高中生物必修三全套導學案

1、高中生物必修三全套導學案高中生物必修三全套導學案PAGE82內(nèi)部材料、禁止外傳 PAGE82 | NUMPAGES82高中生物必修三全套導學案第一課時第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細胞生活的環(huán)境【課標點擊】1、描述不同細胞生活的環(huán)境，描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)，認識到多細胞生物的細胞也需要與環(huán)境進行物質(zhì)和能量的交換，從而更好的理解這些細胞的生活環(huán)境，并加深對生命世界的認識。2、嘗試構建人體細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。學習重點：內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介?！咀灾魈骄俊?、學海導航 知識點觀察與思考歸納與結論體內(nèi)細胞生活在細胞外液中觀察課本P2中的兩圖，思考

2、兩種細胞生活的環(huán)境有何不同何為體液體液與血液是否是一個概念仔細觀察課本P3中的圖11，思考組織液、血漿、淋巴液之間的關系。何為內(nèi)環(huán)境？不論是男性還是女性，體內(nèi)都含有_，這些液體統(tǒng)稱為體液。_是血細胞直接生活的環(huán)境。動脈中的血漿沿動脈流入毛細血管的動脈端，其中許多物質(zhì)會透過毛細血管壁進入_。組織液是存在于組織細胞間隙的液體，又叫_。_是大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境。少部分組織液被毛細淋巴管吸收，成為淋巴液，也叫_。_、_、_通過動態(tài)的有機聯(lián)系，共同構成機體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境，叫做_。細胞外液的成分認真分析課本P4的血漿的化學組成表及圖12，總結血漿的主要成分，進而思考細胞外液的成分。思考血漿與組織

3、液、淋巴的成分有何不同？血漿中90%是_，其余10%分別是_、_，以及血液運送的物質(zhì)，包括各種營養(yǎng)物質(zhì)、各種代謝廢物、氣體、激素等。血漿與組織液和淋巴的最主要的差別是血漿中含有較多的_而組織液和淋巴中的_含量很少。細胞外液的滲透壓和酸堿度1.為什么醫(yī)院給病人輸血時必須使用生理鹽水？2.為什么紅細胞放在清水或者濃度較高的以及過酸過堿或溫度過高過低的情況都無法正常生存？3.為什么細胞外液適宜于細胞的生存何為滲透壓為什么細胞外液的滲透壓能夠維持在比較穩(wěn)定的水平4.正常人血漿的pH為多少？為什么血漿的pH能夠保持穩(wěn)定？5.人體細胞外液的溫度一般維持在多少度？所謂溶液滲透壓，簡單地說，是指_。溶液滲透壓

4、的大小取決于溶液中_。血漿滲透壓的大小主要與_、_的含量有關，細胞外液滲透壓的穩(wěn)定主要與_、_有關。細胞外液滲透壓的90%以上源于_和_。正常人的血漿pH為_，其穩(wěn)定主要與_、_有關。人體細胞外液的溫度一般維持在_左右。內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介通過觀察課本P5圖13思考細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換是如何進行的而結合課本中的思考與討論思考內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境之間是如何進行物質(zhì)交換的細胞與內(nèi)環(huán)境之間_進行物質(zhì)交換。內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)交換過程，需要_的參與，同時，細胞與內(nèi)環(huán)境之間也是_、_作用的。、例題精析例1酷暑季節(jié)，室外工作的工人應多喝 （ ）A、鹽汽水 B、核酸型飲料C、蛋白型飲料

5、 D、純凈水解析：酷暑季節(jié)，由于天氣炎熱，室外作業(yè)的人出汗較多。人在排出汗液的同時，也排出了一部分無機鹽，使體內(nèi)無機鹽的含量降低，為了維持體內(nèi)鹽代謝的平衡，故室外作業(yè)的人應該多飲淡鹽水，以補充喪失的鹽分。答案: A例2班氏絲蟲寄生在人體淋巴管內(nèi)后，常造成人體下肢腫脹，這是由于（ ）A細胞將不能接受氨基酸B組織間隙積聚液體C不能消化脂肪D組織內(nèi)葡萄糖濃度升高解析：班氏絲蟲是我國常見的絲蟲病病原體，病原體的原始寄生部位是淋巴，早期主要表現(xiàn)為淋巴管炎和淋巴結炎，晚期則出現(xiàn)淋巴管阻塞所引起的病癥，如下肢腫脹等。主要原因是淋巴管被阻塞后，組織液中的蛋白質(zhì)被淋巴液回收受阻，大量蛋白質(zhì)積聚在組織液中，是組織

6、液膠體滲透壓不斷升高，組織液的生成增多，使組織間隙積聚液體，造成人體下肢腫脹。答案：B【自我診斷】.基礎題1 細胞外液的主要陽離子是（ ）AFe2+ BK+ CNa+ DCa2+2下列哪項不是由人體內(nèi)環(huán)境成分明顯變化引起的病癥（ ）A浮腫 B手足抽搐 C貧血 D尿毒癥3正常情況下，動物組織細胞從組織液中吸收氧氣的數(shù)量主要取決于（ ）A組織液中氧氣的濃度 B細胞膜上氧氣載體的數(shù)量 C細胞液中二氧化碳的濃度 D細胞中ATP的數(shù)量4下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有（ ）A甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)B氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖D呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇5人

7、體內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，才能保證組織細胞正常的生命活動。下列各項生理活動中，與內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定無直接關系的是（ ）A尿液和汗液的排出 B血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快 C血液運輸養(yǎng)料和廢物 D食物殘渣形成糞便排出體外6在下列物質(zhì)中，不參與人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）A血紅蛋白 B葡萄糖 C二氧化碳和氧 D氨基酸7血漿中水的來源是（ ）A組織液 B消化道、組織液、淋巴C淋巴和組織液 D消化道和組織液血細胞、肌細胞，和淋巴細胞所處的內(nèi)環(huán)境依次是：（ ）A血漿、體液和體液 B血液、體液和淋巴C血漿、組織液和淋巴 D血液、細胞外液和體液9人在劇烈運動時，骨骼肌產(chǎn)生了大量的乳酸。請回答下列的問題

