學校管理規(guī)章制度策劃方案匯編

1、大橋中小治理制度方案匯編前 言學校治理制度匯編編輯了我?，F(xiàn)行的所有規(guī)章制度，包括崗位職責制度、教學工作治理常規(guī)、常規(guī)工作治理制度、專用教室治理制度、安全工作制度五個部分。本匯編是我校在全面貫徹實施素養(yǎng)教育，認真實踐“三個代表”重要思想，依法治校，以德治校，堅持科學進展觀，不斷推進治理體制改革過程中的產(chǎn)物；是提高我校全體教職職員綜合素養(yǎng)，全面加強和提高學校教育教學治理水平，進一步加強師德師風建設的重要材料。強化制度建設是科學治理學校的重要環(huán)節(jié)。近年來，我校在制度建設中不斷加大力度，通過悉心探究，認真總結，形成了目標明確，內(nèi)容具體，可操作性強的各類規(guī)章制度，這對提高我校的科學治理水平將發(fā)揮重要作用

2、，將各項良好的治理制度落到實處，才能從整體上提高我?？茖W治理水平，促進我校各項工作全面提高。我們希望全體教職職員，認真學習學校治理制度匯編，自覺遵守崗位職責，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，依法治校，以德治校，科研興校，全面提升教育教學質(zhì)量，為把我校建設成為校風優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)雅、成績優(yōu)異的學校和實現(xiàn)“規(guī)范化、現(xiàn)代化、特色化、理想化”的辦學目標而努力工作。目 錄一、崗位職責制度31、校長職責32、副校長職責43、教導主任（副主任）職責54、總務主任職責65、少先隊輔導職員作職責76、教研組長職責77、班主任職責88、門衛(wèi)員職責（門衛(wèi)制度）99、圖書治理員職責1010、網(wǎng)絡治理人員崗位職責. 11二、教學工作

3、治理常規(guī)121、教導處工作常規(guī)要求122、教導處教研制度133、大橋鎮(zhèn)小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案（試行）14、教學工作常規(guī)144、課堂常規(guī)155、備課常規(guī)166、作業(yè)批改常規(guī)167、體育課堂常規(guī)17三、政教常規(guī)工作治理制度181、學生治理制度（課堂制度）182、教師考勤制度183、大橋鎮(zhèn)小學班主任工作量化考核方法(試行)19關于禁止教師體罰和變相體罰學生的暫行規(guī)定194、衛(wèi)生制度195、升降旗制度206、少先隊工作制度20四、專用教室治理制度211、學生閱覽室閱覽制度212、計算機教室治理制度213、多媒體教室治理制度.234、體育室治理制度235、音樂教室治理制度246、學校衛(wèi)生室制度247、美術

4、室治理制度258、勞技室治理制度259、實驗室規(guī)章制度 26五、安全工作制度281、重大事件報告制度282、學生安全制度293、師生安全教育制度304、學生集體活動審批制度315、安全事故報告制度326、安全工作預警和檢查制度337、學校安全隱患排查整改制度358、安全事故預案與應急救援制度369、安全工作責任追究制度3710、辦公電腦上網(wǎng)治理制度39六、其他制度1、心理健康教育工作制度402、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范413、校訓424、大橋中小班級治理細則435、班級安全治理制度446、大橋中小學生路隊治理制度46一、崗位職責制度校長職責學校實行校長負責制。校長是學校法人代表、行政負責人，在上

5、級主管部門領導下，主持全校的教育教學和行政工作，依法對學校實施科學治理。校長的要緊職責是：1、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，執(zhí)行教育法律、法規(guī)和教育行政部門的批示、規(guī)定。2、結合實際，制定進展規(guī)劃和學年工作打算，并認真組織實施。3、依法治校，遵循國家有關法律和政策，制定并實施各項學校治理制度，指導和協(xié)調(diào)各部門開展工作，確保學校各項工作有秩序地開展。4、領導學校教育教學、思想政治和體育衛(wèi)生等工作，以德治校，科研興校，以教育教學為中心，合理安排各項工作，促進提高教育教學質(zhì)量。5、領導后勤工作，切實做到為教育教學服務，為師生生活服務，督促總務后勤人員管好校產(chǎn)及各種財物，加強校舍、設施裝備的建設。6、注

6、重教師隊伍建設，領導和開展好校本培訓和校本教研等項工作，逐步提高教師隊伍的思想、文化和業(yè)務素養(yǎng)。7、指導和關心學校班、隊的工作，關懷和支持教育工會小組和其它群眾組織開展活動，注意發(fā)揮這些組織的作用。依靠教職工辦好學校，并依法維護師生合法權益。8、發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。 9、同意上級主管部門的領導、指導和監(jiān)督。堅持民主集中制，充分發(fā)揮領導班子的集體智慧和力量，并同意教職工代表大會的監(jiān)督。 副校長職責1貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家的政策、法規(guī)。在校長領導下負責教學工作的領導和治理。 2主持召開有關教學工作會議，研究、檢查

7、、總結教學工作，不斷提高教學治理水平。指導教導處工作，妥善安排好每一時期工作，抓好重點，實行分層治理。治理好對教師的考核。 3組織教師學習教學理論、鉆研業(yè)務，不斷提高教師業(yè)務知識水平。有打算地培養(yǎng)教師，發(fā)揮骨干教師的作用，新教師的培養(yǎng)。4深入教學第一線，堅持聽課制度，了解情況，調(diào)查研究。深入一個教研組作為一個工作點，并及時給予指導。5協(xié)調(diào)好教學各部門之間的工作，組織全校性的教學檢查，積極開展教學、競賽和科研活動。 6建立健全學校各項教學規(guī)章制度，完善教學人員崗位職責和考核方法。7定期組織教師對教導處工作進行評議，認真總結經(jīng)驗、教訓，不斷改進教導處工作，努力提高工作效率，提高教學質(zhì)量。8每周上課

