安全主任培訓(xùn)《現(xiàn)代安全管理原理》和《現(xiàn)代企業(yè)管理務(wù)實(shí)》教案

1、第一部現(xiàn)代安全管理原理序言教學(xué)要求：安全管理科學(xué)的發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代安全管理方法及特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：新世紀(jì)對(duì)安全生產(chǎn)管理的要求教學(xué)方法： 講解、案例說(shuō)明教學(xué)過(guò)程：一、安全管理科學(xué)的發(fā)展、三大安全對(duì)策技術(shù)、教育、管理、美國(guó)海安里希事故致因原理： ： ：二、現(xiàn)代安全管理方法及特點(diǎn)方法倒第段特點(diǎn)三、新世紀(jì)對(duì)安全生產(chǎn)管理的要求安全智慧的表現(xiàn)六點(diǎn)石油行業(yè)的安全生產(chǎn)的重要意義： ）保障安全權(quán)）維護(hù)群體形象）避免減少財(cái)產(chǎn)損失）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、模擬試題含義是。：質(zhì)量管理體系：健康安全環(huán)境管理體系：職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系生產(chǎn)管理體系. 安全生產(chǎn)是安全與生產(chǎn)的統(tǒng)一，其宗旨安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，上述說(shuō)法是否正確？（

2、）. 我國(guó)長(zhǎng)期安全投入不足，這是造成事故高發(fā)的原因之一。 （）第一章安全生產(chǎn)科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步教學(xué)要求：安全技術(shù)的發(fā)展表現(xiàn)為教學(xué)重點(diǎn)：安全科學(xué)技術(shù)是一級(jí)科學(xué)地位教學(xué)難點(diǎn)：事故系統(tǒng)的四要素教學(xué)方法：講解、討論教學(xué)過(guò)程：*古代人類七大安全方略安全科學(xué)技術(shù)是一級(jí)科學(xué)地位安全技術(shù)的發(fā)展表現(xiàn)為兩個(gè)方面“安全第一”的口號(hào)來(lái)源于美國(guó)年“五項(xiàng)規(guī)定”頒發(fā)時(shí)間；四查活動(dòng)內(nèi)容重要事件年月日三大規(guī)程；年年企業(yè)生產(chǎn)車間和工作場(chǎng)所噪聲標(biāo)準(zhǔn)為分貝最高不得超過(guò)分貝年將安監(jiān)工作從劃給年組建“”年月成為國(guó)務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)，年月升為總局（委級(jí)）事故系統(tǒng)的四要素安全系統(tǒng)的四要素人、機(jī)、環(huán)、管第二章安全管理哲學(xué)教學(xué)要求：系統(tǒng)科學(xué)最基本理論、

3、法律規(guī)范要求安全管理人員的配備教學(xué)重點(diǎn)：事故的本質(zhì)是教學(xué)難點(diǎn)：系統(tǒng)理論的六個(gè)特征教學(xué)方法：例證法、講解法教學(xué)過(guò)程：安全經(jīng)濟(jì)規(guī)律：；1100; 1: 6四不放過(guò)的原則生產(chǎn)與安全管理中的“五同時(shí)”項(xiàng)目中的“三同時(shí)”原則，安全生產(chǎn)方面的“三同步” ， “”活動(dòng)，在不傷害活動(dòng)，“三負(fù)責(zé)”制第三章安全系統(tǒng)科學(xué)理論教學(xué)要求：安全系統(tǒng)論原理教學(xué)重點(diǎn)：系統(tǒng)科學(xué)最基本的理論教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法：指導(dǎo)閱讀教學(xué)過(guò)程：系統(tǒng)科學(xué)最基本理論系統(tǒng)理論的六個(gè)特征5整體、穩(wěn)定、有機(jī)聯(lián)系、目的、動(dòng)態(tài)、功能安全信息原理一、從信息形態(tài)來(lái)劃分，安全信息劃分為7一次信息；二次信息二、從應(yīng)用的角度來(lái)劃分，安全信息劃分為什么 . 生產(chǎn)安全狀態(tài)

4、信息 . 安全活動(dòng)信息.安全指令信息安全控制理論安全協(xié)調(diào)原理什么是高危行業(yè)其它生產(chǎn)單位安全生產(chǎn)的管理服務(wù)企業(yè)安全管理工作組織網(wǎng)絡(luò)的三個(gè)系統(tǒng)三大系統(tǒng)的功能指揮系統(tǒng); 檢查系統(tǒng) ; 管理系統(tǒng)二 . 專業(yè)人員保障系統(tǒng)的協(xié)調(diào)原理. 安全管理人員的素質(zhì)要求.* 注冊(cè)安全主任及職責(zé).! 注冊(cè)安全工程師的權(quán)利、義務(wù). 安全生產(chǎn)委員會(huì)主要職責(zé).* 安全效益金字塔： ：、模擬試題. 管理學(xué)中最基本的原理是系統(tǒng)原則，它是指人們?cè)趶氖鹿芾砉ぷ鲗?duì)運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)，理論和方法對(duì)管理活動(dòng) 進(jìn)行充分的分析，以達(dá)到管理的目的：順利 ：強(qiáng)化 ：改善 ：優(yōu)化. 系統(tǒng)科學(xué)最基本的理論有： 。：系統(tǒng)論 ：控制論 ：運(yùn)籌論 ：信息論 ：

5、方法論. 下列哪一項(xiàng)不是行為影響效果評(píng)價(jià)的主要評(píng)價(jià)方法？ 。A 、 類比法 、同事評(píng)價(jià)法 、主管評(píng)價(jià)法 、觀察法第四章安全法學(xué)理論教學(xué)要求：安全生產(chǎn)法規(guī)的性質(zhì)與作用；我國(guó)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)體系；教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系；我國(guó)主要的安全生產(chǎn)法規(guī)內(nèi)容簡(jiǎn)介；教學(xué)難點(diǎn)：國(guó)際主要的安全生產(chǎn)法規(guī)內(nèi)容簡(jiǎn)介；行政責(zé)任追究與處分條例。教學(xué)方法：案例分析、講解教學(xué)過(guò)程：安全生產(chǎn)法規(guī)的性質(zhì)與作用一、安全生產(chǎn)法規(guī)的概念、安全生產(chǎn)法規(guī)的概念：是指調(diào)整在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的同勞動(dòng)者或生產(chǎn)人員安全與健 康，以及生產(chǎn)資料和社會(huì)財(cái)富安全保障有關(guān)的各種社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。分廣義和狹義兩種解釋。二、安全生產(chǎn)法規(guī)的特征、特征

6、：具有法的一般特征。（安全生產(chǎn)法規(guī)是國(guó)家法規(guī)體系的一部分）、特點(diǎn)：三個(gè)）保護(hù)勞動(dòng)者、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員、生產(chǎn)資料、國(guó)家和個(gè)人財(cái)產(chǎn)；）具有強(qiáng)制性；）具有政策性、科學(xué)技術(shù)性。四、安全生產(chǎn)法規(guī)的作用四個(gè)勞動(dòng)者安全健康提供法律保障；加強(qiáng)安全生產(chǎn)的法制化管理；指導(dǎo)和推動(dòng)安全生產(chǎn)工作的發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)提高企業(yè)效益和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。五、我國(guó)的安全生產(chǎn)法治對(duì)策及任務(wù)對(duì)策：四個(gè). 落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度；. 實(shí)行強(qiáng)制的國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)察；. 推行行業(yè)的綜合專業(yè)化安全管理；. 依靠工會(huì)發(fā)揮群眾監(jiān)督作用。建設(shè)任務(wù)：四個(gè). 形成以安全生產(chǎn)法為核心的安全生產(chǎn)法規(guī)體系；. 完善安全衛(wèi)生技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系；. 對(duì)法規(guī)進(jìn)行適時(shí)修訂；.

7、注重與國(guó)際接軌。我國(guó)安全生產(chǎn)的法規(guī)體系一、我國(guó)安全生產(chǎn)法律法規(guī)基本體系頁(yè)圖安全生產(chǎn)法規(guī)體系及層次四部法的時(shí)間二、安全技術(shù)法規(guī). 設(shè)計(jì)、建設(shè)工程安全方面（三同時(shí)）. 機(jī)器設(shè)備安全裝置方面安法二十九條. 特種設(shè)備安全措施：特種設(shè)備種類倒.* 防火防爆安全規(guī)則方面. 工作環(huán)境安全條件方面：安全距離高危米，一般米. 個(gè)體安全防護(hù)方面：倒建筑行業(yè)的三保帶、帽、網(wǎng)三、職業(yè)衛(wèi)生法規(guī)定義及主要法規(guī)：頁(yè). 工礦企業(yè)設(shè)計(jì)、建設(shè)的職業(yè)健康方面種化學(xué)品和九種粉塵. 防止粉塵危險(xiǎn)害方面. 防止有毒物質(zhì)危害方面種職業(yè)中毒列為職業(yè)病. 防止物理危害因素和傷害方面：！至分貝. 勞動(dòng)衛(wèi)生個(gè)體防護(hù)方面. 工業(yè)衛(wèi)生輔助設(shè)施方面.

