寶山區(qū)初三語文一模試題(附答案)

1、寶山區(qū)2015年初三語文一模試題（滿分150分，考試時間100分鐘）考生注意：.本試卷共27題。.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文閱讀（39分）（一）默寫（15分）.欲把西湖比西子 ,二（軾飲湖上初晴后雨）. ,禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）.欲說還休， = （辛棄疾丑奴兒書博山道中壁 ）. ,尋向所志（淵明桃花源記）.而或長煙一空， , , 。（仲淹樓記）（二）閱讀下面的詩，完成第 6 7題（4分）里丘口了岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A這首詩的作者是

2、唐代著名詩人杜甫。B前六句寫泰山之景，顯其宏偉氣勢。C全詩表達(dá)了詩人登上山頂后的暢快。D泰山位于今境，為“五岳之首”。.“齊魯青未了”描繪了 景象。（2分）（三）閱讀下文，完成第 8-10題（8分）傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，A未嘗識書具.忽啼求之：父異焉.借旁近與之。B即書詩四句，并自為其名，C其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是 D指物物作詩，立就，其文理皆有可觀者。 邑人奇之,稍稍賓客其父：或以錢幣乞之。父利其然也， 日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自，復(fù)到舅家問焉。曰： “泯然眾人矣

3、！” .文中最能表現(xiàn)仲永頗具才華的語句是（）（2分）A未嘗識書具，忽啼求之B 即書詩四句，并自為其名C其詩以養(yǎng)父母、收族為意D 指物作詩，立就，其文理皆有可觀者.聯(lián)系文中加點(diǎn)詞語，根據(jù)提示，完成下題：幼年時仲永才華顯露 -（3分）。.“傷仲永”之“傷”，表達(dá)出作者對 感到哀傷。告誡人們應(yīng)該 （3分）（四）閱讀下文，完成第 11-14題（12分）罵鴨邑刖白家莊居民某，盜鄰鴨烹之。至夜，覺膚癢。天明視之，茸生 加毛，觸之則痛。 大懼，無術(shù)可醫(yī)。夜夢一人告之日：“汝病乃天罰。須得失者罵，毛乃可落，”而鄰翁素雅量， 生平失物，未嘗征于聲色。某詭告翁曰：“鴨乃某甲所盜。彼甚畏罵焉，罵之亦可警將來。”生平

4、失物，未嘗征于聲色。某詭告翁笑曰“鴨乃某甲所盜。彼甚畏罵焉，罵之亦可警將來?！蔽绦υ唬骸罢l有閑氣罵惡人?！弊洳涣R。某益 窘，因?qū)嵏驵徫?。翁乃罵，其病良已a(bǔ)異史氏 曰：“甚矣，攘 由之可懼也：一攘而鴨毛生！甚矣，罵音之宜戒也：一罵而盜罪減！然為善 有術(shù)，彼鄰翁者，是以罵行.其慈者也?！薄咀⑨尅恳兀嚎h城。茸生：柔密叢生的樣子。良已：果真痊愈了。 異史氏：作者自稱。攘：偷竊。.依次對文中四個加點(diǎn)詞語解釋，全部正確的一項(xiàng)是 （3分）A.領(lǐng)會終于更加實(shí)行 B.能夠去世好處實(shí)行C.得到終于更加 做 D. 發(fā)現(xiàn)終于好處做.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，注意加點(diǎn)詞語的含義。（3分）鄰翁素雅量，生平失物，未嘗征于

5、 聲色.翁從“不罵”到“罵”，是因?yàn)槟场?（2分）.我們曾學(xué)過的狼也是異史氏作品，所以異史氏就是 （人名）這篇故事,異 史氏特地設(shè)計(jì)了雅量的“鄰翁”責(zé)罵偷竊者并使之病愈的情節(jié)，其實(shí)是喻示了的道理。（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下文，完成第 15-19題（17分）移動互聯(lián)網(wǎng)思維某公司白領(lǐng)小 A,早上坐地鐵上班，路程較遠(yuǎn)，便在手機(jī)上讀小說消磨時間；中午吃飯，商業(yè)餐館的擁擠人人皆知，先用手機(jī)訂座軟件訂個座位；等菜的時候，打開手機(jī)玩了幾關(guān)憤怒的小鳥）；下午出門辦事，根據(jù)手機(jī)地圖，順利找到辦事地點(diǎn)以上就是一個典 形的“碎片化”生活場景。地點(diǎn)的碎片化、時間的碎片化、需求的碎片化，催生的自然是碎