8、許多于4節(jié)，每學期聽課許多于20節(jié)。9定期進行質(zhì)量分析，并提出提高教學質(zhì)量的意見。 教導主任（副主任）職責教導主任的差不多任務是協(xié)助校長組織和領導全部教學和教務日常組織治理工作。（一）在校長領導下，貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦學。做到每學期有打算，活動有安排，定期有檢查，期末有總結，保障打算全面完成。（二）組織和治理教育教學工作1、了解教師的思想、業(yè)務專長和文化狀況，妥善安排教師的教學任務、組織教師的業(yè)務進修，抓好師資培訓工作，努力提高教師的思想政治和業(yè)務水平。2、協(xié)助校長選配好教研組長。定期召開教研組長會議，推動教研組工作的開展。認真組織教師學習教育理論，開展校本教研活動和教學方法改革，組

9、織經(jīng)驗交流。3、審查教研組和教師個人的教學打算，檢查備課、課堂教學、作業(yè)批改、輔導、考核、教研、第二課堂，進行常規(guī)考核。4、做到與各班的學習委員保持聯(lián)系，了解學生的學習情況，作業(yè)負擔，好中差生時刻的支配及學生對教師的意見要求。5、組織召開學生大會，表彰先進，參加家長會。（三）領導教導處工作1、認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度。2、課程表排編合理、科學，做好代課調(diào)課工作，保證正常教學秩序。3、合理安排期中、期末復習，組織好期中、期末和畢業(yè)升學考試，做好命題、制卷、閱卷、評分、總結等工作。4、領導計算機室、實驗室、圖書室、衛(wèi)生室工作。5、強化教學治理，加強對教師的過程性和終結性考核

10、，做好教師業(yè)務檔案建設。6、加強自身政治理論和教育理論學習，積極鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務能力和治理水平，做好本處考評工作。7、每周上課許多于8節(jié)，每學期聽課許多于40節(jié)。教導處副主任協(xié)助主任分管上述工作。 總務主任職責后勤為師生的學習和生活等服務。1、負責后勤的全面工作。做好各項開支預算并上報校長審核。2、領導后勤（財務、衛(wèi)生治理、保管、門衛(wèi)、清潔工等）人員的政治理論學習，提高業(yè)務素養(yǎng)，樹立為教學服務的思想。3、每月底進行一次安全檢查，及時向上級反饋并報校方整改，對教師進行安全工作考評。4、布置和檢查安全隱患情況且及時解決存在的問題。5、以身作則，榜樣地遵守學校的規(guī)章制度。6、認真管好學校的財產(chǎn)

11、。及時分析存在的問題，及時整改，不讓校產(chǎn)流失。7、全權負責全校的公共設施、教學設施的維護和修理。及時妥善解決校舍維修、學校水、電、綠化等存在的問題。8、美化學校環(huán)境，搞好綠化清潔衛(wèi)生。9、加強門衛(wèi)、清潔綠化工作的治理，注意防火、防盜同時要有具體的措施。少先隊輔導職員作職責1、組織建設做好少先隊大隊建設,指導中隊輔導員規(guī)范少先隊中隊、小隊建設,做好組織進展工作,日常的組織治理工作,指導大隊委員會召開每年一次的學校少先隊代表大會。2、禮儀建設加強少先隊禮儀建設，規(guī)范使用隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、誓詞、隊干部標志等少先隊特有的禮儀標記，按規(guī)范進行少先隊大隊和中隊的隊會、入隊儀式、升旗儀式等。3、加強

12、陣地建設，建立并使用好少先隊隊室、少先隊陣地。4、加強少先隊隊伍建設。強化中隊輔導員隊伍治理，強化少先隊干部隊伍治理。 5、開展好大隊部各項活動和主題教育活動，節(jié)假日、紀念日活動和紅領巾社團活動。6、指導和協(xié)調(diào)中隊輔導職員作結合全國和少先隊組織的主題教育活動，通過開展以組織教育、手拉手等為重點內(nèi)容的大隊活動、聯(lián)合中隊會等有效途徑，關心并促進中隊輔導員落實工作打算。按照分年級工作內(nèi)容，制定中隊輔導職員作考核標準，每學期末進行考核。每學年結束時對成績顯著者予以表彰。7、協(xié)助學校行政治理工作教研組長職責1、教研組長是在校長、教導主任領導下，全面主持教研工作，組織本組教師學習有關教育方針政策，貫徹執(zhí)行

13、學校有關教學工作的決議，嚴格學習和執(zhí)行教學打算、課程標準，對本科教學質(zhì)量全面負責。2、依照學校工作打算，制定本組學期工作打算，并檢查落實情況，期末寫出本組工作總結，期中、期末組織教師進行命題和審核試卷工作，督促教師做好閱卷、評分、登分和試卷分析工作。3、深入課堂和學生，了解教師教學情況，聽課每學期20節(jié)以上。做到及時發(fā)覺問題，解決問題，總結經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗。4、有目的、有打算組織本組教師，開展以改進課堂教學，提高課堂教學效果為重點的教材教法研究活動，確定教學研究課題。積存實驗資料，開展教育理論和教學理論學習和實驗活動，做好集體研討備課，科學地安排公開課、示范課的講授和評議，做到人人教、人人聽、人

14、人評。5、組織開展第二課堂指導工作，督促教師采納多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，開拓學生的知識視野，進展學生的智能。6、組長要以身作則，領先垂范，大膽領導，團結同志，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。 班主任職責1、向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育，愛護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)；遵守小學生守則和小學生日常行為規(guī)范以及課堂常規(guī)等。2、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師教育、關心學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。3、教育、指導學生參加學校規(guī)定的各種實踐活動，協(xié)助學校貫徹實

15、施體育工作條例，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動適應，生活適應和衛(wèi)生適應。4、關懷學生課外生活。指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會實踐活動。鼓舞學生進展正當興趣和特長。5、進行班級的日常治理，建立班級常規(guī)、培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發(fā)向上，團結友受的集體。6、負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。7、做好本班學生思想品質(zhì)評定和有關獎懲的工作。8、聯(lián)系本班學生家長，及時家訪，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。 門衛(wèi)員職責（門衛(wèi)制度）為加強學校治理，保障學生安全，維持正常的教育教學秩序，現(xiàn)特對學校門衛(wèi)治

