所設計的系統(tǒng)要有哪些主要功能、性能、安全、數(shù)據處理等）的主要及選擇的基本依據（簡明介紹可以用來的主要及特點，為選擇某項等） 基本思路或步設想（給出你設計的步，包括：系統(tǒng)的結構、系統(tǒng)主要的功能，關鍵的數(shù)據處理和存儲等）工作主要文獻設計開題內容及(型)項目（題目）的及的意義（簡明介紹選題的來源，存在的實際，可帶來的或意義。500字左右） 國

15、內外對的現(xiàn)狀及取得的主要成果（簡明介紹國內外對題目的情況，目前已到了樣的呈度，取得了哪些重要的成果，存在，這些與你所的是樣的等）相關理論或（簡明介紹可以用來的主要理論或及特點，為選擇某項等） 基本思路或步設想（給出你準備的步想法或，主要體現(xiàn)用已有的理論或要哪幾個樣的具體小，從而所的）工作主要文獻第四篇：開題撰寫內容及開題題 目 名 稱_ 院（系）_ 專 業(yè) 班 級_ 學 生 姓 名_ 指 導 教 _ 輔 導 教 _ 開題日期_開題撰寫內容及一、 題目來源二、 目的和意義三、 閱讀的主要文獻及名稱四、 國內外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與的主攻方向五、 主要內容、需重點的關鍵及思路六、 完成設計所必須具備的工

16、作條件（如工具書、計算機輔助設計、某類市場、實驗設備和實驗環(huán)境條件等）及的辦法七、 工作的主要階段、與時間八、 指導教意見注1：格式：（1）題目名稱：與設計題目名稱一致，小二號，黑體加粗，居中，段前后各空一行。（2）、指導教和教學單位署名：、指導教及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式： ， 學院（系），另起一行居中，格式：指導教： ，工作單位，署名采用小四號仿宋體。（3）開題正文，撰寫格式按(設計)正文的版格式規(guī)。（見附件）附件：(設計)的版格式規(guī)1原則上(設計)均按以下版、打印。2尺寸：A4(21.029.7厘米)；版芯(正文)：上邊界3.5厘米、下邊界3.0厘米、左邊界3

17、.0厘米、右邊界2.5厘米、裝訂線定義為0厘米。3頁眉與頁碼：頁眉從第1頁開始設置，距邊界2.8厘米，采用五號宋體居中，奇數(shù)頁頁眉為的一級標題，偶數(shù)頁頁眉為的題目；頁碼采用頁腳方式設定，采用五號宋體、用“第頁（共頁）”的格式，處于頁面下方、居中、距下邊界2.2厘米的。4目錄：“目錄”用小二號黑體，居中；一級標題頂格，小四號黑體；二級標題縮進2個漢字，小四號宋體；標題與頁碼之間用點線，頁碼居右對齊。在目錄中先依次列出(設計)任務書、文獻綜述或開題、指導教意見、評閱教評語、答辯記錄、中文摘要、外文摘要（頁碼用I、II、III、）；然后列出正文(包含一級、二級標題)、文獻、致謝、附錄等（頁碼用阿拉伯

18、數(shù)字）。5中外文摘要：題目用小二號黑體加粗，居中；、指導教及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式： ， 學院（系），另起一行居中，格式：指導教： ，工作單位，署名采用小四號仿宋體；摘要內容空兩個漢字由“摘要”引出，用小四號宋體、兩端對齊方式列；關鍵詞另起一行空兩個漢字由“關鍵詞”引出。外文摘要另起一頁，標題用小二號，其它分用小四號，字體用Times New Roman體、左面對齊方式列。6正文內標題：正文另起一頁，題目用小二號黑體加粗，居中，前后段間距1行或12磅。理工農醫(yī)類專業(yè)正文標題采用阿拉伯數(shù)字標引（阿拉伯數(shù)字與標題之間空一個漢字，不加標點號，如一級標題1；二級標題1.1

