五年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18五年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 拼寫(xiě)能手。i m ln du mi tn min l ch r h pn mi sho zh lio fng i xin y 2. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。ji chn yn b xi tng xio hu b l bo li xi chng y y n y pi ji 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 ji r dn qi ln du hu jin li bo xi zh jin ch fng i 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chn rn su y un ji dio kn h t

2、n tn n hn wi tu zn jn qin mn 形近字詞5. 辨字組詞悔（_）寇（_）塔（_）遺（_）誨（_）冠（_）搭（_）遣（_）6. 比一比，再組詞。曠（_）限（_）瑣（_）誦（_）礦（_）艱（_）鎖（_）涌（_）7. 辨字組詞。莖（_）桶（_）撓（_）扳（_）徑（_）涌（_）澆（_）飯（_）8. 分清這些字，分別組詞。杭（_）悔（_）陵（_）輩（_）筒（_）航（_）侮（_）凌（_）悲（_）簡(jiǎn)（_）選詞填空9. 選詞填空。偶然 果然 居然 竟然1干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，（_）一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。2昨天在街上，我（_） 遇到了一個(gè)多年不見(jiàn)的朋友。3每一

3、面墻刷完，他搜索一遍，（_） 連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。4曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，（_） 看見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)。10. 選詞填空。回味 品味1人類(lèi)在不斷地學(xué)習(xí)中，提高了自己的（_）。2這些橫豎勾勒的奇妙組合，他們?cè)谒查g走進(jìn)你的想象，然后又從想象里流出，在你的記憶中留下無(wú)窮的（_）。崇尚 崇拜3我在小時(shí)候就非常（_）大英雄。4我不是傳統(tǒng)的盲目維護(hù)者，而是（_）人類(lèi)創(chuàng)造的文明。11. 選詞填空。推辭 推卻 推托 推讓1.周瑜說(shuō)：“這是公事，希望先生不要（_）?！?.秦王要趙王鼓瑟，趙王不好（_），鼓了一段。3.她（_）嗓子不好，怎么也不肯唱。4.廠長(zhǎng)選小王當(dāng)車(chē)間主任，小王（_）說(shuō)：“我能力有

4、限，恐怕不能勝任，還是讓小李當(dāng)吧！”12. 選詞填空。間隔 隔開(kāi)1.這座山把他們（_）。2.石頭按二尺左右的距離（_）正合適。唯獨(dú) 孤獨(dú)3.大家都有，（_）她沒(méi)有，這樣是不是顯得不好？4.這位老人彎著腰慢慢走在路上，顯得非常（_）。句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求完成練習(xí)。1.根據(jù)“麻煩”的不同意思寫(xiě)句子。使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)：_煩瑣，費(fèi)事：_2.藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.白鷺是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（用相同的修辭手法贊美指定事物）路燈是_4.縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó)，因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱之中，我還是熱愛(ài)、祝福我的祖國(guó)。（概括句意）_

5、14. 請(qǐng)你按要求改寫(xiě)句子。1.我喜歡欣賞茶樹(shù)下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮句）_2.這篇作文的字詞和句子都很通。（修改病句）_3.如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼的河水。（仿寫(xiě)句子）_4.藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_15. 按要求完成句子。1父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_2通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)，明白了讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的。（修改病句）_3藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡。”（改為轉(zhuǎn)述句）_4圓明園建筑宏偉。 圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句）_5根據(jù)“便宜”的兩個(gè)不同意思寫(xiě)句子。價(jià)錢(qián)低：_不應(yīng)得

6、到的利益：_16. 句子練習(xí)。1孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？（給句子換種說(shuō)法，意思不變）_2主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。（仿寫(xiě)句子，描寫(xiě)人物動(dòng)作，反映人物心理）_3西瓜那么甜，甜得讓人覺(jué)得像是在吃蜜。（模仿例句寫(xiě)法，選擇楊梅或檸檬來(lái)具體寫(xiě)出它的特點(diǎn)）_4在“手疾眼快、胸有成竹、躍躍欲試、手忙腳亂”中選取兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)成句子。_5_，這真是“多行不義，必自斃”。（根據(jù)提示，把句子補(bǔ)充完整。）課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.憶讀書(shū)的作者是_。她永遠(yuǎn)感到_是她生命中最大的快樂(lè)！從書(shū)中她得到了_的大道理。2.蓋士人讀書(shū)，第一

