中醫(yī)養(yǎng)生康復中醫(yī)養(yǎng)生康復概論上

1、中醫(yī)養(yǎng)生康復中醫(yī)養(yǎng)生康復概論上第1頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日前 言珍惜生命，熱愛生命生命只有一次渴望健康，渴望長壽內經(jīng)“度百年乃去，盡終天年”社會發(fā)展、文明進步推動醫(yī)學的全新發(fā)展健康的新理念醫(yī)學的新模式第2頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日康復醫(yī)學臨床醫(yī)學預防醫(yī)學保健醫(yī)學第3頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式一、健康：WHO（1948）：精神上、生理上、社會生活上的良好的狀態(tài)，而不僅僅是指沒有疾病和衰弱。WHO在醫(yī)學實踐中對健康的概念進行不斷地修正與完善。最初：無病就是健康隨后：結實的體格，具有完善的功

2、能并充分發(fā)揮作用最新：（同前）上述有關健康的定義強調了全面的和功能上的健康。這一概念與現(xiàn)代醫(yī)學在病因學、病理學和治療學上的新模式互相呼應。第4頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日精神上、身體上的良好狀態(tài)：即我們中醫(yī)學所說的“形 神合一”社會生活上的良好狀態(tài)：（WHO）人們?yōu)榱藚⒓由鐣詈吐男猩鐣氊?，必須具備六個方面的能力：意識清楚，有辨人、辨時、辨向能力個人生活能自理可以行動（步行或乘坐交通工具或利用輪椅）可進行家務勞動或消遣性作業(yè)（如唱歌或踏青等）可進行社交有就業(yè)能力，以求經(jīng)濟上能自給健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式第5頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日二、現(xiàn)

3、代醫(yī)學模式（一）什么是醫(yī)學模式（二）醫(yī)學模式的發(fā)展（轉變）（三）醫(yī)學模式轉變的意義健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式第6頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日（一）什么是醫(yī)學模式？是人類對健康觀、疾病觀、死亡觀等重要醫(yī)學觀念的總體概括。不同的醫(yī)學模式反映不同歷史時期醫(yī)學發(fā)展特征、水平和目標。健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式第7頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日（二）醫(yī)學模式的發(fā)展：1、神靈醫(yī)學模式(spiritual medical model)2、自然哲學醫(yī)學模式(natural philosophical medical model)3、生物醫(yī)學模式(biomedical mod

4、el)4、生物心理社會醫(yī)學模式健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式第8頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日生物醫(yī)學模式：西文文藝復興運動以后，醫(yī)學開始進入了實驗醫(yī)學階段，使生物醫(yī)學得到蓬勃發(fā)展，不同學科分門別類地對人體的形態(tài)、結構、功能及生理、病理狀態(tài)下的各種生命現(xiàn)象進行了深入的研究，人體生命的奧秘和疾病的原理、過程乃至機理逐步被提示出來，這一階段的醫(yī)學模式被人們稱為生物醫(yī)學模式。生物醫(yī)學模式在過去曾對醫(yī)學的發(fā)展起過重大的作用，今后仍是推動醫(yī)學發(fā)展不容忽視的重要理論之一。但是隨著社會發(fā)展和醫(yī)學研究的深入，生物醫(yī)學模式的局限性和消極性也逐漸暴露出來。健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式第9頁，共39頁，2022

5、年，5月20日，3點19分，星期日生物醫(yī)學模式：為什么呢？因為在生物醫(yī)學模式那里，“疾病完全可以用偏離正常的可測量的生物變量來說明，在它的框架內沒有給病患的社會、心理和行為等方面留下余地（美國醫(yī)學家因格爾）。事實上，僅用生物醫(yī)學解決不了諸如結核、性病尤其是艾滋病等疾病的發(fā)生、流行和預防問題，正如艾滋病等性病在生物醫(yī)學技術發(fā)達國家仍然無法控制。因為這些疾病更多的決定于人們的生活方式和行為以及經(jīng)濟條件、文化水平等社會因素。健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式第10頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日生物心理社會醫(yī)學模式1.在病因學上，舊模式只重視生物學因素的致病作用，而新模式則認為除生物學因素外

6、，心理精神情緒因素和社會因素都可致病。2.在病理學上，傳統(tǒng)的模式只強調疾病的形態(tài)學變化及其引起的癥狀，即：病因 病理變化 癥狀。 而新模式從重視功能改變出發(fā)，認為以上模式需擴展為： 病因疾病 癥狀及功能缺損（病損 impairments） 失能（disabilities） 殘障（handicaps） 3.在治療學上，不僅要消除臨床癥狀，而且要預防和恢復功能上的缺損；不僅要使用對抗生物學因素的方法，而且要使用調整和矯治心理精神情緒因素和社會因素的方法，從而形成了以下的治療學的新模式： 病因防治癥狀治療功能康復 健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式第11頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日（三）

