數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)范本參考

1、Word - 15 -數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)范本參考執(zhí)行雙減政策與五項管理要求，提升課堂教學(xué)效果，增進教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的提高，下面是給大家整理的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)范本參考，希翼對大家有所協(xié)助！ 數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)范本參考【一】一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組以一切為了同學(xué)的進展為核心，樂觀推動高效課堂教學(xué)模式，狠抓教研教改工作，強化老師校本培訓(xùn)，全面提升老師專業(yè)素養(yǎng)。注意課堂教學(xué)，求真務(wù)實、加強改革意識、創(chuàng)新意識、開辟創(chuàng)新，努力增進我校教導(dǎo)教學(xué)工作再上新臺階?？傮w看，全體數(shù)學(xué)老師仔細落實小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作方案，改變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到良好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、增進老師素養(yǎng)

2、的提升老師，既要以知識教人，還要以道德育人，作為老師職業(yè)的從業(yè)者，其個人的道德行為對同學(xué)有著劇烈的示范性，其道德影響廣泛而深遠，老師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至能夠影響個人的一生。老師對同學(xué)心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何嘉獎制度都不能代替的。老師惟獨不斷努力提升自身的素養(yǎng)，才干塑造出訪同學(xué)難以忘懷的可親可敬的師長形象老師的職責(zé)是傳道、授業(yè)、解惑。要提升自身的師德修養(yǎng)，首先要提升自己的教導(dǎo)教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，假如一個老師不是一個優(yōu)秀的教書先生，也就不行能成為一個優(yōu)秀的老師。老師的愛能夠用語言播種，用粉筆耕耘。對同學(xué)彌漫愛心的每一堂課，都宛然在為同學(xué)打開計扇窗戶，讓同學(xué)看到一個顏

3、色斑斕的新世界。隨著教導(dǎo)理念的不斷更新和進展，我們深熟悉到，老師假如不習(xí)，教研活動就會成為無本之木，無源之水。因此，本學(xué)期我們按照實際狀況，立足校本，有方案、有步驟舉行校本培訓(xùn)，措施得力，任務(wù)明確，形式多樣。要求老師深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計，組織老師學(xué)習(xí)研究教學(xué)中的熱點和冷點教知識題，從而使老師更新教學(xué)觀念，熟悉教學(xué)新策略，并組織老師通過新辦法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提升自身的素養(yǎng)，老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注意以培養(yǎng)同學(xué)的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新本事為主，注意敬重同學(xué)的需要，培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)本事。以平等、寬容的態(tài)度對待同學(xué)，在交流中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師

4、生關(guān)系。二、樂觀開展教研活動我們在學(xué)期初教研活動方案中提到，為了改革課結(jié)構(gòu)和教學(xué)辦法，提升老師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組聽取了徐文杰、葉甜娟、盧園園等老師的課。從教師們的上課能夠看出，在課前教師們是做了充分的預(yù)備，從備課、預(yù)備教具都是非常的仔細。聽課后仔細計果，準(zhǔn)時反饋，同時，還參加了縣各種數(shù)學(xué)教研活動，教師們受益匪淺，從中學(xué)到了不少教學(xué)閱歷，一學(xué)期下來我們發(fā)覺老師的課堂教學(xué)本事有了長進。本學(xué)期還舉行了兩次檢查教案與作業(yè)，老師們都能仔細備課，仔細批改作業(yè)。三、做好培優(yōu)輔差工作在切實抓好教學(xué)常規(guī)，大面

5、積提升教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們努力做好培優(yōu)補差工作，做好同學(xué)的思想工作，常常和同學(xué)談心，關(guān)懷他們，體貼他們，讓同學(xué)覺得教師是重視他們的，激活他們學(xué)習(xí)的樂觀性。了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)辦法等，從而按照同學(xué)的思想狀態(tài)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)。定期與同學(xué)家長、科任教師聯(lián)系，長進了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，在教學(xué)中努力把培優(yōu)輔差工作執(zhí)行到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種樂觀因素，老師們堅持不放棄每個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，正確看待每一個同學(xué)，以培養(yǎng)同學(xué)素養(yǎng)的提升為自己工作的重點。樂觀對待同學(xué)的每個閃光點，施以恰如其分的鼓舞性評價，使得每一位同學(xué)能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)心情抑制在一個最低點