8、女職工勞動(dòng)衛(wèi)生特殊保護(hù)方面順?lè)煞ㄒ?guī)和規(guī)章. 什么是未成年工？四、安全管理法規(guī). 安全生產(chǎn)責(zé)任制. 安全教育制度. 安全生產(chǎn)檢查制度：安全月是五月. 傷亡事故報(bào)告處理制度. 勞動(dòng)保護(hù)措施計(jì)劃至，改善勞動(dòng)條件. 建設(shè)工程項(xiàng)目的安全衛(wèi)生規(guī)范三同時(shí). 安全生產(chǎn)監(jiān)督制度. 工傷保險(xiǎn)制度工傷保險(xiǎn)條例 03-4-1. 注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格制度、模擬試題：. 建國(guó)三十年來(lái)， 頒布并在用的有關(guān)安全 生產(chǎn)、 勞動(dòng)保護(hù)法律法規(guī)中以法的形式出現(xiàn)的有：安全生產(chǎn)法 ：礦山安全法 勞動(dòng)法 ：職業(yè)病 防治法 ：非煤礦山安全評(píng)價(jià)守則. 安全技術(shù)發(fā)展的表現(xiàn)為（ ）、作為勞動(dòng)保護(hù)的一部分開(kāi)展的勞動(dòng)安全技術(shù)研究、隨著生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展

9、的產(chǎn)業(yè)安全技術(shù)、為適應(yīng)管理要求開(kāi)展的安全定理技術(shù)研究、作為安全理論的一部分開(kāi)展的安全行為文化研究、為適應(yīng)群眾要求開(kāi)展安全研究. 工會(huì)有權(quán)參加傷亡事故和其他與作業(yè)有關(guān)的嚴(yán)重危害職工健康問(wèn)題的調(diào)查，向有關(guān)部門(mén)提出處理意見(jiàn)，并有權(quán)要求追究直接負(fù)責(zé)的行政領(lǐng)導(dǎo)人和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，以上說(shuō)法：不具體 ：不正確 ：正確 ：不完全：我國(guó)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系一、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的分類與體系、效力分兩類：、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)、推薦性標(biāo)準(zhǔn)。、對(duì)象分三類：、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)；、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)；、方法標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的體系四個(gè)：由基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及其他綜合類標(biāo)準(zhǔn)組成。補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)例子找出類別二、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的作用* 作用：見(jiàn)書(shū)頁(yè)第

10、一段什么叫安全指標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn))：見(jiàn)書(shū)頁(yè)第二段三、安全生產(chǎn)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的分類四大類. 設(shè)計(jì)、管理類標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境方面分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)* 管理方面* 教育方面. 安全生產(chǎn)設(shè)備、工具類標(biāo)準(zhǔn)* 設(shè)備設(shè)計(jì)方面* 易發(fā)方面！壓力機(jī)械. 生產(chǎn)工藝安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)工藝類勞動(dòng)衛(wèi)生類. 防護(hù)用品類標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)準(zhǔn)主要包括什么？防護(hù)用品有哪七類模擬試題. 下列哪些專屬于有關(guān)預(yù)防職業(yè)病的生產(chǎn)工藝勞動(dòng)保護(hù)方面的標(biāo)準(zhǔn)。： 生產(chǎn)過(guò)程安全衛(wèi)生要求總則 ： 橡膠生產(chǎn)配煉車間防塵規(guī)程 ： 玻璃生產(chǎn)配件防塵技術(shù)規(guī)程 ： 氫氣使用安全技術(shù)規(guī)程 ： 粉塵防爆安全規(guī)程. 事故可以是零，安全指標(biāo)就是社會(huì)公眾可以接受的危險(xiǎn)度。 ()產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)就是對(duì)職業(yè)安全衛(wèi)生

11、產(chǎn)品的型式、尺寸、主要性能參數(shù)、質(zhì)量指標(biāo)、名詞、術(shù)語(yǔ)等所制訂的標(biāo)準(zhǔn)。 （ ） 我國(guó)主要的安全生產(chǎn)法規(guī)內(nèi)容簡(jiǎn)介一、刑法中有多少種安全事故罪？表犯罪主體，犯罪主觀，犯罪客觀三勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)是什么？、權(quán)力點(diǎn)、義務(wù)點(diǎn)四勞動(dòng)者享有項(xiàng)職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)權(quán)利是什么？工會(huì)的權(quán)利是什么？五舉例說(shuō)明違反合同法的無(wú)效合同（上下樓）六 安全生產(chǎn)法的主要內(nèi)容三大目標(biāo)五方結(jié)構(gòu)兩結(jié)合監(jiān)管七項(xiàng)基本法律四個(gè)責(zé)任對(duì)象三大對(duì)策體系六項(xiàng)責(zé)任八大權(quán)利四項(xiàng)義務(wù)四種監(jiān)督三十八種違法行為（）十三種處罰方式七、危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例危險(xiǎn)化學(xué)品是指什么？八、 特種設(shè)備安全監(jiān)察條例什么是為特種設(shè)備？首次四大類現(xiàn)為七大類九 工傷保險(xiǎn)條例工傷保險(xiǎn)目的是

12、什么？十*行政責(zé)任追究與處分案例、模擬試題. 我國(guó)的 沒(méi)有規(guī)定承包關(guān)系的安全安全生產(chǎn)要求? （）. 下列哪些屬于從業(yè)從員的義務(wù)（ ） 。自律遵規(guī)服 學(xué)習(xí)安全知識(shí) .提高安全技能 危險(xiǎn)報(bào)告建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制 提出如何建立安全生產(chǎn)責(zé)任制.對(duì)特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)沒(méi)特別規(guī)定.（）. 有人說(shuō)，經(jīng)過(guò)學(xué)徒轉(zhuǎn)正后 可在特種作業(yè)崗位上崗工作，這種說(shuō)法對(duì)嗎？（ ）第五章安全生產(chǎn)監(jiān)督管理教學(xué)要求：國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)管的職權(quán)范圍、國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)察的方式教學(xué)重點(diǎn)：安全生產(chǎn)一般監(jiān)督安全生產(chǎn)專門(mén)監(jiān)督教學(xué)難點(diǎn)：事故監(jiān)督教學(xué)方法： 指導(dǎo)閱讀教學(xué)過(guò)程：我國(guó)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)制與機(jī)構(gòu)一、國(guó)家安全生產(chǎn)管理機(jī)制外國(guó)推行三方原則：國(guó)家

13、 雇戶 雇員年代我國(guó)管理體制：國(guó)家監(jiān)查，行業(yè)管理，群眾監(jiān)督目前我國(guó)管理機(jī)制二、安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)委員會(huì)：主要職責(zé)國(guó)家安監(jiān)局的上級(jí)部門(mén)及職責(zé)三、推行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理制度的作用技術(shù)進(jìn)步的“三新”是什么？產(chǎn)品、材料、工藝、模擬試題. 從業(yè)人員有權(quán)拒絕接受 （） ，并對(duì)上級(jí)單位和領(lǐng)導(dǎo)人忽視從業(yè)人員安全、健康的錯(cuò)誤決定和委為提出批評(píng)或控告。、生產(chǎn)任務(wù) 、布置任務(wù) 、崗位檢查 、違章指揮.下列哪一項(xiàng)不是馬斯洛需要理論的內(nèi)容？（）：社交的需要 ：安全的需要 ：金錢的需要 ：自尊的需要.需要進(jìn)行危險(xiǎn)作業(yè)的部門(mén)應(yīng)首先提出申請(qǐng)，說(shuō)明要求：作業(yè)理由與作業(yè)時(shí)間 ：作業(yè)理由、作業(yè)時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模和作業(yè)內(nèi)容

