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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁麻平晚行古詩閱讀答案麻平晚行古詩閱讀答案麻平晚行王勃百年懷土望，千里倦游情。上下尋戍道，遠近聽泉聲。澗葉才分色，山花不辨名。羈心何處盡，風急暮猿清。1.以下對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)A.“百年”和“千里”，運用夸大的手法，將時空進展交織，使詩人的愁緒變得更加濃重。B.頷聯(lián)寫出了詩人“尋道”而不得，只能靠辨聽泉聲而聊以自慰，排遣內(nèi)心的苦悶。C.頸聯(lián)通過“澗葉”“山花”等意象，寫出作者陶醉于仙境般的風光，無須分色，不必辨名。D.“風急暮猿清”描寫了暮色中風的吼叫聲、猿的哀鳴聲不時傳來的凄清景象，以景結(jié)情。E.這是一首五言律詩，通過首尾兩聯(lián)淋

2、漓盡致抒情，情景交融，語言自然清新，質(zhì)樸無華。2.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?請結(jié)合詩句加以分析p 。(6分)答案：1.BC(5分。B項，詩人憑借視覺、聽覺來區(qū)分道路，突出天色之曉。C項，“作者陶醉仙境般的風光”錯，應為反襯詩人急于返鄉(xiāng)的心情。(5分。答對一處得2分，兩處得5分)2.這首詩抒發(fā)了詩人對遠方家鄉(xiāng)的思念和無法返鄉(xiāng)的羈旅愁苦之情。(2分)首聯(lián)直接抒寫思鄉(xiāng)之情，“懷土”與“倦游”都是典型的羈旅思鄉(xiāng)的象征;二三兩聯(lián)那么是對“倦游”的詳細闡釋，心中的渴望還是自然的美景都無法吸引詩人;最后一句，以景結(jié)情，更增愁苦。(4分)(分析p 合理，意思對即可)閱讀理解修辭手法答題方法1、比喻：化平

3、淡為生動，化深奧為粗淺，化抽象為詳細。2、擬人：化物為人，拉近間隔 ，親切自然;便于對話，交流情感。3、借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。4、夸大：襯托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，提醒本質(zhì)，給人以啟示。5、對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感;表意凝練，抒情酣暢。6、排比：內(nèi)容集中，增強氣勢;敘事透辟，條分縷析;語氣強勁，抒情強烈。7、反復：突出思想,強調(diào)情感;承上啟下，層次明晰;屢次強調(diào)，增強感染力。某句話在文中的作用1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文;2、文中：承上啟下;總領下文;總結(jié)上文;3、文末：點明中心(記敘文、小說深化主題(記敘文、小說照應開頭(議論文、記敘文、小說)開頭要引人(開門見山，直截了當;制造懸念，引人入勝;提出問題，引人注意;說明情況，交

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