16、理做如下規(guī)定：1、按學校規(guī)定時刻開關大門。2、做好收發(fā)工作，按時分發(fā)當日報刊（雜志、郵件、信函），做好登記，不得丟失、損壞。3、對攜帶學校公共物品出校人員要詢問情由，經(jīng)請示許可方可放行，保證學校財產(chǎn)安全。如有丟失，追查門衛(wèi)責任。4、對傳達室周圍的環(huán)境區(qū)負責“三包”，做到清潔、衛(wèi)生、有序。5、做好來人來客的登記工作，相關記錄如實登記在外來人員登記本，不準留外人、車在校內(nèi)過夜。6、隨時做好校園內(nèi)的巡視工作，發(fā)覺問題及時處理或向?qū)W校有關領導報告。巡視中發(fā)覺教室、辦公室未關好的門窗應及時關好，負責樓內(nèi)外照明電源的開、關。7、及時制止校內(nèi)外人員在校內(nèi)騎自行車或不聽勸阻亂停亂放自行車。未經(jīng)學校許可，任何人

17、不準進入校園，不準機動車輛進入校園。10、放學前半小時關閉學校大門，禁止接送小孩的家長進入校園。做好學校門前的治安工作。11、不得擅自離崗，隨時檢查報警器是否正常工作。12、上班期間不能飲酒。13、門衛(wèi)對學生在校期間臨時出校學生要問明事因，經(jīng)班主任許可方可出校。 圖書治理員職責一、嚴格執(zhí)行圖書借閱制度，按時開放，為職工借閱圖書、報刊、雜志服務。二、掌握新書出版信息，添購書籍，充實書庫。 三、新書買到后，及時進行分類編目，登記入冊，盡快介紹出借。 四、定期清掃，保持閱覽室的清潔衛(wèi)生和良好秩序。 五、做好職工借還登記工作，加快書籍運轉(zhuǎn)。六、及時征訂書報刊，月底、年底做好收、裝、訂保管工作。七、遇有

18、讀者查書困難，主動做好輔導助檢和咨詢工作。八、對讀者丟書、損書、超期未歸還等情況，嚴格按本館規(guī)定辦理。九、及時修補破皮、開線、散頁的圖書，將其訂固、糊好。十、對剔舊下架的破書和丟失的圖書，每學年一次列出種、冊、價款清單，向主管領導申請注銷，并辦好典藏財產(chǎn)銷帳登記。十一、愛護書籍，妥善保管圖書資料，做好圖書的防潮、防塵、防蛀、防盜的工作和圖書修補工作。 十二、認真落實防火、防盜措施.十三、訂購圖書送到后，拆包逐種逐冊進行核對驗收，辦理采購總賬登記。網(wǎng)絡治理人員崗位責任一、網(wǎng)管員任職條件1、有清醒的政治頭腦和較強的信息處理能力，熟悉國家的網(wǎng)絡治理法規(guī)。 2、具有較強的協(xié)作和奉獻精神，有開拓創(chuàng)新精神

19、。有高度的工作責任心和事業(yè)心，工作積極主動、踏實肯干，能認真履行崗位職責。3、具有信息學相關專業(yè)?？埔陨蠈W歷，或者擁有經(jīng)信息技術部認可的相關證書，有較強的計算機理論知識、網(wǎng)絡基礎理論知識和安全知識，有豐富的實踐經(jīng)驗和網(wǎng)絡治理能力，能確保教育信息網(wǎng)的正常運行；具有維護網(wǎng)站、制作主頁能力，掌握相關編程語言。4、能有效治理維護網(wǎng)絡中心的各類服務器，PC機、交換機，路由器，防火墻、防毒墻等設備以及節(jié)點線路。二、網(wǎng)管員崗位職責1、加強思想政治學習，堅持業(yè)務學習，不斷提高職業(yè)道德水平、思想政治水平和業(yè)務工作水平。嚴格遵守國家法律法規(guī)和泰順教育信息化設施治理制度，積極推進本單位教育信息化進程。具有認真負責的

20、工作態(tài)度和科學、細致周到的工作作風。按時上、下班，堅守崗位，確保網(wǎng)絡運行正常。2、負責組織對單位（學校）網(wǎng)絡設備、計算機系統(tǒng)硬、軟件的維護和治理、數(shù)據(jù)的備份與恢復。3、負責本單位（學校）內(nèi)、外的信息傳輸、交流、公布與治理。治理好教育網(wǎng)站（或?qū)W校網(wǎng)站）信息的錄入與更新，保證其科學性、時效性、安全性。4、負責本單位（學校）網(wǎng)絡的安全、保密治理，并杜絕利用網(wǎng)絡從事與教學、科研、治理無關的活動。5、負責本單位教育信息化工作打算的制定和工作總結的撰寫，積極完成上級有關部門交辦的任務。6、負責本單位教職職員信息化應用能力的培訓提高工作（每學期要進行許多于2次的相關講座），指導教師對各自負責的網(wǎng)絡系統(tǒng)和上網(wǎng)

21、資源進行治理。 二、教學工作治理常規(guī)教導處工作常規(guī)要求教導處負責學校教學和教務的日常治理工作，其職責范圍如下：1、制定和組織實施教導處工作打算，經(jīng)常按打算檢查，定期總結，提出改進教學工作意見。2、全面了解教師的思想、業(yè)務專長和文化狀況，妥善安排教師的教學任務。3、協(xié)助校長選配教研組長，審查教研組和教師個人的教學工作打算，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導。定期召開教研組長會議，推動教研組工作的開展。4、領導和組織教師學習教學理論，不斷改革教學思想和方法，鼓舞和關心教師進行教學實驗，有組織有預備地組織觀摩教學和教學經(jīng)驗交流。5、組織教師的業(yè)務進修，認真抓好師資培訓工作，搞好培訓檔案。6、強化教學治理，搞