7、要_，第二要_，第三要_。這是_朝的_說(shuō)的。3.讀書(shū)有三到，謂_、_、_。三到之中，_最急。4.在學(xué)習(xí)中我們知道就知道，不知道就不知道，要實(shí)事求是，正如論語(yǔ)中所說(shuō)：“_”18. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1滿江紅怒發(fā)沖冠的作者是_。2中國(guó)的四大古典名著有_、_、_、_。3“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”出自小說(shuō)_。林沖是小說(shuō)_中的人物。4這篇文章按照_順序，介紹了自己讀書(shū)的經(jīng)歷，告訴少年兒童要_、_、_。5憶讀書(shū)一文的作者是_，著名女作家，原名_。課文，作者回憶了自己一生的讀書(shū)經(jīng)歷和體會(huì)，告訴我們：_，_，_。（用文中的語(yǔ)句回答）19. 根據(jù)要求寫(xiě)句子。1.蘇軾有詩(shī)云：“_，_?！彼J(rèn)為書(shū)要反復(fù)誦讀，深入思

8、考，才能真正明白其中的意思。2.山居秋暝中的“_，_”被認(rèn)為是“詩(shī)中有畫(huà)”的典范之句。3.楓橋夜泊中描寫(xiě)季節(jié)景色的詩(shī)句是“_，_”。4.疑難池塘里開(kāi)滿了各種姿態(tài)的荷花。（請(qǐng)把句子畫(huà)面寫(xiě)具體）_20. 根據(jù)課文內(nèi)容想一想，填一填。1憶讀書(shū)是 _寫(xiě)的一篇_性散文，課文按_順序講述了她讀書(shū)的感受。2對(duì)冰心影響最大的是我國(guó)古代四大名著：_、_、_和_，作者分別是_、_、_和_。3在冰心的眼中“讀書(shū)的好處”是：_。4你對(duì)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這句話的理解是：_。21. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1_，南望王師又一年。2綠遍山原白滿川，_。3本學(xué)期的課文中有許多描寫(xiě)人物的篇章：有思維敏捷、語(yǔ)言機(jī)智幽默的小孩子

9、_；有在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的_；有在革命中廉潔奉公的_；有擁有鋼鐵般意志的_；有神機(jī)妙算的_；有武藝高強(qiáng)、景陽(yáng)岡打虎的_；有惜財(cái)如命的吝嗇鬼_；還有_的小嘎子。4論語(yǔ)中的_，_讓我們明白了君子懂得的是道義，小人懂得的是利益；我還積累了兩句歇后語(yǔ)：_，_。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀片段，回答問(wèn)題。起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處（ch ch）都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yn yn）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了

10、那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢（cn chn），站在一根小枝上興（xn xn）奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那鳥(niǎo)的天堂的確是鳥(niǎo)的天堂??！1在括號(hào)內(nèi)劃去不正確讀音。2用“ ”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3縮寫(xiě)下面的句子。我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。_4第2自然段最后一句運(yùn)用了_修辭手法，從中體會(huì)到作者_(dá)的心情。5最后一句加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂和沒(méi)加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂意思一樣嗎？為 什么？_23. 課文核心語(yǔ)段閱讀：父愛(ài)之舟（節(jié)選）父親經(jīng)

11、常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇到大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書(shū)包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，要繳（jio jio）飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣(mài)豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢(qián)。錢(qián)很緊，但家里愿意將錢(qián)都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢(qián)去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪（p p）好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是

12、我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1閱讀第1自然段，請(qǐng)你用“_”畫(huà)出作者對(duì)父親細(xì)節(jié)描寫(xiě)的句子。2下面哪幾項(xiàng)是作者對(duì)父親的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中所蘊(yùn)含的情感（_）（多選）A父親對(duì)兒子殷切的希望。 B父親和兒子之間的溫情。C父親背我上學(xué)，我從不逃學(xué)。 D父親的絲綢汗巾是母親的陪嫁。3將括號(hào)里不正確的讀音用“/”畫(huà)去。4在短文的兩個(gè)自然段中，作者回憶了_、_、_三個(gè)場(chǎng)景，讓我們感受到_5請(qǐng)你聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)于作者所說(shuō)的“新滋味”是怎么理解的？_24. 課內(nèi)精彩回放。（讀課文片段，完成練習(xí)）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)

13、著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”母親已經(jīng)將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去1這段話選自課文_2從第1自然段“揉得皺皺的毛票”“龜裂的手”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，你體會(huì)到了什么？_3第2、3

14、自然段用了大量的_描寫(xiě)，分別從側(cè)面和正面描寫(xiě)來(lái)表達(dá)_4第4自然段反復(fù)出現(xiàn)“立刻”，這樣寫(xiě)在表達(dá)上有_效果。請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)這樣的句子。_5作者拿到錢(qián)時(shí)，為什么“鼻子一酸”？_25. 閱讀短文，回答問(wèn)題。太陽(yáng)（節(jié)選）有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面上寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)