7、醫(yī)學模式轉變的意義：1、重新認識理解重要的醫(yī)學概念： （1）疾?。?（2）病因 （3）健康2、醫(yī)學研究的重點開始轉變 治療 防治結合，防重于治健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式第12頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日健康及現(xiàn)代醫(yī)學模式疾病：是指人體在一定條件下，由致病因素所引起的一種復雜而有一定表現(xiàn)形式的病理過程或功能障礙。第13頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第一章 緒論第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念和 學科范疇第二節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概況第三節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學在現(xiàn)代醫(yī)學中 的地位及與其它學科的關系第14頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星

8、期日第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科范疇一、中醫(yī)養(yǎng)生學的基本概念（一）養(yǎng)生（二）中醫(yī)養(yǎng)生學二、中醫(yī)康復學的基本概念（一）康復：定義、要素（二）中醫(yī)康復學三、中醫(yī)養(yǎng)生康復學的學科范疇第15頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科范疇一、中醫(yī)養(yǎng)生學的基本概念（一）養(yǎng)生的定義：養(yǎng)：護養(yǎng)、保養(yǎng)、調養(yǎng)生：生命、生存、生長養(yǎng)生：保養(yǎng)生命完整的含義：根據(jù)人類生命發(fā)展的規(guī)律，在整個生命過程，綜合協(xié)調多種能夠保養(yǎng)身體、防御疾病、延緩衰老的手段或方法，以達到增進健康、延年益壽目的的一種自覺的保健活動。（辨證養(yǎng)生、終身養(yǎng)生、全面養(yǎng)生、持之以恒）第16頁

9、，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科范疇一、中醫(yī)養(yǎng)生學的基本概念（二）中醫(yī)養(yǎng)生學的概念是在中醫(yī)理論指導下，研究人類生命規(guī)律、衰老機制以及養(yǎng)生原則和養(yǎng)生方法的一門實用性學科。它是中國古代勞動人民與歷代醫(yī)家在漫長的歷史歲月中反復探索、求證，逐步認識與實踐后形成的。因此具有較強的科學性和比較系統(tǒng)的理論體系。如：第17頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科范疇養(yǎng)生之道豐富：養(yǎng)生的理論和方法叫做養(yǎng)生之道。“上古之人，其知道者，法于陰陽，和于術數(shù)，食飲有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱，

10、而盡終其天年，度百歲乃去“養(yǎng)生之道諸如：靜神、動形、固精、調氣、食養(yǎng)及藥餌等。學術流派眾多：道家養(yǎng)生、儒家養(yǎng)生、醫(yī)家養(yǎng)生、釋家養(yǎng)生和武家養(yǎng)生等。養(yǎng)生原則系統(tǒng)：形神共養(yǎng)、協(xié)調陰陽、順應自然、飲食調養(yǎng)、謹慎起居、各調臟腑、通暢經(jīng)絡、節(jié)欲保精、益氣調息、動靜適宜等等。第18頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科范疇二、中醫(yī)康復學的基本概念（一）康復 1、定義：（1）從中文字義來看，爾雅謂 “康，安也”，“復，返也”，故康復的含義可理解為恢復健康或平安。如：明龔廷賢萬病回春后序就載有老人病殘三十年，經(jīng)治療而“康復如初”，（最早出處）；清王孟英王

11、孟英醫(yī)案載狂證患者“患煩燥不眠”，經(jīng)治則“漸次康復”?！翱祻汀币辉~在歷代醫(yī)學文獻中還稱為平復、康健、康強、康寧、復舊等。 第19頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科范疇（2）從現(xiàn)代醫(yī)學角度來看： 康復詞系譯自英文 Rehabilitation ，原意 “復原”，“恢復原來的良好狀態(tài)”，“重新獲得能力”，“恢復原來的權利、資格、地位、尊嚴”。1910年始將“Rehabilitation”一詞應用于殘疾人醫(yī)學領域，主要是指身心功能、職業(yè)能力和社會生活能力的恢復。 從康復醫(yī)學角度講，康復是指對于傷病、殘疾者綜合地、協(xié)調地應用各種措施，盡最大

12、可能以減輕病殘的影響，最大限度地恢復其身心功能及生活與工作能力，使其重返社會。 第20頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科范疇 2、康復的要素 1康復的對象 2康復的領域 3康復的措施 4康復的目的 5康復的提供第21頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科范疇1、康復的對象：主要是殘疾病人、慢性病人和老年病人。 由于目前疾病的結構發(fā)生了極大的變化，正從過去的急性感染和急性損傷占優(yōu)勢轉變?yōu)椤奥曰?、障礙化、老年化”。 據(jù)WHO統(tǒng)計，全世界目前約有占總人口10的各種殘疾，中國198