6、上。對于差生主要引領(lǐng)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提升自己的本事。在工作過程中，注意優(yōu)生的輔導(dǎo)。對差生舉行多鼓舞、少批判、多談心，舉行心理交流，提升他們的自我推斷與控制本事。他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個同學(xué)都能學(xué)到自己適合的學(xué)問，讓他們在學(xué)習(xí)上有所長進，以提升同學(xué)的整體水平。一學(xué)期來，取得了較好的成果。在今后的培優(yōu)補差工作中老師們會越發(fā)努力，強化學(xué)習(xí)，提升工作本事，不斷探究總結(jié)閱歷更新進取爭取更好的成果。四、存在的問題1、老師課件的制作水平有待提升，今后我們應(yīng)在這方面強化檢查和催促。2、對高效課堂的理解不深，個別教學(xué)環(huán)節(jié)形式化，未能達到預(yù)期的效果，老師教學(xué)水平有待進一步提升。3、

7、個別老師在教案的修改中字跡過于潦草，對培優(yōu)輔差和課后反思寫的不夠深化。4、個別年級的同學(xué)作業(yè)中錯題有未更正或不準(zhǔn)時更正的狀況，說明教師對同學(xué)的要求還不夠，未能對同學(xué)養(yǎng)成較好的習(xí)慣?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組老師注重自身素養(yǎng)的提升，始終以高得了一定的成果。一份耕耘，一份心得，教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期利用一系列的活動，教師都有不同程度的提升，讓每位同學(xué)都取得了長進，這是我組學(xué)教研組活動的目的。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及小學(xué)其他學(xué)科教師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有無數(shù)需要提升改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工

8、作更上一層樓。 數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)范本參考【二】 本年度數(shù)學(xué)教研組的工作，在小學(xué)的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)老師密切協(xié)作下順當(dāng)開展。我們數(shù)學(xué)組的教師齊心協(xié)力，樂觀投身教改和教研活動中，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探究、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下：一、組風(fēng)建設(shè)：我們數(shù)學(xué)教研組每位老師有富有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。碰到教學(xué)中問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，一起討論提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施，溝通閱歷，數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)爭集體。我們每位老師都有嚴(yán)謹、扎實的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)同學(xué)

9、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教導(dǎo)思想，仔細備好每一堂課，仔細探索教材的深度和廣度、注意教法與學(xué)法的指導(dǎo)，準(zhǔn)時討論教學(xué)的重點、難點，細心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，對作業(yè)能嚴(yán)格要求，仔細準(zhǔn)時批改、準(zhǔn)時反饋。大家從點滴入手，了解同學(xué)的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬裕愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激活愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及辦法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實在，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。二、集體備課

10、：為了節(jié)約教師的備課時光，發(fā)揮每位教師的特征，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，數(shù)學(xué)組采納了集體分節(jié)備課，每位教師在這個基礎(chǔ)上，按照自己的特征、風(fēng)格再舉行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的共性，教案力求符合下列要求：1、教學(xué)任務(wù)應(yīng)有：認知任務(wù)、技能任務(wù)和情感教導(dǎo)任務(wù)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)辦法的培養(yǎng)任務(wù)，提升同學(xué)的思維本事及創(chuàng)新本事，利用引領(lǐng)與規(guī)范管理，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，按照教學(xué)任務(wù)和本校的同學(xué)特征支配教材，要深化理解教材，突出重點、簇擁難點，對不同層次的同學(xué)要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。3、課堂模式百花齊放：我組倡導(dǎo)以同學(xué)為主、老師為輔的教導(dǎo)教學(xué)模式，主見老師探究