15、了，所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。1用橫線畫(huà)出第三自然段的中心句。2這段話寫(xiě)了太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)分別是_、_、_。3第一自然段中的“其實(shí)”一詞與第二自然段中的_一詞意思相近。4“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？”給這句話換個(gè)說(shuō)法，使意思不變。_5判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)，所以太陽(yáng)和我們的關(guān)系并不密切。（_）（2）“太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)”中的“約”字為了表達(dá)準(zhǔn)確，不能去掉。（_）（3）課文以傳說(shuō)故事開(kāi)頭，這對(duì)于這類(lèi)科學(xué)性的說(shuō)明文來(lái)說(shuō)

16、，是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹＃╛）26. 課內(nèi)閱讀。牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密：二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹(shù)林里休息;冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。1本段的中心句是_。2牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？（改為陳述句）_3作者從_、_、_、_、_、_、

17、_這些方面具體寫(xiě)牛郎對(duì)老牛的照看。說(shuō)明了牛郎_。作文27. 習(xí)作。題目：我有一個(gè)好伙伴提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？不少于400字。_28. 習(xí)作展示。題目：我心愛(ài)的玩具提示：想想你心愛(ài)的玩具是什么，它是什么樣子的，你是怎樣得到它的，它為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。_29. 習(xí)作與表達(dá)。成長(zhǎng)的感覺(jué)就像大雜燴，什么味道都會(huì)有。如果細(xì)細(xì)品味，就會(huì)品出許多道理來(lái)。 請(qǐng)你以“成長(zhǎng)”為話題寫(xiě)一篇作文。要求：1題目自擬。2將事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。3書(shū)寫(xiě)工整，400字左右。_答案1、愛(ài)慕 懶惰 煤炭 勉勵(lì) 恥辱 河畔 眉梢 治療 妨礙 閑逸 2、糾纏 隱蔽 協(xié)同 銷(xiāo)毀 步履 堡壘 狹長(zhǎng) 壓抑 安

18、逸 陪嫁3、假如 膽怯 懶惰 火箭 獵豹 修筑 堅(jiān)持 妨礙4、承認(rèn) 隨意 逛街 割掉 恐嚇 探聽(tīng) 吶喊 委托 尊敬 簽名5、后悔 日寇 塔式 遺棄 教誨 冠軍 搭配 排遣6、曠野 極限 瑣碎 朗誦 煤礦 艱難 鎖門(mén) 涌入 7、草莖 水桶 撓癢 扳手 直徑 涌現(xiàn) 澆水 吃飯8、杭州 后悔 陵園 輩分 郵筒 航行 侮辱 凌云 悲哀 簡(jiǎn)單 9、果然 竟然 居然 偶然 10、品味 回味 崇拜 崇尚11、推卻 推辭 推托 推讓 12、隔開(kāi) 間隔 唯獨(dú) 孤獨(dú) 13、自己能做的事，她決不麻煩別人。 這個(gè)問(wèn)題真麻煩。 相如對(duì)秦王說(shuō)，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡！ 一個(gè)個(gè)站崗的士兵，為我們的安全保駕護(hù)航。

19、 我不會(huì)離開(kāi)我的祖國(guó)。14、我喜歡野花和野菊。 這篇作文的字詞很豐富，句子很通順。 如果你是鳥(niǎo)兒，那快樂(lè)就是一片自自在在的天空。 藺相如說(shuō)，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。15、話印在心上。 通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)，我明白了讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的。 藺相如對(duì)秦王說(shuō)，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 這件衣服的價(jià)錢(qián)很便宜。 這個(gè)人老愛(ài)占別人便宜，大家都不喜歡跟他交往。16、孩子要管教好，這清白的梅花，是不能玷污的。 他死死地盯著那個(gè)樹(shù)樁，覺(jué)得他的心像是被一把鈍了的銼刀殘忍地割開(kāi)，悲痛從傷口流出，撒落一地憂傷。 檸檬那么酸，酸得牙

20、齒都要倒了。 雜技表演中有好多絕招要求演員必須手疾眼快，勤學(xué)多練。 小五胸有成竹的說(shuō)：“這件事包在我身上?！?小偷被抓起來(lái)了17、冰心 讀書(shū) 做人處世要獨(dú)立思考 有志 有識(shí) 有恒 清 曾國(guó)藩 心到 眼到 口到 心到 知之為知之，不知為不知，是知也。18、岳飛 西游記 水滸傳 紅樓夢(mèng) 三國(guó)演義 紅樓夢(mèng) 水滸傳 時(shí)間 讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū) 冰心 謝婉瑩 讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū)19、舊書(shū)不厭百回讀 熟讀深思子自知 明月松間照 清泉石上流 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠 清澈的池塘里開(kāi)滿了五顏六色的荷花。20、冰心 回憶 時(shí)間 三國(guó)演義 水滸傳 西游記 紅樓夢(mèng) 羅貫中 施耐庵 吳承恩 曹雪芹 不僅能

