6《散步》同步練習(xí)【含答案】

1、6、散步同步練習(xí)（原卷）一、積累與運(yùn)用i.以下詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.散步（sAn）很累（同）信城（伍）腳耀（hu組）B.瞰芽（位n）領(lǐng)著（pU）煎熬（o）水泡(p*o)C.分哆（qi）牛竟（加）冰散（ch市）停下(dan)D.零時(shí)衿魚那（gng）穆當(dāng)(w6n)粼粼（Hn）2.下面書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng):()A.信服 挺住 鋪著水泡B.分岐 取決 強(qiáng)壯拆散C.委屈 桑樹 蹲下魚搪D.幼小 畢竟 嫩芽溫馨3.以下加點(diǎn)字詞意義相同的一組是（）A.兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。照相師一再告訴我，要盡量放目縊些。B.但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)。這篇文章從

2、頭到尾他都仔細(xì)看過了。C.她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子。她對(duì)這里的生活還不習(xí)慣。 D.我的兒子要走小路，小路有萼審。我始終不明白他這話是什么富用。4.以下句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.他們雙方的意見存在很大分歧，從而導(dǎo)致談判一度被迫中止。B.這確實(shí)是個(gè)尊全基蓑的方法，能夠讓你從此安下心來專心學(xué)習(xí)。C.晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸翻開了電腦，媽媽在追劇，我那么埋頭寫作業(yè)，我們各得塞班, 互不干擾。D.學(xué)習(xí)如長(zhǎng)途跋涉，不怕慢就怕站，只要你能堅(jiān)持不懈，終有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。5.以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A. 2021年，受到種植面枳調(diào)減以及生長(zhǎng)期不利天氣的影響

3、，玉米種植面積比上年減少將近136萬公 頃多。（將“減少”改為“降低”）B.上海一公司捐贈(zèng)的1200萬元將用于定向獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生開展海外研修、國際交流、聯(lián)合培養(yǎng)等。田里的冬水也咕咕地起著水泡兒。大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西一一生命。A.B.C. D.A排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。 整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié) 調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意總提描寫的地點(diǎn)。寫新綠。寫嫩芽。寫水；這樣由靜到動(dòng)。 收束語段，得出結(jié)論。因此選A。9.閱

4、讀下面的文字，回答以下問題。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻 子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。以下各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A. “母親”“妻子”是名詞。B. “瘦” “胖”用的是本義?！白匀弧笔嵌嗔x詞，這里是“理所當(dāng)然”的意思。D. “整個(gè)世界”中“世界”用的是本義。D“整個(gè)世界”是由老年人、中年人、孩子組成的一個(gè)家庭。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至整個(gè) 世界也是如此，所以說背起的是“整個(gè)世界”。這是運(yùn)用的比喻義，不是本義。所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。故 D10.以下有關(guān)課文的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A

5、.散步的作者是莫懷戚，體裁是散文，運(yùn)用了 “小中見大”的表現(xiàn)手法。B.散步一文對(duì)景物描寫著墨不多，僅有兩處，卻充滿了詩情畫意，為“散步”提供了一個(gè) 美妙的背景。C.課文記敘的同時(shí)穿插議論，以議論為主，揭示中心。D.課文通過散步這一件小事，表達(dá)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)生 活的高度使命感。C此題考查的是學(xué)生對(duì)文章主題、寫作手法以及文學(xué)常識(shí)的把握，考查的內(nèi)容比擬全面C項(xiàng)對(duì)課文的分 析不夠準(zhǔn)確，課文在記敘的同時(shí)穿插議論，是以記敘為主的。“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走 得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”這句話揭示了文章的主旨。二、填空題1L根據(jù)課文散

6、步內(nèi)容，將下面的文章情節(jié)補(bǔ)充完整?！拔摇眲衲赣H散步一全家一起散步 _一 一一在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子。走大路小路的分歧；“我”決定委屈兒子；母親卻依從了孫子?！痉治觥恳凑瘴恼碌捻樞驈那巴蟀阎饕那楣?jié)理出來，用簡(jiǎn)潔的語言概括。12.指出以下各句運(yùn)用的描寫方法。 TOC o 1-5 h z （1）到了一處，我蹲下來，背起了母親。（）（2）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重。（）（3） “我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說。（）（1）動(dòng)作描寫（2）外貌描寫（3）語言描寫此題考查學(xué)生辨析常見描寫方法的能力。（1） “蹲下”“背起”都是動(dòng)作，所以運(yùn)用了動(dòng)作描寫。（2