8、：（1）乳酸進入血液后，會與血液中的H2CO3/NaHCO3這對緩沖物質(zhì)中的NaHCO3發(fā)生作用生成乳酸鈉和碳酸。這一反應會使乳酸原有的電離平衡發(fā)生什么變化？（2）這些變化具有什么生理意義你做出這一結論的理由是什么拓展題10從生活在不同環(huán)境中的兩種鼠種，選出數(shù)量、重量、年齡相同的鼠用于實驗，研究其滲透調(diào)節(jié)功能，在相同環(huán)境條件下，喂給等量食物，但不喂水，實驗結果如下表物種A物種B代謝得到的水分8180蒸發(fā)失去的水分90168糞便含水量220（1）哪一種鼠生活在干燥環(huán)境中判斷的理由是什么（2）指出鼠得到水分的一種代謝方式：（3）指出兩種由于蒸發(fā)失水的途徑：（4）一段時間后，A、B的生存狀況如何？第

9、二課時第2節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性【課標點擊】1、說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義，簡述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制。2、關注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系、嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機制。學習重難點：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。【自主探究】1、學海導航知識點觀察與思考歸納與總結內(nèi)環(huán)境的動態(tài)變化在非典時期，我們每天都要測好幾次體溫，早上、中午、晚上的體溫是否相同你周圍的同學的體溫是否相同大致相差多少何為穩(wěn)態(tài)健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中。這種動態(tài)平衡是通過_來實現(xiàn)的。生理學家把正常機體通過_，使各個器官、系統(tǒng)_，共同維持內(nèi)環(huán)境的_叫做穩(wěn)態(tài)。對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的認識認真觀察課本P8圖14思考機體內(nèi)各個器官、系

10、統(tǒng)為什么能保持協(xié)調(diào)一致內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會不會出現(xiàn)失調(diào)的情形目前普遍認為，_是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當外界環(huán)境的變化過于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能_時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義在什么情況下葡萄糖才能夠正常分解提供能量在何種情況下酶才能正常發(fā)揮催化作用_是機體進行正常生命活動的必要條件。 2、例題精析例1從事養(yǎng)殖業(yè)的人員都知道這樣一個常識：大多數(shù)海產(chǎn)魚類不能在淡水中生存，因為在淡水中（ ）A氧濃度較低B不能維持體內(nèi)水分平衡C缺少食用的動、植物D二氧化碳濃度較高解析：海水的濃度高，海產(chǎn)魚類長期適應環(huán)境，細胞內(nèi)無機鹽濃度與海水濃度是相當?shù)模?/p>

11、如在淡水中生活，細胞就會吸水，不能維持體內(nèi)水分平衡。答案：B例（2003年上海）某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫(yī)生給予生理鹽水，其首要目的是（）提供能量供給營養(yǎng)維持水分代謝的平衡維持無機鹽代謝的平衡解析：水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，人體內(nèi)的各項生命活動都離不開水患腸胃炎的病人，典型的癥狀是腹瀉，此時消化道吸收水分的能力降低，導致人體內(nèi)缺水，因此要給病人輸液補充水分，輸液時要給病人輸生理鹽水，以維持體內(nèi)滲透壓的平衡。答案：C【自我診斷】基礎題1下列各項中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是（ ）溫度 酶 p 滲透壓2下列哪項敘述適于描述穩(wěn)態(tài)的生理意義（ ）使體溫維持相對穩(wěn)定使體液的值維持相對穩(wěn)定使內(nèi)環(huán)境的滲透壓維持

12、相對平衡是機體進行正常生命活動的必要條件3下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機制所維持的內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機體生命活動就會受到威脅4下列有關穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述錯誤的是（ ）穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導致疾病發(fā)生當血液成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病5、“人類不能生活在純氧的環(huán)境中”，這一敘述是（）A、不對的，因為身體細胞需要氧，以氧化有機物獲得能量B、不對的，因為人體所吸收的純氧經(jīng)呼吸道進入血液時，已有許多CO2產(chǎn)生，不影響呼吸的調(diào)節(jié)。C、對的，因為

13、血液中應有適量的CO2作為調(diào)節(jié)呼吸作用的物質(zhì)D、對的，因為純氧會使身體細胞的氧化作用太劇烈，而無法維持恒定性6、組織液大量積累在組織間隙會導致組織水腫，下列各項不引起組織水腫的是（）、營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少B、花粉過敏引起毛細血管通透性增加C、腎小球腎炎導致蛋白尿D、食物過咸導致血漿滲透壓增高拓展題 8、帕金森氏癥的主要癥狀表現(xiàn)為運動時不自主地震顫，患者十分痛苦。瑞典科學家卡爾松的研究表明，神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因，并找到了“多巴”作為緩解該病的有效藥物，卡爾松因此獲得2000年諾貝爾生理學醫(yī)學獎?，F(xiàn)在已知“多巴”可以在人體內(nèi)轉化成“多巴胺”；而一種名為“利血平”的藥物

14、可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺。為了驗證“多巴胺缺乏是引起運動震顫的原因”，請你依據(jù)所給的材料和用品來補充和完善實驗設計的方法步驟，并預測實驗結果。（一）主要實驗材料和用品：小鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液等。（二）實驗步驟：（1）把生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)量相等的A、B兩組。（2）A組注射一定濃度的利血平溶液，B組注射等量的生理鹽水。隨后在相同的條件下飼養(yǎng)，觀察并記錄小鼠的運動狀況。（3）繼續(xù)實驗：A組_，B組_。繼續(xù)飼養(yǎng)，觀察并記錄小鼠的運動狀況。（三）預測實驗結果：A組鼠：_。A葉柄葉片CBB組鼠：_。9、某同學設計了一個驗證“幼