13、7年抽樣調查，殘疾者5，再加上慢性病、職業(yè)病、老年退行性疾病而使某種功能障礙者，則與WHO統(tǒng)計的比例相近。第22頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科范疇 2、康復的領域： 包括“醫(yī)學康復”或稱“醫(yī)療康復”（利用醫(yī)療手段促進康復），“教育康復”（通過特殊教育和培訓以促進康復），“職業(yè)康復”（恢復就業(yè)能力，取得就業(yè)機會），“社會康復”（在社會的層次上采取與社會生活有關的措施，促使殘疾人重返社會）。實現(xiàn)以上四個領域的康復也就是“全面康復”。第23頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科

14、范疇3、康復的措施：一切有用的措施 包括所有能消降或減輕身心功能障礙的措施，以及其他有利于教育康復、職業(yè)康復和社會康復的措施，不但使用醫(yī)學科學的技術，而且也使用社會學、心理學、工程學等方面的技術和方法。第24頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科范疇 4、康復的目的：全面康復、重返社會 實現(xiàn)全面康復，著重在提高生活素質，恢復獨立生活、學習和工作的能力，能在家庭和社會上過有意義的生活，重返社會。第25頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科范疇 5、康復的提供： 提供康復醫(yī)療、訓練和

15、服務的不僅有專業(yè)的康復工作者，而且也包括社區(qū)的力量、殘疾人及其家屬也參與康復工作的計劃和實施。 康復不僅是訓練殘疾、殘障患者，提高其功能，以適應環(huán)境；還需要環(huán)境和社會作為一個整體來參與，以利于他們重返社會。要求殘疾、患者本人，其家庭及所在社會均參與康復服務計劃的制定和實施。第26頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科范疇（二）中醫(yī)康復學的概念中醫(yī)康復學是在中醫(yī)學理論指導下，研究康復醫(yī)學基本理論、醫(yī)療方法及其應用的一門學科。具體地說，它是一門以中醫(yī)基礎理論為指導，綜合地運用調攝情志、娛樂、傳統(tǒng)體育、沐浴、飲食、針灸推拿、藥物等各種方法，對

16、病殘、傷殘、老年病、慢性病等功能障礙患者進行辯證康復的綜合應用學科，其目標在于使患者機體生理、心理功能上的缺陷得以改善和恢復，幫助他們最大限度地恢復生活和勞動能力，使病殘患者能夠充分參與社會生活，同健康人一起共同分享社會和經(jīng)濟發(fā)展的成果。第27頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科范疇三、中醫(yī)養(yǎng)生康復學的學科范疇 中醫(yī)養(yǎng)生學 相當現(xiàn)代醫(yī)學的保健、預防醫(yī)學 第一醫(yī)學范疇 針對健康及亞健康者。 中醫(yī)康復學 第三醫(yī)學范疇 針對功能障礙者 保健醫(yī)學、預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學之間的相互關系 中醫(yī)養(yǎng)學與中醫(yī)康復學之間的關系 第28頁，共39頁，

17、2022年，5月20日，3點19分，星期日中醫(yī)養(yǎng)生康復學與中醫(yī)康復學：聯(lián)系：在學術淵源、理論基礎、方法技能、目的意義等方面有著內在的聯(lián)系和一致。 區(qū)別：研究對象：養(yǎng)生：生命規(guī)律、衰老機制、養(yǎng)生原則和方法康復：功能障礙機制、康復預防、康復評估及康復治療適用范圍：養(yǎng)生：健康及亞健康者康復：功能障礙者第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的基本概念 和學科范疇第29頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日第二節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概況上古時期（萌芽）1、人類已經(jīng)注意到居住和衣著條件的改善2、火種的發(fā)現(xiàn)（飲食衛(wèi)生）“炮生為熟，令人無腹疾”；“灸、熨”3、運動養(yǎng)生的萌芽中醫(yī)養(yǎng)生學發(fā)展概況第30頁，共3

18、9頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日“昔陶唐氏之始，陰多滯伏而湛積，水道壅塞，不行其原，民氣郁瘀而滯著，筋骨瑟縮不達，故作為舞以宣導之”。第二節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概況第31頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日先秦時期（起源）一、先秦養(yǎng)生思想：1、道家養(yǎng)生思想：“清靜無為”、“返樸歸真”、“順應自然”、“貴柔”、“動形達郁”2、儒家養(yǎng)生思想：強調精神調攝，注意身體護養(yǎng)，倡導飲食衛(wèi)生。3、雜家養(yǎng)生思想：呂氏春秋：“畢數(shù)之務，在乎去害”；“趨利辟害，順應自然”；“動形以達郁”第二節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概況第32頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日二、先秦養(yǎng)生實踐1、提倡講究個人衛(wèi)生2、注意飲食調養(yǎng)3、導引健身4、敬老養(yǎng)老5、優(yōu)生優(yōu)育與胎教第二節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生康復學的發(fā)展概況第33頁，共39頁，2022年，5月20日，3點19分，星期日三、內經(jīng)奠定了養(yǎng)生學理論基礎對生命起源的認識“天地合氣，命之曰人”天人相應，順應自然“順四時而知寒暑”，“春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰”明確提出養(yǎng)原則和方法