7、） “高大”“瘦”是對(duì)母親外貌的描寫。（3）引號(hào)中的句子是母親說的話，很明顯運(yùn)用了語言描 寫。三、綜合題13.學(xué)完本課后，班委會(huì)在班內(nèi)做了一項(xiàng)課堂調(diào)查，得出了如下數(shù)據(jù)：全班人數(shù)每年父母為孩子過生日的學(xué)生數(shù)知道父母生日的學(xué)生數(shù)544812（1）上表的數(shù)據(jù)說明了什么問題？（2）每年父母為你過生日時(shí)，你的心里都在想些什么？（3）假如今天是爸爸或媽生口，請(qǐng)你編寫一條短信發(fā)給他（或她），為他（或她）獻(xiàn)上生口的祝福。（50字以內(nèi)）（1）說明孩子對(duì)父母關(guān)心得太少。（2）感覺自己是世上最幸福的人。（3）爸爸（或媽媽）：在今天這個(gè)特別的日子里，讓我為辛勤的您送上最誠摯的祝福：生日快樂！【分析】（1）此題考查圖表

8、的理解與信息概括。分析表格中的數(shù)據(jù)，可以看出全班54人中，只有少 數(shù)同學(xué)知道自己父母的生口，大局部學(xué)生對(duì)父母的關(guān)心不夠。（2）此題考查語言的表達(dá)。此題答案不唯一，寫出自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，如感謝父母，表達(dá)對(duì)父 母的歉疚、祝福等都可以。（3）此題考查祝福短信的擬寫。一要注意突出“生日祝?！?，二要注意有真情實(shí)感，三要注意短信 對(duì)字?jǐn)?shù)的要求。故（1）例如：說明孩子對(duì)父母關(guān)心得太少；（2）例如：感覺自己是世上最幸福的人；（3）例如：爸爸（或媽媽）：在今天這個(gè)特別的日子里，讓我為辛勤的您送上最誠摯的祝福：生日 快樂！【點(diǎn)評(píng)】注重整體閱讀。對(duì)這類考題，應(yīng)領(lǐng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大

9、主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息；注意圖的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等；把握題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)題目要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示 性。這樣，比擬分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答以下問題。四、現(xiàn)代文閱讀（一）課內(nèi)閱讀，完成以下各題我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多 走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但

10、 是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。.地鋪地，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。順；我的兒子要走小路，小路有意思不過，一切都取決于我。我的 母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在 外面，她總是聽我的。 霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大,就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一 個(gè)兩全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因 為我伴同他的時(shí)日還長(zhǎng)，我說：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里 有金

11、色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。” 母親說。這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了母親, 妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小, 自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是 整個(gè)世界。M.課文以“散步”為題有何作用？以下說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.概括了文章的中心事件。B.點(diǎn)明了文章的主旨。C.祖孫三代互敬互愛的各種細(xì)節(jié)貫穿起來，是全文的一個(gè)線索。.以散步這么一個(gè)小事情吸引讀者，創(chuàng)設(shè)了一定的懸念。.選文第段

12、從記敘的要素看，交代了散步的 和 o.下邊的文字是從選文中抽出來的，聯(lián)系選文內(nèi)容，放在哪兒最合適呢？我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面 也是媽媽和兒子！ ”我們都笑了。.結(jié)合課文內(nèi)容，理解以下詞句的意思?！拔业哪赣H乂熬過了一個(gè)嚴(yán)冬”中的“熬”字用得很好，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說好在哪里。對(duì)選文第段中“強(qiáng)壯”“高大”該怎樣理解？請(qǐng)結(jié)合文意說一說。為什么說“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大？ ”把你的理解說一說。下面兩句話，表現(xiàn)了人物什么樣的道德品質(zhì)？我說：“走大路?！保赣H）變了主意：“還是走小路吧?！?請(qǐng)品析以下句子的表達(dá)效果。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得

13、很仔細(xì)，好像我背上的同她背I：的加起來，就是整個(gè)世界。（從詞語運(yùn)用的角度）地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。（從描寫手法的角度）.閱讀第段，具體說說作者這樣結(jié)尾有什么作用？14、B 15、地點(diǎn)；人物16、第段和第段之間。17、既寫出了母親忍受痛苦度過嚴(yán)冬的情景，又寫出了我“為母親最終安然無恙而慶幸的心情。“強(qiáng)壯”是從母親看兒子的角度說的，在年邁的母親眼里，兒子正值中年，身體是強(qiáng)壯的； “高大”是從兒子看父親的角度說的，在幼小的兒子眼中，父親是身材“高大”的。祖孫發(fā)生了分歧，等“我”定奪，“我”的處理，決定著一家人散步的氣氛，而家

