環(huán)境行為心理學(xué)

1、關(guān)于環(huán)境行為心理學(xué)第一張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月2開篇四問為什么選這門課？你怎么理解環(huán)境心理和行為的關(guān)系？以前的設(shè)計(jì)有什么體會(huì)？想以什么樣的方式學(xué)？第二張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月34.1 什么是環(huán)境心理學(xué)人的定位：環(huán)境概念：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境心理學(xué)中環(huán)境的概念：環(huán)境心理學(xué)的概念：人和他們所處環(huán)境之間關(guān)系的學(xué)科。第三張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月44.2 環(huán)境心理學(xué)研究特點(diǎn)和內(nèi)容1.基本特點(diǎn)：整體性、應(yīng)用性2.研究內(nèi)容： 交互作用的形式（認(rèn)知和行為）交互作用的階段（人與環(huán)境相互作用）環(huán)境認(rèn)知、環(huán)境壓力、個(gè)人空間和領(lǐng)域性、密度擁擠和環(huán)境類型、空間行為、環(huán)

2、境問題和空間對(duì)策第四張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月5環(huán)境心理學(xué)的基本特點(diǎn)1.把環(huán)境-行為作為一個(gè)整體來參與考2.強(qiáng)調(diào)環(huán)境-行為是一種交互作用的關(guān)系3.研究課題以實(shí)際問題為取向4.多學(xué)科性質(zhì)5.現(xiàn)場(chǎng)研究為主第五張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月64.3 發(fā)展歷程與技術(shù)發(fā)展息息相關(guān) 第六張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月74.4 基本理論認(rèn)知心理學(xué)傾向喚醒理論應(yīng)激理論環(huán)境超荷載理論生態(tài)心理學(xué)傾向環(huán)境決定論生態(tài)心理觀維度理論第七張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月84.5 環(huán)境行為心理學(xué)研究方法1 實(shí)驗(yàn)方法：優(yōu)點(diǎn)：對(duì)變量有效控制，獲得因果關(guān)系缺點(diǎn)：課題的局限性和涉及

3、倫理道德的困難2 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：“后占有評(píng)價(jià)”，先從社會(huì)和行為角度評(píng)價(jià)建筑，看能否滿足要求，進(jìn)行反饋，對(duì)環(huán)境加以改進(jìn)缺點(diǎn)：易受其它因素影響第八張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月93 自我報(bào)告法：問卷和調(diào)查優(yōu)點(diǎn)：信息量大，缺點(diǎn)：花費(fèi)大，易歪曲事實(shí)4 觀察法：優(yōu)點(diǎn)：忠實(shí)本來面目，更完整缺點(diǎn)：主觀因素干擾因素第九張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月104.6 相關(guān)學(xué)科1 工效學(xué)2 建筑策劃3 心理學(xué)4 行為學(xué)第十張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月114.7 環(huán)境心理學(xué)在建筑中的應(yīng)用Kevin lynch: 城市意象Christain norberg-schulz存在、建筑與空間A

4、lexander模式語言空間與行為模式的結(jié)合新的設(shè)計(jì)方法和理念：行為觀察記錄與分析感知理論認(rèn)知理論環(huán)境圖式構(gòu)成要素：第十一張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月124.8 參考書目1楊蓋爾 【交往與空間】北京 中國建工出版社 2002 2阿爾伯特J拉特利奇 【大眾行為與公園設(shè)計(jì)】 北京 中國建工出版社 19903楊公俠【環(huán)境心理學(xué)】上海 同濟(jì)大學(xué)出版社 20024俞國良【環(huán)境心理學(xué)】北京 人民教育出版社 19995胡正凡 林玉蓮【環(huán)境心理學(xué)】北京 中國建工出版社 20006李道增 【環(huán)境行為學(xué)概論】北京 清華大學(xué)出版社 20007巴爾特 【符號(hào)帝國】 北京 商務(wù)印書局 19968亞歷山大【

5、模式語言】9【心理學(xué)綱要】10.莊惟敏 【建筑策劃導(dǎo)論】 北京 清華大學(xué)出版社11 蘆原義信【街道的美學(xué)】 【外部空間】 第十二張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月13環(huán)境心理學(xué)英文教科書書目Proshansky, H. M., Ittelson, W. H., & Rivlin, L. G. (Eds.). (1970). Environmental psychology: Man and his physical setting. New York: Holt, Rinehart and Winston. 第一本環(huán)境心理學(xué)讀本Toepfer, C. T., Bicknell, A.

