三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《解決問(wèn)題》教案

1、第2單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法第10課時(shí) 解決問(wèn)題（1）【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生掌握運(yùn)用估算解決實(shí)際問(wèn)題的方法。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度思考來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用各種方法解決問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：會(huì)根據(jù)具體情境合理進(jìn)行估算?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】 一、學(xué)前準(zhǔn)備1、口算。3分鐘計(jì)時(shí)，學(xué)生在口算卡上完成20道口算題。2、計(jì)算。教師板書(shū)下列各題，學(xué)生在練習(xí)本上完成。 （1）集體完成。（2）指名學(xué)生板演。（3）說(shuō)一說(shuō)，各自是怎樣計(jì)算，如何驗(yàn)算的。（4）針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行分析和指導(dǎo)。（5）表?yè)P(yáng)算理清楚，計(jì)算正確及有進(jìn)步的同學(xué)。3、計(jì)算比賽二

2、、探究新知1、學(xué)習(xí)教材第29頁(yè)例8。出示主題圖。師：觀察情境圖，從中知道了哪些信息？跟同伴說(shuō)一說(shuō)。問(wèn)：“大約”是什么意思？師：下面我們就來(lái)探究估算的方法。估算2673時(shí)，把被除數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)，然后應(yīng)用乘法口訣，估出商是多少。在這道算式中，可以把267看作與它接近的整百數(shù)300，也可以把267看作與它接近的幾百幾十?dāng)?shù)270，且300和270都是3的倍數(shù)。指名學(xué)生板演。方法一：把267看作與它接近的整百數(shù)3002673100（元）（300）答：每天的住宿費(fèi)大約是100元。方法二：把267看作與它接近的幾百幾十?dāng)?shù)270267390（元）（270）答：每天的住宿費(fèi)大約是90元。三、

3、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)第2單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法第11課時(shí) 解決問(wèn)題（2）【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生理解并掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法估算的一般方法。2、使學(xué)生能熟練進(jìn)行除數(shù)是一位數(shù)的除法估算，養(yǎng)成估算習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：會(huì)根據(jù)具體情境合理進(jìn)行估算?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】 一、探究新知1、學(xué)習(xí)教材第30頁(yè)例9。出示主題圖。師：觀察情境圖，從中知道了哪些信息？跟同伴說(shuō)一說(shuō)。師：下面我們就來(lái)探究估算的方法。在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以用估一估的方法求出18個(gè)箱子大約能裝下多少個(gè)菠蘿。因?yàn)?8接近20，可以把18看成20，算得20個(gè)箱子能裝下160個(gè)菠蘿，182160，所,18只紙箱肯定裝不下182個(gè)菠蘿；還可以用估一估的方法算出裝完這些菠蘿至少需要多少個(gè)紙箱。菠蘿的總數(shù)為182，接近180,180除以8得數(shù)大于20，所以，18個(gè)紙箱肯定裝不下所有的菠