14、里所有的人又 都聽“我”的，所以，責(zé)任重大。孝順：慈祥。18、“慢慢地”言其速度慢，“穩(wěn)穩(wěn)地”說明腳步沉重而有分寸，“很仔細(xì)”形容走路很留神。作 為中年人，“我”和妻子肩負(fù)著承前啟后的重任，對(duì)生活有一種高度的使命感。突出初春蓬勃旺盛的生機(jī)，使人感到生命的存在、生命的召喚，為后文作鋪墊。19、形象化地表達(dá)了自己對(duì)生活的使命感：人到中年，對(duì)上肩負(fù)贍養(yǎng)老人的義務(wù)，對(duì)下承當(dāng)培養(yǎng)子女 的責(zé)任，承前啟后，意義重大。結(jié)尾意味深長(zhǎng)。14、散步通過一次全家三輩四口人的散步的事件，引發(fā)了作者的一種“生命的感慨”，抒發(fā)了一 種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情。故“散步”概括了文章的中心事件，是全文的一 個(gè)線

15、索。“散步”還讓讀者產(chǎn)生疑問，誰和誰散步，散步中發(fā)生了什么事等，因此題目還創(chuàng)設(shè)了懸念。 故ACD正確。B不正確。15、“田野”點(diǎn)明散步時(shí)間，“我，我的母親，我的妻子和兒子”點(diǎn)明散步的人物。16、“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子， 后面也是媽媽和兒子！ ”我們都笑了”，這段話營造了我們一家四口散步時(shí)溫馨和諧的氣氛。文章第 到段寫我們一家四口到田野上散步；這一段寫散步時(shí)溫馨和諧的氣氛；接下來就寫散步的分歧。 故應(yīng)放在段之間。17、“熬”，忍受，耐苦支持。結(jié)合文章內(nèi)容分析，今年的冬天非常漫長(zhǎng)而寒冷，有一些老人挺 不住，在清明將到的時(shí)候死去了。對(duì)于年紀(jì)

16、大的母親來說，這一天一天是多么的難過，而母親卻挺過 來了，是多么值得慶幸的事。因此這個(gè)字既寫出了母親忍受痛苦度過嚴(yán)冬的情景，又寫出了“我為 母親最終安然無恙而慶幸的心情 “強(qiáng)壯”，通常形容男人身體健壯，孔武有力。：“高大”，又高又大。結(jié)合語境分析，“我 的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢， 在外面，她總是聽我的”，因此“強(qiáng)壯”從母親看兒子的角度說的，在年邁的母親眼里，兒子正值中 年，身體是“強(qiáng)壯”的；“高大”是從兒子看父親的角度說的，在幼小的兒子眼中，父親是身材“高 大”的。結(jié)合語境分析，散步過程中發(fā)生分歧，母親要走大路，兒子要走小路，但i切

17、都取決于我，我必 須把這件事處理好，因?yàn)槿绻幚聿缓玫脑挘蜁?huì)使母親或兒子不高興，可以說我的決定著一家人散 步的氣氛。對(duì)于一個(gè)家庭的支柱來說，當(dāng)然會(huì)感到責(zé)任重大。母親要走大路，兒子要走小路。一切都取決于我。當(dāng)我最后決定順從母親走大路，表現(xiàn)了我尊重 母親，孝順母親。而母親原本是想走大路，但是她怕委屈了自己的孫子，于是決定順從孫子走小路， 由此可以看出母親對(duì)孫子的疼愛。意對(duì)即可。18、“慢慢地”言其速度慢，“穩(wěn)穩(wěn)地”說明腳步沉重而有分寸，“很仔細(xì)”形容走路很留神。結(jié) 合語境分析，我“背母親，妻背兒子，從外表.上看，我“害怕他們摔著，其實(shí)也就是對(duì)老的尊敬， 對(duì)小的保護(hù)。作者在字里行間流露出一種對(duì)生活