15、嫩葉片可以產(chǎn)生生長素，生長素能阻止葉柄脫落”的結論實驗。材料：如圖所示健康植物若干，不含（或含）生長素的羊毛脂，剪刀等步驟：第一步：取兩盆長勢相同的植物，去除頂芽，分別標號甲、乙。第二步：用剪刀剪去甲盆植物葉片C在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不作處理。第三步：甲乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉柄C的情況。問題： 實驗中去掉頂芽有無道理為什么 該同學用葉片C作研究對象有無不當為什么 如對不當之處作了修改，該同學可能得到的實驗現(xiàn) 如果讓你參與實驗，你準備如何完善設計？ 單元過關訓練（一）一、選擇題（本題包括25題，共50分，每小題只有一個選項符合題意）1、人體中占體液總量百分比最大

16、的是（）A細胞內(nèi)液B細胞外液C血液D淋巴液2、人血液中不可能出現(xiàn)的是（）A纖維蛋白原B激素C纖維素D淋巴細胞3、人體發(fā)生花粉等過敏反應時，由于毛細血管的通透性增加，血漿蛋白滲出會造成局部（）A血漿量增加B組織液減少C組織液增加D淋巴減少4、下列有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（）A內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要是機體通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來維持的B內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的C在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的D在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動之中的，但都保持在適宜的范圍內(nèi)5、毛細血管與毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境分別是（）血液和組織液血漿

17、和組織液淋巴和血漿淋巴和組織液ABCD6、對內(nèi)環(huán)境的論述正確的是（）A內(nèi)環(huán)境指的是體液B內(nèi)環(huán)境指的是細胞外液C內(nèi)環(huán)境指的是細胞內(nèi)液D內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血漿和體腔液7、在靜脈毛細血管端血漿、組織液和細胞內(nèi)液中，氧氣濃度依次為（）A血漿組織液細胞內(nèi)液B血漿組織液=細胞內(nèi)液C血漿組織液細胞內(nèi)液D血漿組織液=細胞內(nèi)液8、長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白質(zhì)降低，會引起水腫，這是因為（）A血漿滲入組織液的速度降低B組織液回滲速度降低C淋巴生成率降低D淋巴循環(huán)受阻9、下列細胞中，能在組織液中游走的是（）A紅細胞B脂肪細胞C白細胞D精子10、內(nèi)環(huán)境中的氧進入組織細胞并用于有氧呼吸至少要通過幾層磷脂分子（）A2層B4層

18、C6層D8層11、原生動物從水中攝取氧氣的方式是（）A主動運輸B協(xié)助擴散C自由擴散D通過鰓結構人體正常體溫體溫降低體溫升高新陳代謝速率增加新陳代謝速率降低新陳代謝速率增加新陳代謝速率降低12、下圖中的體溫調(diào)節(jié)中，哪一途徑表示人體持續(xù)生活在過冷環(huán)境中，并可能導致死亡（）13、人體內(nèi)，對新陳代謝起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（）A消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B循環(huán)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)C排泄系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)D神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)14、毛細血管壁由一層細胞構成，其存在的內(nèi)環(huán)境是（）A細胞外液和血漿B血漿和組織液C組織液和淋巴D細胞外液和組織液15、高等動物細胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的途徑是（ ）A細胞內(nèi)環(huán)境循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)體外B細

19、胞內(nèi)環(huán)境呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)體外C細胞循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)環(huán)境呼吸系統(tǒng)體外D細胞循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)體外16、關于內(nèi)環(huán)境的論述正確的是( )A內(nèi)環(huán)境就是體液B內(nèi)環(huán)境就是細胞內(nèi)液C內(nèi)環(huán)境是指細胞內(nèi)液、血液和淋巴D內(nèi)環(huán)境是指血漿、組織液和淋巴17、在下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )A血紅蛋白 B葡萄糖 C二氧化碳和氧 D氨基酸18、人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境是( )A體液 B細胞內(nèi)液 C組織液 D細胞外液19、高等動物體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換是( )A直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換B通過呼吸、泌尿、消化和循環(huán)系統(tǒng)直接和外界環(huán)境進行物質(zhì)交換C通過內(nèi)環(huán)境和外界環(huán)境之間間接進行物質(zhì)交換D通過內(nèi)環(huán)境和外界環(huán)境

20、進行物質(zhì)交換20、人體肌肉細胞直接從下列哪種液體中吸收營養(yǎng)成分( )A血液 B血漿 C淋巴 D組織液21、紅細胞和血小板的內(nèi)環(huán)境是( )A血液和組織液 B組織液和淋巴 C淋巴和血液 D血漿22、下列可以直接相互轉化的是（）A血漿和組織液B血漿和淋巴C淋巴和組織液D肝細胞內(nèi)液和血漿23、毛細淋巴管由單層上皮細胞組成，這些細胞所生活的內(nèi)環(huán)境是（）A淋巴B組織液C血漿D淋巴和組織液24、醫(yī)學上用%NaCl溶液給病人輸液，對其用途科學的解釋是（）A為病人消毒B給病人提供營養(yǎng)C給病人補充水分D維持細胞滲透壓25、胃腸中的液體屬于（）A機體外環(huán)境B機體內(nèi)環(huán)境C細胞外液D細胞內(nèi)液26、人體小腸中的氨基酸進入

21、骨胳肌細胞的正確途徑是（）A組織液血漿組織液肌細胞B淋巴血漿組織液肌細胞C血漿淋巴組織液肌細胞D淋巴組織液肌細胞27、人體皮膚表皮細胞獲得氧氣是直接從（）A周圍的空氣中得到B周圍的水中得到的C組織液中得到D血漿中得到28、脂類物質(zhì)從小腸絨毛細胞吸收開始，一直到被輸送到各部分組織細胞，依次經(jīng)過的主要內(nèi)環(huán)境是（）血漿淋巴組織液AB. C. D.29、口腔上皮細胞所處的細胞外液是指（）A淋巴液B組織液C血漿D唾液30、有關人體體液的敘述，正確的是（）A體液是人體內(nèi)的液體，都存在于細胞內(nèi)B體液構成人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境C體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液兩部分D體液包括細胞內(nèi)液和血液兩部分31、細胞外液滲透