22、好任課教師教學七項常規(guī)的檢查、量化記分考評工作，優(yōu)化教學的行程性評價，全面提高教學質(zhì)量。7、做好任課教師教學目標、班級教學目標、教研組教學目標的制定、統(tǒng)計、計算考評工作，作好終結性教學目標分析，激勵教師個人、教師集體的優(yōu)化。8、認真做好體育、衛(wèi)生工作，全面提高學生軀體素養(yǎng)。9、充分發(fā)揮電教、儀器和圖書的作用。10、做好畢業(yè)班教學治理工作。11、認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度，科學地編制課程表，做好代課、調(diào)課工作，保證正常的教學秩序。12、組織好期中、期末和畢業(yè)升學等考試工作。13、搞好設備的添置、治理和使用及教學資料的收集、保管、使用等工作，并將有關教學資料及時歸檔。14、召

23、開教學會議，研究和解決教學中存在問題，表彰先進事跡，樹立教師榜樣。15、召開學生會和家長會，表彰優(yōu)秀學生，樹立學習榜樣。 教導處教研制度為認真搞好教研組建設，促進整體優(yōu)化特定如下制度：（一）會議制度：1、按規(guī)定每周四為語文、數(shù)學教研組活動時刻，積極組織本組教師堅持每周一次活動，每次活動事前預備充分，會議有記錄，每次活動時刻許多于一課時。2、語數(shù)教研辦公時刻為：下午第三節(jié)課后。3、教師應積極參加教研活動，主動承擔教研任務，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，促進集體優(yōu)化。教導主任要準時到位，確實做到督促、檢查、關心和指導。4、教研組全體成員應準時參加學校、教導處、教研組的一切會議。教師參加會議情況，做為教師考勤和業(yè)

24、務考核的內(nèi)容之一。（二）備課制度：1、備課要做到“四備”：備課標、備教材、備學生、備教案，要精心設計每節(jié)課，要體現(xiàn)改革創(chuàng)新精神。做到學期備課與單元備課相結合，單元備課與課時備課相結合。2、教導處負責落實三定：定時刻、定內(nèi)容、定中心，發(fā)言人要做好充分預備。3、集體備課要圍繞三維目標，充分討論、研究教材的重點、難點內(nèi)容與要求，單元過關題目，考核要求，課時安排（其中難點、習題、作業(yè)可依照學生不同具體情況有所不同），提出改進教學方法的建議。4、每次集體備課后，由組長和中心發(fā)言人共同填表，妥善保存，待教導處檢查。5、集體備課要以老帶新，以新促老，發(fā)揮集體智慧，提高集體備課水平。6、按課時，按要求寫出教案

25、。教案要規(guī)范，要求超過一周備課，每月教研組長審批本組教師教案一次，教導處學科主管負責人審批組長教案。（三）聽課制度：1、教師互相聽課，全學期10節(jié)以上。2、教導處主任每學期聽課許多于40節(jié)，校長每學期聽課許多于20節(jié)。3、要認真做好聽課記錄，聽課記錄項目齊全，聽課后要及時評課,并與教師交換意見，互相促進，取長補短。4、各任課教師要參加教研、科組和教導處組織的各類型聽課活動。大橋鎮(zhèn)小學村小教導主任評優(yōu)考核方案一、目的：旨在表彰先進，樹立榜樣，推動工作。二、指導思想：弘揚先進，樹立典型，為村小教導主任成長創(chuàng)設良好的環(huán)境與氛圍。三、評先、評優(yōu)教師必須具備的否決條件1、違反國家法律法規(guī)，受到主管部門處

26、罰者；2、嚴峻違反教師職業(yè)道德，在社會上造成惡劣阻礙者；3、因工作失職造成較大安全責任事故者；4、上班時刻參與賭博活動，被中小發(fā)覺或被舉報查實者；5、工作不負責任，被上級教育主管部門通報批判或處分者；6、無故拒絕學校分配的任務或不服從組織分配者；7、考試作弊者（如集體舞弊，則本年度該校教師都不得評先評優(yōu)）。四、評先指標：6名五、年度考核評優(yōu)方法：評定工作由中小考評小組按下列方法評分排序，并按得分排序確定。大橋鎮(zhèn)小學村小教導主任評優(yōu)考核細則考核要點 考 核 內(nèi) 容考核形式及評分方法分值考核評分政治思想政治思想表現(xiàn)好，師德高尚，上進心、責任心強，具有奉獻精神和創(chuàng)新精神。依照問卷、走訪、座談情況，酌

27、情計分。5組織紀律認真貫徹執(zhí)行上級政策精神，積極配合校長及時完成上級各項任務，保證政令暢通；拖延上交中心校有關資料，每次扣1分，隨意不參加中心校組織的活動或會議，每次扣1分，其它酌情計分。查會議記錄、走訪座談。20教學常規(guī)每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時上報，個人教學工作扎實有特色。不按時檢查上報每次扣5分，個人不按時備課、批改作業(yè)等每次扣2分。15教研聽課主持、參加校本教研活動，親自聽、評課，每學期聽課許多于15節(jié)，參與教研集體評課許多于5次。聽課每少一節(jié)扣1分，參與評課活動每少一次扣1分。走訪座談、查聽課筆記和教研活動記錄。5帶頭上好課改示范課、公開課，激發(fā)教師參與課堂教學改革的積極性、主動

28、性與制造性；每期上公開課許多于1節(jié)。沒上公開課的此項計0分。查資料、走訪座談。5宣傳報道本年度發(fā)表的宣傳報道縣級以上媒體發(fā)表的每次加5分，中小網(wǎng)發(fā)表的加1分。15教學成績一學年也確實是兩個學期的教學成績期末統(tǒng)考全鎮(zhèn)倒數(shù)后3名的扣5分。10個人素養(yǎng)（加分）賽課省、市、縣、鎮(zhèn)（5、4、3、2）5論文國家、省、市、縣、鎮(zhèn)（10、5、4、3、2）10輔導學生國家、省、市、縣、鎮(zhèn)（10、5、4、3、2）10大橋鎮(zhèn)小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案（試行）一、總綱1、全鎮(zhèn)每學期進行一次針對全體學生的期末監(jiān)測，但其作用與一次月考相當。六年級月考每學期組織三次，參考對象是全鎮(zhèn)六年級學生。四至五年級月考只針對中小東西校區(qū)，每