18、的熱愛，對(duì)生命的珍愛，生命就像一只永不熄滅的火 炬一代一代往下傳遞?！边@南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里 的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西一生命。這段話通過初春秀色的描繪，表現(xiàn) 了春天蓬勃的生機(jī)，暗示熬過了嚴(yán)冬的母親將會(huì)獲得新的活力。19、“走得很仔細(xì)”說明“我”和妻子尊老愛幼，怕因閃失給孩子和老人帶來傷害?！罢麄€(gè)世界”可 以這樣理解：一個(gè)是老人，代表著業(yè)已過去的時(shí)代和世界；一個(gè)是孩子，代表著剛剛開始的時(shí)代和未 來的世界。背著這個(gè)“世界”的“我”和妻子作為中年人，起著頂梁柱的作用，從家庭到國家，都是 如此。這帶有象征性的句子，深化

19、了全文的中心思想，表現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德。（二）課外閱讀，完成以下各題回家丁立梅父親生日的這一天，我買了蛋糕和禮物回家。父親有些意外，他根本沒想到我能記著他的生日。他高興得手足無措，在家門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一 會(huì)兒彎腰扶扶倚在燔邊的掃帝，一會(huì)兒揮手去趕來湊熱鬧的雞。我把買給他的禮物 件外套拿出 來，讓他穿上試試，他不好意思起來，裝作不在意地說：“不就是個(gè)閑生日嘛，買什么衣裳?！蔽艺f：“爸，閑生日也要過，以后每年我都會(huì)給你過?！毙南聟s黯然，父親都72歲了，又有 幾個(gè)生日好過？父親卻滿足得“呵呵”笑起來。我看到他渾濁的眼里有亮亮的東西閃現(xiàn)，我的舉手之勞，一定 在他心里掀起了萬頃波瀾。我和母

20、親在廚房里做飯，就聽到他在外面大著嗓門不厭其煩地告訴鄰居二 爹：“我家的二丫頭特地請(qǐng)假回來給我過生日。不就是個(gè)閑生日嘛，還給我又買衣裳又買蛋糕的。”母親不屑，說：“你爸就愛吹牛?！蹦赣H的臉上，卻堆滿笑意母親也是歡喜的。飯桌上，不勝酒力的父親喝多了，他顛三倒四地叨叨：“我真幸福?。?”我笑著可愛的老父親，心里慚愧，從前的日子，我疏忽父母太多。好在還有當(dāng)下的日子，我可 以彌補(bǔ)。出門去，微風(fēng)輕拂。午后的村莊，安靜得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了其實(shí)，孩子 也沒見著幾個(gè)。只有幾只狗，像主人似的，滿村莊溜達(dá)，不時(shí)吠上一兩聲。我以為，它們是寂寞了。我去田間轉(zhuǎn)悠。這里，那里，都曾留有我少年時(shí)的光陰。我在地

21、里挑過豬草、羊草，掰過玉米， 拾過棉花。我熟悉很多植物：車前子、牛耳朵、婆婆丁、野蒿、黃花菜、苜蓿、葛蒲和苦艾。一送一 蓬的葦花，在風(fēng)中起舞，它們讓我的目光在上面逗留了很久。一個(gè)婦人在溝邊慟草，身子都快躬到地上去了。她頭上花頭巾的一角被風(fēng)撩起，露出里面灰白 的發(fā)來竟是那么的老！記憶中，她辯一根烏黑的長(zhǎng)瓣子，健壯結(jié)實(shí)，挑著擔(dān)子也能健步如飛。(11)我站定看她，她也看我，許久，她“哎呀” 一聲：“這不是梅嗎？ ”(12)我看著她笑，在心里找著話。說點(diǎn)什么好呢？我沒找著。她大概也找不著要說的話，就從 地里拔一棵白蘿卜給我，說：“沒有空心呢。我接過，摘了路邊的蠶豆葉子擦了擦，“咔嚓”咬了 兩口卜時(shí)候，

22、我都是這么干的。我們一村的人，也都是這么干的。(13)她呵呵笑起來，很開心的樣子?！澳阏嫘㈨槹?！ ”她終于又說一句。(14)我赧顏，又有些傷感。我聽說過她的兩個(gè)兒子。一個(gè)遠(yuǎn)去云南，做了人家的上門女婿：一 個(gè)常年在外打工，極少回家。地里的養(yǎng)菜花開得星星點(diǎn)點(diǎn)，奔放燦爛是春天的事。麥苗兒卻綠油油的， 讓人忍不住想揪一把吃。(15)望見麥田中的墳，這兒一座，那兒一座。那里住著我熟悉的村人。我祖父祖母的墳也在， 隔著不遠(yuǎn)的距離，我在心里向他們致敬。(16)有他們?cè)冢迩f便永遠(yuǎn)在?！咀ⅰ垮仆?y T I I ):曲折連綿。電(yuan):建魚，爬行動(dòng)物，外形像鱉，生活在水中。.文章第段中，父親顛三倒四地叨

