九班級思想政治復(fù)習(xí)教案

1、九班級思想政治復(fù)習(xí)教案九年級思想政治復(fù)習(xí)教案作為一名老師，時常需要用到教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是我整理的九年級思想政治復(fù)習(xí)教案，歡迎大家分享！教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生能鞏固初一初二學(xué)過的法律常識，了解記憶并理解運用有關(guān)知識解決問題。2、讓學(xué)生通過知識的梳理，了解中考的命題趨勢和方向，體會按照出題者的思路去解答問題的能力。3、讓學(xué)生通過看題，做題，改題，來充分挖掘?qū)W生對于知識點的深入，做到舉一反三。教學(xué)知識梳理：1、“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑則會對個人的成長和社會的進步產(chǎn)生極為不利的影響，會傷害人的身體，危害人的身心健康，會使人無視法律的的尊

2、嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪道路。2、邪教的本質(zhì)是反科學(xué)、反人類、反社會。3、要自覺抵制不良誘惑，必須提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，提高自己的判斷能力；克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力；運用法律手段同不良誘惑作斗爭，以保護自己，凈化我們成長的環(huán)境。4、法律有三個基本特征，一是由國家制定或認可（所以把法律稱為“國法”）；二是靠國家強制力保證實施；三是對全體社會成員具有普遍約束力。法律最主要的特征是靠國家強制力保證實施。5、違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。根據(jù)違法的性質(zhì)、情節(jié)和對社會的危害程度，可以把違法行為分為一般違法行為和犯罪行為。6、對社會危害性不大

3、，還沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)，這種行為叫做一般違法。犯罪的三個基本特征是指具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法，并應(yīng)受刑罰處罰的行為。7、一般違法和犯罪區(qū)別是它們違反的法律不同，對社會的危害程度不同，應(yīng)受到的懲罰不同。8、一般違法和犯罪共同點是它們都不同程度地損害了國家和人民的利益，都具有社會危害性，都違反了國家的法律、法規(guī)。因此兩者之間有著密切的聯(lián)系，它們沒有不可愈越的鴻溝，有一般違法行為的人若不及時改正，發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪9、不良行為和嚴重不良行為都有可能發(fā)展成為違法犯罪。我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。10、只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要從小加強

4、道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康成長。11、我國法律規(guī)定，凡是未滿18周歲的公民都是未成年人。由于未成年人生活經(jīng)驗不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現(xiàn)這樣或那樣的問題；法律意識和自我保護能力也不夠強，容易受到不法侵害。12、未成年人是祖國的未來和希望，他們的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強。13、我國制定了中華人民共和國未成年人保護法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法這兩部專門的法律，從家庭、學(xué)校、社會、司法四個方面具體規(guī)定在保護未成年人方面的法律責(zé)任。14、家庭保護：父母或其它監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕?5、社會保護：各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活的需要的活動場所和設(shè)施。營業(yè)