八年級(jí)語文期中測(cè)試卷

1、八年級(jí)語文期中測(cè)試卷一、積累運(yùn)用1、下列劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）2分A、潰退（ku）緋紅（fi）仁慈（c）驚心動(dòng)魄（p）B、窒息（zh）熒光（yng）畸形（j）殫精竭慮（dn）C、鐫刻（xi）蒙昧（mi）侏儒（r）屏息斂聲（lin）D、锃亮（zn）凜冽（ln）酷似（s）藏污納垢（u）2、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）2分A、嫻熟滯留鶴立雞群催枯拉朽B、B、翹首膽怯油光可鑒和顏悅色C、輪廓瀉氣筋疲力盡抑揚(yáng)頓挫D、勞碌教誨正巾危坐一絲不茍3、下列句子中劃線詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）2分A、在西部，沙子一旦擺脫了水，它們就會(huì)縱橫捭闔，所向披靡。B、亞太地區(qū)各種自貿(mào)協(xié)定、倡議常常讓非專業(yè)人士眼花繚

2、亂。C、目前，水資源緊缺的狀況正以銳不可當(dāng)之勢(shì)影響著我們的生活，理應(yīng)引起高度重視。D、這張新歌宣傳照中，他靜坐頷首低眉顯示出的不僅僅是深情更有一番游子思家的情誼。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）2分A、兩會(huì)政府工作報(bào)告提出，今年年內(nèi)將全部取消手機(jī)國內(nèi)長(zhǎng)途和漫游費(fèi)，降低國際長(zhǎng)途電話費(fèi)，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)熱烈反響。B、大劇三生三世十里桃花昨日已盛大收官。截至目前，該劇全網(wǎng)播放量逼近大約300億。C、中國詩詞大會(huì)的熱播為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園積累了經(jīng)驗(yàn)，探索了路子。D、隨著世界對(duì)中國的興趣日益廣泛，讓中國出版“走出去”的路越走越寬，早已超越了傳統(tǒng)文化、文學(xué)作品和漢語教材的“老三樣”。5、名著閱讀。4分紅星照

3、耀中國曾易名為西行漫記，是_（作者）寫的一部文筆優(yōu)美的_作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國_進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪和考察的第一手資料，客觀地向全世界真實(shí)報(bào)道了_的真實(shí)情況。6、默寫填空。9分(1)，志在千里。（曹操龜雖壽）(2)亭亭山上松，（劉楨贈(zèng)從弟）(3)王績(jī)的野望中，描寫秋意正濃的山野景色的詩句是：_，_。(3)酈道元的三峽中極盡夸張，描寫山勢(shì)雄渾高聳，給人以壯麗絢美之感的句子是：_，_。(4）渡荊門送別一詩中表現(xiàn)雄渾開闊的意境的句子是：，。（5）錢塘湖春行中描寫西湖早春花草美景的詩句是：，。7、口語交際與語文綜合運(yùn)用讀下面的材料，回答問題。

4、“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”三年的時(shí)光已悄然而逝，相聚猶在昨天，分別即在眼前。今天，朝夕相處的九年級(jí)一班的老師、同學(xué)，相聚在離別的路口，再次回顧那些共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永存于心的濃濃情誼，暢想絢麗多彩的未來，特舉辦師生聯(lián)歡晚會(huì)。請(qǐng)你為告別晚會(huì)完成以下任務(wù)（(1)、請(qǐng)你為這次晚會(huì)取一個(gè)富有詩意的名字。1分）(2)、畢業(yè)晚會(huì)上，小明準(zhǔn)備獻(xiàn)唱朋友，別哭可當(dāng)音樂響起時(shí)，他卻緊張得忘了詞。如果你是主持人，會(huì)說什么為他解圍呢？(2分)二閱讀（一）兩角錢有時(shí)只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對(duì)好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。才那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地

5、干活的民工，想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢。我寄了一摞子信件，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請(qǐng)柜臺(tái)里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實(shí)夠麻煩的，難怪她不大樂意。我下意識(shí)彎腰又翻褲兜的時(shí)候，和一個(gè)男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺(tái)的角上，個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜。發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到

6、奇怪了。沒有，褲袋也翻遍了，確實(shí)找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀。可我確實(shí)沒有啊，我有些氣，和她差點(diǎn)沒吵起來。“這時(shí)候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個(gè)男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：我這里有兩角錢。”說完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)?，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個(gè)可愛的孩子。寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票