6、T., Fox, L., Kirk, W., & Sayre, R. (Eds.). (1972). Environmental psychology: Selected readings. New York: MSS Information.Deasy, C. M. (1974). Design for human affairs. New York: Wiley.Ittelson, W. H., Proshansky, H., Rivlin, L., & Winkel, G. (1974). An introduction to environmental psychology. New

7、York: Holt, Rinehart & Winston. 第一本環(huán)境心理學(xué)教科書Mehrabian, A., & Russell, J. A. (1974). An approach to environmental psychology. Cambridge, MA: The MIT Press.Heimstra, N. W., & McFarling, L. (1974). Environmental psychology. Monterey, CA: Brooks/Cole.Canter, D. (Ed.). (1975). Environmental interaction: P

8、sychological approaches to our physical surroundings. England: Surrey University Press.Feimer, N. R., & Geller, E. S. (Ed.). (1983). Environmental psychology: Directions and perspectives. New York: Praeger.環(huán)境心理學(xué)系列叢書Altman, I., & Wohlwill, J. F. (Eds.). (1976). Human behavior and environment: Advance

9、s in theory and research: Vol. 1. New York: Plenum.Altman, I., & Wohlwill, J. F. (Eds.). (1977). Human behavior and environment: Advances in theory and research: Vol. 2. New York: Plenum.Altman, I., & Wohlwill, J. F. (Eds.). (1978). Human behavior and environment: Vol. 3. Children and the environmen

10、t. New York: Plenum.Altman, I., Rapoport, A., & Wohlwill, J. F. (Eds.). (1980). Human behavior and environment: Vol. 4. Environment and culture. New York: Plenum Press.Altman, I., Wohlwill, J. F., & Everett, P. B. (Eds.). (1981). Human behavior and environment: Vol. 5. Transportation and behavior. N

11、ew York: Plenum Press.Altman, I., & Wohlwill, J. F. (Eds.). (1983). Human behavior and environment: Vol. 6. Behavior and the natural environment. New York: Plenum.Altman, I., Lawton, M. L., & Wohlwill, J. F. (Eds.). (1984). Human behavior and environment: Vol. 7. Elderly people and the environment.

12、New York: Plenum.Altman, I., & Werner, C. M. (Eds.). (1985). Human behavior and environment: Vol. 8. Home environment. New York: Plenum Press.Altman, I., & Wandersman, A. (Eds.). (1987). Human behavior and environment: Vol. 9. Neighborhood and community environments. New York: Plenum Press.Altman, I

13、., & Zube, E. H. (Eds.). (1989). Human behavior and environment: Vol. 10. Public places and spaces. New York: Plenum Press.Altman, I., & Christensen, K. (Eds.). (1990). Human behavior and environment: Vol. 11. Environment and behavior studies: Emergence of intellectual traditions. New York: Plenum P

14、ress.Altman, I., & Low, S. M. (Eds.). (1992). Human behavior and environment: Vol. 12. Place attachment. New York: Plenum.Altman, I., & Churchman, A. (Eds.). (1994). Human behavior and environment: Vol. 13. Women and the environment. New York: Plenum.Zube, E. H., & Moore, G. T. (Eds.). (1987). Advan

15、ces in environment, behavior, and design: Vol. 1. New York: Plenum Press.Zube, E. H., & Moore, G. T. (Eds.). (1989). Advances in environment, behavior, and design: Vol. 2. New York: Plenum Press.Zube, E. H., & Moore, G. T. (Eds.). (1991). Advances in environment, behavior, and design: Vol. 3. New Yo