11、創(chuàng)新適合同學(xué)的全新教導(dǎo)模式。三、教研活動狀況制定了切實有效的教研方案，我們采納了靈便多樣的教研活動方式。在強化教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，并提升了理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。利用學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐盛學(xué)問，提升本事。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，老師們仔細預(yù)備、樂觀發(fā)言，切實提升教學(xué)效率，提升了老師參加活動的樂觀性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。利用開展教研培訓(xùn)，注意解決老師在當(dāng)前課堂教學(xué)改革中的困窘，改進教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課

12、堂模式和教學(xué)模式。我們的成員樂觀參與小學(xué)組織的教研活動，不無故缺席，并做好具體記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過細心預(yù)備，樂觀發(fā)言，和外校同科老師多溝通教學(xué)閱歷，解決教學(xué)中存在的問題。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)閱歷。學(xué)習(xí)同學(xué)分組互助學(xué)習(xí)老師點撥的先進科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式，開闊了眼界，在自己的教學(xué)上也獲得了引發(fā)。四、主題討論針對目前課堂教學(xué)中的合作，多是形式上的合作，沒有徹低體現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的真正作用，還有許多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完美，在舉行小組合作學(xué)習(xí)的操作過程中，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮同學(xué)的主體作用，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，提升教學(xué)質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容舉行了討論。利用討論，我們的數(shù)學(xué)課堂發(fā)

13、生了可喜的變化：小組合作學(xué)習(xí)進入數(shù)學(xué)課堂，同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性有了很大的提升，自主、合作、探索正成為同學(xué)主要的學(xué)習(xí)方式之一。利用理論學(xué)習(xí)、課例討論、提升了我們的專業(yè)理論水平，提升了教學(xué)效果。我們教研組全體老師常常通過歇息時光輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠，我組全體老師在新的一年里，決心越發(fā)團結(jié)配合，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提升教學(xué)質(zhì)量，實施素養(yǎng)教導(dǎo)而發(fā)奮努力，為把墳坨中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有些貢獻。 數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)范本參考【三】 一個學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，在打造高效課堂和課內(nèi)比教學(xué)活動的推進下，全組老師堅持教導(dǎo)、教學(xué)理

14、論的學(xué)習(xí)，樂觀參與各項教研活動和探究課堂教學(xué)新模式，仔細學(xué)習(xí)先進的教導(dǎo)教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完美和改進教學(xué)辦法和手段，為提升我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作：一、堅持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本無本之木，無源之水，本組老師樂觀參與小學(xué)和教導(dǎo)局培訓(xùn)；為強化修養(yǎng)，提升素養(yǎng)，我們數(shù)學(xué)組的全體老師以自學(xué)為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進一步改變觀念，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)。通過教研組活動時光按照階段性的教導(dǎo)教學(xué)有針對性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)理論學(xué)問，了解教研改信息，注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)閱歷，堅持人人寫數(shù)學(xué)教學(xué)

15、反思、教學(xué)案例。二、狠抓教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。工作中堅持抓備課常規(guī)，教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行，定期不定期檢查教案，作業(yè)，聽課筆記，業(yè)務(wù)筆記。備好課是上好課的基礎(chǔ)，全組老師都能仔細鉆研教材，備寫有用性強的教案，大部分老師的作業(yè)布置適量、適度，批改仔細即時，有些老師還按照同學(xué)實際分層次布置作業(yè)。部分教師在作業(yè)批改中常常使用鼓舞性、引發(fā)性評語。大多數(shù)老師都能按照同學(xué)實際和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出符合新課程理念和認知邏輯的課堂教學(xué)。功夫不負有心人，利用我組仔細、扎實、有效的藏匿課教研活動，全體數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)基本功都在原有些基礎(chǔ)上不斷獲得提高，駕馭新教材、新課堂的本事也在不斷的提高中。特殊是老師們都能充分