29、學期組織三次。一至三年級抽測只針對中小東西校區(qū)，每學期組織一次。2、所有月考獎金由中小總部負擔。二、六年級1、加強全鎮(zhèn)各校六年級備考教研的力度，每學期進行三次月考，所有科任教師調(diào)換監(jiān)考，統(tǒng)一參加閱卷，并到團體優(yōu)勝單位或進步明顯的學校召開教學交流會。（獎金：6000元x3次=18000元）2、六年級月考中，單科三次排名全鎮(zhèn)第一的教師免試進中?。ㄆ渌炭颇勘仨氃谌?zhèn)6名前），一年中，以暑假為界限，中小進兩名教師。如有多人符合上述條件，就按照教齡榮譽教學順序進行評比。3、每次月考對單科排名前三的教師頒發(fā)榮譽證書（跟年終評優(yōu)評先掛鉤），對優(yōu)勝學校和班級頒發(fā)獎牌并獎勵。4、每次月考對全鎮(zhèn)總成績排名前6

30、0名的學生頒發(fā)獎狀獎品，并做光榮榜，發(fā)到中小信息群和中小網(wǎng)站。5、側(cè)重六年級教學，多交流教學經(jīng)驗，三次月考全科成績整體連續(xù)排最后一名的學校，該校校長和教導主任免職。6、六年級月考中，單科連續(xù)三次排名最后的教師，扣除一學期績效工資300元，不能申請外鄉(xiāng)調(diào)動。7、中小沒有固定的崗，月考單科連續(xù)四次倒數(shù)第一的教師，直接調(diào)離中小。三、四至五年級1、中小四至五年級每學期進行月考，所有科任教師調(diào)換監(jiān)考，統(tǒng)一參加閱卷，并召開成績分析會。（獎金：3000元x3次=9000元）2、四至五年級月考中，連續(xù)三次排名最后，扣除一學期績效工資300元，不能申請外鄉(xiāng)調(diào)動。3、中小沒有固定的崗，月考單科連續(xù)四次倒數(shù)第一的教

31、師，直接調(diào)離中小。四、一至三年級1、中小一至三年級每學期進行抽測，所有科任教師調(diào)換監(jiān)考，統(tǒng)一參加閱卷，并召開成績分析會。（獎金：3000元x1次=3000元）2、一至三年級抽測中，連續(xù)兩次（含期末監(jiān)測）排名最后，扣除一學期績效工資300元，不能申請外鄉(xiāng)調(diào)動。3、中小沒有固定的崗，抽測單科連續(xù)四次倒數(shù)第一的教師，直接調(diào)離中小。五、紀律要求1、對教務處安排原則上不得請假，如有專門緣故請向陳念校長與樊正金校長請假，教導處無權準假。不服從各項考試安排教師（監(jiān)考、閱卷），取消2016年縣、鎮(zhèn)年度評優(yōu)評先資格，每次扣除績效獎金50元。2、以上獎懲方法由中小校委會制定，負責解釋。2016年2月17日 201

32、6學年度英語教研組工作打算一、 指導思想：本學期我們英語教研小組將接著貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習英語新課程標準，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在認真分析現(xiàn)有狀況的基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，制造性地開展英語學科的教研工作，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。二、工作目標： 1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。 落實教研組各種打算及本學期的教研重點，以“理論學習、集體網(wǎng)上備課、主題教研、反思交流”的差不多形式開展英語教研。 2、以進展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，吸取他人先進的

33、教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中釋放學生的能量。3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。集中組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材，進一步完善教學設計。 4、積極反思交流針對通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中遇到的困難，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。 5、以科研帶動學科進展。三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，關心學生有規(guī)律地經(jīng)歷單詞，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的教學要關心學生在情景中進行語言運用，采納重比較、勤歸

34、納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有打算有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。 三、 工作重點1、加強教研組建設。教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的治理能力，以促進英語教研組建設。2、促進教師成長。組織青年教師進行學習，并加強檢查督促。通過講課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上課的差不多規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。3、提高學生的英語實際

35、應用能力以進展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中汲取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。四、各年級具體工作三四五年級教研重點a英語學習興趣培養(yǎng)。b. 課本知識盡量100%掌握。c.開展英語表演賽。d.做好網(wǎng)上集體備課。e.做好后進生輔導工作。f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學。六年級畢業(yè)班工作重點：a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教導處的要求落實好學科打算。b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習

36、做好充分的預備。c.接著訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前學生可怕開口講英語的適應五、 具體工作時刻安排。3月1、課堂常規(guī)教育。2、對教材進行全面分析。3、制定學科打算。4、第一次網(wǎng)上備課教研活動。4月1、教研組打算交流。2、常規(guī)教學檢查。3、第二次網(wǎng)上備課教研活動5月1、三年級英語背誦。2、四年級英語書寫競賽3、五年級閱讀競賽4、六年級單詞大比拼6月1、各年級期末復習。2、期末考試。 大橋鎮(zhèn)中心小學英語教研組2016.3小學畢業(yè)班語文總復習打算一、指導思想：以教材和新課程標準為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，依照學生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和差不多技

37、能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。二、復習內(nèi)容：1、漢語拼音要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。2、漢字認識所學的帶讀字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。3、詞語要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積存詞匯，部分能靈活運用。4、句子一個句子能清晰地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種差不多的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使

38、句。認識句子中所運用的修辭手法比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當?shù)剡\用比喻，把話寫得生動一點。認識復句。要求能用關聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。要能正確地修改病句。病句的類型要緊是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清晰?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復習的時候，要講清要求和方法。能按要求改寫句子。5、標點符號能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求講出其作用。6、閱讀能

39、借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積存，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章差不多的表達方法；閱讀講明性文章，能抓住要點，了解差不多的講明方法。關于閱讀的要求，作一些講明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。（5）體會思想感情。背誦。要緊是第十一、十二冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。7、寫作從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平常所

