北師大版語文七年級下冊第10課《沁園春-雪》的課件

1、毛澤東詞兩首沁園春 雪 古往今來，多少文人墨客歌詠過那潔白如銀的大雪，大家能背誦幾句嗎？新課導(dǎo)入 “北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。” 岑參白雪歌送武判官歸京“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺?！?李白北風(fēng)行“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！绷谠┣邎@春（ ） 莽莽( ) 滔滔（ ） 素裹( ) 妖嬈( ) 折腰（ ）稍遜( ) 風(fēng)騷( ) 俱往矣（ ）成吉思汗( ) 大雕（ ）qnmnto soxnzh rou yhndio基礎(chǔ)字詞1、生字認(rèn)讀只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，這里是無邊無際的意思。立即失去了波濤滾滾的氣勢。意思是黃河水

2、結(jié)冰了。群山好像銀蛇在舞動。高原（上的丘陵）好像白象在奔跑。惟余莽莽：頓失滔滔：山舞銀蛇：原馳蠟象：2、詞語解釋紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。文采：本指文藝方面的才華。文中用來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)。風(fēng)騷：本指詩經(jīng)里的國風(fēng)和楚辭里的離騷。文中用來概括廣義的文化。北國風(fēng)光，千里冰封， 萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈。沁園春 雪 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕， 成吉思汗，只識彎弓射大雕。 俱往矣，數(shù)

3、風(fēng)流人物，還看今朝。 沁園春 雪 整體感知請同學(xué)們自由朗讀課文，體會本詞基本內(nèi)容。 全詞分上下兩片。上片描寫北國雪景，先寫眼前雪中銀裝世界，再寫想象中紅裝素裹之江山，虛實(shí)結(jié)合描繪多姿多彩之風(fēng)光，表達(dá)了詩人對祖國山河的熱愛；下片由祖國山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。1、這首詞的題目是“雪”，詞中哪部分寫雪景？寫的是哪里的雪景？具體描述的雪景有什么特點(diǎn)？ 上闕寫景。寫的是北國雪景。 前三句總寫北國雪景。 千里冰封（地面凝結(jié)安靜）（靜） 萬里雪飄（天空雪姿輕盈）（動）特點(diǎn)： 意境開闊，氣魄宏大。全文賞析2、“山舞銀蛇，原弛蠟象，欲與天公試比高”精彩在哪里？ 這句用的是比喻和擬人

4、的修辭方法, 不僅生動地表現(xiàn)了白雪覆蓋下的群山和高原的連綿起伏的雄偉壯美，而且化靜為動，賦予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象豐富，生動傳神。3、詞的上闕把空間寫得如此廣闊，景色如此壯美嬌艷，體現(xiàn)了作者怎樣的情懷？ 表現(xiàn)作者胸懷博大，氣魄雄偉，心里充滿喜歡，豪邁奮發(fā)，充滿對祖國美麗河山的熱愛和贊美。4、末尾三句是實(shí)景還是虛景？從哪個字可以看出？ 末尾三句是虛景。從“須”這個字可以看出，作者是借助想象來寫雪后景象的。 晴天，紅日照耀在白雪覆蓋的源上，紅白相映，分外嬌艷。5、下闕開頭兩句在結(jié)構(gòu)上起什么作用? 承上啟下。前句承上文，贊美祖國山河。后句總領(lǐng)下文抒情 ，指出歷史上許多英雄人物為祖國的壯麗河

5、山而傾倒。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰。6、文中提到哪些英雄為江山折腰？ 明確：秦始皇（嬴政）、漢武帝（劉徹）宋太祖（趙匡胤）、元太祖（鐵木真）。思考： 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（句中的“稍遜”能否改為“全無”，為什么？） 明確：原句貶中含褒，肯定其文治才能并指出不足，而改詞完全否定其文采。 7、對于這些英雄人物，作者用了一個“惜”字，“惜”什么呢？ 明確：“略輸文采，稍遜風(fēng)騷”。“只識彎弓射大雕。”思考：“惜”中含有哪些意思？ “惜”中含褒，肯定他們，就是肯定中華民族是一個英雄輩出的民族； “惜”中含貶，在贊揚(yáng)他們長于武功的同時，委婉指出短于文治的缺點(diǎn)（略輸、稍遜、只識）； “惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蘊(yùn)含無產(chǎn)階級后來居上豪邁氣概，及超越歷代英雄人物的自信。8、如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？ “今朝”是一個新的時代，新的時代需要新的風(fēng)流人物?！敖癯钡娘L(fēng)流人物不負(fù)歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，這是詩人堅定的自信和偉大的抱負(fù)。描寫北國壯麗的雪景抒發(fā)詩人對祖國熱愛的情感對革命前景充滿激情的展望點(diǎn)評歷史英雄