2022年四年級美術(shù)下冊教學計劃范本

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年四年級美術(shù)下冊教學計劃范本一、情況分析浙美版第8冊實驗教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)為指針，以教育部制定并頒發(fā)全日制義務教育美術(shù)課程標準(實驗稿)為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。、本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)。強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合_年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共有課

2、，分為_個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn)、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索_個學習領(lǐng)域，其中造型.表現(xiàn)及設計.應用占有較大比重，欣賞.評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。二、教材編寫的指導思想、以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是以_深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定、_基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定、教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)為教材編寫的主要指導思想。、以教育部制定頒發(fā)的全日制義務教育美術(shù)課程標準(實驗稿)為教材編寫的主要依據(jù)。3、根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)中關(guān)于課程改革的總目標和六項具體目標，努力探索，構(gòu)建具有中國特色，為素質(zhì)教育服務的、新的全日

3、制義務教育美術(shù)課程體系以新的教材觀指導教材的編寫工作。明確教材既不是知識體系的濃縮與再現(xiàn)，也不是學生被動接受的對象和內(nèi)容，而是引導學生認知發(fā)展、生活學習、人格構(gòu)建的一種范例，是教師與學生溝通的橋梁。教材應力求向?qū)W生提供美術(shù)學習的方法，展示豐富的具有審美價值的圖象世界，提高他們的學習興趣和欣賞水平。三、教學中應注意的幾個方面、注重審美能力的培養(yǎng)。、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。3、創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神確立學生的主體地位。5、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習。6、重視學生的自評和互評。7、恰當運用多種教學手段。8、廣泛利用各種課程資源。四、教學中運用的原則、審美性原則美術(shù)教育應把審美教育作為主

4、線貫穿教學全過程，通過自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美情趣。、思想性原則教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學內(nèi)容與形式中有機地融進思想教育。3、量力性原則教學內(nèi)容和方法應適應小學生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易學、循序漸進、逐步提高學生的美術(shù)素養(yǎng)創(chuàng)造性原則教學要充分發(fā)揮學生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性。5、實踐性原則教學要聯(lián)系學生的實際，充分調(diào)動學生的眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。6、趣味性原則選擇富有兒童情趣的內(nèi)容、采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。7.因材施教原則根據(jù)學生的年齡特點和每個學生的個性差異，采用面向集體和個別指導相結(jié)合的方法。20

5、22年四年級美術(shù)下冊教學計劃范本（二）學生知識能力學習習慣分析四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教學目的任務.通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。.學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。3.引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學重點引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學難點學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。完成任務的措施.認真鉆研教材，領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。.好課前的各項準備活動。3.拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。課時安排第一周參觀和旅游第二周游樂場中外民居第三周粉印版畫生活用品第四周老房子第五周點、線、面第六周會變的花會變的樹第七周水墨游戲第八周剪紙(一、二)第九周十二生肖第十周紙卷造型第十一周近大遠小第十二周退遠的色彩和變化的