14、：作業(yè)理由與作業(yè)內(nèi)容 ：作業(yè)理由和作業(yè)時(shí)間、地點(diǎn)：安全生產(chǎn)監(jiān)督理論與技術(shù)一、 * 安全生產(chǎn)監(jiān)管（監(jiān)察）機(jī)關(guān)的主要職責(zé)二、安全生產(chǎn)監(jiān)管（監(jiān)察）機(jī)構(gòu)的權(quán)力義務(wù)三大職權(quán)！五項(xiàng)義務(wù)三、 *全生產(chǎn)監(jiān)督管理的基本原則五個(gè)原則四、安全生產(chǎn)監(jiān)督程序、 安全生產(chǎn)監(jiān)察指令書(shū)的內(nèi)容、 安全生產(chǎn)監(jiān)察處罰決定書(shū)的作用五、安全監(jiān)督檢查員的職權(quán)三點(diǎn) 7、模擬試題：1 .以下哪一項(xiàng)屬于危險(xiǎn)作業(yè)的基本特點(diǎn)？（）、作業(yè)時(shí)間、地點(diǎn)固定 、臨時(shí)組織作業(yè)人員 、作業(yè)程序固定 、使用的設(shè)備、工具固定.下列哪一項(xiàng)是“六何提問(wèn)法”里所涉及到的問(wèn)題內(nèi)容？：時(shí)間 ：理由 ：過(guò)程 ：態(tài)度 安全生產(chǎn)法規(guī)定安全生產(chǎn)監(jiān)督機(jī)構(gòu)有查封扣押安全設(shè)施、設(shè)備、器

15、材、儀表、營(yíng)業(yè)執(zhí)照等的職權(quán)。 （）：安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的范疇一、國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)察的方式三違違章占事故總數(shù)的以上四、安全生產(chǎn)專門(mén)監(jiān)督建設(shè)項(xiàng)目：三同時(shí)特種設(shè)備包括什么？勞動(dòng)用品作用；分類七類特種作業(yè)人員什么是特種作業(yè)人員？什么叫特種作業(yè)？有害場(chǎng)所五、事后監(jiān)督四不放過(guò)、模擬試題：.下列工種中不屬于特種作業(yè)的是（）。、焊工 、電工 、架子工 、木工.下列各項(xiàng)中，屬于實(shí)施安全檢查應(yīng)該做的是：分析對(duì)比檢查人員的年齡結(jié)構(gòu) ：分析檢查人員的個(gè)人愛(ài)好 ：編制安全檢查表 ：分析生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位產(chǎn)品的價(jià)格變化.為了保證機(jī)械操作安全，操作各種機(jī)械的人員經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，能掌握該設(shè)備性能的基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)考試合格，持證上崗。、必須

16、、不必 、建議 、不用：工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督！群眾安全監(jiān)督的十條渠道、模擬試題：1 .工會(huì)有權(quán)參加傷亡事故和其他與作業(yè)有關(guān)的嚴(yán)重危害職工健康問(wèn)題的調(diào)查，向有關(guān)部門(mén)提出處理意見(jiàn)，并有權(quán)要求追究直接負(fù)責(zé)的行政領(lǐng)導(dǎo)人和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，以上說(shuō)法：不具體 ：不正確 ：正確 ：不完全：特種設(shè)備安全監(jiān)督管理一、國(guó)家監(jiān)督管理的特種設(shè)備范疇六類特種設(shè)備名稱及有關(guān)規(guī)章二、特種設(shè)備的監(jiān)督管理內(nèi)容七個(gè)方面的內(nèi)容 ：礦山安全監(jiān)察 一、煤礦安全監(jiān)察體制年的數(shù)字比較；垂直管理的機(jī)構(gòu) 二、礦山安全監(jiān)察的一般內(nèi)容井下電氣設(shè)備的接地電阻小于歐第六章 安全教育理論教學(xué)要求：一般教育原理與安全教育學(xué)基礎(chǔ)、安全教育的目的、安全教育學(xué)的

17、基本原則一般教育原理與安全教育學(xué)基礎(chǔ)、安全教育的目的教學(xué)重點(diǎn)：一般教育原理與安全教育學(xué)基礎(chǔ)、安全教育的目的、安全教育學(xué)的基本原則、安全教育模式及技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)：企業(yè)安全教育的對(duì)象、目標(biāo)與內(nèi)容、安全式程學(xué)歷教育教學(xué)方法： 講解、討論法教學(xué)過(guò)程：一般教育理論與安全教育基礎(chǔ)一、學(xué)習(xí)與教育的規(guī)律遺忘曲線圖理解圖反復(fù)教育對(duì)于使記憶活化略；略；略：企業(yè)安全教育的對(duì)象、目標(biāo)與內(nèi)容一、企業(yè)決策層（法人及決策者）的安全教育內(nèi)容；知識(shí)體系四個(gè)方面目標(biāo)：四大安全觀 哲學(xué)、情感、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)二、企業(yè)管理層的安全教育內(nèi)容；中層知識(shí)體系四點(diǎn)班組長(zhǎng)兩點(diǎn)；中層目標(biāo)素質(zhì)三點(diǎn)班組長(zhǎng)目標(biāo)素質(zhì)說(shuō)點(diǎn)三、企業(yè)普通員工的安全教育；一般安全生產(chǎn)

18、技術(shù)知識(shí)主要包括哪些內(nèi)容？七點(diǎn)職工三級(jí)教育的內(nèi)容是什么廠級(jí)、車間、班級(jí)什么是“四新”安全教育？工藝 材料 設(shè)備 產(chǎn)品特殊工種大致包括哪些？*略教學(xué)要求：安全經(jīng)濟(jì)學(xué)概述 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)方法：* 第七章安全經(jīng)濟(jì)學(xué)理論安全經(jīng)濟(jì)學(xué)概述安全經(jīng)濟(jì)學(xué)研究五個(gè)方面的內(nèi)容人力資本法講解教學(xué)過(guò)程：一、 安全經(jīng)濟(jì)學(xué)概述安全經(jīng)濟(jì)學(xué)研究五個(gè)方面的內(nèi)容安全經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法三個(gè)安全經(jīng)濟(jì)學(xué)通過(guò)對(duì)人類安全活動(dòng)的合理組織，控制和調(diào)整達(dá)到 的最佳安全效益.事故的直接損失數(shù)在至范圍，但多數(shù)在 之間.人力資本法算出我國(guó)職工平均人的生命是萬(wàn)元億元事故損失的類比安全投資結(jié)構(gòu)的內(nèi)容四個(gè)安全生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的方法經(jīng)歷哪三個(gè)發(fā)展階段我

19、國(guó)安全生產(chǎn)投入是的。（是）什么是安全生經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率它與各量的關(guān)系是什么？安全生產(chǎn)投入產(chǎn)出比：、模擬試題：.安全經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究下列哪些方面的問(wèn)題（）、安全經(jīng)濟(jì)學(xué)的宏觀基本理論。、事故和災(zāi)害對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響規(guī)律。、安全活動(dòng)的效益規(guī)律。、安全經(jīng)濟(jì)的科學(xué)管理。、安全經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀基本理論.安全經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究下列哪些方面的問(wèn)題：。:安全經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀基本理論 ：事故和災(zāi)害對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響規(guī)律：安全活動(dòng)的效果和效益規(guī)律：安全經(jīng)濟(jì)的科學(xué)管理 ：安全經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀基本理論.企業(yè)發(fā)生事故造成的直接損失與間接損失的一般比例系統(tǒng)是*第八章安全文化建設(shè)理論教學(xué)要求：安全文化的概念與定義教學(xué)重點(diǎn)：安全文化的四種力教學(xué)難點(diǎn)：安全觀

20、念文化教學(xué)方法：舉例說(shuō)明教學(xué)過(guò)程：什么是安全文化？廣義夾義安全文化的共同點(diǎn)五點(diǎn)安全文化科學(xué)的三個(gè)層次構(gòu)成安全物態(tài)文化的兩個(gè)方面的體現(xiàn)安全文化的四種力（功能）是什么？安全智慧表現(xiàn)在哪方面六個(gè)方面.現(xiàn)代社會(huì)需要什么樣的安全觀念文化？五個(gè)觀1) 安全第一的體現(xiàn)方式. 安全文化的縱向與橫向結(jié)構(gòu)體系的劃分.什么是三防、四查、三點(diǎn)控制？ P、模擬試題：. 發(fā)展安全文化的基本要求是要體現(xiàn)： 。：社會(huì)性 ：大眾性 ：科學(xué)性 ：實(shí)踐性 ：先進(jìn)性. 下列哪一項(xiàng)可能不是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全文化建設(shè)的主要模式？：安全意識(shí)轉(zhuǎn)變模式 ：安全行為激勵(lì)模式：安全科技活動(dòng)模式：安全制度強(qiáng)制模式. 直接用生產(chǎn)函數(shù)計(jì)算安全生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)