6、片化的應(yīng)用?！傲_輯思維”脫口秀節(jié)目的主講人羅振寧每天用一分鐘的語音，來表達(dá)自己對生活的感悟、 推薦各種知識等，這種“碎片化”的呈現(xiàn)吸引了眾多人的追捧?！拔⑿胖浮毙↓垺白層脩粼谝环昼姁凵夏恪钡挠^點(diǎn)，就是這種碎片化思維。在互聯(lián)網(wǎng)時代，將粉絲經(jīng)濟(jì)學(xué)注入移動互聯(lián)網(wǎng)，更是成為經(jīng)典法則。 因?yàn)榉劢z用戶會提供大量需求，只要在大的格局和規(guī)劃下迎合他們就行。一個很明顯的趨勢是，以前是產(chǎn)品經(jīng)理主導(dǎo)制，現(xiàn)在是粉絲主導(dǎo)制。粉絲已經(jīng)成為產(chǎn)品成敗的關(guān)鍵因素。在傳統(tǒng)行業(yè)，大家都知道最有效的營銷方式是成為央視廣告標(biāo)王。誰搶到了標(biāo)王，誰的產(chǎn)品就可以賣出去。 下一個時代，傳統(tǒng)推廣渠道的影響力仍然很強(qiáng)，但已經(jīng)不是唯一的了，相反，

7、如果擁有100萬真粉絲，產(chǎn)品營銷和推廣同樣能夠非?？焖?、有效。這是移動互聯(lián)網(wǎng)的另一種思維方式，可以稱之為 思維。喬布斯說：“專注和簡單一直是我的秘訣。”喬布斯追求一種極致的簡單，在他的工作思路中，如果能用一個按鈕實(shí)現(xiàn)的， 絕對不會用兩個。他創(chuàng)造了一個商業(yè)王國的奇跡。小龍就承襲了喬布斯的簡單。他避免在微信的界面里出現(xiàn)任何文字解釋，一旦一個功能需要文字解釋，這個功能就已經(jīng)失敗了。他堅(jiān)持“少就是多”，所以微信成功了。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，這種“簡單”意味著不應(yīng)該考慮我們還需要再做些什么，而是盡可能地關(guān)注我們不做 什么這個焦點(diǎn)，因此，這種思維也被稱為焦點(diǎn)思維。在互聯(lián)網(wǎng)時代，“快一步”是一個出線頻率極高的短

8、語。決策要快、產(chǎn)品推出要快、產(chǎn)品迭代要快、創(chuàng)新要快、市場反應(yīng)速度要快等等。“Zynga ”游戲公司每周對游戲進(jìn)行數(shù)次更新，“雕爺牛脯餐廳”的菜單也是每月更新，“小米”手機(jī)每周有近 5 0個漏洞要修改,微信在推出后一年迭代開發(fā) 44次。思維，當(dāng)然也是互聯(lián)網(wǎng)思維的重要容之一。上述四種互聯(lián)網(wǎng)思維，由于在英語中它們的首字母都是“F”，因此我們可以統(tǒng)稱其為四“ F”思維.它們已經(jīng)逐步 影響了我們現(xiàn)在的生活，并將深入 影響我們未來的生活。 .找出第段中的錯別字是“_ ，應(yīng)改為_ 。（2分）.第段中四處引號的作用，依次是（）（3分）A強(qiáng)調(diào)特定稱謂 特殊含義引用B特定稱謂 強(qiáng)調(diào)特殊含義引用C特定稱謂特殊含義強(qiáng)

9、調(diào)引用D特定稱謂強(qiáng)調(diào) 引用特殊含義.文中有關(guān)小龍的事例出現(xiàn)了兩次，作用不同。第段中，小龍的例子說明 了第段中.小龍的例子說明了 。（4分）.下列四句句子填入第段“”中，其正確的順序應(yīng)為 （填序號）（3分）A 、你只有努力理清思路，才能使其變得簡單。B 、簡單可能比復(fù)雜更難做到。C、你一旦做到了，便可以創(chuàng)造奇跡。D、但最終這是值得的。. （1）聯(lián)系上下文容，文中“ ”處應(yīng)填入的詞語或短語依次是 、 （2分）（2）第段中的兩個加點(diǎn)詞語不能互換的理由是（3 分）（二）閱讀下文，完成 20-:24題（23分）天子藩（1）常到外國朋友家吃飯。當(dāng)蠟燭燃起，萊肴布好，客主就位，總是主人家的小男孩或小女孩舉起