16、rk: Plenum Press.Moore, G. T., & Marans, R. W. (Eds.). (1997). Advances in environment, behavior, and design: Vol. 4: Toward the integration of theory, methods, research, and utilization. New York: Plenum Press.Baum, A., Singer, J. E., & Valins, S. (Eds.). (1978). Advances in environmental psycholog

17、y: Vol. 1. The urban environment. Hillsdale, NJ: Erlbaum.Baum, A., & Singer, J. E. (Eds.). (1980). Advances in environmental psychology: Vol. 2. Applications of personal control. Hillsdale, NJ: Erlbaum.Baum, A., & Singer, J. E. (Eds.). (1981). Advances in environmental psychology: Vol. 3. Energy: Ps

18、ychological perspectives. Hillsdale, NJ: Erlbaum.Baum, A., & Singer, J. E. (Eds.). (1982). Advances in environmental psychology: Vol. 4. Environment and health. Hillsdale, NJ: Erlbaum.Baum, A., & Singer, J. E. (Eds.). (1985). Advances in environmental psychology: Vol. 5. Methods and environmental ps

19、ychology. Hillsdale, NJ: Erlbaum.Lebovits, A. H., Baum, A., & Singer, J. E. (Eds.). (1986). Advances in environmental psychology: Vol. 6. Exposure to hazardous substances : psychological parameters. Hillsdale, NJ: Erlbaum.其它重要讀本及書籍，不勝枚舉Michelson, W. (1970). Man and his urban environment: A sociologi

20、cal approach. Reading, MA: Addison-Wesley. Perin, C. (1970). With man in mind: An interdisciplinary prospectus for environmental design. Cambridge, MA: The MIT Press. Zeisel, J. (1975). Sociology and architectural design. New York: Russell Sage Foundation.Bennett, C. (1977). Spaces for people: Human

21、 factors in design. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.Moore, G. T., Tuttle, D. P., & Howell, S. C. (1985). Environmental design research directions: Process and prospects. New York: Praeger.Garling, T., & Golledge, R. G. (Eds.). (1993). Behavior and environment. New York: Elsevier Science.Wapner,

22、S., Demick, J., Yamamoto, T., & Takahashi, T. (Eds.). (1997). Handbook of Japan-United States environment-behavior research: Toward a transactional approach. New York: Plenum.Nasar, J. L., & Preiser, W. F. E. (Eds.). (1998). Directions in person-environment research and practice. Hampshire, UK: Ashg

23、ate.Walsh, W. B., Craik, K. H., & Price, R. H. (Eds.). (2000). Person-environment psychology: New directions and perspectives (2nd ed.). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.Wapner, S., Demick, J., Yamamoto, T., & Minami, H. (Eds.). (2000). Theoretical perspectives in environment-behavior research: Underlin

24、ing assumptions, research problems and methodologies. New York: Plenum.環(huán)境心理學(xué)期刊Environment and Behavior (1969-)Journal of Environmental Psychology (1981-)Architecture and Behaviour (19801995)Journal of Architectural and Planning Research (1984-)Environmental Design Research Association Proceedings (1

25、969-) 環(huán)境心理學(xué)研究所Environmental Psychology Program, Graduate School and University Center, City University of New York, 1968Environment-Behavior Studies, PhD Program in Architecture, University of Wisconsin, Milwaukee School of Social Ecology, University of California, Irvine Man-Environment Relation, P

26、ennsylvania State University, 1968-1986其它 UC Berkeley, U of Arizona, Georgia Institute of Technology, 環(huán)境心理學(xué)學(xué)術(shù)組織Environmental Design Research Association (EDRA) 北美 1968-/edra/International Association for People and Their Surroundings (IAPS) 歐洲 1981-后改名International Association for People-Environment

27、 Studieshttp:/www.bwk.tue.nl/iaps/home.htmMan-Environment Relations Association (MERA) 日本1982-http:/kenko.human.waseda.ac.jp/mera/index-j.htmlPeople and Places Environment Research (PAPER) 澳洲、紐西蘭 1983-Environment-Behavior Research Association (EBRA) 中國 1996-Human-Environment Relations Studies (HERS)