21、率時(shí)的假設(shè)條件是。、安全技術(shù)進(jìn)步是中型的 、技術(shù)進(jìn)步獨(dú)立于要素投入量的變化 、 要素的替代彈性為 、技術(shù)要素的構(gòu)成是獨(dú)立的 、技術(shù)要素不予考慮第九章 安全行為科學(xué)教學(xué)要求：安全行為科學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：人的行為模式教學(xué)難點(diǎn)：心理學(xué)行為模式教學(xué)方法： 案例分析法教學(xué)過(guò)程：安全行為科學(xué)基本理論一 . 個(gè)體心理包括哪些特征人的行為模式一 . 人的行為模式從哪兩個(gè)角度來(lái)研究、模擬試題：.根據(jù)人的社會(huì)屬性的行為模式，人的行為的根本來(lái)源是:、人的還需要 、金錢 、外部刺激 、精神 影響人行為的因素分析什么叫氣質(zhì)？人的氣質(zhì)分為四種什叫么叫性格？人的性格有三種型產(chǎn)生偏差的原因四個(gè)) 第一印象 )?輪)優(yōu)先與接近定型)

22、影響人安全行為的主要社會(huì)因素：三點(diǎn) ?論 ; 風(fēng)俗 ; 時(shí)尚環(huán)境、物的狀態(tài)對(duì)人的影響事故心理指數(shù)分析事故心理的預(yù)防方法有三種安全管理的行為激勵(lì). 激勵(lì)理論有哪些五個(gè)方面安全行為科學(xué)應(yīng)用理論. 人的行為受什么因素影響、模擬試題：. 根據(jù)安全行為科學(xué)理論,“謹(jǐn)慎 ” 心理是一種事故心理? （）. 影響人的安全行為的社會(huì)因素是哪些？（ ）、氣質(zhì)、性格、情緒、能力、興趣 、社會(huì)知覺(jué)、角色、價(jià)值觀等 、風(fēng)俗、時(shí)尚等 、光亮、氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)速、空氣含氧量等. 下列哪一項(xiàng)屬于人不安全行為和狀態(tài)的事故原因構(gòu)成要素的：沒(méi)有安全操作規(guī)程或規(guī)程不健全 ：勞動(dòng)組織不合理 ：誤動(dòng)作 ：對(duì)操作者缺乏必要的培養(yǎng)教育人

23、的行為模式通常從下列哪些因素來(lái)研究、人的自然屬性角度 、從生理義上來(lái)研究人的行為模式 、人的社會(huì)屬性 、從心里學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度來(lái)研究人的行為模式 、從主觀主義來(lái)研究第十章事故預(yù)測(cè)與預(yù)防原理教學(xué)要求：事故致因理論（海因里希理論、能量轉(zhuǎn)移理論、系統(tǒng)安全工程理論）教學(xué)重點(diǎn)：事故預(yù)測(cè)原理教學(xué)難點(diǎn)：事故預(yù)防原理教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：事故至因原理一、 早 期的事故致因理論（海因里希理論）、什么是事故頻發(fā)？怎么樣辦？?jī)蓚€(gè)方面事故頻發(fā)：是指?jìng)€(gè)別人容易發(fā)生事故的、穩(wěn)定的、個(gè)人的內(nèi)在傾向。、 海因里希事故法則： 在機(jī)械事故中， 死亡、 重傷、 輕傷和無(wú)傷事故的比例為： ： ，國(guó)際上把這一法則叫事故法則。、海因里希理

24、論：人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)是事故的直接原因，企業(yè)事故預(yù)防工作的中心就是消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。二. 略三、 系統(tǒng)安全工程理論、世紀(jì)年代末產(chǎn)生于美國(guó)。、系統(tǒng)安全：是在系統(tǒng)壽命期間內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)安全工程和管理方法，辨別系統(tǒng)中的危險(xiǎn)源，并采取控制措施使其危險(xiǎn)性最小，從而使系統(tǒng)在規(guī)定的性能、時(shí)間和成本范圍內(nèi)達(dá)到最佳的安全程度。系統(tǒng)安全目標(biāo)：不是事故為零，而是最佳的安全程度。造成事故的根本原因：意外釋放的能量；造成事故的直接原因：對(duì)能量控制的失效。四、事故頻發(fā)傾向論、事故頻發(fā)傾向者的十一個(gè)性格特征五、 *事故遭遇傾向論定義六、多米諾骨牌理論、多米諾骨牌理論：一種可防止的傷亡事故的發(fā)生，是

25、一系列事件順序發(fā)生的結(jié)果。如圖海因里希：人體本身按人的意志進(jìn)行動(dòng)作潛在的危險(xiǎn)發(fā)生事故傷害。專家：社會(huì)環(huán)境和管理欠缺、人為過(guò)失不安全行為和不安全狀態(tài)意外事件傷亡。七、軌跡交叉論定義表八、 * 管理失誤論事故因果連鎖包括哪些內(nèi)容?九 . 北川徹三的事故因果連鎖理論發(fā)生事故的直接原因三個(gè)方面發(fā)生事故的根本原因三個(gè)方面十、 能量轉(zhuǎn)移理論、事故的本質(zhì)是什么？有多少種能？能量的不正常轉(zhuǎn)移、能量屏蔽措施主要有：）用安全的能源代替不安全的能源；）限制能量；）防止能量蓄積；）緩慢地轉(zhuǎn)移能量；）設(shè)置屏蔽設(shè)施；）在時(shí)間或空間上把能量與人隔離；）信息形式的屏蔽。能量的類型與傷害表事故原因樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)是什么什么叫重大危險(xiǎn)源

26、？其名稱及限量關(guān)系表什么叫事故指數(shù)？、模擬試題：.根據(jù)安全理論進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)分析，事故的直接原因是：人的不安全行為 、物的不安全狀態(tài) ：情緒不佳、技術(shù)不好 ：生產(chǎn)效益不好，無(wú)章可循 ：都不是.作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)是人，物，環(huán)境的直接交叉點(diǎn)，也是能量流動(dòng)和物質(zhì)流動(dòng)的交匯入.（.人的行為模式通常從下列哪些因素來(lái)研究、人的自然屬性角度 、從生理義上來(lái)研究人的行為模式 、人的社會(huì)屬性 、從心里學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度來(lái)研究人的行為模式 、從主觀主義來(lái)研究事故預(yù)防原理一、事故可預(yù)防性理論、事故的性質(zhì)四個(gè)：因果、隨機(jī)、潛伏、可防 （ 沒(méi)有必然性）二、事故的宏觀戰(zhàn)略預(yù)防對(duì)策法制對(duì)策： * 四個(gè)方面工程技術(shù)：個(gè)原則由具體的現(xiàn)象說(shuō)出

27、對(duì)應(yīng)的原則, 重點(diǎn)冗余、閉鎖、能量屏障原則管理教育三、人為事故的預(yù)防人為事故的規(guī)律表人為事故的自我預(yù)防內(nèi)容P （沒(méi)有遵章紀(jì)法）四、設(shè)備因素導(dǎo)致事故的預(yù)防事故規(guī)律的三階段：初、偶、頻四不放過(guò)五、環(huán)境因素導(dǎo)致事故的預(yù)防安全系統(tǒng)最基礎(chǔ)的要素是：人機(jī)環(huán)管環(huán)境導(dǎo)致事故的危害方式有五個(gè)方面預(yù)防的四個(gè)方面工作六、時(shí)間因素導(dǎo)致事故的預(yù)防事故與時(shí)間的關(guān)系：）失機(jī)的時(shí)間能導(dǎo)致事故）延長(zhǎng)時(shí)間能導(dǎo)致事故 ）異變時(shí)間能導(dǎo)致事故）非常時(shí)間能導(dǎo)致事故）* 預(yù)防：加班季節(jié)異常、模擬試題：.下列哪些屬于由于延長(zhǎng)的時(shí)間而導(dǎo)致的事故：、設(shè)備不能正常檢修,故障不能及時(shí)消除,而導(dǎo)致發(fā)生與設(shè)備相關(guān)的事故事； 、在生產(chǎn)中爭(zhēng)時(shí)間搶任務(wù)，而導(dǎo)