22、壓的大小與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關。其中細胞外液的滲透壓90%以上來源于（）AK+BNa+ Ccl- DNa+和cl-32、下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）A內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的B內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機制所維持的C內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機體生命活動就會受到威脅33、下列各項中，能視為物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的實例的是（）A精子進入輸卵管內(nèi)B牛奶被飲入胃中C氧進入血液中的紅細胞里D胰島素被注射到皮下組織中34、酷暑季節(jié)，室外作業(yè)的應多喝（）A鹽汽水B核酸型飲料C蛋白型飲料D純凈水35、穩(wěn)態(tài)的生理意義是（）A使體溫維持相對恒定B使體液的pH保持相對穩(wěn)定C使內(nèi)

23、環(huán)境的滲透壓處于相對平衡D是機體進行正常生命活動的必要條件二、非選擇題36、下圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有（填標號） ；（2）圖中1的直接內(nèi)環(huán)境是 ；（3）在正常情況下，圖中 中的CO2濃度最高。（4）2是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，2內(nèi)有“緩沖物質(zhì)”使pH保持在之間，每一對緩沖物質(zhì)都是由一種_和相應的一種_組成，請寫出其中的兩對：_37、血漿和組織液之間隔著_壁，淋巴和組織液之間隔著_管壁。血漿、組織液和淋巴構成的人體細胞生活的液體環(huán)境稱為_。38、所謂溶液滲透壓，是指_。溶液滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒越多，則溶液濃度越_，對水的吸引

24、力越_，溶液滲透壓越_。血液滲透壓的大小主要與_、_的含量有關，細胞外液滲透壓的90%以上來源于_和_。39、下圖是人體對無機鹽的攝入、吸收和排出途徑圖，請根據(jù)圖回答：皮膚 體外細胞外液 食物 胃腸道 細胞 飲料 腎 尿 （1）圖中所代表的具體內(nèi)容是： _、_、_、_。（2）消化道吸收無機鹽的部位是_。（3）胃腸道的無機鹽通過_的形式排除體外。（4）內(nèi)環(huán)境中的無機鹽通過皮膚的汗腺以_的形式排出體外。（5）人在高溫作業(yè)時，體內(nèi)鹽分隨汗液大量排出，由于體內(nèi)缺乏鹽分，會出現(xiàn)_現(xiàn)象。40、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在_和_的共同作用下，通過機體各_、_分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的，隨著分子生物學的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)_對人

25、體的穩(wěn)態(tài)也起著重要的調(diào)節(jié)作用，因此目前普遍認為_網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。41、正常機體通過_，使各個器官協(xié)調(diào)活動，共同維持_。第三課時 第二章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)【課標點擊】學習目標：1、概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎和反射。 2、說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。3、概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能。重 難 點：1、理解興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。 2、解釋人腦的高級功能。 3、闡明神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導?！咀灾魈骄俊?、學海導航：知識點 觀察與思考歸納與討論神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎和反射思考以下問題：1一個神經(jīng)元細胞包括哪些部分？

26、神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)之間的關系是什么？2反射弧由幾部分組成？3一個完整的反射活動至少需要幾個神經(jīng)元？（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 ，是指在_ 的參與下，人體或動物體對外界環(huán)境 變化作出的 。完成反射的結構基礎是 。（2）反射的種類分： （3）反射弧的結構包括_、_、_、_和_。（4）興奮是指動物體或人體內(nèi)的某些組織（如神經(jīng)組織）或細胞 ，由 變?yōu)?的過程。（5）結構： 細胞體 突起 外包髓鞘叫 功能：受刺激產(chǎn)生 并傳導 。畫神經(jīng)元結構模式圖：興奮的傳導在神經(jīng)纖維上傳導神經(jīng)元之間的傳遞觀察神經(jīng)沖動傳導的模式圖，思考：靜息電位？動作電位？興奮在神經(jīng)纖維上的傳導的特點靜息電位：膜內(nèi)為 ，膜外為 動作電

27、位：興奮時膜內(nèi)為 ，膜外為 興奮部位與未興奮部位形成 ，該 在膜外是由未興奮部位流向 ，在膜內(nèi)是由興奮部位流向 。從而形成了局部 。特點： 向傳導； 性；相對不疲勞性。畫出突觸的亞顯微結構模式圖：突觸的結構包括幾部分如何傳遞興奮興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞的特點是什么？突觸前膜 突觸 突觸小體：是指一個神經(jīng)元的軸突末鞘經(jīng)過多次分枝，最后 。突觸小體內(nèi)含有大量的突觸小泡，內(nèi)含 。傳遞過程：神經(jīng)沖動通過 傳導到 小體，其內(nèi)的 釋放到 通過擴散作用與 上的特異性受體結合，引發(fā) ，即引發(fā) ，使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，這樣，興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞到了另一個神經(jīng)元，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于 的突觸小泡中，只能

28、由 釋放，然后，作用于 ，因此，神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是 。能量變化：電能_特點： 向傳遞，即：興奮只能從一個神經(jīng)元的 傳遞給另一個神經(jīng)元的 或 ，而不能向相反的方向傳遞。高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)分級調(diào)節(jié)觀察課本2-5各級中樞示意圖思考：各組成部分的功能。下丘腦： 。大腦皮層： 。腦干： 。小腦： 。脊髓： 。人腦的高級功能觀察課本2-6人類大腦皮層（左半球側面）的言語區(qū)運動性語言中樞： 區(qū)受損傷時，引起運動性失語癥聽覺性語言中樞 區(qū)受損傷時，引起聽覺性失語癥視覺語言中樞：閱讀文字，書寫語言中樞：書寫文字。人腦的功能： 。2、例題精析：例下列關于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是：突觸前后兩個神經(jīng)元的

29、興奮是同時發(fā)生的興奮通過突觸時由電信號轉化為化學信號，再轉化為電信號構成突觸的兩個神經(jīng)元是有間隙的興奮在突觸處只能單向傳遞解析：神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導，一是通過電信號傳導，二是可以雙向傳導；沖動在神經(jīng)元之間則是通過突觸這一結構傳導的，電信號傳到突觸時，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)傳遞到突觸后膜，從而使后一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。由于遞質(zhì)的釋放是單向的，所以神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳導是單向的，即興奮只能由一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的胞體或樹突，而不能向相反的方向傳遞。答案：例2已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即分解。某種藥物可以阻止該遞質(zhì)的

