小學語文人教課標版（部編）三年級下冊6陶罐和鐵罐 4_第1頁
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1、6 陶罐和鐵罐國家統(tǒng)編教材三年級語文下冊 課文講述的是_看不起_，常常_它。許多年以后，陶罐依然_，而_連影子也見不到了的故事。驕傲的鐵罐陶罐完好無損鐵罐這篇文章主要講了一件什么事？奚落合作學習1.讀讀：自由地、大聲朗讀第2-9自然段。2.劃劃 圈圈：鐵罐：（1）用“-”畫出鐵罐說的話。 （2）圈出表示鐵罐神態(tài)的詞語。陶罐：（1）用“ ”畫出陶罐說的話。 （2）圈出表示陶罐神態(tài)的詞語。 你敢碰我嗎，陶罐子！ 不敢，鐵罐兄弟。（傲慢）（謙虛） 我就知道你不敢，懦弱的東西?。ㄝp蔑） 我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說（爭辯）

2、住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。（惱怒） 何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。ㄓ焉啤捜荩?和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！（傲慢） 默讀10-17自然段，想一想：1.這兩只罐子最后的結(jié)局怎樣了？2.他們有什么不同的命運？ 謝謝你們！我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了。（有禮貌）（善良、寬容） 人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。轉(zhuǎn)折但是交代了鐵罐的可悲下場。小小科學家 鐵制品在存放的過程中，會被空氣中的氧氣逐漸侵蝕，形成鐵銹，即一種紅褐色的粉末。隨著歲月的流逝，鐵制品被層層氧化，逐漸變成一層一層的粉末，最終消失不見。如果你是鐵罐，你想對陶罐說些什么？想象從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理？課外作業(yè)1.把陶罐和鐵罐的故事講給

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