數(shù)學教研工作總結(jié)范本參考

1、Word - 15 -數(shù)學教研工作總結(jié)范本參考執(zhí)行雙減政策與五項管理要求，提升課堂教學效果，增進教導教學質(zhì)量的提高，下面是給大家整理的數(shù)學教研工作總結(jié)范本參考，希翼對大家有所協(xié)助！ 數(shù)學教研工作總結(jié)范本參考【一】一學期的工作已近尾聲。本學期，我校數(shù)學教研組以一切為了同學的進展為核心，樂觀推動高效課堂教學模式，狠抓教研教改工作，強化老師校本培訓，全面提升老師專業(yè)素養(yǎng)。注意課堂教學，求真務(wù)實、加強改革意識、創(chuàng)新意識、開辟創(chuàng)新，努力增進我校教導教學工作再上新臺階?？傮w看，全體數(shù)學老師仔細落實小學教導教學工作方案，改變思想，樂觀探究，改革教學，收到良好的效果?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、增進老師素養(yǎng)

2、的提升老師，既要以知識教人，還要以道德育人，作為老師職業(yè)的從業(yè)者，其個人的道德行為對同學有著劇烈的示范性，其道德影響廣泛而深遠，老師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至能夠影響個人的一生。老師對同學心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何嘉獎制度都不能代替的。老師惟獨不斷努力提升自身的素養(yǎng)，才干塑造出訪同學難以忘懷的可親可敬的師長形象老師的職責是傳道、授業(yè)、解惑。要提升自身的師德修養(yǎng)，首先要提升自己的教導教學水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，假如一個老師不是一個優(yōu)秀的教書先生，也就不行能成為一個優(yōu)秀的老師。老師的愛能夠用語言播種，用粉筆耕耘。對同學彌漫愛心的每一堂課，都宛然在為同學打開計扇窗戶，讓同學看到一個顏

3、色斑斕的新世界。隨著教導理念的不斷更新和進展，我們深熟悉到，老師假如不習，教研活動就會成為無本之木，無源之水。因此，本學期我們按照實際狀況，立足校本，有方案、有步驟舉行校本培訓，措施得力，任務(wù)明確，形式多樣。要求老師深化學習新課程標準以及數(shù)學作業(yè)設(shè)計，組織老師學習研究教學中的熱點和冷點教知識題，從而使老師更新教學觀念，熟悉教學新策略，并組織老師通過新辦法組織好課堂教學，在實踐中不斷提升自身的素養(yǎng)，老師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注意以培養(yǎng)同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新本事為主，注意敬重同學的需要，培養(yǎng)同學的自學本事。以平等、寬容的態(tài)度對待同學，在交流中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師

4、生關(guān)系。二、樂觀開展教研活動我們在學期初教研活動方案中提到，為了改革課結(jié)構(gòu)和教學辦法，提升老師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期，我們組聽取了徐文杰、葉甜娟、盧園園等老師的課。從教師們的上課能夠看出，在課前教師們是做了充分的預備，從備課、預備教具都是非常的仔細。聽課后仔細計果，準時反饋，同時，還參加了縣各種數(shù)學教研活動，教師們受益匪淺，從中學到了不少教學閱歷，一學期下來我們發(fā)覺老師的課堂教學本事有了長進。本學期還舉行了兩次檢查教案與作業(yè)，老師們都能仔細備課，仔細批改作業(yè)。三、做好培優(yōu)輔差工作在切實抓好教學常規(guī)，大面