23、叨：“我真幸福?。?”請(qǐng)簡(jiǎn)要概括父親的幸福表達(dá)在哪里？.面對(duì)父親的高興、歡喜，我為什么“黯然”“慚愧”？.賞析文章第段畫線的句子。只有幾只狗，像主人似的，滿村莊溜達(dá)，不時(shí)吠上一兩聲。.聯(lián)系上下文，體會(huì)下面句子流露了 “她”(婦人)怎樣的思想感情。“你真孝順?。　彼K于又說一句。.文章題目假設(shè)改成“父親的生FT好不好？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? （1）高興得手足無措；（2）試穿衣服時(shí)不好意思，裝作不在意；（3）滿足的笑中淚光閃現(xiàn)； （4）不厭其煩地告訴鄰居二爹；（5）喝多了酒。.我“黯然”，是因?yàn)楦赣H年紀(jì)已大，不知還有幾個(gè)生日能過；我“慚愧”，是因?yàn)閺那暗娜兆樱?我疏忽父母太多。. “滿村莊溜達(dá)”運(yùn)用擬

24、人的修辭手法，賦予狗以人的動(dòng)作，寫出了村莊的人少?！安粫r(shí)吠上一 兩聲”運(yùn)用以動(dòng)襯靜（以動(dòng)寫靜）的手法，寫出了村莊的安靜。這句話生動(dòng)形象地寫出了村莊只剩卜 老人的安靜和寂寞。.對(duì)我的稱贊，對(duì)我父母的羨慕，對(duì)和家人團(tuán)聚的渴望，對(duì)自己不能和家人團(tuán)聚的無限傷感。.不好?！案赣H的生日”只是文章的一局部?jī)?nèi)容，文章還寫了作者在家鄉(xiāng)田間的見聞感受。作者一 方面表達(dá)要孝敬老人，關(guān)注留守老人；另一方面還抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的敬意，呼喚人們不要忘記家鄉(xiāng)。假設(shè) 改為“父親的生日”就表達(dá)不出如此豐富的內(nèi)涵。.試題分析：此題考查文本信息的概括分析能力。閱讀文本，把握文章內(nèi)容，根據(jù)題目，分析概括, 閱讀所示文段，從情節(jié)的相關(guān)性來梳

25、理相關(guān)的情節(jié)，根據(jù)“幸?！迸c“父親”之間發(fā)生的事件找到所 指代的情節(jié)，簡(jiǎn)要概述。.試題分析：此題考查內(nèi)容的理解與分析。理解文意，在文中找到“黯然”“慚愧”的位置，找到 具體的情節(jié)，根據(jù)所提的問題，分析有關(guān)內(nèi)容，概括人物與事件的關(guān)系來分析詞語的含義及其原因即 可。.試題分析：此題考查句子的賞析工賞析句子關(guān)鍵要找準(zhǔn)角度，從句子內(nèi)容來看，這句話主要寫的 是村子里的狗，村莊的主人應(yīng)是“人”，可作者卻說“主人似的”，可見是以狗的描寫來側(cè)面表現(xiàn)村 莊的荒涼，表現(xiàn)年青人的進(jìn)城打T,讓農(nóng)村變得寂寞與荒涼。.試題分析：此題考查人物情感的分析。結(jié)合句子的前后文內(nèi)容來揣摩，梅“兩個(gè)兒子，一個(gè)遠(yuǎn)去 云南，做了人家的上

26、門女婿。一個(gè)常年在外打工，極少回家”，“她頭上花頭巾的一角被風(fēng)撩起，露 出里面灰白的發(fā)來”，可見她的發(fā)白不僅與年齡有關(guān)，最關(guān)犍的還與兩個(gè)兒子的遠(yuǎn)離有關(guān)。結(jié)合這樣 的境遇再來揣摩她的話，不難發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)了她對(duì)我父母的羨慕，對(duì)自己寂寞的生活心生無奈。.試題分析：此題考查標(biāo)題作用的分析。標(biāo)題一般都是對(duì)文章主要內(nèi)容的概括或主旨的點(diǎn)明。本文 主要寫回家為父親過生口所見到的村莊的變化，來表現(xiàn)農(nóng)村生活的現(xiàn)狀，引起人們對(duì)留守老人與兒童 的重視與關(guān)愛。如果改為“父親的生日”那么過于片面。五、語言表達(dá).本文運(yùn)用了以小見大的寫作手法，用一家人一同散步這件極為普通的生活瑣事，表達(dá)出“尊老愛 幼，中年人要肩負(fù)起承上啟下的

