三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-第1課時(shí) 什么是面積-北師大版(共14張PPT)

1、 第 1 課時(shí) 什么是面積 第 五 單 元 面 積 看一看，比一比。一、學(xué)習(xí)新課一、學(xué)習(xí)新課比一比，哪個(gè)圖形的面積大？先將兩個(gè)圖形邊緣對(duì)齊重疊，然后把不重疊的部分剪下來，再把余下的部分繼續(xù)按前面的方法重疊，把不重疊的部分再剪下來，再重疊直到兩個(gè)圖形沒有可重疊的部分為止，那么剩余部分是哪個(gè)圖形的，那個(gè)圖形的面積就大。（方法一）剪拼法。一、學(xué)習(xí)新課比一比，哪個(gè)圖形的面積大？用同樣大小的小正方形在每個(gè)圖形里逐行逐列地?cái)[放，哪個(gè)圖形里擺的小正方形多，那個(gè)圖形的面積就大。一定要注意，使用這種方法的條件是所擺小正方形的大小必須統(tǒng)一。（方法二）擺小正方形法。在下面的方格中畫3個(gè)不同的圖形，使它們的面積都等于

2、7個(gè)方格的面積。一、學(xué)習(xí)新課畫法不唯一，如上。1.說一說哪個(gè)圖形的面積最大，哪個(gè)圖形的面積最小。二、鞏固練習(xí)長(zhǎng)方形的面積最大，圓的面積最小。2.動(dòng)手做。 剪下附頁2中圖4，比一比哪個(gè)圖形面積最大，與同 伴說說你的比較方法。二、鞏固練習(xí)略。提示：最右邊的圖形的面積大。3厘米5厘米2厘米4厘米3厘米3.如圖，用方磚鋪滿空地，哪塊空地用的方磚最少？ 二、鞏固練習(xí)圖用了11塊方磚，圖用了10塊方磚，圖用了12塊方磚，圖用了11塊方磚，所以第2塊空地用的方磚最少。4.說一說每種顏色圖形的面積等于幾個(gè)小方格那么大。二、鞏固練習(xí)8個(gè)8個(gè)4個(gè)4個(gè)4個(gè)4個(gè)4個(gè)4個(gè)4個(gè)4個(gè)5.數(shù)一數(shù)，下面圖案的面積分別等于多少個(gè)

3、方格的 面積？二、鞏固練習(xí)左邊圖案占16個(gè)小方格，右邊圖案占14個(gè)小方格。5.你能設(shè)計(jì)一個(gè)與圖面積相等的圖案嗎？在附 頁3圖1中畫一畫。二、鞏固練習(xí)略。物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。面積有大小之分。綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L三、課堂小結(jié)2.比較兩個(gè)圖形面積大小的方法：1.面積的含義。 （1）觀察法：圖形面積相差較大，可以直 接看出來哪個(gè)大，哪個(gè)小。 （2）剪拼法：將兩個(gè)圖形重疊后，進(jìn)行剪 拼再重疊，最后有剩余的面積大。 （3）擺小正方形法：可以用大小相同的小 方形擺一擺，擺的個(gè)數(shù)多的面積大。 無論采用哪一種方法比較，同一種方法中 選擇的標(biāo)準(zhǔn)必須統(tǒng)一。綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L三、課堂小結(jié)3.在方格中畫一定面積的圖形。在方格紙上畫一定面積的圖形時(shí)，可以利用數(shù)格子的方法，數(shù)格子時(shí)，要注意不滿1格的情況，有些正好是