30、分解。這種藥物的即時效應是：A突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮B突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制解析：當遞質(zhì)發(fā)揮作用后，會被相應的酶所破壞，這對于機體來說非常重要，否則遞質(zhì)一直結合在突觸后膜的受體部位，將連續(xù)發(fā)揮作用，神經(jīng)將持續(xù)處于沖動狀態(tài)，而不能恢復到靜息電位。答案：B 【自我診斷】基礎題1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生（ ）A電荷 B局部電場 C局部電流 D電勢2.神經(jīng)沖動在神經(jīng)細胞間的傳遞是通過（ ）完成的A突觸 B突觸小體 C突觸前膜 D突觸后膜3.決定反射時間的長短的主要因素是（ ）A刺激強度的大小 B感受器的興奮性C中樞突觸的數(shù)目

31、D效應器的興奮性4.在1條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。如下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導方向（橫向箭頭表示傳導方向）。其中正確的是5.在哺乳動物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為（ ）A感受器 B效應器 C感受器和效應器 D協(xié)調(diào)中樞6關于興奮的傳導敘述正確的是（ ）A神經(jīng)纖維興奮時電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負”B神經(jīng)纖維興奮時產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位C突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜D興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一神經(jīng)元的軸突 7某人能讀書看報，也可以寫文章，但就是聽不懂別人說的話，大腦受損傷的區(qū)域是（）A大腦皮層運動區(qū) B大腦皮層言語區(qū)C大腦內(nèi)側面某一特定區(qū)域 D下丘腦8

32、人體神經(jīng)元之間興奮的傳遞，通過突觸實現(xiàn)。下列對這種傳遞敘述錯誤的是( )突觸前膜與后膜之間有間隙B興奮由電信號轉變成化學信號，再變成電信號C突觸處興奮是能單向傳遞的D突觸前后兩個神經(jīng)元興奮是同步的，沒有延擱9.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結構單位是（ ） A灰質(zhì) B白質(zhì) C神經(jīng)元 D軸突10. 關于反射和反射弧關系的敘述正確的是（ ）A.反射活動并不完全通過反射弧來完成 B.反射活動必須通過反射弧來完成C.只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動 D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的拓展題11.下圖是突觸模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題(括號內(nèi)寫標號)：(1)用箭頭在圖下方的長方框中標出神經(jīng)沖動的傳遞方向。(2)中所包含

33、的化學物質(zhì)是乙酰膽堿或單胺類物質(zhì)，這些物質(zhì)可與作用改變_的離子通透性，結構的形成與細胞結構中的細胞器_有關，結構_的形成與細胞器_有關。(3)如果這個突觸能夠傳遞神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺，多巴胺將存在于_中，它_到突觸間隙中可與_上的_相互作用，從而把信息由一個神經(jīng)細胞傳遞給下一個神經(jīng)細胞，引起下一個神經(jīng)細胞膜電位的變化。(4)維持Na+、K+濃度在細胞內(nèi)外的差異，與_的代謝活動有關。 12如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“b Ba乙丙 B乙甲丙 C丙甲 D甲乙1時，種群才呈“J”型增長 當=1時，種群無繁殖現(xiàn)象，且下一代滅亡當09右圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，若E生物種群含有的總能量為109kJ,B

34、生物種群含有的總能量為108kJ,理論上A生物種群含有的總能量至少是（ ）A. 108kJ B. 107kJ D. 108kJ 10生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析通常以哪個水平為前提（ ） 生物個體水平 B.種群水平 C.食物鏈（網(wǎng)）水平 D.營養(yǎng)級水平11.如果成千上萬只昆蟲生活在一株大樹上，鳥又以該樹上的昆蟲為食。那么樹、昆蟲和鳥的能量金字塔應是（ ） A. B. C. D.12.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，利用圖中各箭頭的序號回答下列問題：（1）圖中的不應存在的箭頭是_。（2）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_；次級消費者自身生命活動所消耗的能量是_。（3）三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分

35、能量被分解者所利用的過程屬于圖示中的_。（4）圖中生物構成的食物鏈有_個營養(yǎng)級。拓展題：13.某草原上長期生活著野兔、狐和狼，形成一個相對平衡的生態(tài)系統(tǒng)。經(jīng)測定，其中各種生物所含能量如下，請回答：（能量單位：千焦/米2年）生物種類草兔狐狼所含能量109109109109（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量的最終來源是_,它由草的_作用所固定，到第_營養(yǎng)級能量最少。（2）設流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為X(千焦/米2年),那么X的數(shù)值為_=109B. X109 C. X109 D. X109(3)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)是_.14. 下表是某生態(tài)系統(tǒng)層次上的能量流動情況，其中Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表

36、示生物體貯存的能量（PnPgR），R表示生物呼吸消耗的能量。（單位：大卡/m2/年）環(huán)節(jié)未利用Pg和PnR植物X1Pg=Pn=動物1X2Pg=Pn=Y2動物2X3Pg=Pn=Y3分解者Pg=Pn=分析回答：（1）流入此生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_大卡/m2/年，能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉化效率為 %。（2）次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。（3）在上述食物鏈中，若次級消費者得到的能量相當于10mol葡萄糖所貯藏的能量，則此過程中生產(chǎn)者共產(chǎn)生了_mol的氧氣。（4）表格中X1的能量去向有 。（5）從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加為什么 第十六課時

37、 第3 節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)【課標點擊】以碳循環(huán)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。嘗試探究土壤微生物的分解作用。說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關系。關注碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應的關系。學習重點 ：分析生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。學習難點 ：說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關系?！咀灾魈骄俊繉W海導航：知識點觀察與思考歸納與結論碳循環(huán)1.物質(zhì)循環(huán)的概念2碳循環(huán)1.物質(zhì)循環(huán)的范圍2.物質(zhì)循環(huán)的“物質(zhì)”指什么？3.物質(zhì)循環(huán)的特點1.在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的 等化學元素，不斷的進行從無機環(huán)境到 ，又從_回到無機環(huán)境的循環(huán)過程，叫生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。2. 物質(zhì)循環(huán)的特點是一方面具有 ，另一方面可以被生物群落 利用。4.觀察圖

