冀教版六年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20冀教版六年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辯字組詞?？s（_） 甩（_） 秧（_） 縫（_） 宿（_） 電（_） 殃（_） 逢（_） 2. 比一比，再組詞。醋（_） 燃（_） 餃（_） 拌（_） 臘（_） 然（_） 較（_） 伴（_） 宵（_） 攤（_） 箏（_） 眨（_） 銷（_） 灘（_） 掙（_） 泛（_） 3. 比一比，再組詞。句（_） 餃（_） 栗（_） 醋（_） 旬（_） 膠（_） 粟（_） 措（_） 4. 火眼金睛，辨字組詞。挑（_） 模（_） 陶（_） 悔（_） 待（_）

2、 眺（_） 漠（_） 淘（_） 誨（_） 侍（_） 拼音基礎(chǔ)5. 看拼音寫詞語。pi hui xio chun chu lu yng y xn m kn c xi qi mio sh 6. 看拼音，寫詞語。p b du peng ti xin y xi n zhe jin yu cho rn bn tio 7. 讀拼音，寫詞語。l yu zhn ln ch x bin po rn fng yun xio fng zhng ci hu 8. 看拼音，寫詞語。p jun zo y j hung tng hu hung jng go jin d xng q fng c ku wn 選詞填空9. 選詞

3、填空。鮮艷 新鮮1.這里的空氣很（_）。2.（_）的五星紅旗在廣場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。只有才 要么要么 之所以是因?yàn)?與其 不如 3.星期天，我（_）看書，（_）聽廣播。4.（_）在雨過天晴后，我們（_）能看到彩虹。5.他（_）取得這么優(yōu)異的成績(jī)，（_）他刻苦努力。 6.（_）坐在這里說空話，（_）踏踏實(shí)實(shí)地去做。10. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。即使也如果就 因?yàn)樗?（_）不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源（_）會(huì)枯竭。2（_）人們?yōu)E用化學(xué)品，（_）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。3移居其他星球的設(shè)想（_）能夠?qū)崿F(xiàn)，（_）是遙遠(yuǎn)的事情。11. 選詞填空:盼望 期望 渴望 愿望 指望1.去北海公園過隊(duì)日,是我們

4、（_）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。2.實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,是全國(guó)人民的共同（_）。3.我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活,決不辜負(fù)黨對(duì)我們的（_）。4.舊社會(huì),勞動(dòng)人民的生活沒有（_）。5.我（_）自由,但也知道人的身體怎能從狗的洞子爬出?12. 選詞填空。見微知著 司空見慣 無獨(dú)有偶 鍥而不舍1.科學(xué)家們（_），從一塊小小的石頭上發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)。2.夏日的午后，前一秒還是烈日當(dāng)空，后一秒天空便下起傾盆大雨，這是（_）的事情。3.科學(xué)家在歐洲大陸發(fā)現(xiàn)了恐龍的蹤跡，（_），在北美，人們也找到了它的蹤跡。4.面對(duì)困難，我們只有（_）地尋找戰(zhàn)勝它們的辦法，才能獲得成功。正確讀音選一選13. 給多音字選擇正確的讀音打“”。1媽媽一

5、再提（t d）醒我，一個(gè)人在家，要小心謹(jǐn)慎，不要給陌生人開門，提（t d）防壞人進(jìn)家。2球場(chǎng)遇到勁（jn jn）敵，反倒使他干勁（jn jn）更足了。3我國(guó)民間有許多傳（chun zhun）說，其中白蛇傳 （chun zhun）就是其中之一。14. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。搪瓷（tngtn）青稞（ku） 睡覺（jio ju）勉強(qiáng)（qinqin）顴骨（un qun）兩鬢（bn bng） 抽噎（yy）收斂（linlin）15. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音并畫“ ”甚至（shn shng） 鄙夷（b p） 熒光屏（bng png）地理（d d） 聰明（cng chng） 差不多（ch ch）16.