40、見、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景。從習作的命題形式來看，要緊有三種：全命題、半命題、自由命題。十二冊語文課本里作文訓練要緊分為兩大類：一是記敘文，包括寫人、敘事、科學小實驗；二是應用文，包括感謝信、畢業(yè)贈言等。四、復習具體安排：時刻與內(nèi)容具體內(nèi)容要緊措施5月4日至5月6日（8課時）拼音1、復習聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。2、復習大寫字，熟記漢語拼音字母表。3、復習看拼音寫詞句。4、復習易讀錯的漢字。5、復習同音字。6、復習11冊詞語。1、背誦并默寫漢語拼音聲母、韻母、整體認讀表。2、默寫漢語拼音字母表。把錯亂的字母

41、重新排列。3、看拼音寫詞語。看拼音寫句子。（11、12冊）4、給帶點字選擇正確讀音。5、看拼音寫同音字。6、聽寫11冊詞語。5月7日至5月14日（20課時）字詞1、復習查字典。2、復習形近字、多音字。3、改正錯不字。4、復習四字詞語和成語歸類積存（11、12冊）。5、一詞多義6、復習12冊詞語。1、用音序查字法和部首查字法查字典。2、形近字組詞，加偏旁組詞，多音字組詞。3、改正詞語中或句子，甚至一段話中不規(guī)范的字。4、按要求選詞語或成語填空、在括號里填恰當?shù)脑~語或成語、照模樣寫詞語。5、語境中辨義、造句。6、聽寫12冊詞語。5月14日至5月19日（11課時）句子1、復習名言警句、歇后語、諺語、

42、詩句。2、復習比喻句、擬人句、排比句、夸張句、設問句、反問句等修辭方法，能在具體語境中辨不所使用的修辭方法。3、復習用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等緣故造成的病句。4、復習關聯(lián)詞。5、復習句式變換。6、復習標點符號。7、復習對句子的體會和理解。辨不句子的完整性和邏輯性。8、復習11、12冊詞語1、背誦并聽寫小學課本中出現(xiàn)的名言警句、歇后語、諺語。1、依照情景寫古詩、名言、格言、警句。2、仿寫比喻句、擬人句、排比句。在具體語境中辨不所使用的修辭方法。3、修改病句、病段。4、選擇關聯(lián)詞填空。（并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進、選擇、假設等）。5、把反問句和陳述句的互變，主動句改為“把”字句或“

43、被”字句，引用改為轉(zhuǎn)述，雙重否定便確信句等6、給句子加標點，正確運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。7、寫出句子意思和表達的思想感情。依照詞的不同意思造句。把句子補充完整、整理錯亂的句子、按要求寫句子。8、聽寫11、12冊詞語5月20日至5月23日（15課時）閱讀1、復習課內(nèi)要段落。2、復習聯(lián)系上下文解釋詞語意思。3、概括文章要緊內(nèi)容，體會思想感情。4、標點符號的運用。5、復習課外積存。復習11、12冊詞語。1、按原文填空。默寫段落（11、12冊課文及小學時期要背的古詩）2、聯(lián)系上下文理解詞語，寫近義詞。3、閱讀課內(nèi)或課外短文，談自己的閱讀感受或

44、寫段意。找出中心詞或中心句。4、給段落加標點。5、依照課外積存填空（產(chǎn)生阻礙的格言警句）6、聽寫11、12冊詞語。第十二冊的書1、復習11、12冊詞語和要背誦的段落?？谡Z交際5月25日至5月26日（四課時）1、聽的訓練2、講的訓練3、注意講話用語4、練習5月26日至6月3日（15課時）作文1、話題作文，自己命題作文2、命題作文3、半命題作文4、材料作文、看圖作文選題作文練習寫作文。（依照11、12冊出現(xiàn)的習作類型進行訓練，要詳寫詳改起碼三篇）6月4日至期末總復習綜合測試、補缺補差綜合測試、機動三、對搞好畢業(yè)班語文復習的幾點方法（一）講究復習方式，知識整理歸類，突出重點。抓重點、抓關鍵點、抓融會

45、貫穿點。要扎扎實實夯實基礎知識。（二）復習要體現(xiàn)大語文觀。做到語文與生活相結合，語文與閱讀相結合，語文與寫作相結合，閱讀與寫作相結合。復習要以課文復習為主，并做適當?shù)臄U展，堅決摒棄拋開課文搞復習的做法。以課文為主，一是通過復習，對詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是通過復習，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。復習課文要防止炒冷飯，要給學生以新奇感。因此，在方法上，一是可遷移重點訓練項目，二是要變換課文類型的訓練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓練學生理解詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學習表達方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復習搜索信息和處理信息的方法。（三）復習要體現(xiàn)人文關懷

46、。以人為本，注意勞逸結合，操縱作業(yè)量，關注差生成長。1、關注學生心理。及時有效地利用一切利用的時刻機會釋放和減輕他們的壓力。2、變化教學方式。變化的教學組織形式的過程中習得語言，運用語言，真正實現(xiàn)把復習課也上成新授課一樣的精彩。3、發(fā)揮學生主動性。引導學生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識活學活用；4、精選訓練題目機械重復是復習的大忌，應該努力幸免。 教學工作常規(guī)一、制定教學打算依照教學課程標準和學校打算的要求，開學一周內(nèi)各學科、制定出本學期教學打算，交教導處。二、備課1、按照教學課程標準及教學參考的要求，任課教師獨立鉆研教材，了解學生實際情況；找出特點、重點、難點及其學科的教法和學法，預

47、備好教具。2、集體備課。在個人備課的基礎上，堅持集體備課，要定時刻、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，深入鉆研教材和教法，確定重點、難點、作業(yè)、進度，要以能者為師，充分發(fā)揮集體的智慧。3、認真寫好教案。教案一般要寫成課時打算，要求按照教規(guī)的要求，十要素要清晰。做到超周備課。不得上無教案課，教導處、教研組長要認真檢查教案。三、上課1、任課教師按學校編定的課表準時上下課。2、貫徹加強“雙基”的原則，培養(yǎng)和提高學生的思維能力、表達能力和應用能力。3、緊密結合教學內(nèi)容，聯(lián)系學生實際，有的放矢地進行思想教育，教書育人。4、嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)注重課堂效果，提高學生的學習質(zhì)量。四、作業(yè)1、布置作業(yè)要有明確目的，教材規(guī)定的