38、511思考碳在自然界中的主要存在形式碳是如何分別進出生產(chǎn)者、消費者、消費者各個環(huán)節(jié)的（以什么形式、通過那種生命活動、形成那些產(chǎn)物等）3.碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以 的形式循環(huán)的。4.碳從無機環(huán)境進入生物群落通過 作用或 作用，從生物群落進入無機環(huán)境通過 ，在生物群落之間主要以 的形式通過 或 傳遞。5.溫室效應的成因，引導學生發(fā)表自己的觀點溫室效應形成的主要原因是大量化石燃料的燃燒，打破了生物圈中 的平衡，使大氣中 含量迅速增加造成的。實驗：探究土壤微生物的分解作用仔細閱讀思考探究性實驗與驗證性實驗的區(qū)別探究性實驗的一般步驟（1） （2） （3） （4） （5） 能量流動和物質(zhì)循

39、環(huán)的關系閱讀課文找出二者不同點及聯(lián)系不同點：物質(zhì)循環(huán)的特點是 ， 能量循環(huán)的特點是 。聯(lián)系： 物質(zhì)作為能量的 ，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動；能量作為 ，使物質(zhì)不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往復。精析：大 氣例1我國北方處于穩(wěn)定狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)，其碳循環(huán)如右圖，箭頭和字母分別表示碳元素的傳遞方向和轉移量。下列選項正確的是 a b d動物物物植物五A.夏季,abce B.秋季,efg gC. 春季,gbef D.冬季,dcf c e f 土壤中的微生物 c解析：我國北方的夏季晝長夜短，氣溫較高，生產(chǎn)者同化作用占優(yōu)勢，生長較快，因此abce ；在秋季，植物的遺體、殘枝、敗葉相對增多，動物糞便

40、增多，而土壤中的微生物數(shù)量相對穩(wěn)定，由于氣溫變低，土壤中的微生物代謝變緩、繁殖變慢，因而efg ；在冬季，動物呼吸作用加強以維持體溫，即d值增大，而動物可攝入的有機物相對減少，即c值減少，可能的關系是dfc。答案：A 例2右圖示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中D為大氣， C請據(jù)圖回答問題 （1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從 固 D定太陽能開始的。 （2）碳元素在大氣中與A、B、C、之間的流動是以 A B 形式進行的，在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中，A為 ，B為 。 （3）圖中DC過程是通過 作用實現(xiàn)的，CD過程是通過 作用實現(xiàn)的，BD過程是通過 作用實現(xiàn)的。 （4）生物群落中的一部分碳返回大氣中，而另一部分則以

41、形式儲存在地層中，碳在生物群落與無機環(huán)境之間主要以 的形式循環(huán)。 （5）碳循環(huán)的同時一定伴隨著 。解析：在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要以二氧化碳的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)，始終伴隨著能量流動，而生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從綠色植物的光合作用開始的，并進入生物群落隨食物鏈而流動。生物群落中的碳是以二氧化碳的形式返回到大氣中，但其中一部分碳則以化石燃料的形式儲存于地層中。答案：（1）C 生產(chǎn)者 （2）二氧化碳 消費者 分解者 （3）光合 呼吸 分解（4）化石燃料 二氧化碳 （5）能量流動【自我診斷】基礎題1.切斷下列哪一過程，生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)將會停止( )A化石燃料的燃燒 B.微生物的分解作用 C動

42、物的細胞呼吸 D.綠色植物的光合作用2.（2003年高考江蘇卷）火災常給森林帶來較大危害，但是在某些國時對寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進行有限度地人工火燒，以對森林進行資源管理，這種人工火燒的主要目的是（ ）A.消滅森林病蟲害 B.刺激樹林種子萌發(fā) C.加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程 D.提高森林的蓄水能力3圖示生態(tài)系統(tǒng)中a, b, c三類微生物參與碳循環(huán)和氮循環(huán)的部分過程，下列說法錯誤的是（ ）Aa, c過程可增加土壤肥力B硝化細菌可參與c過程C參與b過程的生物屬于異養(yǎng)厭氧型生物D. b過程導致土壤肥力下降而對氮循環(huán)不利4.在自然生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是能量的載體。下列敘述正確的是（ ） A能量可驅動物質(zhì)循

43、環(huán) B物質(zhì)和能量可循環(huán)利用 C能量只能在食物鏈中流動 D能量和生物數(shù)量金字塔均可倒置5.在適宜的溫度光照條件下，在同時盛有水生動物和植物的養(yǎng)魚缸中，當處于下列哪一種情況時，整個魚缸的物質(zhì)代謝恰好處于相對平衡 （ ） A動物的呼吸作用等于植物的光合作用強度 B動物呼吸作用吸收的氧氣等于植物的光合作用釋放的氧氣C動物、植物和微生物的CO2輸出量等于植物光合作用CO2的吸收量D動物CO2的輸出量等于植物CO2的輸出量6在碳循環(huán)過程中，使無機環(huán)境和生物群落相聯(lián)系的生理作用是 ( )光合作用 蒸騰作用 呼吸作用 化能合成作用ABCD7右圖某生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)的簡圖，其中F表示非生物的物質(zhì)和能量。下列各

44、項正確的是（ ）A若F為大氣中的CO2，則碳元素在圖中過程中均以CO2形式傳遞B若F為大氣中N2，則過程不存在，過程中表示固氮藍藻的固氮作用C若F為大氣中的SO2，則圖解可表示硫循環(huán)，造成酸雨的主要原因是過程的加劇D若F為無機環(huán)境中的NH3，則過程一般不存在，過程可表示硝化細菌的化能合成作用8. 下列說法不正確的是( )A碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行的 B生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是物質(zhì)在整個生物圈的循環(huán) C組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素都能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán) D 物質(zhì)循環(huán)和能量流動沒有任何聯(lián)系9.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，其物質(zhì)是指.（ ）A.細胞中的蛋白質(zhì)和核酸 B

