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1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年新教師個人成長計劃范文在剛踏上新教師的嶄新的道路上,我個人認為21世紀的教師應該是要具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,還有健康的心理,強健的體魄。為了可以讓自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。我對自己的發(fā)展進行了一個大致的規(guī)劃,制定出了個人成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高自己的各個方面。首先我覺得應該在理論學習中不斷提高自己;理論上要認真學習課程標準(教學大綱)、鉆研教材、認真?zhèn)湔n。其次做好教學基本功的自練。還有認真?zhèn)浜妹看谓贪?,并及時向指導老師和老教師請教。俗話說實踐是檢驗真理的唯一標準,所以我認為還應該在實踐中

2、不斷完善自己;首先要積極參加教學改革和教學研究活動。其次認真做好教師聽課記錄,評課意見,并積極與有經(jīng)驗的教師交流聽課體會。再次在指導老師的協(xié)助下開展班級工作、進行班級管理和班隊活動。作為人民教師,必須模范做好自己的德育工作;在孩子們的心目中,老師不僅僅是靠“權(quán)力”來教育啟發(fā)他們,更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們,因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是十分必要的。要學會做好德育,注重自身的師德水平,要不斷提高師德水平。正確對待教師職業(yè)或工作;正確對待學生;正確對待教師群體;正確對待學生家長;正確對待自己,讓這些自律的行為外化成一種習慣和工作作風,讓自己在工作的實踐中成長、成熟。還要讓自己學會尊重孩子、走進孩

3、子,用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,讓孩子在美育中健康快樂的成長。更加要重視自己的師德修養(yǎng);為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。關心集體、關心他人,團結(jié)協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。懂得我國的基本法律法規(guī),才能在自己的教學崗位上更好地服務于教育事業(yè)。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。希望通過這個計劃,使我可以進一步鞏固自己的專業(yè)思想,更加熱愛教育工作,以應對復雜的教育實際的需要,以更直接的方式掌握小學教育教學常規(guī)及課堂教學基本功,熟悉所教學科的教材,在教育教學水平提高的路上少走彎路,讓自己更上一層樓.2022年新教師個人成長計劃范文(二)

4、一、培訓原則按照“先培訓,后上崗;不培訓,不上崗”的原則,采用“學習-實作-考評”的培訓模式,加快新教師的成長步伐。二、培訓目標通過培訓,使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;學習班級管理方法,提高班級管理能力;樹立正確的課堂觀、學生觀、教師觀和評價觀,盡快適應新課程教學;初步掌握教學新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學能力,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。三、培訓對象通過公開招考被錄取的教師。四、培訓內(nèi)容新教師崗前培訓內(nèi)容為:師德修養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展班主任工作新探新課程下的課堂觀新課程下的學生觀新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變新課程教師課堂技能指導新課程怎樣說課、聽課和評課怎樣撰寫教育教學

5、成果展示文章課件制作遠程教育網(wǎng)絡使用五、培訓時間培訓時間:第一階段為_月_日_日。第二階段為_月_日_日六、培訓地點景東教師進修學校七、培訓考核辦法新教師崗前培訓第一階段考核內(nèi)容為:1、小學教師完成小學階段語、數(shù)學科近_年的升考試卷的答卷任務,高中教師完成高中階段本學科近_年的升考試卷的答卷任務。各教師須在認真答卷的基礎上寫出一份不少于_字的試卷分析。2、完成一份_課時教學設計。3、寫出一份不少于_字的學習心得體會。新教師崗前培訓第二階段考核內(nèi)容為:1、課堂實作考核(以任教學校考核為主)。2、制作出一課時課件,并進行展示與交流。3、寫出一份說課稿,并說課。4、利用2+2評課方式評_節(jié)課。5、寫

6、出_種類型(教學論文、教學反思、教學敘事、教學案例、教學日志、教學心得體會、經(jīng)驗總結(jié)等)的教育教學成展示文章各一篇,并進行展示與交流。2022年新教師個人成長計劃范文(三)一、培訓目標1、讓新教師對新課改目標、課程標準、教材教法有較為到位的認識,并及時適應新課標的要求。2、讓新教師能夠用新課改理論運用到實際教學中,加強聽、評課,提高教學水平及質(zhì)量。二、培訓內(nèi)容及要求1、在業(yè)務學習上,要求新教師做好筆記(會議記錄)。2、新課標下的教材、教法。要認真鉆研新教材,了解新教材編寫的指導思想及體系結(jié)構(gòu),熟練掌握新教材及所教學段教材的重點和難點。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來。教學方法運用得當,要積極學習,努

7、力探索適合自身特點學科教學規(guī)律行之有效地教學方法。轉(zhuǎn)變學生的學習方式,形成的合作、探究的新型學習方式,對這種學習方式各學段要大膽探索和實施。3、指導教師的課隨時向新教師開放,并經(jīng)常進行聽課、評課的互動。4、要求新教師每課都要做好反思,并體現(xiàn)在教案本上。此外,新教師要認真學習研究新課標。對新課標規(guī)定的教學目的、教學要求、教學內(nèi)容等都要切實掌握,對新課標中指出的教學中重視的問題必須結(jié)合自身教學實際切實重視。三、培訓措施1、參加校本教研。本學年,要求新教師提前認真?zhèn)浜谜n,精心設計授課程序,上出最佳效果。授課教案要上交存檔。要按時積極參加校本教研和上級舉行的教研、培訓等活動,認真聽課,做好筆記,課下及時反思、認真實踐,將所學理論與實踐融會貫通,把所得的心得及時記錄下來。2、結(jié)對跟蹤培養(yǎng)充分發(fā)揮學校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,與新教師結(jié)對進行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師,指導要中肯、具體,不要花架子,切切實實提高教師的業(yè)務水平。新教師拜師要誠懇,虛心學習骨干教師的教學藝術。指導教師除了上好示范課外,還要隨時向新教

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