6、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“”。 苔蘚（xin xn） 草坪（pn pn） 裂縫（fn fn） 諺語（yn yn） 甩掉（sui shui） 袖子（xi xu）句子強(qiáng)化17. 按要求完成句子。1大家都被居里夫人偉大的人格魅力折服了。（改為雙重否定句）_2廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。（縮句）_3他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4我們閱讀課外書，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。（修改病句）_5只要你善于發(fā)問并不斷探索，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。（用關(guān)聯(lián)詞語寫句子）_18. 按要求完成下列句子。1桑娜每天從早到晚地干活

7、。 桑娜也只能勉強(qiáng)填飽肚子。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）_2老漢很兇。（改成比喻句）_3寡婦的日子很難。（改成感嘆句）_4我得把他們抱來，同死人待在一起不行。（改成反問句）_19. 按要求改寫句子。1他的想象的確非常豐富，還有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的霧呢？（改為陳述句）_2精彩的表演被我吸引住了。（修改病句）_3火紅的朝陽從東方徐徐地冉冉升起。（修改病句）_4袁降平在稻田里尋找雄性不育的水稻植株。（改為比喻句）_5松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。（縮句）_6桂花開了。（改為夸張句）_20. 按要求改寫句子1聽到這個(gè)消息，我們?cè)跄懿患?dòng)萬分呢？（改成陳述句和雙重否定句）_2邱少云

8、一動(dòng)不動(dòng)地趴在火堆里。（改成比喻句）_3過了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。（縮句）_4滴江的水很清。（改成感嘆句）_5春天的景色我覺得十分美麗。（修改病句）_21. 按要求寫句子。1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）_2.天空是那么清鮮，是空氣那么明朗。（修改病句）_3.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫句子）_閱讀理解22. 課外閱讀。變馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問題。”“有什么事就說吧。”“我們單位有個(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)

9、企業(yè)，您說她是不是太傻了？”馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持?！迸畠荷衩氐匦α诵Γf：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?。”“哦，那么她爸爸是誰？馬市長(zhǎng)問道。“就是您老人家呀！”“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”1文中的女兒真的是要向父親請(qǐng)教問題嗎？_2文中使用了哪些描寫方法刻畫人物形象？結(jié)合文中語句進(jìn)行分析。_3最后一段中“你怎么能這樣”里的“這樣”指什么？_4從文中描寫可以看出馬

10、市長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？_23. 閱讀短文。一元錢，兩份暖每天早上，女孩都來他的窗口買一元錢的煎包?？赡芸闯觯⒌募揖巢惶?，穿的衣服雖然很干凈，但都很舊了，料子也差。按那時(shí)的物價(jià)，一元錢可以買六個(gè)煎包。每次，他還是會(huì)刻意地挑選個(gè)頭大一點(diǎn)的，小心地放入紙袋里給女孩。春天的時(shí)候，物價(jià)上漲了。算來算去，他決定將煎包的價(jià)格定在一元錢四個(gè)。來買早點(diǎn)的人擠在他的小店窗口，并沒有誰因?yàn)闈q錢提出質(zhì)疑。女孩來了，他先是愣了一下，忽然一把將放在窗口的紙板拿了回來，然后利落地夾起六個(gè)個(gè)頭大點(diǎn)的煎包放在紙袋里，遞給她。女孩接過去，照例說聲“謝謝叔叔”，轉(zhuǎn)頭朝學(xué)校跑去。而那尋常的一刻，看著女孩的背影，不知為什么，他的心

11、，卻有些不尋常的感動(dòng)。有天早上，他沒有看到女孩那張笑盈盈的臉，他的心里有些失落。第二天，女孩也沒有來，第三天，第四天他的心從失落到擔(dān)憂，他想女孩是不是出什么事了？一天早上，他把侄子叫過來幫忙賣煎包，自己干脆跑到學(xué)校門口等著。大概過了半個(gè)小時(shí)，他看到女孩一路小跑著從他面前經(jīng)過，徑直跑進(jìn)了校門。他松了一口氣：一定是女孩吃厭了煎包，改吃別的東西了春天過去了，一晃就到了初夏。這一天，天氣格外朗。他一面哼著歌，一面做生意。忽然，女孩又出現(xiàn)在他的窗口。女孩遞上一元錢，他愣了一會(huì)兒醒悟過來，飛快地挑選了六個(gè)個(gè)頭大的煎包放入紙袋。女孩笑起來：“叔叔，你給多了，應(yīng)該是四個(gè)?！彼质且汇?，拿著紙袋的手停在半空，怔