45、. 組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素 C.組成生物體的各種元素 D.組成細胞的各種化合物10下列哪一項不是維持大氣中CO2含量平衡的因素（ ）A火山爆發(fā)、巖石風化B食物鏈的傳遞C有機物的分解D含碳物質(zhì)的燃燒拓展題11據(jù)圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學原理的是 排泄物、雜屑（肥料） 太陽輻射蚯蚓食用菌作物家畜 秸稈 糞屑 雜屑 籽實 （飼料） 產(chǎn)品輸出 產(chǎn)品輸出 產(chǎn)品輸出A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了經(jīng)濟效益C.由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低D.由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染12下圖是生態(tài)系統(tǒng)種碳元素循環(huán)模式圖。圖中

46、的箭頭表示這種元素的循環(huán)利用，但圖中缺少了一個重要生理過程，據(jù)圖回答下列問題： CO2 O2 A B C 動植物遺體和排泄物 D 煤和石油（1）A、B、C、D各是什么生物？ A B C D （2）寫出所示過程的名稱 （3）圖中缺少的生理過程是 。用箭頭在圖上表示。（4）參與過程的生物種類有 。這些生物的新陳代謝類型：同化作用方式屬于 ，異化作用方式屬于 。（5）由此可見，生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)具有以下特點: 。 。第十七課時 第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞【課標點擊】1.舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。2.說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。3.描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。重點和難點：說出信息傳遞在生態(tài)系

47、統(tǒng)中的作用?！咀灾魈骄俊繉W海導航：知識點觀察與思考歸納與結論信息的概念思考信息傳遞的一般過程： 可以 的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息信息傳遞的一般過程：信息 信息 信息 。2.生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類1.結合平時的觀察列舉生物之間的傳遞信息的實例。2.討論后從物理、化學、行為等方面對列舉的實例進行分類生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類很多，依據(jù)信息的傳遞方式，一般可劃分為 、 、 和營養(yǎng)信息四種類型。1. 生態(tài)系統(tǒng)中的 等，通過 傳遞的信息，稱為物理信息。生物在生命活動過程中，產(chǎn)生一些可以傳遞生物信息的 ，如 等，這就是化學信息。3.動植物的許多 都可以傳遞某種信息，這種 通常被稱為行為信息。4.食物

48、和養(yǎng)分的供應情況稱為營養(yǎng)信息。3. 信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用對課本“資料分析”通過分組討論歸納信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用1. 的正常進行離不開信息的傳遞。2. 離不開信息的傳遞。3. 信息的傳遞還能調(diào)節(jié)生物的 ，以維持 的穩(wěn)定。4. 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用閱讀教材舉例說明1.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用有兩個方面：. ， 。2.目前控制生物危害的技術大致有 ， ， 人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境無污染的 。試舉兩例： 。 。、例題精析： 例1信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有許多方面的應用，下列敘述不正確的是A.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 B. 提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 C.對有害動物進行控制 D.可以提高農(nóng)業(yè)害蟲

49、的繁殖能力解析：信息在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用有兩方面：一是提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，二是對有害動物進行控制。答案：D 例22001年，科學家們在研究植物與草食性昆蟲之間的關系是，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：當煙草葉片受到甲種蛾幼蟲的采食刺激后，會釋放出揮發(fā)性化學物質(zhì)。這種化學物質(zhì)白天會吸引甲種蛾幼蟲的天敵，夜間會驅趕乙種蛾，使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵（乙種蛾幼蟲也采食煙草葉片）。請回答：(1) 甲種蛾幼蟲與天敵的種間關系是 ；甲種蛾幼蟲與煙草的種間關系是 ；甲種蛾幼蟲與乙種蛾幼蟲的種間關系是 。（2由此可見，信息傳遞能夠 。（3）煙草葉片釋放出的揮發(fā)性化學物質(zhì)屬于 。解析：生物與天敵之間一般表現(xiàn)為捕食或寄生關

50、系，甲、乙兩種蛾幼蟲都可以取食煙草葉片，因此甲種蛾幼蟲與煙草的種間關系是捕食，甲種蛾幼蟲與乙種蛾幼蟲的種間關系是競爭。煙草釋放出揮發(fā)性化學物質(zhì)是受到甲種蛾幼蟲的采食刺激而釋放，作用于甲、乙兩種昆蟲，因此將三種生物聯(lián)系起來，以調(diào)整它們之間的數(shù)量關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。答案：（1）捕食或寄生捕食 競爭（2）調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 （3）化學信息?！咀晕以\斷】基礎題1.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不可能發(fā)生在 ( ) A細胞與細胞之間 B.種群內(nèi)部個體與個體之間 C種群與種群之間 D生物與無機環(huán)境之間2. 蝙蝠飛行依靠的信息是 ( ) A光 B紫外線 C.聲波 D.信息素3.狼依據(jù)兔留下

51、的氣味進行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明 （ ） A生命活動必須依靠信息的傳遞B信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C所有生物都有信息傳遞D信息傳遞具有普遍性和多樣性4.世界上有多種蟑螂。蟑螂可以傳播多種病菌，蟑螂糞還可使人過敏。這種害蟲很難被消滅。研究人員最近人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分，研究人員認為可借助這種人工合成物質(zhì)開發(fā)誘捕雄蟑螂的新方法。 在實驗中，研究人員把這種人工合成的性外激素浸入紙中，放在距雄蟑螂厘米的位置，結果在分鐘內(nèi)有的雄蟑螂被這種激素所吸引。研究人員還在豬圈里放置了千分之一克這種性外激素，結果一個晚上誘捕只雄蟑螂。以上材料不能說明（

52、）A蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌，具有揮發(fā)性B蟑螂的性外激素是一種信息素C信息能調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D信息傳遞能在種群的繁衍過程中起作用5. 下列幾項動物的行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用是（ ）A蜜蜂的舞蹈動作B蜂王釋放的特殊分泌物C鳥類的各種的鳴叫聲D烏賊受到威脅時釋放墨汁6下列行為中不屬于傳遞信息的是（）A、雌蛾分泌性激素 B、工蜂跳8字舞 C、蟑螂晝伏夜出 D、鳥類的鳴叫7下列信息傳遞的實例中不屬于物理信息傳遞的是（）A有些侯鳥的遷徙，在夜間是靠天空星座確定方位的B含羞草在強烈聲音的刺激下，就會表現(xiàn)出小葉合攏，葉柄下垂的運動C鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的地電流