27、歷史責(zé)任”這一深刻的主題。請(qǐng)你也運(yùn)用這種寫作手法，寫一篇300 字左右的小短文。例如：從四年級(jí)開始，我學(xué)會(huì)了下象棋，多年來，漸漸發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤也反映著偌大的人生。棋逢對(duì)手確實(shí)是一件快事。雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負(fù)，雙方都免 不了心情煩躁。偶爾大意失荊州，被對(duì)手抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無望，忽又眼前 一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍。對(duì)手亦無防范，終以敗局告終。此時(shí)頓覺特別暢快，回味無 窮其實(shí)人生也是一局棋，生活便是對(duì)手，是不易言敗的對(duì)手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié) 教訓(xùn)，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小天地中發(fā)現(xiàn)這生命的玄機(jī)，也就

28、不枉此 生了。所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。此題考查本文運(yùn)用了以小見大的寫作手法，用與母親、孩子一同散步這個(gè)極為普通、細(xì)小的生活瑣事, 表達(dá)出“尊老愛幼、中年人要肩負(fù)起承上啟下的歷史責(zé)任”這一深刻的主題?？梢苑抡者@種寫法寫一 個(gè)片段，用小事揭示深刻的道理，注意加上議論，說明主題，注意字?jǐn)?shù)的要求?！军c(diǎn)評(píng)】以小見大指從小的可以看出大的，指通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小局部看出整體。在 寫作中指對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫或延伸放大, 以更充分地表達(dá)主題思想。寫法上，要議論為準(zhǔn)，敘議結(jié)合，語言簡(jiǎn)潔，注意字?jǐn)?shù)限制。（在句末加“工程”）C.花鼓、刺繡、

29、剪紙等地方特色教育課程，既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也保護(hù)和傳承了少數(shù)民族地區(qū) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（將“保護(hù)”和“傳承”交換位置）D.表情包傳播效率較高的原因是新媒體環(huán)境下用戶“視覺化”“碎片化”的閱讀習(xí)慣的緣故。（去 掉的原因”或“的緣故”）6.以下句子用語得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.為了表示對(duì)您的衷心感謝，我們特意準(zhǔn)備了這件禮物，您就心領(lǐng)了吧。B.王強(qiáng)同學(xué)從班主任楊老師手里接過獲獎(jiǎng)證書，然后說到：“感謝您的厚愛?！盋.王校長(zhǎng)說：“李教授，明天我校召開教學(xué)工作研討會(huì)，請(qǐng)您斗膽賜教。”D.雖然你盡的是綿薄之力，但是我知道這些錢是你的全部積蓄，謝謝你。.以下句子使用了比喻修辭的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.她現(xiàn)在很

30、聽我的話，好像我小時(shí)候很聽她的話一樣。.山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道道浪頭。C.像這樣的事情還很多。D.好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。.將以下句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰恕＿@南方的初春的田野。田里的冬水也咕咕地起著水泡兒。大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡.這一切都使人想著一樣?xùn)|西一一生命。A.B.C. D.閱讀下面的文字，回答以下問題。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻 子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。以下各項(xiàng)中表述

31、有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A. “母親”“妻子”是名詞。B. “瘦” “胖”用的是本義。C. “自然”是多義詞，這里是“理所當(dāng)然”的意思。D. “整個(gè)世界”中“世界”用的是本義。10.以下有關(guān)課文的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.散步的作者是莫懷戚，體裁是散文，運(yùn)用了 “小中見大”的表現(xiàn)手法。B.散步一文對(duì)景物描寫著墨不多，僅有兩處，卻充滿了詩情畫意，為“散步”提供了一個(gè) 美妙的背景。C.課文記敘的同時(shí)穿插議論，以議論為主，揭示中心。D.課文通過散步這一件小事，表達(dá)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)生 活的高度使命感。二、填空題.根據(jù)課文散步內(nèi)容，將下面的文章情節(jié)補(bǔ)充完整?！拔摇?/p>