28、致發(fā)生的各種事故； ：不能按規(guī)定時(shí)間休息，由于疲勞而導(dǎo)致的各種事故；由于季節(jié)變化而導(dǎo)致發(fā)生的各種季節(jié)性事故. 交通事故.下列哪些屬于異變的時(shí)間而導(dǎo)致的事故。、節(jié)日前后時(shí)間變化,人們心慌意亂而導(dǎo)致的事故、電氣作業(yè)不能按規(guī)定時(shí)間按時(shí)停電發(fā)生的觸電事故, 、職工由于加班疲勞而導(dǎo)致的事故、 由于季節(jié)變化而導(dǎo)致發(fā)生的各種季節(jié)性事故、交通事故.下列哪些預(yù)防措施符合事故預(yù)防的能量屏蔽原則（）反應(yīng)堆使用的安全殼 建筑高空作業(yè)使用安全網(wǎng) 利用變壓器降低回路電壓電路中的自動(dòng)保安器在高壓容器中安裝卸壓閥第十一章風(fēng)險(xiǎn)管理與安全評(píng)價(jià)教學(xué)要求：風(fēng)險(xiǎn)管理教學(xué)重點(diǎn)：危險(xiǎn)源的管理教學(xué)難點(diǎn)：安全評(píng)價(jià)教學(xué)方法： 例證法、講解法教學(xué)

29、過(guò)程：風(fēng)險(xiǎn)管理什么叫風(fēng)險(xiǎn)？包括哪些方面？風(fēng)險(xiǎn)管理的任務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的標(biāo)準(zhǔn)定義風(fēng)險(xiǎn)與危險(xiǎn)的區(qū)別、風(fēng)險(xiǎn)與隱患圖風(fēng)險(xiǎn)分類個(gè)體風(fēng)險(xiǎn)與整體風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)分析的主要內(nèi)容有四個(gè)方面風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)容風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法風(fēng)險(xiǎn)控制方法七種、模擬試題：.“隱患整改不及時(shí)事故防范措施不落實(shí)”而導(dǎo)致事故，對(duì)應(yīng)的事故原因構(gòu)成要素 歸屬于（ ） :：人的不安全行為 ：物的不安全狀態(tài) ：環(huán)境的不安全狀態(tài) ：管理上的原因.一次死亡的，由事故單位和主管部門(mén)會(huì)同市安委辦、公安勞動(dòng)、衛(wèi)生等部門(mén)組成事故調(diào)查組，進(jìn)行調(diào)查，并提出調(diào)查報(bào)告，報(bào)市安委會(huì)批復(fù)結(jié)案。、 、人以上 、人以上 、人以上.某次事故中死亡人，則該事故屬于：一般傷亡事故 ：重大傷亡事故 ：特大

30、傷亡事故 ：特別重大傷亡事故風(fēng)險(xiǎn)源的管理什么叫危險(xiǎn)源？三個(gè)要素是什么？潛在危險(xiǎn) 存在條件 :觸發(fā)第一類危險(xiǎn)源定義：事故類型表第二類危險(xiǎn)源定義：人物管不安全行為例帶電維修; 高壓開(kāi)閥物的不安全行為例電線漏電 環(huán)境因素例溫度第一與第二類的關(guān)系自然因素的氣候參數(shù)有哪些？氣溫 氣壓 溫度 風(fēng)速鑒別重大危險(xiǎn)源裝置的重點(diǎn)物質(zhì)表高處作業(yè)墜落事故危險(xiǎn)源劃分米至米 （一級(jí)至特級(jí)）重點(diǎn)危險(xiǎn)源的檢查周期、模擬試題：1 .危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的程序包括哪些項(xiàng)？。、認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀階段 、追究主要危險(xiǎn)階段 、確定對(duì)策階段 、設(shè)定目標(biāo)階段、項(xiàng)目建設(shè)審批階段。正在運(yùn)轉(zhuǎn)的漏電電動(dòng)機(jī)是第二類危險(xiǎn)源。安全評(píng)價(jià)一、安全評(píng)價(jià)概論、定義三層含義意義四

31、個(gè)作用五個(gè)方法三個(gè)安全評(píng)價(jià)的過(guò)程中企 業(yè)安全安全評(píng)介的主要類型四個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的職業(yè)安全衛(wèi)生預(yù)評(píng)價(jià)是：* 安全驗(yàn)收評(píng)價(jià)*設(shè)備與設(shè)施現(xiàn)狀安全評(píng)價(jià)專項(xiàng)安全評(píng)價(jià)安 全評(píng)介的基本方法及特點(diǎn)事故樹(shù)分析常用危險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法比較表事件樹(shù)分析、危險(xiǎn)分四個(gè)等級(jí)表、模擬試題.建設(shè)項(xiàng)目的安全評(píng)價(jià)是根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的內(nèi)容。運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，依據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。分析、預(yù)測(cè)該建設(shè)項(xiàng)目存在的危險(xiǎn)，有害因素的種類和危險(xiǎn)、危害程度，提出：可操作性的安全衛(wèi)生技術(shù)措施和管理對(duì)策 ：科學(xué)、合理和可行的安全衛(wèi)生技術(shù)措施和管理對(duì)策 ：可用性的安全衛(wèi)生技術(shù)措施和管理對(duì)策：現(xiàn)實(shí)性的安全衛(wèi)生技術(shù)措施和管理對(duì)策.危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的程序

32、包括哪些)項(xiàng)？。、認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀階段、追究主要危險(xiǎn)階段 、確定對(duì)策階段 、設(shè)定目標(biāo)階段 、項(xiàng)目建設(shè)審批階段.系統(tǒng)的安全性評(píng)價(jià)是運(yùn)用的方法對(duì)系統(tǒng)中存在的危險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)的過(guò)程：醫(yī)生工程 ：人機(jī)工程 ：系統(tǒng)工程 ：安全工程第十二章 安全管理模教學(xué)要求：安全管理模教學(xué)重點(diǎn)：國(guó)家推行什么管理模式、什么是“以人為中心”的管理模教學(xué)難點(diǎn)：事后型、事前型的管理模式教學(xué)方法：例證法、講解法教學(xué)過(guò)程：一、國(guó)家推行什么管理模式二、什么是“以人為中心”的管理模式四、什么是事后型、事前（預(yù)防）型的管理模式?綜合知識(shí) 第二部分現(xiàn)代安全管理務(wù)實(shí)第一章生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理的基本內(nèi)容與方法教學(xué)要求：安全生產(chǎn)管理的基本組成內(nèi)容

33、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理組織機(jī)構(gòu) 的建立教學(xué)重點(diǎn)：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度的制定與落實(shí)、安全生產(chǎn)責(zé)任制的 建立與落實(shí)教學(xué)難點(diǎn)：安全生產(chǎn)檢查制度的建立與實(shí)施教學(xué)方法： 例證法、講解法教學(xué)過(guò)程：安全生產(chǎn)管理的基本組成內(nèi)容一、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理的基本任務(wù)：二、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)的基本保障條件 圖三、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理內(nèi)容的基本組成 圖四、面向?qū)ο蟮纳a(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理工作內(nèi)容什么是預(yù)防性管理和事后性 管理五、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理體系、制度、方法體系制度方法“”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理組織機(jī)構(gòu)的建立一、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理組織機(jī)構(gòu)高危行業(yè)（人的劃分）安委會(huì)人員組成二、生

34、產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理組織的配置與職責(zé)專職安全管理技術(shù)人員：至注冊(cè)安全工程師的權(quán)利七個(gè)；必須履行的義務(wù)安全工程師的具體工作：四個(gè)方面注冊(cè)安全主任主要職責(zé)四點(diǎn)模擬試題. 企業(yè)所設(shè)置的“專職安全管理人員”是指： 專門(mén)負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)管理工作的人員 ： 負(fù)責(zé)設(shè)備管理、 環(huán)境保護(hù)工作的人員負(fù)責(zé)技術(shù)、設(shè)計(jì)工作的 人員 ：負(fù)責(zé)發(fā)放防護(hù)品人員. 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的總工程師有權(quán)拒絕執(zhí)行上級(jí)安排的嚴(yán)重危及 的指令和意見(jiàn)。、安全生產(chǎn) 、集體利益 、國(guó)家利益 、單位利益. 安全管理的“三負(fù)責(zé)制”是指企業(yè)各級(jí)生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)在安全生產(chǎn)方面（ ） 。、 “向上級(jí)負(fù)責(zé)，向職工負(fù)責(zé)，向自己負(fù)責(zé)” 、 “向自己負(fù)責(zé)，向家人負(fù)責(zé)，向個(gè)人負(fù)責(zé)”