16、通過已有些教具、或自制教具、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓同學(xué)體悟數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分通過直觀教學(xué)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，激勵同學(xué)思維。科學(xué)指導(dǎo)，引領(lǐng)同學(xué)主動獵取學(xué)問，課堂教學(xué)中組織同學(xué)研究問題的時機把握恰當(dāng)，均能注意同學(xué)數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)，課后輔導(dǎo)準(zhǔn)時，熱烈為同學(xué)答疑解惑，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧和辦法，鼓舞同學(xué)沖刺難題、趣題和通過數(shù)學(xué)學(xué)問解決實際問題。對典型問題努力探求一題多解和多題歸一，用例題作業(yè)規(guī)范同學(xué)的解題格式和步驟。對同學(xué)的數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)抓的緊、抓的實，有效的增進了我校數(shù)學(xué)教學(xué)向更扎實的方向不斷邁進。三、緊抓課堂教學(xué)，為創(chuàng)建作好充分預(yù)備。課

17、堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師們才干的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提升同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們倡導(dǎo)老師通過課余時光多多閱讀相關(guān)教導(dǎo)刊物上的教學(xué)實例，盡可能地為教師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間。分班級采納集體備課和個人自立備課的方式，深化鉆研教材，細心設(shè)計教案。教研組再支配全體數(shù)學(xué)老師開展觀摩課活動，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)辦法、老師個人業(yè)務(wù)本事等全方位的舉行指導(dǎo)，努力提升了每位老師個人的綜合授課本事。1、在兩課活動的推進下，我組仔細貫徹教研教改的精神，協(xié)作小學(xué)教育處組織全組老師通過上比武課、示范課、匯報課、研討課等藏匿課

18、共舉行了聽評課活動30余節(jié)。除此還在小學(xué)的組織要求下，跨學(xué)科聽課多節(jié)，每人都超額完成了聽課目標(biāo)，有些教師聽課達30多節(jié)。利用聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提升全組老師的教學(xué)水平，大家的學(xué)識眼界均獲得了一定程度的提升。2、執(zhí)行集體備課制度，除了樂觀提倡要求在日常的教學(xué)中同備課組教師多探討，多交流外，組里擠時光舉行了四次集體備課活動，特地討論教學(xué)中的個性問題，困窘以及教法，體味，心得及解決的方法等等。四、存在的不足及今后努力的方向一分耕耘，一分心得、有付出才有回報，在全體教師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成績，同時我們也發(fā)覺了我們的不足：1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。絡(luò)論壇中溝通到的新做法外，

19、我們互相間探討更多的是我們教學(xué)實際中浮現(xiàn)的新狀況，存在的問題和碰到的難題。4，幫助領(lǐng)導(dǎo)做好另外平時工作做好上傳下達的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的統(tǒng)計工作，做好各種事情的催促，各種材料的收斂上交工作等等?？傊?，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時可以擰成一股繩，自然我們教研組的凝結(jié)力也就形成了，我們的教學(xué)工作也一步一步扎扎實實的走到了較為抱負的今日。以上是我做教研組長的工作總結(jié)，如有不當(dāng)，敬請指正。教研組長工作總結(jié)一、仔細踏實地執(zhí)行常規(guī)管理在執(zhí)行常規(guī)管理方面我堅持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機結(jié)合，和睦統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)辦法，提升老師的課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效益，重點抓

20、四堅持：1、堅持每周星期二下午的集體教研制度，這是溝通閱歷、提升熟悉的一個大好機會，我們教研組有效地運用這珍貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題試驗或教材、課標(biāo)舉行集體備課，觀察錄像，舉行課堂教學(xué)、課時設(shè)計，在活動中帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在教育處的指導(dǎo)下，我們樂觀開展了教研活動，采取單元集體備課。在集體備課中采取了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先絡(luò)信息外，還樂觀投身參與各種數(shù)學(xué)研討活動并聽了許多優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課。學(xué)習(xí)了他們先進的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計、有效的教學(xué)辦法，并將學(xué)到的專業(yè)學(xué)問應(yīng)用到日常的教學(xué)中來。楊敏新教師執(zhí)教用數(shù)對確

