《威尼斯的小艇》教學(xué)教案-教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE5PAGE5威尼斯的小艇教案本文是關(guān)于威尼斯的小艇教案，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助，感謝閱讀。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過本課教學(xué),使學(xué)生了解小艇是世界聞名的水上城市威尼斯重要的交通工具,感受威尼斯的風(fēng)土人情.2.初步學(xué)習(xí)生字詞,讀準(zhǔn)音,理解義.3.使學(xué)生能自主,合作學(xué)習(xí)并發(fā)表自己的見解,從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)是了解小艇是威尼斯重要的交通工具,進(jìn)而感受威尼斯的風(fēng)土人情.教學(xué)難點(diǎn)是第四自然段教具:水城威尼斯的圖像資料教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們,聽說過威尼斯嗎誰能結(jié)合自己的課前預(yù)習(xí)和查找到的資料給大家介紹有關(guān)威尼斯的情況師小結(jié):威尼斯位于意大利東北部,是世界著名的旅游

2、勝地.有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上,連接著118個(gè)小島,因此,又被稱為水城百島城和橋城.威尼斯水道是城市的柏油路,市內(nèi)沒有汽車和自行車,也沒有交通指揮燈,船是市內(nèi)唯一的交通工具.(屏幕播放威尼斯的圖像資料)讓我們走進(jìn)威尼斯,去看一看威尼斯的小艇板書課題:16威尼斯的小艇二.整體感知:1.同學(xué)自讀課文,結(jié)合課后生字表和字典掃清障礙,讀通課文,并思考:課文是從哪幾方面介紹威尼斯小艇的2.指名朗讀全文,糾正讀中出現(xiàn)的錯(cuò)誤3.說說課文是從哪幾方面介紹威尼斯小艇的同學(xué)間相互啟發(fā),相互補(bǔ)充,知道課文從3方面介紹小艇的:小艇的樣子(2-3自然段)船夫的駕駛技術(shù)(4自然段)小艇的作用(5-6自

3、然段)三.合作探究(一)小艇為什么會(huì)成為威尼斯重要的交通工具呢1.閱讀理解:小艇的樣子(1)自由朗讀第2,3自然段,讀后說出課文分幾個(gè)方面介紹小艇的樣子讀后有什么感覺(樣子奇特,里面舒適)樣子怎樣奇特引導(dǎo)學(xué)生明白二三十英尺換算成米是多長;又窄又深是什么意思(2)看屏幕:引導(dǎo)觀察小艇那奇特的造型,加深對(duì)詞句的理解和把握,再讀相關(guān)句子.(有二三十英尺長,又窄又深,有點(diǎn)像獨(dú)木船.船頭和船艄向上翹起,像新月的樣子.)(3)小艇行動(dòng)起來,輕快,靈活,仿佛一條蛇.是什么原因使它能如此輕快,靈活地行駛呢同桌交流看法后指名說一說.使同學(xué)認(rèn)識(shí)到:奇特的造型減輕了它在水中行進(jìn)的阻力.(4)人們坐在這樣的小艇里是一

4、種怎樣的感覺齊讀第3自然段,進(jìn)一步體會(huì)人們坐在船艙里感到十分舒適和愜意.2.閱讀感悟:船夫的駕駛技術(shù)特別好(1)學(xué)生選擇自己喜愛的一種方式(如列表,抓詞語談體會(huì),朗讀,圖示等),自學(xué)第4自然段,然后用不同方式展示對(duì)船夫的駕駛技術(shù)特別好的學(xué)習(xí)體會(huì).a.自主學(xué)習(xí)b.組內(nèi)匯報(bào)交流c.小組推選代表進(jìn)行展示(2)引導(dǎo)學(xué)生揣摩作者的寫作方法船夫的駕駛技術(shù)特別好.a.男生讀概括描寫的句子,女生讀具體描寫的句子.b.老師讀概括描寫的句子,學(xué)生讀具體描寫的句子.c.學(xué)生試著背誦第4自然段,說出背誦的方法,老師引導(dǎo)總結(jié)出背誦的依據(jù)(屏幕出示)船夫的駕駛技術(shù)特別好,在河上行船的時(shí)候,速度極快,來往船只很多,他總能操

5、縱自如,毫不手忙腳亂.()能夠();()能夠();()能夠().(3)小結(jié):船夫的駕駛技術(shù)特別好,這就使人們乘坐小艇有了安全的保證.3.默讀第5-6自然段說說小艇有什么作用或讀后有什么感受體會(huì)到威尼斯人工作,學(xué)習(xí)和生活都離不開小艇.(二)小結(jié):正是諸多的因素,使小艇在這特殊的地方水上城市中等于街頭的汽車,成為重要的交通工具.四.小結(jié)升華1.為什么說小艇是威尼斯的重要交通工具2.齊讀課文3.拓展作業(yè):隨著同學(xué)們朗朗的讀書聲,我們再一次領(lǐng)略了世界著名的水上城市威尼斯的風(fēng)土人情,這座城市給我們留下了深刻而美好的印象.那現(xiàn)在的威尼斯又是什么樣呢想知道嗎那就請(qǐng)同學(xué)們課下查找資料同學(xué)間進(jìn)行相互交流.板書設(shè)

6、計(jì)16威尼斯的小艇奇特小艇的樣子舒適急駛,能夠重要交船夫的駕駛技術(shù)特別的.操縱自如擁擠,能夠通工具極險(xiǎn)極窄,能夠小艇的作用第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字新詞,掌握個(gè)多音字嘩(hu)2.能寫出倒退,筆直,散開,靜寂等詞的反義詞3.朗讀課文.背誦第4自然段教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)生字新詞.教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境指名朗讀課文為什么說小艇是威尼斯的重要交通工具二.個(gè)體學(xué)習(xí)自學(xué)生字新詞,讀準(zhǔn)字音,能用自己的方法記憶字形.會(huì)給生字組成不同的詞.思考并試做課后第3題:寫出詞語的反義詞三.合作交流指名讀課后生字,其他同學(xué)注意聽,如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行指正.說說用什么方法記憶字形或哪些字易寫錯(cuò).應(yīng)注意什么重點(diǎn)指導(dǎo):a艄字,舟字作為偏

7、旁中間的一橫改為提,但提不要出頭.b矗字,三個(gè)直但寫法有變化,仔細(xì)觀察,找到不同c殘字,左邊是歹右邊是戔五畫.通過形近字比較記住字形期()殘()尼()賃()拐()艄()斯()錢()泥()貨()別()梢()3.說說下面的字應(yīng)查什么偏旁.具.貨.尼.矗4.給每個(gè)生字組詞,看誰組的多.5.多音字嘩都讀什么音,怎樣組詞.hu(嘩笑)嘩hu(嘩啦)6.寫出下列詞語的反義詞倒退筆直散開靜寂7.練習(xí)背誦第四自然段(1)自己練背,想想怎樣才能做到又快有準(zhǔn)(2)同桌互查(3)指名背誦四.鞏固實(shí)踐,拓展延伸1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(鼓勵(lì)學(xué)生多說,以達(dá)到積累詞語目的)()的橋梁()的建筑()的空氣()的湖水()的街道()的威尼斯()的城市()的工具2.學(xué)習(xí)第四自然段的寫法,以自行車方便快捷為開頭寫一段話.也可以選擇自己熟悉的其他內(nèi)容,先確定它的特點(diǎn),然后寫具體.理解題意,