53、來選擇方向和路線D鼬遇到危險時，由肛門排出有強烈惡臭味的氣體，起到報警和防御的功能8下列說法不正確的是（）A生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一B生命活動的正常進行和生物種群的繁衍，都離不開信息的作用C把信息傳遞應用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量D有些金絲桃屬植物，能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物海棠素，使誤食的動物變盲或致死，而使多數(shù)動物避開這種植物，這不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞9.世界上每年有大面積的農(nóng)田、草原和森林遭受病蟲害、鼠害、鳥害。從環(huán)保的角度認為最好的防治措施是（ ）A生物防治 B化學防治 C機械防治 D人工捕殺10. 蝙蝠的回聲定位，萵苣種子必須接受光刺激才能萌

54、發(fā)，說明（ ）生命活動的進行、生物種群的繁衍，都離不開信息的作用 生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 C 信息能調(diào)節(jié)生物的種間關系 D信息能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定11. 在草原上，當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可食的信息 ；森林中，狼能依據(jù)兔留下的氣味來獵捕后者，兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避追捕，說明（ ）生命活動的進行離不開信息的作用 B 生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 C調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。D 生命活動的進行、 生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞12在研究光照強度對某種鳥鳴叫次數(shù)的影響中，下列設計不符合研究要求的是A記錄一天內(nèi)不同時間同一地點該種鳥鳴叫次數(shù)B記錄同

55、一時間不同天氣該種鳥鳴叫次數(shù)C記錄繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和雄鳥鳴叫次數(shù)D記錄不同季節(jié)同一地點該種鳥鳴叫次數(shù)拓展題13語言是人類交流的手段，昆蟲之間也存在著可用于交流的“信息”，使昆蟲表現(xiàn)出復雜的行為。昆蟲的交配求偶就是通過某種信息長距離傳遞實現(xiàn)的，如燈蛾的雌蟲能吸引11公里外面的雄蛾，天蠶蛾的雌蟲腹部或停息過新羽化的雌蟲的物體，都能吸引雄蟲。為了探索昆蟲交配求偶的秘密，進行如下實驗：實驗1：將某昆蟲未交配的雌蟲放在誘捕器官中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲。實驗2：將未交配的雌蟲先放到封閉的玻璃管中，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲。實驗3：將未交配

56、的雌蟲腹部用小刀割下，再放在誘捕器官中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲。實驗4：將未交配的雌蟲放在誘捕器官中，在誘捕器的周圍澆一桶汽油，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲。 根據(jù)上述實驗，回答下列問題：（1）實驗1中，放在誘捕器中的雌蟲能夠吸引雄蟲，這是由于昆蟲具有 性。（2）實驗1與實驗2比較說明 。（3）實驗2實驗3比較說明 。（4）實驗4汽油的作用是 ，但仍能捕捉到雄性昆蟲，這說明 。（5）這個實驗使人們受到啟發(fā)，可能通過這種方法，來控制和誘殺害蟲，請指出一種可能的做法： 。14.如果你是一個農(nóng)場經(jīng)營者，種植了一些糧食作物，栽培了多種果樹，同時還飼養(yǎng)了優(yōu)質(zhì)家

57、禽、家畜等。你將利用哪些與信息傳遞有關的措施來提高各類農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量（要求小組討論后盡可能多的回答）第十八課時第5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【課標點擊】（1）闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。（2）舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。（3）闡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施（4）設計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性（5）認同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性，關注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。重點：闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。重點：抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性的概念?！咀灾魈骄俊繉W海導航：知識點教師活動歸納與結論生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的概念利用教材中的“問題探討”展開討論并引導學生認識生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)具有的 自身結構和功能

58、 的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力1.教師提出數(shù)個實例，讓學生討論生態(tài)系統(tǒng)是如何通過自我調(diào)節(jié)達到穩(wěn)定狀態(tài)的。例如：為什么森林中害蟲的數(shù)量不會持續(xù)大幅度的增長？我國西北的黃土高原生態(tài)系統(tǒng)為什么會崩潰？2.引導學生思考生物圈二號失敗的原因。1.生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定性，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 。2.負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng) 的基礎。3.按“思考與討論”中的要求構建反饋調(diào)節(jié)的概念模型。4. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是 。當 超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)也就難以恢復了。3.抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性1.指導學生閱讀教材相關內(nèi)容并舉例讓學生討論2.讓學生討

59、論比較草原、北極苔原、森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性誰強誰弱1.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括兩個方面：一方面是 。另一方面是 。前者的核心是“抵抗 ， 原狀”，后者的核心是“遭到 ， 原狀”。2.一般說來，生態(tài)系統(tǒng)的組分越多，食物網(wǎng)越復雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強， 穩(wěn)定性就越高；反之越弱。4.提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性通過圖片、照片、錄像片引導學生展開討論提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一方面要控制對 的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用要適度，不應超過 ；另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的 投入，保證生態(tài)系統(tǒng) 的協(xié)調(diào)。例題精析： 例1生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜，其生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越大的原因不包括A處在同一

60、營養(yǎng)級的生物種類繁多 B能量可以通過其他食物鏈傳遞到頂級 C某營養(yǎng)級的一些生物消失，可由其他營養(yǎng)級的生物替代 D能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時，是逐級遞減的解析：一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜，其生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越大，因為營養(yǎng)結構越復雜，食物鏈中各營養(yǎng)級的生物種類就越多，如果某營養(yǎng)級的一些生物消失，就會由該營養(yǎng)級的其他生物來代替，用其他食物鏈來代替這一食物鏈，維持了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。D屬于能量流動的特點，不是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的原因。答案：D例2某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查，請根據(jù)相關調(diào)查材料回答問題。下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間變化曲線。請分析回答： 種