48、鞏固作業(yè)和考慮問題，要組織學生在課內(nèi)完成，課外作業(yè)題要精選，對程度不同的學生要區(qū)不對待。2、嚴格要求獨立、按時、認真地完成作業(yè)，發(fā)覺學生抄襲作業(yè)，要令其重做。3、對作業(yè)的書寫、行款、格式有明確具體的、規(guī)范化的要求。作文本第一頁寫上目錄，每次作文另起一頁，數(shù)學作業(yè)、作文每次作業(yè)前都要寫上作業(yè)日期。4、教師要按學校的規(guī)定，及時批改作業(yè)，全部批閱后指出錯誤，學生自己改正，教師要注意及時反饋。5、每次批閱后，均應寫明批閱日期，提倡寫評語，評定成績等級。五、輔導1、輔導要承認差不，對學生的學習應有統(tǒng)一要求，也要因材施教。2、分類指導，要求教師了解學生的學習狀況，進行分類排隊，分類推進，鼓舞拔尖，提高后進

49、，做到輔導有目的、有打算、有實效。建立差生檔案，每學年接班要了解差生情況，進行登記，并總結關心差生的經(jīng)驗，學校在學年末進行驗收。3、及時認真，教師要掌握學習動態(tài)，及時了解教學效果。六、成績考核4、平?？疾榘ňC合性作業(yè)，課堂提問和單元過關測驗。檢查學生對當堂知識的汲取率、鞏固率，及時反饋教與學的信息。以求扎扎實實地提高教學質(zhì)量。5、執(zhí)行有關考試的規(guī)定，出好試題，考前組織復習，考后應有總結講評。七、組織課外學習活動1、教研、科組要有統(tǒng)一打算，做到組織、時刻、地點、場地、內(nèi)容、設備、輔導教師七落實。2、任課教師要有組織地輔導課外學習小組活動，課外學習活動要小型多樣，豐富多采，具有思想性、科學性、實

50、踐性和趣味性。八、教研活動1、教研組要發(fā)動教師在開學一周內(nèi)訂出教研活動打算，交教導處。2、所有任課教師要積極參加教研活動，勇于承擔教研任務。九、教學總結及其它1、每學期末，任課教師至少寫出一篇教學工作總結，或?qū)ｎ}論文或案例。2、積極向?qū)W校及上級有關部門提出有關教學工作的意見和建議虛心同意學校及上級有關部門對個人教學工作的檢查與指導。課堂常規(guī)1、課前值日生要擦凈黑板，音體美課代表要與任課教師聯(lián)系好上課地點，領取教具，器材等物品，課后要將教具器材送回。2、上課鈴預備鈴響后，全體同學進入教室，按位坐好，預備好當堂使用的書本、文具，置于課桌左上角，安靜地等待上課，上音、體、美課時，要快、齊、靜排隊有序

51、地到達上課地點。師生不得無故遲到、早退，教師的教學要有打算，按時完成教學任務，不拖堂。3、教師宣布上課后，師生要相互問好。4、室內(nèi)上課，學生要脫帽、摘掉圍巾。室外上體育課，要按要求著裝，不戴帽子、圍巾、手套、口罩（氣溫偏低時，經(jīng)教師同意可戴手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。注意運動安全。5、上課要坐立端正，有疑問或回答教師提問，要先舉手，經(jīng)教師同意后，方可起立發(fā)言。課堂上不能隨意講笑、打鬧或無故串座位，教師到桌前批改作業(yè)，學生一定要站立，教師批閱后可自行坐下。6、上課時，教師要有課時打算及必要的學習用具，除自習外教師不得坐著講課。室外課教師要在現(xiàn)場指導愛護學生，不得離開學生活動場地或干與教學無關的

52、情況。上課期間，教師不得隨意出入教室。7、上自習課，要認真學習和獨立完成作業(yè)，在不阻礙其它同學學習的情況下，經(jīng)對方同意方可能性與鄰桌研究問題。8、要保持上課地點的清潔衛(wèi)生，桌椅排列橫豎成行。距離合適，利于學習，值日生要隨時整理教室，預備好下一節(jié)課的文具，課間學生到室外活動，不能在教室內(nèi)打鬧。備課常規(guī)備課是教師依據(jù)教學過程的客觀需要，形成教學能力過程。備課是全部教學工作的基礎，是教師是重要的差不多功。備課是教學工作的基礎，是老師最重要的差不多功。備好課是上好課的前提，是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此，我校全體任課教師必須做到：一、各科任課教師一定要熟悉課程標準和教材，掌握教學內(nèi)容，熟記所任年級學科

53、教學課程標準要求。二、我校對教師有明確、具體的教學目的要求，有重點、難點，同時重點確定正確，要符合所教學生的實際。必須有完成教學目的的方法步驟，并能全現(xiàn)獨特的教學方法。并要體現(xiàn)思想品德教育及兩史一情教育。三、每課時都要有問題設計，有板書設計及課堂練習題、作業(yè)題設計。作業(yè)題的設計一定要有梯度。一定要精心設計，最好有必作題、選作題、附加題三種，使不同層次的學生都有適合自己情況的作業(yè)題，都有提高吃得飽。四、語、數(shù)課要寫教后記，要寫出教師的“教”與學生“學”的得與失。五、教案要書寫，書寫要工整，行款要整潔，書寫規(guī)范，不準抄襲參考教案，不許利用舊案。六、每個學期都要按照教導處有關要求，保質(zhì)保量地完成備課

54、任務，平常要做到超周備課。 作業(yè)批改常規(guī)做作業(yè)是學生牢固地掌握所學知識技能的必要過程，是培養(yǎng)學生嚴肅認真克服困難的毅力和良好學習適應的有效途徑，是教師檢查教學效果了解學生情況，及時彌補知識缺陷，不斷改進教學的必要措施。因此教師對學生作業(yè)的布置批改與指導是教學工作的重要組成部分，因此在批改作業(yè)方面我們要做到：一、數(shù)學作業(yè)當天做完當天批改，錯題及時讓學生反饋，盡可能做到面批面改。二、語文作業(yè)要一課一批，大作文兩周一次，一學期許多于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，總批要圍繞重點訓練項目要求，寫出具體準確的批語、眉批要抓重點針對性強。批改時要用批改符合把文章中的錯不字、錯詞病句準確地勾