19、；三級標題1.1.11.1.21.1.3），一級標題用小二號、二級標題用三號、三級標題用小四號，字體用黑體加粗、頂格列、前后段間距0.5行或6磅；類專業(yè)正文一級標題采用中文序數(shù)(如一、二、三、)標引、小二號黑體加粗、距左邊正文邊框兩個漢字列；二級標題采用兩邊加圓括號的中文序數(shù)(如（一）（二）（三）)標引、三號黑體加粗距左邊正文邊框兩個漢字；三級標題采用阿拉伯數(shù)字(如1.2.3. )標引、小四號黑體加粗距左邊正文邊框兩個漢字。各級標題中的字母和阿拉伯數(shù)字采用半角Times New Roman字體。各級標題與正文前后段間距0.5行或6磅。7正文：宋體小四號、標準字間距、行間距為固定值22磅、所有標

20、點號采用宋體全角、字母和阿拉伯數(shù)字采用半角Times New Roman體的版，每段首行縮進兩個漢字。8文中、表、：所涉及到的全、表，不論計算機繪制還是手工繪制，都應規(guī)化，號、代號合標準。以文中出現(xiàn)先后按“1（空兩格）名、2（空兩格）名”（楷體五號加粗）隨文。表格以出現(xiàn)先后按“表1（空兩格）表名、表2（空兩格）表名”（黑體五號加粗）隨文。表中用宋體五號、不加粗，字母和阿拉伯數(shù)字采用半角Times New Roman體。序號以出現(xiàn)先后按“(1)、（2）、”編在行頂右。9文獻：位于正文結尾后下隔2行，“文獻”4字居中，采用四號黑體；具體文獻目錄按五號宋體、兩端對齊的方式列，行間距為固定值18磅。正

21、文中應按順序在引用文獻處的右上角用標明，中序號應與“文獻”中序號一致。文獻的著錄，按著錄/文獻題名/事項順序列，格式如下：期刊序號作者(多個作者用“，”隔開，下同)題名J期刊名稱，年（不帶“年”字，下同），卷次(期號)：起止頁碼專著序號作者書名M版次（第1版不）譯者(對譯著而言) 地：者，年：起止頁碼集析出文獻序號作者題名A見（用In）：主編集名C地：者，年：起止頁碼序號作者題名D保存：保存單位，年份序號作者題名R保存：保存單位，年份標準序號發(fā)布單位標準代號（標準序號發(fā)布年）標準名稱S地：者，年報紙序號作者題名N報紙名（外文報名可縮寫，縮寫后的首字母應大寫），年月日，期號：版序專利序號專利申請

22、者專利名P國別，專利文獻種類，專利號，公布日期各種未定義類型的文獻序號作者文獻名Z地：者，年：起止頁碼10致謝：另起一頁，用號、黑體、居中，致謝內容按正文版。11附錄：附錄另起一頁，必須按正文中出現(xiàn)的順序編號列，并用3號黑體靠左對齊方式注明“附錄”字樣，附錄內容按(設計)正文版。12外文翻譯：按照(設計)正文版。注：用外語撰寫的可按對應語種的的格式、由所屬院(系)提出相應的，但尺寸和基本格式應與上述一致。第五篇：開題息與傳播學院2014屆本科開題工作及開題一、開題時間息與傳播學院2014屆本科生學士開題會于第八學期開學后的末進行（外省同學可以寒假前開題）。二、開題的具體內容(一)立題依據1.選

23、題2.已有文獻綜述3.的意義(二)對關鍵的闡述（可選項）。對與課題有關的重要概念和原理進行闡述。(三)的主要內容及預期目標（重點）(四)或思路（重點）(五)寫作進程(六)寫作框架（重點）(七)文獻三、開題會1開題材料：每位上交用A4紙打印的3000字左右的裝訂完整的書面開題材料一式3份，以便答辯小組教審閱，參加開題的要準備發(fā)言ppt。2匯報與提問時限：首先陳述開題，重點陳述做，如何做，限時5分鐘；陳述完后，教進行提問，限時3分鐘。3教審閱：由答辯小組教組成的開題小組，對本科生的開題進行認真審核，對選題適當、論證充分、得當?shù)?，應批準開題；對尚有不足的，要提出建設性意見和建議，進行完善，并重做開題。4. 各小組要做好開題會的書面記錄，在會后把電子稿及打印稿交給院教務員。5開題通過后，填寫制定的開題表，開題后一內交給指導教，以便定期檢查進展情況。6開題通過后，一般不得擅自變課題。確有特殊情況需要課題者，由寫出書面說明理由，報分管院長批準后，方可另做開題，換課題。課題后仍不能進行下去的，按有關學籍管理辦理。息與傳播學院201