10、小手，低頭感上天的賜予，并歡迎客人的到來。（2）我剛到美國時，常鬧得尷尬。因?yàn)樵趪B(yǎng)成的習(xí)慣，還沒有坐好，就開動了。（3）以后凡到朋友家吃飯時，總是先囑咐自己：今天不要忘了，可別太快開動??！幾年來，我已變得很習(xí)慣了。 但我一直認(rèn)為只是一種不同的風(fēng)俗儀式，在我這方面看來，忘或不忘，也沒有太大的關(guān)系前年有一次，我又是到一家去吃飯。而這次卻是由主人家的祖母飯。她雪白的頭發(fā)，顫抖的聲音，在搖曳的燭光下， 使我想起兒時的祖母。那天晚上， 我忽然覺得我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來。在小時候，每當(dāng)冬夜，我們一大家人圍著個大圓桌吃飯。我總是坐在祖母身旁。祖母總是摸著我的頭說： “老天爺賞我們家飽飯吃，記住，飯

11、碗里一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給咱們飯了。 ”剛上小學(xué)的我，正在念打倒偶像及破除迷信等為容的課文。我的學(xué)校就是從前的關(guān)帝廟， 我的書桌就是供桌， 我曾給周倉畫上眼鏡， 給關(guān)平戴上胡子， 祖母的話， 老天爺也者，我覺得是既多余、又落伍的。不過，我卻很尊敬我的祖父母，因?yàn)檫@飯確實(shí)是他們掙的，這家確實(shí)是他們立的。我感面前的祖父母，不必感渺茫的老天爺。這種想 法并未因年紀(jì)長大而有任何改變。多少年，就在這種哲學(xué)中過去了。我在這個外國家庭晚飯后，由于這位外國老太太，我想起我的兒時，由于我的兒時，我想起一串很奇怪的現(xiàn)象。( 10 )祖父每年在風(fēng)里雨里的咬牙，祖母每年在茶里飯里的自苦，他們明明知

12、道要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗， 而為什么要天？我明明是個小孩子，混吃混玩，而我為什么卻不感老天爺？這種奇怪的心理狀態(tài)，一直是我的心中的一個謎 。一直到前年，我在普林斯頓，瀏覽愛因斯坦的我所看見的世界 ，得到了 新的領(lǐng) 悟。這是一本非科學(xué)性的文集，專載些愛因斯坦在紀(jì)念會上啦，在歡迎會上啦，在朋友的葬禮中，他所發(fā)表的談話。(14)對我在讀這本書時，忽然發(fā)現(xiàn)愛因斯坦想盡量給聽眾一個印象：即他的貢獻(xiàn)不是源于甲，就是由于乙，而與愛因斯坦本人不太相干似的。(15)就連那篇亙古以來 嶄新獨(dú)創(chuàng)的狹義相對論，并無參考可引，卻在最后天外飛來 一筆，“感同事朋友貝索的相對論。”(16)其他的文章，比如奮

13、斗苦思了十年.的廣義相對論，數(shù)學(xué)部分推給了昔日好友的合作：這種謙抑，這種不居功，科學(xué)史中是少見的。(17)我就想，如此大功而竟不居，為什么？像愛因斯坦之于相對論，像我祖母之于我家。(18)幾年來自己的奔波，做了一些研究，寫了幾篇學(xué)術(shù)文章，真正做了一些小貢獻(xiàn)以后，才有了一種新的覺悟：即是無論什么事，得之于人者太多，出之于已者太少。因?yàn)樾枰械娜颂嗔耍透刑彀?。無論什么事，不只是需要先人的遺愛與遺產(chǎn)，還是需要眾人的支持與合作，還要等候機(jī)會的到來。越是真正做過一點(diǎn)事，越是感覺自己的貢獻(xiàn)之渺小。(19)于是，(選自國民中學(xué)國文第二冊課本).概括第(5) (6)段回憶的容： ,其作用是： (4分).

14、(1)聯(lián)系前文，第(8)段“這種想法”指的是 ;第(11)段中“謎”指的是 (4分)(2)聯(lián)系后文，第(12)段中“新的領(lǐng)悟”指的是 2分).結(jié)合文章標(biāo)題看，“天”在作者的心中實(shí)際上就是感 、 (2分). (1)結(jié)合文意，文章結(jié)尾處“ ”應(yīng)填入的一句句子是 (3分)A.創(chuàng)業(yè)的人都會自然而然地想到上天，而敗家的人卻無時不想到自己。B.創(chuàng)業(yè)的人都會無時不想到上天，而敗家的人卻自然而然地想到遺產(chǎn)。C.敗家的人都會自然而然地想到先人，而創(chuàng)業(yè)的人卻無時不想到眾人。D .敗家的人都會無時不想到機(jī)會，而創(chuàng)業(yè)的人卻自然而然地想到上天。(2)該文已經(jīng)入迭教材，應(yīng)放入下列 主題單元中。(2分)A.理解萬歲B .愛