28、 臺(tái)灣 1997- (非正式)Environmental Psychology in the UK 英國 1999-http:/www.surrey.ac.uk/pss1su/epuk/index.htmlDivision 34: Population and Environmental Psychology. American Psychological Association http:/web.uvic.ca/apadiv34/ 網(wǎng)頁上可以閱讀 Population and Environmental Psychology Bulletin 1974: Task Force in Env

29、ironment and Behavior. 1976: 與第34小組Population小組合并1979: 出版 Resources in Environment and BehaviorDivision of Environmental Psychology. International Association of Applied Psychology 1979-http:/www.psy.gu.se/iaap/envpsych.htmhttp:/www.psy.gu.se/iaap/IAAP_newsletter.htmSection on Environmental Psycholo

30、gy. Canadian Psychological Associationhttp:/www.psych.ubc.ca/enviropsych/ 網(wǎng)頁上可以看她們的newslettersSpecialty Group: Environmental Perception and Behavioral Geography. The Association of American Geographers /epbg/第十三張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月14第十四張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月15第二講 基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí) 1.感覺 2.知覺 3.認(rèn)知 4.多種感覺與環(huán)境設(shè)計(jì)第十

31、五張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月16感覺1 感覺：人通過感覺器官感受到來自客觀對(duì)象刺激的過程。2 特點(diǎn)：A.當(dāng)前直接接觸到的客觀事物 B.反映個(gè)別屬性 C.是客、主觀的統(tǒng)一3 感覺刺激的重要性：4 引起感覺的主、客觀因素：第十六張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月A.刺激作用與相應(yīng)的感受器B.感覺范圍：最小和最大值之間C.注意：無意注意，有意注意，有意后注意 a.對(duì)比強(qiáng)度 b.刺激物的狀態(tài) c.刺激的新穎性 d.注意的廣度 e.個(gè)人性格第十七張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月18D. 不同的感覺相互作用 A.加強(qiáng)或削弱 B.聯(lián)覺：色彩的聯(lián)覺在建筑中廣泛應(yīng)用 a.色彩的

32、溫度感：冷暖色調(diào)，對(duì)比色調(diào) b.色彩的距離感：明度高則小 c.色彩的輕重感：天清地濁 d.色彩的面積感：淺色放大 e.色彩的動(dòng)靜感：暖，興奮，動(dòng)感 C.不同感覺的補(bǔ)償 第十八張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月知覺和知覺定勢(shì)1 知覺：借助以往經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)感覺到的客觀對(duì)象的信息整合過程。2 知覺定勢(shì)個(gè)人的知識(shí)等會(huì)促使知覺判斷的心理活動(dòng)處于一定的準(zhǔn)備狀態(tài)而具有一定的傾向性。 知覺定勢(shì)對(duì)某種不定性對(duì)象的判斷產(chǎn)生重要影響3 習(xí)慣化適應(yīng)： 習(xí)慣了刺激而變得適應(yīng)（視野倒置試驗(yàn)） 4 對(duì)變化的知覺： 感覺的強(qiáng)度與刺激的變化成正比關(guān)系。 城市更新過程中，注意保護(hù)舊有的刺激第十九張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作

33、于2022年6月205 認(rèn)知： 獲得知識(shí)的過程，包括感知、表象、記憶、思維（核心內(nèi)容）代表：皮亞杰，結(jié)構(gòu)認(rèn)知主義圖式同化順應(yīng)平衡第二十張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月21多種感覺與環(huán)境設(shè)計(jì)1 視覺研究的深化：中間凹、黃斑、周圍視覺 中間凹：點(diǎn)(注視、停頓) 劃（掃視）式掃描-精細(xì) 對(duì)于建筑，沿線條和外輪廓，多停頓與檐口、入口和突變部位； 對(duì)于街道，漸弱，具有連續(xù)性； 對(duì)于廣場(chǎng)，集中于中景和近景的狹窄地段，圍繞中心擺動(dòng)，動(dòng)態(tài)； 黃斑：清晰（1215） 周圍視覺：視力差，但對(duì)運(yùn)動(dòng)的感覺敏銳，引起人下意識(shí)地反應(yīng)； 街道，燈光，隧道等入口設(shè)計(jì)第二十一張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月