5、積提升教學質(zhì)量的同時，教師們努力做好培優(yōu)補差工作，做好同學的思想工作，常常和同學談心，關(guān)懷他們，體貼他們，讓同學覺得教師是重視他們的，激活他們學習的樂觀性。了解同學們的學習態(tài)度、學習習慣、學習辦法等，從而按照同學的思想狀態(tài)舉行相應的輔導。定期與同學家長、科任教師聯(lián)系，長進了解同學的學習狀況，在教學中努力把培優(yōu)輔差工作執(zhí)行到教學的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種樂觀因素，老師們堅持不放棄每個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，正確看待每一個同學，以培養(yǎng)同學素養(yǎng)的提升為自己工作的重點。樂觀對待同學的每個閃光點，施以恰如其分的鼓舞性評價，使得每一位同學能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學心情抑制在一個最低點

6、上。對于差生主要引領(lǐng)他們多學習，多重復，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提升自己的本事。在工作過程中，注意優(yōu)生的輔導。對差生舉行多鼓舞、少批判、多談心，舉行心理交流，提升他們的自我推斷與控制本事。他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個同學都能學到自己適合的學問，讓他們在學習上有所長進，以提升同學的整體水平。一學期來，取得了較好的成果。在今后的培優(yōu)補差工作中老師們會越發(fā)努力，強化學習，提升工作本事，不斷探究總結(jié)閱歷更新進取爭取更好的成果。四、存在的問題1、老師課件的制作水平有待提升，今后我們應在這方面強化檢查和催促。2、對高效課堂的理解不深，個別教學環(huán)節(jié)形式化，未能達到預期的效果，老師教學水平有待進一步提升。3、

7、個別老師在教案的修改中字跡過于潦草，對培優(yōu)輔差和課后反思寫的不夠深化。4、個別年級的同學作業(yè)中錯題有未更正或不準時更正的狀況，說明教師對同學的要求還不夠，未能對同學養(yǎng)成較好的習慣?？傊?，一學期以來，數(shù)學組老師注重自身素養(yǎng)的提升，始終以高得了一定的成果。一份耕耘，一份心得，教學工作苦樂相伴。本學期利用一系列的活動，教師都有不同程度的提升，讓每位同學都取得了長進，這是我組學教研組活動的目的。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)懷、以及小學其他學科教師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有無數(shù)需要提升改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工

8、作更上一層樓。 數(shù)學教研工作總結(jié)范本參考【二】 本年度數(shù)學教研組的工作，在小學的指導下，在全體數(shù)學老師密切協(xié)作下順當開展。我們數(shù)學組的教師齊心協(xié)力，樂觀投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探究、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下：一、組風建設(shè)：我們數(shù)學教研組每位老師有富有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。碰到教學中問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，一起討論提升數(shù)學教學質(zhì)量的辦法和措施，溝通閱歷，數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)爭集體。我們每位老師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培養(yǎng)同學

9、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教導思想，仔細備好每一堂課，仔細探索教材的深度和廣度、注意教法與學法的指導，準時討論教學的重點、難點，細心設(shè)計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，仔細準時批改、準時反饋。大家從點滴入手，了解同學的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬裕愉悅的學習氛圍。激活愛好，教給了同學學問，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了同學正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及辦法，使同學學得好玩，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。二、集體備課

10、：為了節(jié)約教師的備課時光，發(fā)揮每位教師的特征，同仁之間相互學習、相互借鑒，數(shù)學組采納了集體分節(jié)備課，每位教師在這個基礎(chǔ)上，按照自己的特征、風格再舉行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的共性，教案力求符合下列要求：1、教學任務(wù)應有：認知任務(wù)、技能任務(wù)和情感教導任務(wù)，確定數(shù)學思想及數(shù)學辦法的培養(yǎng)任務(wù)，提升同學的思維本事及創(chuàng)新本事，利用引領(lǐng)與規(guī)范管理，使同學養(yǎng)成良好的學習習慣。2、教學設(shè)計應以課程標準為準繩，按照教學任務(wù)和本校的同學特征支配教材，要深化理解教材，突出重點、簇擁難點，對不同層次的同學要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。3、課堂模式百花齊放：我組倡導以同學為主、老師為輔的教導教學模式，主見老師探究