7、子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時(shí)已是落日的黃昏，不知那個(gè)孩手還在不在？我想如果那個(gè)孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。他還真的在那里，還站在柜臺(tái)的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會(huì)這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個(gè)看起來比自己大許多的大人，心里總會(huì)產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時(shí)就這樣想，干嘛要打破孩

8、子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧？我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問了問：“還沒有走呀？”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊！”他的臉上再次綻放出笑容。）以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個(gè)孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時(shí)時(shí)提醒自己，面對(duì)一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。8、試從人物描寫的角度（神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫，任選其中兩種，對(duì)文中畫線句子進(jìn)行具體分析。（4分）9、.結(jié)合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。（2分）10、“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢

9、的念頭，這是為什么？（2分）（11、文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請(qǐng)寫出男孩子此刻的心理活動(dòng)。2分）12、男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂?？?分）(二）蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行李良旭夜色漸濃。肖老師還在辦公室里批改著語文試卷。肖老師邊批改，臉上邊露出滿意的笑容。她為學(xué)生聰明、認(rèn)真而感到高興。當(dāng)她批改到王小朋的試卷時(shí)，臉色頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，只見她在試卷上用力打了個(gè)叉，由于用力過大，試卷都被戳穿了，殷紅的墨水滲透了試卷的背面。只聽見肖老師嘀咕道：“這王小朋也太笨了，這道題我都講了三四遍了，他怎么還做錯(cuò)？”肖老師情不自禁在試卷的下方寫上了一行字

10、：小朋啊，這樣一道簡(jiǎn)單的題你還準(zhǔn)備做多少次才能做對(duì)？試卷發(fā)下去了，同學(xué)們拿著試卷聚精會(huì)神看了起來，許多同學(xué)還互相對(duì)比著試卷。肖老師下意識(shí)往王小朋這邊看去，只見王小朋的眼睛緊緊停留在試卷上一動(dòng)不動(dòng)，同座位的同學(xué)想看下他的試卷，他立刻將試卷合了起來，臉色通紅。下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌?，王小朋一個(gè)人默默地走到窗前，他目不轉(zhuǎn)睛地眺望著窗外。“不知什么時(shí)候，肖老師走到他的身邊。肖老師笑道：在看什么呢？”王小朋看見是老師，用手指著窗外說道：“我在看那樹枝上的一只蝴蝶?！薄靶だ蠋燀樦跣∨笫种傅姆较蛞豢矗挥幸恢缓隰骠嫫鹞?。肖老師含嗔道：這么大了，一只蝴蝶好像也沒看過？”王小朋說道：“看到這只蝴

11、蝶，我忽然想到一個(gè)問題?！薄笆裁磫栴}？”肖老師疑惑地問道。王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行?！毙だ蠋煛皳溥辍币幌滦Τ雎晛恚行┺揶淼卣f道：“你瞎琢磨這個(gè)干什么？應(yīng)該把精力用在為什么老做錯(cuò)題上?！蓖跣∨笞匝宰哉Z道：“我在想我老做錯(cuò)題和蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會(huì)飛行有沒有什么必然聯(lián)系。”肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只聽到她也喃喃自語道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行”又是一堂活動(dòng)課，同學(xué)們?cè)诮淌依镉械脑谧鲎鳂I(yè)、有的在互相交流著這時(shí)，肖老師推門進(jìn)來了。忽然，同學(xué)們都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只見肖老師在黑板上寫上一行

12、字：蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行?！巴瑢W(xué)們不約而同地面面相覷，不知道老師是什么意思，有的還忍不住笑出聲來。肖老師開口說道：同學(xué)們，今天我們討論一個(gè)有趣的問題，蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行？”“同學(xué)們聽了，立刻紛紛議論開來。有個(gè)叫崔子涵的女同學(xué)站起來回答道：我看過動(dòng)物世界，上面好像說過蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)6次才會(huì)飛行。”另一個(gè)叫許靜的同學(xué)回答道：聽我奶奶說過，蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)8次才會(huì)飛行?！庇钟幸粋€(gè)叫李平平的同學(xué)說：我看過一本科普讀物，上面好像說蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)9次才會(huì)飛行”同學(xué)們說出各種答案，最多的說蝴蝶要扇動(dòng)21次翅膀才會(huì)飛行?！啊甭犃送瑢W(xué)們的回答，肖老師心中涌動(dòng)起一股股暖流。她感慨萬千地說道：