34、225公里速度 60公里速度第二十二張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月232 其它感覺：聽覺、嗅覺、觸覺、動(dòng)覺、溫度氣流聽覺：加深對(duì)特定空間歸屬和認(rèn)同（如校園廣播等）嗅覺：環(huán)境識(shí)別的重要手段 觸覺：通過接觸感知肌理和質(zhì)感是體驗(yàn)環(huán)境的重要方式之一，具有劃分領(lǐng)域和控制行為的暗示動(dòng)覺：動(dòng)覺突變引起特殊景觀的出現(xiàn)。移步換景，欲揚(yáng) 先抑，柳暗花明溫度氣流：建筑布局應(yīng)考略溫度氣流的影響文字：詩情畫意象形文字體驗(yàn)世界關(guān)聯(lián)作用認(rèn)知思維、情感第二十三張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月243 不同感覺相互影響：1 相互削弱或破壞：2 相互加強(qiáng)或協(xié)同3 相互補(bǔ)償或替代第二十四張，PPT共五十二頁，創(chuàng)

35、作于2022年6月25第二十五張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月26第三講 環(huán)境認(rèn)知理論 1.格式塔知覺理論 2.生態(tài)知覺理論 3.概率知覺理論第二十六張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月27格式塔知覺理論（完形心理學(xué)）： gestalt：【德】 形式、形狀1 心理學(xué)含義：兩個(gè) A: 一般屬性，即形式； B: 個(gè)別實(shí)體，即分離的整體2 定義： 假使有一種經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，它的每一部分都牽連到其它部分，而且每一部分之所以有特征，是因?yàn)楹推渌糠志哂嘘P(guān)系，這種現(xiàn)象被稱為“格式塔”，格式塔不是孤立不變的現(xiàn)象，而是通體相關(guān)的完整現(xiàn)象。引申：有組織的整體，所有現(xiàn)象都具有格式塔的性質(zhì)第二十七張，P

36、PT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月283 基本觀點(diǎn) 知覺的整體性：整體與元素的關(guān)系 同型論：物理、生理、心里現(xiàn)象 場(chǎng)作用力：保持力4 組織原則：助于增強(qiáng)對(duì)環(huán)境理解和適應(yīng) 一、圖形與背景 二、群化原則 三、簡化原則第二十八張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月29一、圖形與背景（圖地關(guān)系）：A.圖地關(guān)系1 圖形強(qiáng)，背景弱2 圖形是被包圍，背景是包圍，但很少感覺到3 圖地相似，關(guān)系互換B.圖地關(guān)系在設(shè)計(jì)中的意義圖地關(guān)系是人憑直覺認(rèn)識(shí)世界的最基本需要。是構(gòu)圖有主次、對(duì)比和等級(jí)第二十九張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月30C.易成圖形的主要條件 1 小面積優(yōu)于大面積 2 單純的幾何圖形易

37、于形成 3 水平、豎直優(yōu)于傾斜 4 對(duì)稱易 5 封閉優(yōu)于開放 6 凸優(yōu)于凹 7 動(dòng)優(yōu)于靜 8 整體性強(qiáng)易 9 奇異或與眾不同的易第三十張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月31二、群化原則多個(gè)刺激倍感知為統(tǒng)一整體的控制規(guī)律鄰近原則：相鄰元素被感知為由內(nèi)聚力的整體。（同型論、場(chǎng)）相似原則：相似元素易被感知為整體。連續(xù)原則：按一定規(guī)則連續(xù)排列的同種元素被感知為整體。封閉原則：一個(gè)傾向于完成而尚未閉合的圖形易被看成完整的圖形。第三十一張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月32三、簡化原則1.良好完型原則：對(duì)稱、規(guī)則、簡單的一組刺激為一個(gè)整體。2.簡潔原則：“統(tǒng)一中有變化，變化中有統(tǒng)一”第三十