11、創(chuàng)新適合同學的全新教導模式。三、教研活動狀況制定了切實有效的教研方案，我們采納了靈便多樣的教研活動方式。在強化教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學反思相結(jié)合，并提升了理論學習的針對性與實效性。利用學習新的課程標準，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐盛學問，提升本事。結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題討論與學習資源，老師們仔細預備、樂觀發(fā)言，切實提升教學效率，提升了老師參加活動的樂觀性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。利用開展教研培訓，注意解決老師在當前課堂教學改革中的困窘，改進教學手段，提升課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課

12、堂模式和教學模式。我們的成員樂觀參與小學組織的教研活動，不無故缺席，并做好具體記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過細心預備，樂觀發(fā)言，和外校同科老師多溝通教學閱歷，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習閱歷。學習同學分組互助學習老師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也獲得了引發(fā)。四、主題討論針對目前課堂教學中的合作，多是形式上的合作，沒有徹低體現(xiàn)出合作學習的真正作用，還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完美，在舉行小組合作學習的操作過程中，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮同學的主體作用，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，提升教學質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容舉行了討論。利用討論，我們的數(shù)學課堂發(fā)

13、生了可喜的變化：小組合作學習進入數(shù)學課堂，同學成為學習的主體，同學的學習樂觀性有了很大的提升，自主、合作、探索正成為同學主要的學習方式之一。利用理論學習、課例討論、提升了我們的專業(yè)理論水平，提升了教學效果。我們教研組全體老師常常通過歇息時光輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體老師在新的一年里，決心越發(fā)團結(jié)配合，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提升教學質(zhì)量，實施素養(yǎng)教導而發(fā)奮努力，為把墳坨中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有些貢獻。 數(shù)學教研工作總結(jié)范本參考【三】 一個學期來，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下，在打造高效課堂和課內(nèi)比教學活動的推進下，全組老師堅持教導、教學理

14、論的學習，樂觀參與各項教研活動和探究課堂教學新模式，仔細學習先進的教導教學理論和新的課程標準，完美和改進教學辦法和手段，為提升我校的數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作：一、堅持理論學習，不斷總結(jié)教學閱歷。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，老師假如不學習，教研活動就會成本無本之木，無源之水，本組老師樂觀參與小學和教導局培訓；為強化修養(yǎng)，提升素養(yǎng)，我們數(shù)學組的全體老師以自學為主，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步改變觀念，以新觀點、新理念指導教學。通過教研組活動時光按照階段性的教導教學有針對性地學習數(shù)學教學理論學問，了解教研改信息，注重用教學理論指導教學實踐。一學期來，數(shù)學教研組不斷地總結(jié)閱歷，堅持人人寫數(shù)學教學

15、反思、教學案例。二、狠抓教學常規(guī)的執(zhí)行，努力提升課堂教學質(zhì)量。工作中堅持抓備課常規(guī)，教學常規(guī)的執(zhí)行，定期不定期檢查教案，作業(yè)，聽課筆記，業(yè)務(wù)筆記。備好課是上好課的基礎(chǔ)，全組老師都能仔細鉆研教材，備寫有用性強的教案，大部分老師的作業(yè)布置適量、適度，批改仔細即時，有些老師還按照同學實際分層次布置作業(yè)。部分教師在作業(yè)批改中常常使用鼓舞性、引發(fā)性評語。大多數(shù)老師都能按照同學實際和教學內(nèi)容設(shè)計出符合新課程理念和認知邏輯的課堂教學。功夫不負有心人，利用我組仔細、扎實、有效的藏匿課教研活動，全體數(shù)學組教師的教學基本功都在原有些基礎(chǔ)上不斷獲得提高，駕馭新教材、新課堂的本事也在不斷的提高中。特殊是老師們都能充分