21、定位置提升了組內(nèi)教師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)討論水平，為更好地提升課堂教學(xué)質(zhì)量樂觀實踐著。二、強化常規(guī)管理。本學(xué)期，我們教研組強化了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。1、本學(xué)期老師做到了仔細備課，課前作好充分預(yù)備，在課堂教學(xué)中，堅持面對全體，兼顧兩頭。在小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查中，老師們都能按要求超前備課，并能準(zhǔn)時寫好教后反思。2、進一步規(guī)范同學(xué)作業(yè)，力求提升作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置細心合理，作業(yè)做到批改精確，反饋糾錯準(zhǔn)時，鼓舞同學(xué)每天長進。保持作業(yè)本干凈，書寫規(guī)范，使同學(xué)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3、仔細執(zhí)行輔差，激勵增進同學(xué)全面進展。本班級同學(xué)學(xué)

22、習(xí)參差不齊，每個年級都存在后進生。因此我們非常注重抓差補缺、拾遺補漏。補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學(xué)老師在這方面付出了大量的時光和心血。每個老師還制定了具體的輔差方案，做好輔差記錄。日常課堂上強化了對學(xué)困生的關(guān)注，老師們還隨時通過課余時光給同學(xué)補差。三、推動教研活動的開展，創(chuàng)建有效課堂。本學(xué)期我們組的每次教研活動，都做到了提前預(yù)備，按時組織開展。堅持了以教學(xué)為中心，重點研討課型的設(shè)計和每個單元的學(xué)問點的匯總及題型的針對訓(xùn)練上。我們互相溝通教學(xué)閱歷，切磋教法，學(xué)情分析、集體備課、反思收獲，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提高的目的。為了創(chuàng)建有效課堂，本學(xué)期我們教研組進一步踐行先

23、學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，并在教學(xué)中針對數(shù)學(xué)概念課做了專注研討，和同仁們溝通學(xué)習(xí)，收到了很好的效果?？傊緦W(xué)期我們班級數(shù)學(xué)教研組雖沒有金燦燦的獎牌，也沒有刺眼的光環(huán)，但我們有些是團結(jié)奮進，和睦共處，辛勤付出，默默耕耘。固然在工作中還有許多不足之處，但我們有信念縮短差距，樂觀彌補，力爭在新的一學(xué)年里有更大的長進。數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)4本學(xué)年度我們數(shù)學(xué)科組在：團結(jié)合作、相互協(xié)助，多干實事、少說空話十六字精神的提倡下，教師們個個勤勤懇懇，默默地工作，從不計較個人得失，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，個個好學(xué)肯鉆，業(yè)務(wù)水平較高，教學(xué)要求精益求精，教學(xué)效果好，受到同學(xué)的歡迎。精彩完成小學(xué)交給的各項目標(biāo)，主要

24、工作總結(jié)如下：一、抓好科組的建設(shè)1、仔細組織教師學(xué)習(xí)和研究小學(xué)的胡金店中學(xué)常規(guī)教學(xué)任務(wù)管理法統(tǒng)一熟悉，明確要求和做法，并在教學(xué)工作中仔細落實和做好檢查催促，教師們?nèi)巳藰酚^肯干。2、關(guān)懷和培養(yǎng)青年老師的工作是科組建設(shè)的一項重要內(nèi)容，抓好青年老師的匯報課，每一個青年老師至少支配一兩個骨干老師舉行一幫一的工作。要求青年老師每學(xué)期要寫好兩三篇的教學(xué)收獲體味。青年教師，上進心很強，樂觀肯鉆，加上科組多位教師的悉心指導(dǎo)，他們很快就適應(yīng)教學(xué)工作，且教學(xué)效果顯然，他們都感到科組是一個暖和團的大家庭。并大膽地使用青年老師上畢業(yè)班的教學(xué)工作。3、科組非常重視老師的再教導(dǎo)問題，我們組織教師仔細學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的文章，利用學(xué)習(xí)，使我們蘇醒地熟悉到：每一個