2023年最新的防校園欺凌主題班會(huì)ppt

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)2023年最新的防校園欺凌主題班會(huì)ppt文檔大全 ：校園欺凌ppt課件_小學(xué)校園欺凌課件 校園欺凌ppt課件_小學(xué)校園欺凌課件 校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。小編收集了小學(xué)校園欺凌課件，歡迎閱讀。 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知和技能：認(rèn)清校園暴力帶來的負(fù)面影響，并初步掌握簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法; 情感態(tài)度和價(jià)值觀：能覺察自己的攻擊意識(shí)，并合理控制和調(diào)整不合理的情緒、觀念; 行為和表現(xiàn)：能正確處理自己和同學(xué)之間的矛盾和糾紛，并規(guī)范個(gè)人的言行。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)清校園暴力的實(shí)質(zhì)，并掌握簡(jiǎn)單有效的應(yīng)對(duì)方法 難點(diǎn)：能講習(xí)得方法運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活 教學(xué)對(duì)象 一

2、六年級(jí)學(xué)生 教學(xué)媒體 多媒體 教學(xué)過程 (一)什么是校園暴力 1、視頻導(dǎo)入：你看到了什么 (師生問好：同學(xué)們，在今天的課堂上我們有五百多位同學(xué)，雖然面對(duì)這么龐大的群體和所有老師們注視的眼神，但老師希望大家在接下來的課堂環(huán)節(jié)中能暢所欲言，并勇敢積極地參與到活動(dòng)中，相信今天肯定可以再次目睹我們新莊學(xué)子們的風(fēng)采!) 師：在進(jìn)入今天的課題前，請(qǐng)大家先仔細(xì)看一段視頻。看看你們發(fā)現(xiàn)了什么 (播放視頻：昆明官渡縣某中學(xué)初中11名男生毆打本班1名女生。) 師：同學(xué)們請(qǐng)說說你們看到的內(nèi)容，誰(shuí)先來 生1：我看到有很多男同學(xué)毆打一個(gè)女同學(xué); 生2：我看到這個(gè)女生被打的很慘。 師：大家觀察的很仔細(xì)。通過剛才的視頻，我

3、們看到了一種讓人非常心痛的現(xiàn)象就是校園暴力。校園是培養(yǎng)人才的地方，本是靜美之所，然而近些年來卻屢屢讓我們看到這片凈土也染上了血腥。如果任由這種這種校園暴力發(fā)展下去，那無疑會(huì)給我們廣大受教育的學(xué)子們?cè)斐梢环N不良的心理暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值，這是相當(dāng)危險(xiǎn)的。所以，我們要拒絕校園暴力。因此，我今天的講課題目是：拒絕校園暴力，構(gòu)建和諧校園。(大屏幕顯示標(biāo)題) 2、思考并討論：什么是校園暴力 師：剛才我們多次提到校園暴力，那么什么是校園暴力呢請(qǐng)同學(xué)們思考并和你的小同伴討論一下。(學(xué)生思考并討論) 師：誰(shuí)能說說 生1：校園暴力就是校園中的暴力行為; 師：那罵人算不算呢(學(xué)生各抒己見)

4、 師：其實(shí)大家說的都有些道理，到底什么才是校園暴力呢我們一起看詳細(xì)的定義。(師出示大屏幕上的內(nèi)容，并朗讀出來) 【校園暴力是指發(fā)生在校園內(nèi)外的學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他成員之間、或師生之間的具有欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的侵害行為。它包括行為暴力和語(yǔ)言暴力。其中，行為暴力是指打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財(cái)物等一系列對(duì)人身及精神上的侵害行為;語(yǔ)言暴力是指使用謾罵、詆毀、污蔑、嘲笑等侮辱性的語(yǔ)言，使他人精神和心理遭受侵犯的行為。由于這兩種暴力行為的施暴者和受害者多數(shù)是在校學(xué)生，因此通常被稱為校園暴力?！?師：所以請(qǐng)同學(xué)們注意了，以后不能輕易罵人了，因?yàn)檫@也是一種暴力行為。 (二)為什么有校園暴力 1、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)

5、查：你見過或經(jīng)歷過校園暴力嗎 師：同學(xué)們除了一年級(jí)的小朋友之外，基本上都已經(jīng)有起碼一年的學(xué)校生活了，在這么漫長(zhǎng)的生活中，你是否親眼目睹或親身經(jīng)歷過校園暴力呢請(qǐng)同學(xué)們好好回憶下。 師：哪位同學(xué)愿意說說你的經(jīng)歷 師：校園暴力行為固然可惡，但我們靜下心來理性地思考一下，為什么這些施暴者要如此殘忍地傷害他人呢他們是否內(nèi)心之中也有無法言說的隱情下面老師想請(qǐng)大家一起來看兩個(gè)案例。 【案例一：2023年10月，花都金華中學(xué)的杜某某在籃球場(chǎng)正與楊某某聊天開玩笑，被正在打球的宋某聽到，由于宋某和杜某一向有宿怨，便誤以為杜某在譏笑他。于是宋某便上前理論，后與杜某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和打斗，期間楊某勸架但無效，最后杜某的眼睛被