16、通過已有些教具、或自制教具、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設(shè)學習情境，讓同學體悟數(shù)學來源于生活，聯(lián)系生活學習數(shù)學，充分通過直觀教學，調(diào)動同學學習的樂觀性，培養(yǎng)學習數(shù)學的愛好，激勵同學思維?？茖W指導，引領(lǐng)同學主動獵取學問，課堂教學中組織同學研究問題的時機把握恰當，均能注意同學數(shù)學思維品質(zhì)的培養(yǎng)，課后輔導準時，熱烈為同學答疑解惑，指導同學學會學習數(shù)學的技巧和辦法，鼓舞同學沖刺難題、趣題和通過數(shù)學學問解決實際問題。對典型問題努力探求一題多解和多題歸一，用例題作業(yè)規(guī)范同學的解題格式和步驟。對同學的數(shù)學課學習抓的緊、抓的實，有效的增進了我校數(shù)學教學向更扎實的方向不斷邁進。三、緊抓課堂教學，為創(chuàng)建作好充分預備。課

17、堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為老師們才干的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提升同學綜合素養(yǎng)的學習實踐基地。為此我們倡導老師通過課余時光多多閱讀相關(guān)教導刊物上的教學實例，盡可能地為教師們提供一個學習、擴展的學習空間。分班級采納集體備課和個人自立備課的方式，深化鉆研教材，細心設(shè)計教案。教研組再支配全體數(shù)學老師開展觀摩課活動，從教學設(shè)計、教學辦法、老師個人業(yè)務(wù)本事等全方位的舉行指導，努力提升了每位老師個人的綜合授課本事。1、在兩課活動的推進下，我組仔細貫徹教研教改的精神，協(xié)作小學教育處組織全組老師通過上比武課、示范課、匯報課、研討課等藏匿課

18、共舉行了聽評課活動30余節(jié)。除此還在小學的組織要求下，跨學科聽課多節(jié)，每人都超額完成了聽課目標，有些教師聽課達30多節(jié)。利用聽課、評課，互相學習，相互借鑒，共同提升全組老師的教學水平，大家的學識眼界均獲得了一定程度的提升。2、執(zhí)行集體備課制度，除了樂觀提倡要求在日常的教學中同備課組教師多探討，多交流外，組里擠時光舉行了四次集體備課活動，特地討論教學中的個性問題，困窘以及教法，體味，心得及解決的方法等等。四、存在的不足及今后努力的方向一分耕耘，一分心得、有付出才有回報，在全體教師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成績，同時我們也發(fā)覺了我們的不足：1、運用理論指導實踐不夠。絡(luò)論壇中溝通到的新做法外，

19、我們互相間探討更多的是我們教學實際中浮現(xiàn)的新狀況，存在的問題和碰到的難題。4，幫助領(lǐng)導做好另外平時工作做好上傳下達的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的統(tǒng)計工作，做好各種事情的催促，各種材料的收斂上交工作等等。總之，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時可以擰成一股繩，自然我們教研組的凝結(jié)力也就形成了，我們的教學工作也一步一步扎扎實實的走到了較為抱負的今日。以上是我做教研組長的工作總結(jié)，如有不當，敬請指正。教研組長工作總結(jié)一、仔細踏實地執(zhí)行常規(guī)管理在執(zhí)行常規(guī)管理方面我堅持教研與教學同步，為教學服務(wù)，兩者有機結(jié)合，和睦統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學辦法，提升老師的課堂教學水平，提升課堂教學效益，重點抓

20、四堅持：1、堅持每周星期二下午的集體教研制度，這是溝通閱歷、提升熟悉的一個大好機會，我們教研組有效地運用這珍貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題試驗或教材、課標舉行集體備課，觀察錄像，舉行課堂教學、課時設(shè)計，在活動中帶領(lǐng)老師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。在教育處的指導下，我們樂觀開展了教研活動，采取單元集體備課。在集體備課中采取了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先絡(luò)信息外，還樂觀投身參與各種數(shù)學研討活動并聽了許多優(yōu)秀數(shù)學老師的課。學習了他們先進的教學理念、全新的教學設(shè)計、有效的教學辦法，并將學到的專業(yè)學問應用到日常的教學中來。楊敏新教師執(zhí)教用數(shù)對確