35、 、 “向干部負(fù)責(zé)，向妻兒負(fù)責(zé)，向自己負(fù)責(zé)” 、個(gè)人、領(lǐng)導(dǎo)、員工1生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度的制定與落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度組成分類生產(chǎn)管理制度：四種* 安全操作規(guī)程五種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位保障安全生產(chǎn)的基本規(guī)章制度三同時(shí)制度安全生產(chǎn)責(zé)任制度五項(xiàng)規(guī)定； * 安全生產(chǎn)法規(guī)定了種職責(zé)教育培訓(xùn)制度： “三新”的條件什么是特種作業(yè)人員？安全檢查制度安全作業(yè)制度定義從業(yè)人員的安全生產(chǎn)權(quán)利及保障制度四點(diǎn)事故管理制度的主要內(nèi)容安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度：核心三、專題討論階段應(yīng)注意事項(xiàng)：四點(diǎn)四、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度的基本組成安全生產(chǎn)責(zé)任制的建立與落實(shí)一、安全生產(chǎn)責(zé)任制的制定程序（頁(yè)圖五）、安全重點(diǎn)主要包括什

36、么？三個(gè)二、安全生產(chǎn)責(zé)任制的內(nèi)容橫向體系應(yīng)包括什么？、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任五同時(shí)* 廠長(zhǎng)*分管副廠長(zhǎng)*其他副廠長(zhǎng)4）總工程師拒絕權(quán)*車間主任* 工段長(zhǎng)*班組長(zhǎng)*各業(yè)務(wù)部門(mén)的職責(zé)1）安全部門(mén)：點(diǎn)2）計(jì)劃部門(mén)：點(diǎn)3）動(dòng)力部門(mén)點(diǎn)4）技術(shù)部門(mén)點(diǎn)5）勞資部門(mén)點(diǎn)、 * 生產(chǎn)操作人員的安全生產(chǎn)職責(zé)五點(diǎn)二、 安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)五點(diǎn)模擬試題1 .在組織討論制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度時(shí)，在專題討論階段應(yīng)注意的事項(xiàng)有：。：討論前應(yīng)擬好討論的內(nèi)容提綱 ；領(lǐng)導(dǎo)要組織好安全生產(chǎn)工作 ：廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn) :制度文件已經(jīng)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審批實(shí)施 ：要規(guī)定該制度與其他已有制度的界限. 安全生產(chǎn)的責(zé)任既有行政責(zé)任 ,還有民事責(zé)任

37、? （）. 在組織討論制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度時(shí)，在專題討論階段應(yīng)注意的事項(xiàng) 有： 。：討論前應(yīng)擬好討論的內(nèi)容提綱 ；領(lǐng)導(dǎo)要組織好安全生產(chǎn)工作 ：廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn) :制度文件已經(jīng)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審批實(shí)施 ：要規(guī)定該制度與其他已有制度的界限. 安全技術(shù)措施計(jì)劃的編制工作應(yīng)由負(fù)責(zé)具體組織，：企業(yè)安全工作專職機(jī)構(gòu)（或?qū)Ｂ毴藛T） ：企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃部門(mén) ：企業(yè)生產(chǎn)部門(mén) ：企業(yè)廠長(zhǎng)安全生產(chǎn)檢查制度的建立與實(shí)施一、安全檢查方法分類六類；檢查周期二、安全檢查的內(nèi)容、六查、三標(biāo)班組、班級(jí)安全生產(chǎn)的檢查內(nèi)容二十九點(diǎn)三標(biāo)、 * 車間安全生產(chǎn)的檢查內(nèi)容二十二、 * 安全管理部門(mén)安全生產(chǎn)的檢查內(nèi)容十三點(diǎn)三、安全檢查的實(shí)施程序、檢

38、查的五個(gè)程序圖 . 事故隱患整改通知書(shū)（實(shí)用）第二章生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理的基本方法教學(xué)要求：安全目標(biāo)管理教學(xué)重點(diǎn)：安全目標(biāo)管理的原理與作用教學(xué)難點(diǎn)： 安全過(guò)程管理教學(xué)方法： 討論法、講解法教學(xué)過(guò)程：安全目標(biāo)管理一、什么是安全目標(biāo)管理？核心是什么？二、目標(biāo)管理的具體做法三個(gè)階段三、目標(biāo)管理的特點(diǎn)三個(gè).目的性.分權(quán)性.民主性.安全目標(biāo)管理的原理與作用一、安全目標(biāo)管理的實(shí)施程序與內(nèi)容、制定安全目標(biāo)的主要依據(jù)是什么？六點(diǎn)二、安全目標(biāo)體系的建立、目標(biāo)的分類、主要目標(biāo)值：）工傷傷亡點(diǎn)）安全投入點(diǎn)主動(dòng)投入；被動(dòng)投入）管理數(shù)據(jù)點(diǎn)安全效益四點(diǎn)）橫向 縱向 措施三、*安全目標(biāo)的實(shí)施頁(yè)：模擬試題.被確認(rèn)對(duì)象總是

39、按一定的方法和程序未對(duì)確認(rèn)者進(jìn)行確認(rèn)（）。.安全目標(biāo)實(shí)施的管理局潛在落實(shí)安全保證措施計(jì)劃，促使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中所進(jìn)行的計(jì)劃，組織與 制活動(dòng)。這個(gè)階段是安全目標(biāo)管理取得成效的環(huán)節(jié):決策性 ：決定性 ：一般性的中間：最終.安全目標(biāo)實(shí)施的管理局潛在落實(shí)安全保證措施計(jì)劃，促使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中所進(jìn) 行的計(jì)劃，組織與制活動(dòng)。這個(gè)階段是安全目標(biāo)管理取得成效的環(huán)節(jié):決策性 ：決定性 ：一般性的中間：最終.安全過(guò)程管理一、項(xiàng)目建設(shè)的主同時(shí)”過(guò)程管理（頁(yè)）、“四全”“三同時(shí)”.項(xiàng)目可行性研究階段對(duì)安全衛(wèi)生方面的要求四點(diǎn)、設(shè)計(jì)審查的主要內(nèi)容四點(diǎn).安全評(píng)價(jià)安法二十五條二、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理（頁(yè)）、什么叫作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化？、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

40、化的內(nèi)容表作業(yè)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化；行為標(biāo)準(zhǔn)化、安全信息標(biāo)準(zhǔn)化工作原則四點(diǎn)、制訂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的程序三、危險(xiǎn)作業(yè)（活動(dòng)）監(jiān)控管理（頁(yè)）、什么是危險(xiǎn)作業(yè)？、危險(xiǎn)作業(yè)的特點(diǎn)、程序包括是什么？、施工組織設(shè)計(jì)檢查要做好技術(shù)（不是工作）交底、什么叫交叉結(jié)合？硬交叉軟交叉、交叉結(jié)合要簽管理協(xié)議四、過(guò)程確認(rèn)制（頁(yè)）.確認(rèn)者總是按一定的方法和程序來(lái)對(duì)被確認(rèn)的對(duì)象進(jìn)行確認(rèn)。.計(jì)算機(jī)輔助管理的基礎(chǔ)是什么？安全信息管理第三章從業(yè)人員選用與配置的安全管理教學(xué)要求：人員安全管理概述教學(xué)重點(diǎn)：人員安全素質(zhì)的構(gòu)成與要求、崗位分析 教學(xué)難點(diǎn)：職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試r教學(xué)方法：討論法、講解法教學(xué)過(guò)程：人員安全管理概述一、人員安全管理的重要性.提高人

41、員素質(zhì)的途徑、事故的直接原因有兩個(gè)、事故的4M要求二、人員安全管理的任務(wù)與內(nèi)容、*任務(wù)、人為失誤原因表原因與類型對(duì)照、*對(duì)人員的安全管理主要內(nèi)容五點(diǎn)人員安全素質(zhì)的構(gòu)成與要求一、人員的一般素質(zhì)構(gòu)成、表五個(gè)方面二、人員安全素質(zhì)的構(gòu)成實(shí)質(zhì)核心內(nèi)容、五點(diǎn)、五個(gè)器官、五感是什么？觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、什么是意向過(guò)程？、什么是安全型性格、非安全型性格？不安全的性緒有哪些？、人的氣質(zhì)可分哪四種？表，各性格的特征？、安全知識(shí)和技能有哪些要求？三、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位各類人員應(yīng)具備的安全素質(zhì)、管理人員三點(diǎn)、技術(shù)人員、特種作業(yè)人員四點(diǎn)叉車駕駛員的生理要求、安全人員四點(diǎn).幾種職業(yè)的心理素質(zhì)要求表、模擬試題：1 .下列敘述的性格