13、謝謝同學(xué)們，聽了你們的回答，給了我很大的啟示，蝴蝶要飛翔，必須要反復(fù)扇動(dòng)自己薄如蟬翼的翅膀，才能夠自由地飛翔。同樣的道理，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，有時(shí)也需要反復(fù)地扇動(dòng)自己的翅膀，才會(huì)避免差錯(cuò)，這是一種陣痛，也是一種必然，任何事欲速則不達(dá)。說到這里，肖老師看了看王小朋，她發(fā)現(xiàn)，王小朋眼睛里閃爍著興奮的光芒，腰桿明顯地挺直了許多。肖老師最后說道：“我也曾經(jīng)反復(fù)扇動(dòng)自己的翅膀才學(xué)會(huì)了飛翔，就是到現(xiàn)在，我有”時(shí)對(duì)一個(gè)問題，也需要反復(fù)思考，才會(huì)做出正確的答案。同學(xué)們會(huì)心地笑了。大家伸出兩只手，上下擺動(dòng)著，像一只只美麗的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀13、根據(jù)文義，用簡(jiǎn)潔的語言填寫下面表格。4分主要事件起因一道簡(jiǎn)單的題肖老師講了

14、三四遍，王小朋還是不會(huì)做。經(jīng)過結(jié)果14、結(jié)合上下文，說說下列句子中劃線詞的含義。4分肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝了沉思。15、第段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？3分”她有些揶揄地說道：“你瞎琢磨這個(gè)干什么？應(yīng)該把精力用在為什么老做錯(cuò)題上。16文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用，本文的線索是什么，指出并說明理由。3分17、文中的肖老師主要有哪些特點(diǎn)？結(jié)合文章內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。3分（三）與朱元思書（9分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚戲石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒

15、邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。18解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）猛浪若奔窺谷忘反19、句子翻譯（4分）（1）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈（2）鳶飛唳天者，望峰息心20理解填空。（2分）本文最能概括春冬之時(shí)三峽景色特色的語句是。作者描繪異水時(shí)，抓住了的特點(diǎn)。21文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是寫水勢(shì)的，三峽一句中哪句話與它有異曲同工之妙？（2分）22文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分三、閱讀古詩，完成題目。使至塞上

16、王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。23、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了一幅怎樣的畫面？2分24請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩歌表達(dá)的思想感情。2分四、寫作50分在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們時(shí)常會(huì)萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長(zhǎng)的關(guān)愛或理解，渴望“個(gè)性”得到保護(hù)和發(fā)展等。請(qǐng)以我渴望_為題，寫一篇文章。（要求：（1）先在橫線處把題目補(bǔ)充完整；2）除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章；八年級(jí)語文中期考試答案一、積累運(yùn)用1.D2、B3、C。4、A5、埃德加斯諾紀(jì)實(shí)西北革命根據(jù)地共產(chǎn)黨和紅軍

17、6、（1）老驥伏櫪（2）瑟瑟谷中風(fēng)（3）樹樹皆秋色，山山唯落暉（4）重巖疊嶂，隱天蔽日（5）山隨平野盡江入大荒流（6）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄7、（1）同學(xué)情，良師恩。（2）人海中難得有幾個(gè)真正的朋友，相信我們此時(shí)此刻的心情也跟小明一樣，定是感慨萬千，讓我們一起和小明唱響朋友，別哭吧！二、閱讀（一）兩角錢8、示例：“他穿著一身塵土仆仆的工裝個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜”通過外貌描寫點(diǎn)明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良?！八难酃饫锪髀吨q豫的眼神沖我似笑非笑的樣子”，通過神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理?！八囊恢皇执г谘澊?，活塞一樣來回動(dòng)了幾

18、下，似掏未掏的樣子”通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。（任選其中兩種進(jìn)行分析即可給分）（4分）（9、“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔，待人真摯。大意相同即可）；10、男孩子在幫助了“我”之后非常開心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺。11、幫助別人并得到別人的肯定與尊重（1分）是快樂和自豪的（1分）。12、男孩子在“我”最需要幫助的時(shí)候幫助了“我”（1分）男孩子樂于助人的純潔心靈打動(dòng)了“我”；（1分）（2男孩子的舉動(dòng)提醒“我”面對(duì)一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。1分）（二）13經(jīng)過：肖老師發(fā)現(xiàn)王小朋在琢磨蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行。分意思對(duì)即可2結(jié)果：肖老師在和同學(xué)們討論蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛時(shí)幫助王曉鵬樹立了信心。分，意思對(duì)即可