32、勸母親散步一一全家一起散步一_ 在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子。.指出以下各句運(yùn)用的描寫方法。 TOC o 1-5 h z （1）到了一處，我蹲下來，背起了母親。（）（2）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重。（）“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說。（）三、綜合題.學(xué)完本課后，班委會(huì)在班內(nèi)做了一項(xiàng)課堂調(diào)查，得出了如下數(shù)據(jù)：全班人數(shù)每年父母為孩子過生口的學(xué)生數(shù)知道父母生日的學(xué)生數(shù)544812（1）上表的數(shù)據(jù)說明了什么問題？（2）每年父母為你過生日時(shí)，你的心里都在想些什么？（3）假如今天是爸爸或媽生口，請(qǐng)你編寫一條短信發(fā)給他（或她），為他（或她）獻(xiàn)上生口的祝福。（50字

33、以內(nèi)）四、現(xiàn)代文閱讀（-）課內(nèi)閱讀，完成以下各題我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多 走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但 是春天總算來了。我的母親乂熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒這切都使人想著樣?xùn)|西生命。順；我的兒子要走小路，小路有意思 不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還

34、習(xí)慣聽從他高大的父親：妻子呢，在 外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了賁任的重大,就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一 個(gè)兩全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因 為我伴同他的時(shí)日還長(zhǎng)，我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！ ”她的眼睛順小路望過去：那里 有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。” 母親說。這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了母親， 妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，

35、畢竟幼小， 自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是 整個(gè)世界。14.課文以“散步”為題有何作用？以下說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.概括了文章的中心事件。B.點(diǎn)明了文章的主旨。C.祖孫三代互敬互愛的各種細(xì)節(jié)貫穿起來，是全文的一個(gè)線索。D.以散步這么一個(gè)小事情吸引讀者，創(chuàng)設(shè)了一定的懸念。.選文第段從記敘的要素看，交代了散步的 和。.下邊的文字是從選文中抽出來的，聯(lián)系選文內(nèi)容，放在哪兒最合適呢？我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面.。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面 也是媽媽和兒子！ ”我們都笑了。.結(jié)合課文內(nèi)容，理解以下詞句的意思。

36、“我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬”中的“熬”字用得很好，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說好在哪里。對(duì)選文第段中“強(qiáng)壯”“高大”該怎樣理解？請(qǐng)結(jié)合文意說一說。為什么說“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大？ ”把你的理解說一說。下面兩句話，表現(xiàn)了人物什么樣的道德品質(zhì)？我說：“走大路?！保赣H）變了主意：“還是走小路吧?！?請(qǐng)品析以下句子的表達(dá)效果。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。（從詞語運(yùn)用的角度）地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。（從描寫手法的角度）.閱讀第段，具體說說作者這樣結(jié)尾有什么作用？（二）課外閱讀，完成

37、以下各題回家丁立梅父親生日的這一天，我買了蛋糕和禮物回家。父親有些意外，他根本沒想到我能記著他的生日。他高興得手足無措，在家門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一 會(huì)兒彎腰扶扶倚在墻邊的掃帝，一會(huì)兒揮手去趕來湊熱鬧的雞。我把買給他的禮物件外套拿出來，讓他穿上試試，他不好意思起來，裝作不在意地說：“不就是個(gè)閑生日嘛，買什么衣裳?！蔽艺f：“爸，閑生日也要過，以后每年我都會(huì)給你過?！毙南聟s黯然，父親都72歲了，又有 幾個(gè)生日好過？父親卻滿足得“呵呵”笑起來。我看到他渾濁的眼里有亮亮的東西閃現(xiàn)，我的舉手之勞，一定 在他心里掀起了萬頃波瀾。我和母親在廚房里做飯，就聽到他在外面大著嗓門不厭其煩地告訴鄰居二 爹：“我家的二丫頭特

38、地請(qǐng)假回來給我過生日。不就是個(gè)閑生日嘛，還給我又買衣裳又買蛋糕的?！蹦赣H不屑，說：“你爸就愛吹牛?！蹦赣H的臉上，卻堆滿笑意母親也是歡喜的。飯桌上，不勝酒力的父親喝多了，他顛三倒四地叨叨：“我真幸福啊！ ”我笑著可愛的老父親，心里慚愧，從前的日子，我疏忽父母太多。好在還有當(dāng)下的日子，我可 以彌補(bǔ)。出門去，微風(fēng)輅拂。午后的村莊，安靜得很像一捧流水，只軻下老人和孩子了其實(shí)，孩子 也沒見著幾個(gè)。只有幾只狗，像主人似的，滿村莊溜達(dá)，不時(shí)吠上一兩聲。我以為，它們是寂寞了。我去田間轉(zhuǎn)悠。這里，那里，都曾留有我少年時(shí)的光陰。我在地里挑過豬草、羊草，掰過玉米, 拾過棉花。我熟悉很多植物：車前子、牛耳朵、婆婆丁、