12、怔地說：“沒，沒有多，是六個(gè)啊?！迸⒔器锏匦Γ骸笆迨?，您的煎包早就漲錢了，我知道的。這段時(shí)間，一直是同學(xué)幫我?guī)У摹Ｋ膫€(gè)就夠了，您的煎包大，我能吃飽?！彼麖堉彀停诌€在那里停著，心里卻被涌入的暖意噎住了。沒想到，一個(gè)十幾歲的孩子，竟然把他所給予的愛，悄悄地還給了他。女孩還在說：“叔叔，我考上高中可能就不在這里讀了，等以后有空，我還來吃您的煎包”他背對(duì)女孩應(yīng)著，卻終于掩飾不住，任眼淚落了下來。一元錢就這樣被分成兩份溫暖。不管生活如何艱辛，這個(gè)世界因?yàn)閻圩兊脺嘏?這篇小說以“一元錢，兩份暖”為題的好處有（_）（多選）體現(xiàn)主題 表現(xiàn)人物心情 富有新意2本文通過對(duì)店主的心理變化描寫，突出了店主對(duì)女

13、孩的關(guān)愛。請(qǐng)用“”在文中勾畫出兩處這樣的句子。3本文語言簡(jiǎn)練，但能準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)情感。請(qǐng)讀一讀文中三個(gè)畫“_”的句子，從中各找出一個(gè)最能體現(xiàn)店主對(duì)女孩關(guān)愛之情的詞語，寫在橫線上。_4談一談對(duì)文章最后一段話的理解。_5聯(lián)系各部分內(nèi)容，概括本文的主要內(nèi)容。_24. 讀只有一個(gè)地球選段，完成要求。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（ ）地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因

14、為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。/有人會(huì)說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。（ ）人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢/“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。只有一個(gè)地球如

15、果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧/1上文說明中又有抒情。請(qǐng)聯(lián)系上下文意思選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)填進(jìn)文中方框里。2文中的畫線句主要使用了什么說明方法？請(qǐng)選擇詞語填入文中（ ）里。打比方 舉例子 列數(shù)字 作比較3上文按“/”劃分出的部分表達(dá)了哪三方面的觀點(diǎn)，請(qǐng)概述要點(diǎn)。觀點(diǎn)一：_觀點(diǎn)二：_觀點(diǎn)二：_4“我們這個(gè)地球太可愛了，冋時(shí)又太容易破碎了”，句子表達(dá)了作者怎樣的情感？_25. 閱讀理解。 種樹老人種樹老人死了,死后沒有一副棺材。種樹老人什么東西都沒有留下,只留下了一片樹林。

16、種樹老人長(zhǎng)得很丑,很矮,一輩子沒有結(jié)婚,也沒有孩子,臨死的時(shí)候,對(duì)遠(yuǎn)方來的侄子說：“死了,就在沙丘刨個(gè)坑,把我埋在樹林里,千萬不要用什么棺材。”侄子照他的話做了,做完就走了。老人對(duì)樹像對(duì)自己的孩子,從不舍得毀壞,哪怕自己住的棚子沒一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒有毀過一棵樹。老人對(duì)自己的樹有一種天生的靈性,仿佛那就是自己身體的一部分,哪怕有一點(diǎn)兒驚動(dòng),老人都能快速地趕過去,用自己的頭,自己的斧子,自己的大黃狗,把樹保護(hù)起來。十年過去了,村里人都蓋上了新房,用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚子里,領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,修樹剪樹,看調(diào)皮的松鼠,快樂的喜鵲,愛叫的烏鴉直到,直到老人死去。來

17、年春天,老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。老人種了一輩子樹,把自己也種進(jìn)了樹里。1哪些句子寫出了“老人對(duì)樹像對(duì)自己的孩子”,請(qǐng)用“ ”從文中畫出來。2讀文中畫浪紋線的句子,思考：這些描寫采用了_的表現(xiàn)手法。這樣寫的好處是_。3“老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人?！边@句話與上文的哪句話相應(yīng)？其深刻含義是什么？(1)照應(yīng)的句子：_(2)深刻的含義： _4“老人種了一輩子樹,把自己也種進(jìn)了樹里。”聯(lián)系全文看,這表現(xiàn)了什么？_26. 閱讀感悟。神奇“魚醫(yī)”在浩瀚的海洋世界里，魚類也有自己的醫(yī)生，這里所說的魚醫(yī)并不是我們?nèi)祟?，而是一種小魚。“魚醫(yī)”

