(人教新課標(biāo))五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 作文指導(dǎo)-寫(xiě)人課件

1、作文(三) 寫(xiě)人思考、訓(xùn)練1一、閱讀分析下面的文章，說(shuō)說(shuō)姥姥“怪”在何處？小作者為什么要寫(xiě)姥姥的“怪”？二、以愛(ài)美的姑娘為題，寫(xiě)一片斷，通過(guò)外貌、神情、動(dòng)作著重反映這姑娘愛(ài)美的特點(diǎn)。 “怪”姥姥 我那年過(guò)六旬的姥姥，嘿，真夠“怪”！ 先說(shuō)穿的吧。她的涼鞋前面要封口的，不能露出腳趾頭；衣服呢，要肥肥大大的。她老愛(ài)說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的衣服，不是這兒少塊布，就是那里多根須須，要不，渾身繃得緊緊的，穿在身上哪里會(huì)舒服喲！”我反駁道：“姥姥，那才叫時(shí)裝，那才是曲線美，您不懂的。”姥姥卻很不以為然。 那天，我和媽媽去逛街，媽媽給姥姥相中了一件無(wú)領(lǐng)無(wú)袖的連衣裙，灰白的底色上綴著綠葉白花的茉莉，看上去素雅又大方。

2、我和媽媽興沖沖地把新衣服送到姥姥家。展開(kāi)裙子，姥姥笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這裙子蠻素凈的，也蠻寬松?！?我們住在農(nóng)場(chǎng)新區(qū)三樓，兩室兩廳，既寬敞又明亮，姥姥卻不愿意上我們家住，仍舊和爺爺住在老區(qū)的平房里。那天，姥姥散步，轉(zhuǎn)到新區(qū)，順便上來(lái)看看。恰好爸爸媽媽都不在家，我高興地把姥姥迎進(jìn)屋。一進(jìn)門(mén)，姥姥就翹著鼻子左嗅嗅，右聞聞，嘮叨開(kāi)了：“哎，一進(jìn)你們家就聞到一股怪氣味，哪有把廁所做在一進(jìn)門(mén)的地方的？”我們可是天天沖洗廁所呀，肯定是潔廁精的氣味使姥姥受不了。我連忙拿起空氣清新劑四處噴了噴。姥姥又發(fā)話了：“這股香味，聞著就難受，快別噴了，真是糟蹋錢(qián)喲！怎么這么悶，透不進(jìn)一絲風(fēng)，快把窗子打開(kāi)。”我看了看，窗子

3、本來(lái)都開(kāi)著呀！坐了不到三分鐘，姥姥就起身要走，邊走邊嘀咕：“爬個(gè)樓要半天，到了家又悶得慌。還是平房好，出門(mén)就是老鄰居，說(shuō)個(gè)話也舒服，幫個(gè)忙也方便?！狈鲋牙严聵?，我暗暗好笑：“金窩窩，銀窩窩，不如自己的草窩窩”這句話用在姥姥身上，再恰當(dāng)不過(guò)了！高樓不住住平房，你說(shuō)姥姥怪不怪？ 更怪的還在后頭呢？隔壁的朱爺爺，五年前老伴去世了，兒女都成了家，不在身邊。姥姥做得一手好面食，經(jīng)常做做包子，包包餃子。每次，她總是給朱爺爺盛上滿(mǎn)滿(mǎn)一碗送過(guò)去。這還不夠，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，爸爸媽媽孝敬她的煙酒副食，她總要給朱爺爺送去一份。自己的東西白送人，你說(shuō)姥姥怪不怪？ 我說(shuō)姥姥“怪”，但左鄰右舍都愛(ài)到姥姥家坐一坐，聊一聊。

4、我說(shuō)呀，這也真怪。思考、訓(xùn)練2一、先讀后選：1.因?yàn)橐呀?jīng)熬過(guò)好多夜，此刻她只是想睡；整個(gè)身子跟房子塌了似地解了體，跟蠟融了似地軟咕勒唧。宿舍、床鋪，一概都不要，只要人家撒手一撂，她坐在地上就能睡著。（寫(xiě)：疲累？羞怯？入迷？癡呆？）2.我空著手走回家，路上自思自想，忽然想到一個(gè)大問(wèn)題，就是“人生在世，究竟是為什么的？”我一頭想，一頭走，想入了迷，就站在北河沿一棵柳樹(shù)下，望著水里的樹(shù)影子，足足站了兩個(gè)鐘頭 （寫(xiě)：疲累？羞怯？入迷？癡呆？）3.他仿佛被誰(shuí)狠狠地推了一把，搖搖晃晃地往后退了兩步，背靠住了墻，他眼睛發(fā)癡，耳朵里嗡嗡地響，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。嘴唇動(dòng)著想要說(shuō)話，可是沒(méi)有聲音。（寫(xiě)：疲累？羞怯？入迷？癡呆？）4.她越走，頭越低，最后低到不能再低的程度，鬢發(fā)蓋著通紅的臉頰，睫毛遮住發(fā)羞的眼睛，好像要用自己的頭發(fā)和睫毛把自己藏起來(lái)似的。（寫(xiě)：疲累？羞怯？入迷？癡呆？）二、還是用夢(mèng)境法寫(xiě)林琳的心理活動(dòng)，請(qǐng)你另寫(xiě)一段，怎樣寫(xiě)才好？ 林琳數(shù)學(xué)考試又得了個(gè)5