55、出。可面批，面批可不寫出批語，學生互批要有教師提出意見寫在作文本上。三、自然、美術、寫字作業(yè)可當堂批改完。四、各科作業(yè)每次批改后都要注明批閱日期，作業(yè)中的錯誤必須及時反饋。五、任課教師批改作業(yè)時一定要認真，不許出現(xiàn)誤批現(xiàn)象，更不能出現(xiàn)知識性的誤批現(xiàn)象。六、對學生作業(yè)的書寫、行款、格式教師要有明確具體、規(guī)范的要求。（每次作業(yè)前要寫上作業(yè)日期，作文本第一頁寫目錄，每次作文時都要另起一頁）。體育課堂常規(guī)1、明確體育要緊為了學習體育技能和鍛煉方法，增強體質(zhì)。養(yǎng)成自覺鍛煉軀體的適應。2、對老師要有禮貌，上課鈴響后，體育委員要迅速整隊靜候上課，上課時成四列橫隊，看齊、報數(shù)。班長向老師報告出勤情況，待老師走

56、在隊前站好，喊立正口令，待得口令后下課。3、不遲到、不早退，傷病學生需由班主任或大夫證明，提早向體育教師請假，并按要求參加適當活動。4、身著便于上體育課的服裝和鞋子，有條件的可穿運動服裝，不許穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不準戴帽子、圍巾、口罩和棉手套，不準攜帶阻礙練習的硬質(zhì)物品。5、愛護體育器材，協(xié)助教師于課前課后安置和收拾器材。6、遵守紀律、聽從指揮，課堂上要注意力集中，認真學習、刻苦鍛煉，不講笑打鬧，不經(jīng)教師批準，不得離開練習場地，要聽從體育委員和組長指揮。7、體育委員和小組長要充分發(fā)揮骨干和組織作用，愛護和關心學生鍛煉，上投擲和體操課時，不經(jīng)教師同意不許動用器材，不得隨意移動或升降器材的位置和

57、高度，防止損害事故發(fā)生。三、政教常規(guī)工作治理制度學生治理制度（課堂制度）1、一課前要預習新課的內(nèi)容。課前預備好本節(jié)課所用的書本和學習用具，放在課桌的左上角，不得在課上向同學亂借和無書上課。2、預備鈴響后，必須迅速，安靜地進教室就座。3、上課鈴響教師進入教室，要安靜、嚴肅、班長喊口令后，要整齊、迅速地起立問老師好，待老師還禮后，方能坐下。4、上課后進教市要喊報告，經(jīng)老師許可后，方能進教室。5、課上用心聽老師講課，不隨意交談、不做小動作、不看與本節(jié)課無關的書籍，努力掌握老師講授的內(nèi)容。6、教師講完后，能夠積極舉手發(fā)問和發(fā)表意見，但不得有取笑老師的行為，回答問題要起立，經(jīng)老師許可后方可坐下。7、上課

58、時要開動腦筋。獨立考慮，要認真完成老師布置的作業(yè)。8、在課堂上要用心致志，姿勢端正，不得趴在課桌上。9、下課鈴響后，老師宣布下課，學生必須起立，向老師致意，待老師還禮后，方可離開教室。教師考勤制度一、教師請假一天，由校長批準。一天以上三天以內(nèi)均由校長批準，五天以上由教育局、人事局批準。二、凡請假，不論時刻長、短，均要寫好請假條上報教導處，以便調(diào)課。三、不論請假時刻長短，不得私自換課，一經(jīng)發(fā)覺按教學事故處理。四、對曠會、曠課、曠工的老師要視情節(jié)輕重，給予不同的處分。五、各部門要嚴格執(zhí)行考勤制度。大橋鎮(zhèn)小學班主任工作量化考核方法(試行)為了發(fā)揮班主任在班級教育治理中的主導作用，充分調(diào)動班主任工作的

59、積極性、主動性、制造性，促進班級治理工作的制度化、規(guī)范化；并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，特制定本細則。（一）考核方法：1、班主任考核方法為逐月考核班主任班級治理各項工作。2、月常規(guī)考核內(nèi)容有：在這一方面，依照學校養(yǎng)成教育分層次，分時期的原則，我們每學期都有重點檢查內(nèi)容和常規(guī)檢查內(nèi)容。重點檢查內(nèi)容確實是我們在一定時刻段內(nèi)進行的養(yǎng)成教育的重點培養(yǎng)內(nèi)容。這些內(nèi)容是我們齊抓共管的，一經(jīng)檢查核實，按相應考核細則直接扣分，并追究各級治理人員責任。常規(guī)檢查內(nèi)容，在檢查中重點以批判教育為主，情節(jié)嚴峻者進行點名批判或扣分處理。行為規(guī)范（30分）、衛(wèi)生（25分）、集會、活動（包括升國旗、兩放學及

60、集體參加各級組織的活動等）（10分）、兩操（15分）、班隊會（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、總分為100分。按每天檢查結果并發(fā)放班主任津貼的80。3、學期綜合評估考核除月常規(guī)考核內(nèi)容外，還包括打算、總結（3分）、教室布置（5分）、后進生轉(zhuǎn)化（2分）、學生素養(yǎng)報告單填寫（5分）、家長會及家訪情況（5分）、教學成績（5分）、學校布置任務完成情況（5分）。按班主任津貼的20發(fā)放。4、學年綜合評定：所有班級排定名次，做為評優(yōu)晉級、評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的依據(jù)。5、班主任必須做到早操到位、放學路隊到位、聚會跟班到位、衛(wèi)生檢查到位。6、教學成績?nèi)?zhèn)排名站全鎮(zhèn)倒數(shù)第五名扣3分、倒數(shù)第三名扣5分。（