6、打腫，宋某的手臂也受到了皮外傷;】 師：老師想請(qǐng)大家一起來幫忙分析這個(gè)案例。案例中的宋某為什么會(huì)和杜某打起來呢，發(fā)生了什么事情 生1：宋某以為杜某在譏笑他; 師：那事實(shí)上我們能明顯地看出杜某有做過傷害宋某的事情嗎 生：沒有 師：也就是說，宋某如果在當(dāng)時(shí)看到杜某在和朋友開玩笑時(shí)能夠不誤會(huì)對(duì)方，那后來的打斗也就不會(huì)發(fā)生了。由此可見，杜某是錯(cuò)在了哪里 生：(教師引導(dǎo)：看到一件事情不問清楚，自己情緒和火氣上來了上前就打，是不會(huì)控制情緒的表現(xiàn)。) 師：這個(gè)案例中的打斗是由于當(dāng)事人沒有合理控制自己的情緒，并主動(dòng)溝通 消除誤會(huì)而引起的。(屏幕出示“1、不會(huì)合理控制個(gè)人情緒和主動(dòng)與他人溝通。) 師：下面再看第

7、二個(gè)案例。 【案例二：楊岳是個(gè)非常要強(qiáng)的男生，家庭條件很優(yōu)越，學(xué)習(xí)成績(jī)也始終是班上的前幾名。但由于自己的個(gè)子在班上最矮，因此常被同班同學(xué)沈某等笑稱“小不點(diǎn)兒”，為此他非常生氣。終于有一天，他召集了自己幾個(gè)在外班要好的同學(xué)吳某、周某和蔡某，在沈某放學(xué)回家時(shí)將其攔住并進(jìn)行毆打，并揚(yáng)言“以后再說見一次打一次!”】 師：這個(gè)的暴力事件又是怎樣引起的呢請(qǐng)同學(xué)們討論一下。 生1：楊岳因?yàn)楸粍e人笑稱為“小不點(diǎn)兒”，他覺得很不舒服; 師：如果是你被同學(xué)這樣取笑，你會(huì)怎么想呢 (教師引導(dǎo)：哪位同學(xué)能夠提供一個(gè)好方法，在碰到楊岳這種事情可以勸說自己不再那么煩惱的) (教師引導(dǎo)：老師記得上個(gè)學(xué)期我們上過一節(jié)班會(huì)課“

8、換個(gè)思維看風(fēng)景”，里面提到了一種調(diào)整自己情緒的方法叫什么對(duì)，現(xiàn)在我們用“重新框視”的方式來看待這個(gè)事情。你可以這樣想，小不點(diǎn)又怎樣，這說明我是班上的唯一) 師：由此看來，楊岳的心態(tài)還不夠樂觀，也不善于調(diào)整自己的心態(tài)和情緒。而事實(shí)上，這也是很多人發(fā)生這類暴力事件的原因。(屏幕出示“2、在發(fā)生時(shí)不善于調(diào)整自己的心態(tài)和情緒。) 師：現(xiàn)在再回到這個(gè)案例，案例中楊岳的朋友吳某、周某和蔡某本身和這件事情沒有關(guān)系，后來卻應(yīng)楊岳的要求參與了斗毆。所以這也是暴力事件中的另一個(gè)原因，即：沒有樹立正確的是非觀念，盲目地幫同學(xué)出氣，成為暴力行為中的幫兇。(屏幕出示“3、沒有樹立正確的是非觀念，盲目地參與校園暴力，成為

9、暴力行為中的幫兇。) 師：現(xiàn)在我們來總結(jié)下校園暴力發(fā)生的幾點(diǎn)原因。(屏幕出示：1、2、3)其實(shí)除了以上幾點(diǎn)原因外，還有幾點(diǎn)原因也是誘使施暴者主動(dòng)進(jìn)行暴力行為的原因。 【屏幕出示：4、法律意識(shí)淡薄，對(duì)法律無知;5、盲目學(xué)習(xí)電影電視中的暴力鏡頭，崇拜暴力文化，沒有正確的價(jià)值觀?！?師：所以，要想讓自己不成為施暴者，同學(xué)們只需要將以上五點(diǎn)反過來做就行了。即【1、學(xué)會(huì)合理控制個(gè)人情緒，并主動(dòng)與他人溝通;2、在發(fā)生時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，懂得謙讓;3樹立正確的是非觀念，不盲目參與校園暴力，成為暴力行為中的幫兇;4、增強(qiáng)法律意識(shí)，做學(xué)法、懂法、守法之人，用法律規(guī)范自己的行為，保護(hù)自己的合法權(quán)益;5、不崇拜暴力文化，樹立正確的價(jià)值觀。】 師：所以同學(xué)們，以后自己忍不住想罵人和打架的時(shí)候就用以上五種方法來約束自己吧，你只要理智地想想，一旦你給他人帶來了傷害，首先將受到學(xué)校老師嚴(yán)肅的批評(píng)教育;如果情節(jié)嚴(yán)重將人打傷的，不但要叫來家長(zhǎng)，更要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，而你自己呢甚至可能會(huì)被學(xué)校開除無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，你的行為不會(huì)得到身邊親人和朋友的認(rèn)可。你看，打一場(chǎng)架后要面臨這么多的麻煩，何必還要打呢算了吧，退一步海闊天空。 師：同學(xué)們，剛才我們討論的是作為施暴者的角度怎樣避免暴力行為，那很多