42、特征中哪一項(xiàng)屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)類型？:精力旺盛、大人直率、易沖動(dòng)、心情變化劇烈具有外性：活潑、好動(dòng)、反應(yīng)迅速，愛(ài)交際，興趣與注意力易轉(zhuǎn)移，屬外傾 ：沉默寡言，穩(wěn)重，安靜，忍耐， 情緒深藏，興趣與注意力不易轉(zhuǎn)移。屬內(nèi)傾性：明查秋毫，行動(dòng)遲緩，離群索居，情緒體驗(yàn)深刻，具有內(nèi)傾性、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛駕駛員必須滿足的生理?xiàng)l件之一是：年滿周歲：雙目視力均以上（包括矯正視力） ：身高米以上. 人員操作動(dòng)作合理性監(jiān)督的技術(shù)方法是： 。. 現(xiàn)場(chǎng)觀察法 、模擬分析法 、動(dòng)素分析法 、心理調(diào)適法崗位分析一、崗位分析的內(nèi)容、什么是崗位分析、職業(yè)適應(yīng)性？、 “人適其職” “職選其人”、內(nèi)容：工作定向分析；人員定向分析八點(diǎn)二、崗

43、位分析方法四種方法三、崗位分析程序第四個(gè)程序是什么？四個(gè)、模擬試題：1 .崗位分析程序的第四個(gè)步驟是：。、編制崗位分析說(shuō)明書(shū) 、確定崗位類型并審查現(xiàn)有文件資料 、向領(lǐng)導(dǎo)和員工說(shuō)明崗位分析過(guò)程 、采用現(xiàn)場(chǎng)訪談、問(wèn)卷調(diào)查或觀察法進(jìn)行崗位分析. 下列安全檢查制度描述,正確有的（）、是安全管理工作的重要內(nèi)容 、是消除隱患的重要手段 、是一項(xiàng)追究安全生產(chǎn)責(zé)任的重要制度、是改善勞動(dòng)條件的重要手段、是一項(xiàng)提高做作業(yè)人員安全素質(zhì)的重要制度職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試一、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試的內(nèi)容與方法、生理特征檢查測(cè)試表如視神經(jīng)疲勞、 * 心理素質(zhì)測(cè)試四種方法二、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試指標(biāo)的確定. 電工測(cè)試指標(biāo). 起重測(cè)試指標(biāo)三、職業(yè)適

44、應(yīng)性測(cè)試的程序五個(gè)三、 職業(yè)選拔測(cè)試如何面試安全主任第四章 人員的安全教育培訓(xùn)教學(xué)要求：安全教育培訓(xùn)的重要性、特點(diǎn)、任務(wù)與作業(yè)流程教學(xué)重點(diǎn)：安全教育培訓(xùn)需求分析、安全教育培訓(xùn)計(jì)劃的制訂教學(xué)難點(diǎn)：安全教育培訓(xùn)內(nèi)容、方法與方式的選定、安全教育培訓(xùn)的實(shí)施與管理教學(xué)方法： 討論法、講解法教學(xué)過(guò)程：安全教育培訓(xùn)的重要性、特點(diǎn)、任務(wù)與作業(yè)流程一、安全教育培訓(xùn)的作用、四個(gè)：意識(shí)、知識(shí)和技術(shù)、全員管理、文明建設(shè)二、安全教育的特點(diǎn)、四個(gè)特點(diǎn)、什么時(shí)機(jī)進(jìn)行教育收到事半功倍人作用？十四個(gè)三、！安全教育培訓(xùn)的作業(yè)流程或培訓(xùn)流程五個(gè)階段安全教育培訓(xùn)需求分析一、安全教育培訓(xùn)需求分析的程序、程序四個(gè)、組織層面的問(wèn)題包括：四

45、個(gè)二、員工安全教育培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容三點(diǎn)、員工工作狀況分四類圖第二類三、安全教育培訓(xùn)對(duì)象的確定、四類人、四類人的培訓(xùn)時(shí)間及每年再培訓(xùn)時(shí)間、什么是“四懂三會(huì)” “四過(guò)硬”？、模擬試題：.對(duì)于安全專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，下面哪一部分的安全教育內(nèi)容題為重要： 安全生產(chǎn)知識(shí) 、 安全意識(shí)與安全操作技能教育 ： 安全科學(xué)基本理論與教育安全生產(chǎn)方針，法規(guī)與管理方法教育 ：生產(chǎn)工藝.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在進(jìn)行安全教育培訓(xùn)需求分析時(shí)，既要分析個(gè)人層面的問(wèn)題也要分析組織層面的問(wèn)題，下列哪些是組織層面的問(wèn)題：出現(xiàn)違章操作、違反紀(jì)律、操作失誤增大、安全意識(shí)淡薄等 ：人員調(diào)整、調(diào)換工作、導(dǎo)致需要新的安全技能 ：安全組織的制度不健全

46、，安全活動(dòng)不正常開(kāi)展等 ：生產(chǎn)任務(wù)變化或任務(wù)增大的需要新的安全技能 ：新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新工藝設(shè)備、新材料導(dǎo)致需要新的安全技能是提高職工安全技術(shù)素質(zhì)的有效措施。：實(shí)踐鍛煉 ：加強(qiáng)批評(píng) ：加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn) ：現(xiàn)場(chǎng)檢查安全教育培訓(xùn)計(jì)劃的制訂一、安全教育培訓(xùn)計(jì)劃制訂的原則、三個(gè)原則安全態(tài)度教育是最重要的階段、三個(gè)階段教育二、安全教育培訓(xùn)計(jì)劃的制訂程序三、安全教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的編制、模擬試題：.在編制安全技術(shù)措施計(jì)劃時(shí)，要綜合考慮還需要和可能兩個(gè)方面的因素。確定是否可能的因素有。、當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)水平、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工的意愿、措施產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益 、生產(chǎn)工藝可行.下列哪幾項(xiàng)不是政策與規(guī)則控制的主要特征（）：，

47、倒3段時(shí)間性 成果性可預(yù)測(cè)性復(fù)雜性 強(qiáng)制性. 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員進(jìn)行崗位練兵應(yīng)按照 “ 四懂三會(huì) ” 的要求進(jìn)行，其中 “ 三會(huì) ” 是指： 、會(huì)操作、會(huì)設(shè)備原理、會(huì)維修保養(yǎng)、會(huì)排除故障、會(huì)工藝流程安全教育培訓(xùn)內(nèi)容、方法與方式的選定* 安全教育培訓(xùn)內(nèi)容、方法與方式的確定原則項(xiàng)，二、安全教育培訓(xùn)內(nèi)容的一般組成、安全知識(shí)技術(shù)教育培訓(xùn)六個(gè)安全管理知識(shí)教育的目的是什么？、什么是安全技能訓(xùn)練）技能形成的階段有哪三個(gè)？）什么是高原現(xiàn)象？、安全狀態(tài)教育不守紀(jì)、違規(guī)操作事故占三 * 安全教育培訓(xùn)常用的方法 個(gè)五、 * 安全教育培訓(xùn)常用的組織方式、模擬試題：.安全管理知識(shí)教育的目的是使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位各級(jí)管理人員

48、熟知，掌握運(yùn)用安全管理理論、手段、方法、不斷提高安全管理的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和 .：有效性 ：全面性 ：普及性 ：統(tǒng)一性. 下列哪一項(xiàng)是生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育培訓(xùn)的具體內(nèi)容？（ ）、個(gè)人防火用品的構(gòu)造、性能和正確使用方法 、生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗(yàn) 、生產(chǎn)中使用的有毒有害原材料的安全防護(hù)知識(shí) 、工業(yè)防塵技術(shù). 下列哪一項(xiàng)不是行為影響效果評(píng)價(jià)的主要評(píng)價(jià)方法？ 。類比法 、同事評(píng)價(jià)法 、主管評(píng)價(jià)法 、觀察法. 培訓(xùn)實(shí)施準(zhǔn)備階段教學(xué)活動(dòng)方面的準(zhǔn)備工作內(nèi)容主要包括。:培訓(xùn)管理人員工資的發(fā)放:培訓(xùn)教師的確定:培訓(xùn)教材及資料的選定培訓(xùn)教學(xué)條件的選定 ：培訓(xùn)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析安全教育培訓(xùn)的實(shí)施與管理一、培訓(xùn)實(shí)施準(zhǔn)備、準(zhǔn)備：教師