39、野蒿、黃花菜、苜蓿、葛蒲和苦艾。一蓬一 蓬的葦花，在風(fēng)中起舞，它們讓我的目光在上面逗留了很久。一個(gè)婦人在溝邊慟草，身子都快躬到地上去了。她頭上花頭巾的一角被風(fēng)撩起，露出里面灰白 的發(fā)來竟是那么的老！記憶中，她辮一根烏黑的長(zhǎng)辮子，健壯結(jié)實(shí)，挑著擔(dān)子也能健步如飛。(11)我站定看她，她也看我，許久，她“哎呀” 一聲：“這不是梅嗎？ ”(12)我看著她笑，在心里找著話。說點(diǎn)什么好呢？我沒找著。她大概也找不著要說的話，就從 地里拔一棵白蘿卜給我，說：“沒有空心呢。我接過，摘了路邊的蠶豆葉子擦了擦，“咔嚓”咬了 兩口卜時(shí)候，我都是這么干的。我們一村的人，也都是這么干的。(13)她呵呵笑起來，很開心的樣子

40、。“你真孝順??！ ”她終于又說一句。(14)我赧顏，又有些傷感。我聽說過她的兩個(gè)兒子。一個(gè)遠(yuǎn)去云南，做了人家的上門女婿：一 個(gè)常年在外打工，極少回家。地里的養(yǎng)菜花開得星星點(diǎn)點(diǎn)，奔放燦爛是春天的事。麥苗兒卻綠油油的， 讓人忍不住想揪一把吃。(15)望見麥田中的墳，這兒一座，那兒一座。那里住著我熟悉的村人。我祖父祖母的墳也在， 隔著不遠(yuǎn)的距離，我在心里向他們致敬。(16)有他們?cè)?，村莊便永遠(yuǎn)在。【注】迤迪(y T I T ):曲折連綿。電(yuan):卷魚，爬行動(dòng)物，外形像鱉，生活在水中。.文章第段中，父親顛三倒四地叨叨：“我真幸福??！ ”請(qǐng)簡(jiǎn)要概括父親的幸福表達(dá)在哪里？.面對(duì)父親的高興、歡喜，我

41、為什么“黯然”“慚愧”？.賞析文章第段畫線的句子。只有幾只狗，像主人似的，滿村莊溜達(dá)，不時(shí)吠上一兩聲。.聯(lián)系上下文，體會(huì)下面句子流露了 “她”（婦人）怎樣的思想感情?！澳阏嫘㈨槹。　彼K于又說一句。.文章題目假設(shè)改成“父親的生日”好不好？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻Ｎ?、語言表達(dá).本文運(yùn)用了以小見大的寫作手法，用一家人一同散步這件極為普通的生活瑣事，表達(dá)出“尊老愛 幼，中年人要肩負(fù)起承上啟下的歷史責(zé)任”這一深刻的主題。請(qǐng)你也運(yùn)用這種寫作手法，寫一-篇300 字左右的小短文。6、散步同步練習(xí)（解析卷）一、積累與運(yùn)用1.以下詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的i項(xiàng)是（）A.散步(s*n)很般（固）信服（2）腳哪(huR

42、i)B.嫩芽(n)領(lǐng)著(pii)煎愁佰O）水泡（p豆0）C.分.(qD畢竟(jin )冰散(chAi)停下(diin)D.零時(shí)(shA)魚蹲（向ig）穆當(dāng)(wCn)鄭粼（Hn）D此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、 多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)那么，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。A項(xiàng)應(yīng)為散步（san） ； B項(xiàng)應(yīng)為嫩芽（n6n）； C項(xiàng)應(yīng)為畢竟（j ing）o應(yīng)選D。.下面書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）AA.信服挺住鋪著水泡B.分岐取決強(qiáng)壯拆散C.委屈桑樹蹲下魚搪D.幼小畢竟嫩芽溫馨試題分析：B.岐一歧；C.搪一塘；1）.競(jìng)一竟。.以下加點(diǎn)字詞意義相同的一組是（）A.兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。照相師一再告