38、二張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月332.生態(tài)知覺理論：1 基本觀點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)人類的生存適應(yīng)。直覺是一個(gè)有機(jī)的整體，人感知到環(huán)境中有意義的刺激模式，而不是一個(gè)個(gè)孤立的刺激。不需要從環(huán)境的刺激中去重建意義，種種意義已經(jīng)存在于刺激的模式之中。環(huán)境知覺是環(huán)境特征刺激生態(tài)特性的直接產(chǎn)物。 環(huán)境的提供：環(huán)境的既有的恒定意義就是“提供” 看見不等于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自身生存的意義 直覺反應(yīng)的先天本能：很多知覺反應(yīng)是先天的、遺傳進(jìn)化的，而非習(xí)得。 第三十三張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月342.意義： 強(qiáng)調(diào)環(huán)境的提供，本能的發(fā)現(xiàn)3.環(huán)境中的應(yīng)用： 環(huán)境提供的便捷性 環(huán)境對(duì)象明確 讓使用者滿足 商

39、場(chǎng)、餐飲等立面設(shè)計(jì)位置、商業(yè)信息的凸顯、內(nèi)容、品質(zhì)等街邊花盆的設(shè)計(jì)、圖書館的門廳、建筑的環(huán)境第三十四張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月353.概率知覺理論：1 基本觀點(diǎn)： 環(huán)境知覺是人主動(dòng)解釋環(huán)境感覺輸入的過程。環(huán)境信息不能反映環(huán)境的真是特征。環(huán)境被感知的多少、大小進(jìn)行概率判斷，環(huán)境恰當(dāng)?shù)馁€注、有訓(xùn)練的推測(cè)。個(gè)人在知覺中起及其主動(dòng)的作用。 為了應(yīng)付環(huán)境，必須建立對(duì)環(huán)境進(jìn)行判斷的全部的相關(guān)概率論點(diǎn)，然而個(gè)人不能全部掌握所有的概率論點(diǎn)僅僅是一種概率估計(jì)。 環(huán)境刺激排序以往經(jīng)驗(yàn)累積線索為未來指導(dǎo)第三十五張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月362.概率的世界： 牛頓力學(xué)（世界大同）廣義相

40、對(duì)論（因果關(guān)系）量子力學(xué)（統(tǒng)計(jì)規(guī)律）3.概率知覺論 在環(huán)境問題中的應(yīng)用。 按照環(huán)境的功能恰當(dāng)運(yùn)用確定性與不定性 承認(rèn)個(gè)人認(rèn)識(shí)與環(huán)境的使用者之間有差距 各種不同類型建筑的設(shè)計(jì)中關(guān)注的問題：例如醫(yī)院的流線、 交通設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者應(yīng)該尊重別人的世界，了解別人的世界第三十六張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月37第三十七張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月38第四講環(huán)境認(rèn)知和認(rèn)知地圖地圖是最古老的文字，比書還要古老。大約在一百萬年以前，一個(gè)晴朗的黃昏，一個(gè)東非大峽谷，祖先在漫長的演化中停下來休息片刻，在泥濘的地面上，他們用棍棒畫了幾條線，代表小河、代表森林和其它狩獵的好去處。然后指著某個(gè)地方說：“我們目前在這里，明天我們?nèi)ツ抢??！钡貓D的魔術(shù)美，萊克摩根第三十八張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月一：認(rèn)知地圖研究概述意象image：曾經(jīng)感知過的事物在記憶中重現(xiàn)的形象。認(rèn)知地圖cognitive map：具體空間環(huán)境的意象。人們之所以能夠認(rèn)識(shí)和識(shí)別環(huán)境，關(guān)鍵在于能在記憶中重現(xiàn)空間環(huán)境的形象。39第三十九張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月認(rèn)知地圖的研究方法托爾曼1948年白鼠和人的認(rèn)知地圖一文。他針對(duì)當(dāng)時(shí)流行的刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)觀，設(shè)