21、知道很多事情，還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理 讀書(shū)好”是說(shuō)讀書(shū)對(duì)我們是有好處的?！岸嘧x書(shū)”是要我們多讀一些書(shū)。“讀好書(shū)”的意思是讀那些有益于我們成長(zhǎng)的書(shū)。21、遺民淚盡胡塵里 子規(guī)聲里雨如煙 楊氏之子 毛岸英 方志敏 劉伯承 諸葛亮 武松 嚴(yán)監(jiān)生 聰明機(jī)靈 君子喻于義 小人喻于利 梁山泊的軍師無(wú)（吳）用 四月的冰河開(kāi)動(dòng)（凍）了22、1ch yn chn xn2看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。3我看榕樹(shù)。4 擬人 對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情 5不一樣。帶引號(hào)的是大榕樹(shù)，不帶引號(hào)的表示這個(gè)地方鳥(niǎo)多，是真的鳥(niǎo)的天堂。23、1他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰

22、里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。2AB3jio p4 父親雨雪天送我上學(xué) 籌學(xué)費(fèi) 替“我”鋪床 濃濃的父愛(ài) 5作者所說(shuō)的新滋味，源于他的成長(zhǎng)體驗(yàn)，作者長(zhǎng)大了，開(kāi)始體諒父親，開(kāi)始擔(dān)憂家庭境況，我認(rèn)為作者所說(shuō)的新滋味包含四個(gè)方面的意思：對(duì)父親的感激和心疼；對(duì)家庭境況的擔(dān)憂；不能為家庭分憂的愧疚；對(duì)父愛(ài)的感動(dòng)及感恩之情。24、1慈母情深2“揉得皺皺的毛票”母親掏出的是衣兜里放了很久的毛票，說(shuō)明她錢(qián)少，不舍得花錢(qián)?！褒斄训氖帧保f(shuō)明母親不舍得花錢(qián)買(mǎi)護(hù)膚品保養(yǎng)手。3語(yǔ)言 母親支持我買(mǎi)書(shū)，讓我感受到了慈母情深。 4突出了母親工作的辛苦，忙碌 放學(xué)后，我立刻放下書(shū)包，立刻

23、拉開(kāi)拉鏈，立刻拿出作業(yè)，立刻寫(xiě)起來(lái)作業(yè)。 5因?yàn)槟赣H那么瘦弱、那么辛苦，她沒(méi)有錢(qián)，卻盡量地滿足“我”的要求，“我”為自己不能體貼母親而內(nèi)疚，所以“鼻子一酸”。25、1太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。2 距離遠(yuǎn) 體積大 溫度高 3實(shí)際4這么遠(yuǎn)，箭不能夠射得到。5 26、1牛郎照看那頭牛挺周到2牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對(duì)不起它。3 吃草 喝水 休息 曬太陽(yáng) 刷洗牛身 趕牛虻 掃牛棚 對(duì)老牛照看的很周到（善待老牛）27、范文：我有一個(gè)好伙伴我有一個(gè)小伙伴，叫胡怡然。她是我的同班同學(xué)，她家與我家住的很近。她高高大大，身穿粉紅色的運(yùn)動(dòng)衣，腳穿旅游鞋，齊耳短發(fā)，圓臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。國(guó)

24、慶節(jié)前，爸爸媽媽出差，順便帶我到福州、武夷山開(kāi)闊眼界，我向老師請(qǐng)了一周的假?；貋?lái)后，趁國(guó)慶放假的時(shí)間，胡怡然熱情地幫助我補(bǔ)課，詳細(xì)告訴我老師每天都布置了哪些作業(yè)，有一天晚上補(bǔ)課補(bǔ)到了九點(diǎn)多，她一點(diǎn)也不嫌煩。上星期二的下午，我們放學(xué)了，走到學(xué)校指定的家長(zhǎng)接送學(xué)生的地點(diǎn)時(shí)，我沒(méi)有看見(jiàn)媽媽來(lái)接我。我想，可能是媽媽有事要來(lái)晚了，這時(shí)，我心里很著急。胡怡然可能看出了我的心思，就說(shuō)：“你跟我走吧。”就這樣，我們倆就跟著她的姐姐走了。在路上，胡怡然很關(guān)心我。尤其是在過(guò)馬路的時(shí)候，她怕我走散了，就緊緊拉著我的手。我當(dāng)時(shí)感激地想說(shuō)幾句好話，可是怎么也說(shuō)不出來(lái)。我的小伙伴胡怡然就是這樣一位助人為樂(lè)的熱心人。她的心靈多美??！我要