49、、教材、條件、教材通常有三種；選用教師的三個(gè)條件、教學(xué)硬條件包括：三種. 培訓(xùn)單位資質(zhì)的行政評(píng)審*培訓(xùn)過(guò)程管理課堂管理三、培訓(xùn)的評(píng)估. 行為評(píng)估的三種方法、模擬試題：.從培訓(xùn)教學(xué)角度，一般要求安全培訓(xùn)壞境應(yīng)具備的條件是：地點(diǎn)距離符合隱定的車程 ：屠住條件要豪華，以保證學(xué)員睡眠 ：周圍有大商場(chǎng)，以便學(xué)員購(gòu)物 ：有很好的旅游環(huán)境，保證學(xué)員旅游。.下列哪一項(xiàng)不是安全培訓(xùn)評(píng)估所要做的內(nèi)容？（）、學(xué)員身體健康狀況評(píng)價(jià) 、培訓(xùn)效果反應(yīng)評(píng)價(jià) 、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià) 、行為影響效果評(píng)價(jià). 安全培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)所需的各種硬件條件包括（ ） 。試驗(yàn)設(shè)備教學(xué)場(chǎng)所教學(xué)設(shè)備運(yùn)輸設(shè)備教室第五章 人員作業(yè)的安全管理教學(xué)要求：人員作業(yè)的

50、行為控制管理教學(xué)重點(diǎn)：人員作業(yè)過(guò)程的安全管理教學(xué)難點(diǎn)：特殊從業(yè)人員的管理教學(xué)方法： 討論法、講解法、演示法教學(xué)過(guò)程：人員作業(yè)的行為控制管理一、安全心理學(xué)、行為學(xué)基本原理、什么是安全心理學(xué)？個(gè)性心理特征？意向過(guò)程包括什么？、馬斯洛的五個(gè)層次二、安全心理調(diào)適法、不安全的心理狀態(tài)十三種舉出某種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)什么心理，如僥幸心理、情緒的控制與調(diào)節(jié)建設(shè)性措施三、獎(jiǎng)懲控制法、什么是安全行為？人員安全行為激勵(lì)的原則五個(gè)、人員安全行為激勵(lì)的方法二個(gè)（物質(zhì)、精神）、什么叫紀(jì)律控制？懲處的順序：？、圖、獎(jiǎng)懲的種類與實(shí)施辦法表紀(jì)律處分的時(shí)間四、管理控制法、控制方式三種、控制方法：五點(diǎn)、 ！政策與規(guī)則控制的主要特征、生產(chǎn)控

51、制的內(nèi)容包括：三個(gè)什么是控制跨度？五、文化力控制法、什么叫廣義安全文化？、圖各層次的意義、什么叫文化力？有三種式、安全文化的功能五個(gè)、安全文化建設(shè)的主要模式：種轉(zhuǎn)化模式圖人員作業(yè)過(guò)程的安全管理一、建立合理的勞動(dòng)組織、四個(gè)方面的要求：）作業(yè)人員-一一具備的三個(gè)基本條件）要素六個(gè)要素）時(shí)間工作時(shí)間是指什么？包括什么？什么情況可宿短工作時(shí)間？P）崗位設(shè)計(jì)、法定工作時(shí)間，特殊工宿短工作時(shí)間二、采用合理的作業(yè)方法1 .作業(yè)方法分析研究的內(nèi)容兩部分P 2 2 7、什么是六何？圖三、采用合理的作業(yè)動(dòng)作、! 動(dòng)素分三類，各類的名稱、定義？圖、! 動(dòng)素改進(jìn)原則和方法表四、班組安全建設(shè)與安全活動(dòng)、 “標(biāo)準(zhǔn)化班組”

52、的內(nèi)容、 ！開(kāi)展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的程序） 認(rèn)識(shí)） 追究 ） 確定） 設(shè)定. 勞動(dòng)用品穿戴情況檢查三緊: 領(lǐng)袖下. 三標(biāo) ” 班組的考核要求、模擬試題：下列哪一項(xiàng)不是動(dòng)素分析法里動(dòng)素的名稱？：思考 ：抬頭 ：抓取 ：放手. 下列哪一項(xiàng)不是衡量合理化勞動(dòng)組織應(yīng)達(dá)到的條件？（ ）： 勞動(dòng)報(bào)酬的均勻化 ： 作業(yè)人員組織的合理化 ： 崗位工作設(shè)計(jì)的合理化時(shí)間安排的合理化.安全生產(chǎn)控制內(nèi)容不包括下列哪一項(xiàng)？（）:建立權(quán)力結(jié)構(gòu)：群體控制 ：信息溝通渠道：合適的控制跨度特殊從業(yè)人員的管理一、女職工和未成年工特殊保護(hù)與管理、什么是特殊從業(yè)人員？.女職工禁忌勞動(dòng)范圍：四種月經(jīng)期、待孕期、懷孕期、哺乳期、什么叫未成年人

53、？對(duì)未成年人實(shí)施勞動(dòng)保護(hù)的內(nèi)容及登記管理五個(gè)方面二、特殊工種作業(yè)人員的管理、什么是特種作業(yè)？其范圍是哪些專業(yè)？十六個(gè)專業(yè)、特種作業(yè)人員申報(bào)條件：四點(diǎn)特種作業(yè)人員發(fā)證部門(mén)：四點(diǎn)、特種作業(yè)人員復(fù)審時(shí)間及內(nèi)容？三、*有害作業(yè)禁忌癥人員的管理、體檢單位及工作調(diào)理、模擬試題：.違章操作造成嚴(yán)重后果或年內(nèi)違章操作記錄達(dá)以上的特種作業(yè)人員將被發(fā)證單 位吊銷其特種作業(yè)操作證。:次 ：次 ：次 ：次.女職工生育享受不少于產(chǎn)假。.未成年工是指年滿周歲、未滿 周歲的勞動(dòng)者第十一章事故特性與事故處理教學(xué)要求：事故與事故特性、事故處理教學(xué)重點(diǎn)：事故建檔、統(tǒng)計(jì)分析與報(bào)表教學(xué)難點(diǎn)：事故案例與對(duì)策、事故應(yīng)急救援預(yù)案教學(xué)方法：

54、討論法、講解法教學(xué)過(guò)程：事故與事故特性一、傷亡事故及其分類、什么叫事故？傷亡事故、事故的三個(gè)特征事故金字塔（海因里希）、人身傷害三要素.按傷害程度來(lái)分）輕傷）重傷種 ）死亡具體內(nèi)容與重傷的對(duì)應(yīng)關(guān)系二、事故分類、按屬性分）非生產(chǎn)事故）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)事故、按傷害程度分：四類）傷亡事故 ）設(shè)備事故 ）未遂事故、按損失程度分：六個(gè)等級(jí)按原因分表描述現(xiàn)象, 找出類型按加害物分表描述現(xiàn)象, 找出類型按管理原因分表描述現(xiàn)象, 找出類型三、事故、隱患特性. 事故的特征四個(gè)（ 加上可預(yù)防性）. 事故的形成與發(fā)展：四個(gè)階段四、事故成因構(gòu)成要素、事故的基本要素四 : 人 機(jī) 環(huán) 管、事故的原因）直接：種 : 物 環(huán) 人）

55、間接：種 : 技術(shù) 教育 身體 精神 管理五、事故成因主要模式、事故成因連鎖式圖、軌跡交叉式圖、多米諾骨牌效應(yīng)式圖 11-4-5、能量不正常轉(zhuǎn)移式、 *綜合模式、模擬試題：.下面幾種對(duì)事故的解釋中，哪種最為正確？（）：事故是造成傷亡的事故 ：事故是每時(shí)意外的變故或?yàn)?zāi)禍 ：安全事故 ：工業(yè)故障.某次事故中死亡人，則該事故屬于：一般傷亡事故 ：重大傷亡事故 ：特大傷亡事故 ：特別重大傷亡事故.事故發(fā)生的原因可分直接原因和間接原因.（）事故處理一、事故處理工作程序、事故處理工作流程表二、事故的報(bào)告的要求、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位：五點(diǎn)注意第小點(diǎn)、對(duì)安監(jiān)部門(mén)：三點(diǎn)注意第小點(diǎn)、對(duì)政府三點(diǎn)注意第小點(diǎn)、報(bào)事故的內(nèi)容：五點(diǎn)三、事故現(xiàn)場(chǎng)的搶救與保護(hù)、緊急處理：電擊、中毒、等） 人工呼吸法） 心臟按壓法、 *創(chuàng)傷急救、 *傷員搬運(yùn)、 *現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)四、事故的調(diào)查分析傷亡事故調(diào)查的作用事故調(diào)查組織（由誰(shuí)來(lái)做）1）特大傷亡省、自治區(qū)、直轄市2）重大傷亡市、盟、州、地一般傷亡市、區(qū)、旗！事故調(diào)查尊重的原則：六個(gè)，四不放過(guò)原因、教育、防范、處理追究領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任的事故六種追究肇事者和有關(guān)人員：三個(gè)從