15、滿人間 C. 感恩的心 D.面對逆境.第(15)、(16)段加點(diǎn)容不能刪去，其理由是 （6 分）三、綜合運(yùn)用（11分）歷經(jīng)三年的建造，政道圖書館近日在交大閔行校區(qū)落成。接下來，圖書館需要做部布置工作。下列介紹容是擬作為展館專欄的部分資料：資料一：政道15歲在抗戰(zhàn)中赴西南聯(lián)大，19歲赴美留學(xué)，師從物理大師費(fèi)米，之后 開始從事物理學(xué)研究工作。資料二：政道建議開設(shè)少年班，倡導(dǎo)建立中國博士后制度，力推國家自然科學(xué)基金制度，促成正負(fù)電子對撞項(xiàng)目。資料三：1957年，時年31歲的政道與振寧因共同發(fā)現(xiàn) “弱相互作用中的宇稱不守恒” 而榮獲諾貝爾物理獎。. （1）展館已經(jīng)準(zhǔn)備開設(shè)的專欄有：A.榮譽(yù)B .求學(xué)

16、C .傳道。上述資料分別對應(yīng)的專欄是：資料一對應(yīng) ;資料二對應(yīng) ;資料三對應(yīng) （3分）（2）除了上述已經(jīng)擬定的專欄，請給展館布置工作者提出建議，在不與上述欄目重復(fù)的 前提下，增加兩個欄目，以便參觀者可以多角度地了解這位大師。你擬定的欄目名稱是 、。（2分）.閱讀下列這段文字：“科學(xué)和藝術(shù)就如一枚銀幣的兩面，分別代表著人類的智慧和情感，源于人類活動最高尚的部分”。政道倡導(dǎo)科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。他自己創(chuàng)作了不少書畫作品，比如格等，他 也收集了吳作人、可染、黃胄、華君武、吳冠中等名師大家的科藝題材作品，主題涵蓋了同 步輻射、高溫超導(dǎo)、量子引力等諸多領(lǐng)域。（1）這段文字可以作為一個事實(shí)論據(jù)來論證 的觀點(diǎn)。

17、（3分）（2）這段文字對于我們青少年的啟示是 （3分）四、寫作（60分）.題目：可以做得更好要求：（1）字?jǐn)?shù)在600字左右，文體不限（詩歌除外）；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的、校名等，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料：（4） 請注意字跡端正，卷面整潔。寶山區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷參考答案 TOC o 1-5 h z 一、文言文（39 分）（一）默寫（15 分）1 淡妝濃抹總相宜2竹（曲）徑通幽處3 卻道天涼好個秋4 太守即遣人隨其往5 皓月千里 浮光躍金 靜影沉璧（二）古詩詞理解（ 4 分）. （2分）C（詩人尚未登及山頂，他在望的過程中想象登頂后的

18、景和情） （ 2 分）泰山山色綿延數(shù)千里的壯麗（三）閱讀下文，完成8- 10題（ 8分） （ 2 分） D （ 3 分）才華（才能）衰減成年時仲永才華平平.（ 3 分）神童仲永“泯然眾人”重視后天教育（要不斷學(xué)習(xí)）（四）閱讀下文，完成11-14題（ 12 分） （3分） C.（3 分，得分點(diǎn)： “素” 、 “未嘗” 、 “征于聲色” ）鄰居老人平素器量很大，平時丟了東西， （心中的不愉快） 從來不在 （不曾） 話語、 臉面上流露出來。 （括號中容不補(bǔ)出來也可以）.（ 2 分）因?qū)嵏驵徫?4（. 4 分， 前一空 1 分， 后一空 3 分） 蒲松齡對壞人壞事要勇于批評， 才能使之改正 （對壞人壞事不應(yīng)該原諒，要揭露出來等） （意對即可）二、現(xiàn)代文（ 40 分）（一）閱讀下文，完成15- -19 題（ 17 分）.（ 2 分，每空 1 分）形型.（ 3 分） B.（ 4 分，每空 2 分）作者借助小龍的話語，具體說明了碎片化思維的涵作者借小龍成功運(yùn)作微信的事例，具體說明了焦點(diǎn)思維的容和作用.（ 3 分）BADC （1）（ 2 分，每空 1 分）粉絲快一步（2）（