21、定位置提升了組內(nèi)教師們的教學理論水平及教學討論水平，為更好地提升課堂教學質(zhì)量樂觀實踐著。二、強化常規(guī)管理。本學期，我們教研組強化了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導同學的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。1、本學期老師做到了仔細備課，課前作好充分預備，在課堂教學中，堅持面對全體，兼顧兩頭。在小學常規(guī)教學檢查中，老師們都能按要求超前備課，并能準時寫好教后反思。2、進一步規(guī)范同學作業(yè)，力求提升作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置細心合理，作業(yè)做到批改精確，反饋糾錯準時，鼓舞同學每天長進。保持作業(yè)本干凈，書寫規(guī)范，使同學養(yǎng)成良好的書寫習慣。3、仔細執(zhí)行輔差，激勵增進同學全面進展。本班級同學學

22、習參差不齊，每個年級都存在后進生。因此我們非常注重抓差補缺、拾遺補漏。補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學老師在這方面付出了大量的時光和心血。每個老師還制定了具體的輔差方案，做好輔差記錄。日常課堂上強化了對學困生的關(guān)注，老師們還隨時通過課余時光給同學補差。三、推動教研活動的開展，創(chuàng)建有效課堂。本學期我們組的每次教研活動，都做到了提前預備，按時組織開展。堅持了以教學為中心，重點研討課型的設(shè)計和每個單元的學問點的匯總及題型的針對訓練上。我們互相溝通教學閱歷，切磋教法，學情分析、集體備課、反思收獲，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提高的目的。為了創(chuàng)建有效課堂，本學期我們教研組進一步踐行先

23、學后教，當堂訓練課堂教學模式，并在教學中針對數(shù)學概念課做了專注研討，和同仁們溝通學習，收到了很好的效果。總之，本學期我們班級數(shù)學教研組雖沒有金燦燦的獎牌，也沒有刺眼的光環(huán)，但我們有些是團結(jié)奮進，和睦共處，辛勤付出，默默耕耘。固然在工作中還有許多不足之處，但我們有信念縮短差距，樂觀彌補，力爭在新的一學年里有更大的長進。數(shù)學教研組工作總結(jié)4本學年度我們數(shù)學科組在：團結(jié)合作、相互協(xié)助，多干實事、少說空話十六字精神的提倡下，教師們個個勤勤懇懇，默默地工作，從不計較個人得失，有較強的事業(yè)心和責任感，個個好學肯鉆，業(yè)務(wù)水平較高，教學要求精益求精，教學效果好，受到同學的歡迎。精彩完成小學交給的各項目標，主要

24、工作總結(jié)如下：一、抓好科組的建設(shè)1、仔細組織教師學習和研究小學的胡金店中學常規(guī)教學任務(wù)管理法統(tǒng)一熟悉，明確要求和做法，并在教學工作中仔細落實和做好檢查催促，教師們?nèi)巳藰酚^肯干。2、關(guān)懷和培養(yǎng)青年老師的工作是科組建設(shè)的一項重要內(nèi)容，抓好青年老師的匯報課，每一個青年老師至少支配一兩個骨干老師舉行一幫一的工作。要求青年老師每學期要寫好兩三篇的教學收獲體味。青年教師，上進心很強，樂觀肯鉆，加上科組多位教師的悉心指導，他們很快就適應教學工作，且教學效果顯然，他們都感到科組是一個暖和團的大家庭。并大膽地使用青年老師上畢業(yè)班的教學工作。3、科組非常重視老師的再教導問題，我們組織教師仔細學習有關(guān)新課程改革的文章，利用學習，使我們蘇醒地熟悉到：每一個