18、體態(tài)小巧、行動(dòng)輕盈，它給魚治病，不是通過用藥，而是用那尖尖的嘴巴，為病魚清除細(xì)菌和壞死的肉。實(shí)際上，魚醫(yī)是以病魚身上的寄生蟲和壞死組織當(dāng)佳肴（yo）美餐的。說來頗為有趣，病魚與“魚醫(yī)”的關(guān)系相當(dāng)融洽，凡是前來接受治療的病魚，就診時(shí)，必須頭朝下，尾朝上，筆直地懸浮在水中。如果是喉嚨生病，那么病魚就得乖乖地張大嘴巴讓魚醫(yī)鉆進(jìn)嘴里去，吃掉其壞死的組織。也許有人會(huì)問，病魚會(huì)不會(huì)把魚醫(yī)吃掉？據(jù)海洋學(xué)家考察，這種事情是不會(huì)發(fā)生的，即使是遇上敵害，病魚也不會(huì)匆匆將魚醫(yī)吞之，而是立即將魚醫(yī)帶到安全地方后吐出來。總之，病魚決不讓魚醫(yī)受到傷害。由此可見，魚類中魚醫(yī)是不可或缺的，只要有魚醫(yī)在，病魚就能得到及時(shí)救治，

19、患病致死的現(xiàn)象大大減少。魚醫(yī)的診所總是生意興隆、門庭若市，病魚過多時(shí)，甚至?xí)霈F(xiàn)排隊(duì)候診現(xiàn)象。一遇這種情況，魚醫(yī)也會(huì)（ ）、撤手不干，躲到清凈的地方去。而此時(shí)，病魚也常常（ ）地把它攔住，（ ）之際，魚醫(yī)又不得不重新開始治病工作。說到這里，或許有人會(huì)懷疑其真實(shí)性。這并不奇怪，海洋學(xué)家們也頗感疑惑。為了證實(shí)魚病是否真的由魚醫(yī)治好，他們?cè)隰~醫(yī)經(jīng)?；顒?dòng)的水域?qū)Ⅳ~醫(yī)捉走，結(jié)果前往求醫(yī)的病魚大大減少。更令人驚訝的是，魚醫(yī)失蹤10天后，該水域的很多魚都染上了疾病，一些魚的鱗、鰓和鰭上開始出現(xiàn)膿腫。這是因?yàn)轸~類無時(shí)無刻不受到微生物、細(xì)菌和寄生蟲的侵蝕，隨時(shí)都能患病。加上魚類間并不那么文明，爭(zhēng)斗的事常有發(fā)生，

20、受傷在所難免。如果沒有魚醫(yī)，傷病就得不到及時(shí)救治。在魚類中約有50種魚是魚醫(yī)，他們夜以繼日地從事“救死扶傷”的醫(yī)療工作。“醫(yī)療站”通常設(shè)在珊瑚礁、巖石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船殘?。╤i）邊。魚醫(yī)治病的速度快得令人難以置信。研究人員曾連續(xù)6小時(shí)在水中觀察魚醫(yī)治病，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，一條魚醫(yī)6小時(shí)內(nèi)竟醫(yī)治了10條病魚。1根據(jù)所給解釋從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。1.門口或庭院里像市場(chǎng)一樣，形容來往的人眾多，非常熱鬧。（_）2.日夜不停，加緊工作或?qū)W習(xí)。（_）3.令人難以相信。（_）2將下面成語還原至文中括號(hào)內(nèi)。前呼后擁無可奈何勃然大怒3文中畫線句中的引號(hào)的作用是_。4文中加點(diǎn)的詞能否刪除？為什么？_5短文

21、以“神奇魚醫(yī)”為題，你從哪些方面看出了魚醫(yī)的“神奇”？_作文27. 習(xí)作與表達(dá)。 我們參加過很多活動(dòng)：六一兒童節(jié)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛國(guó)詩詞朗誦會(huì)用上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)面描寫、點(diǎn)面結(jié)合的方法，來記錄這些難忘的活動(dòng)瞬間吧！要求：題目自擬。注意語句通順，從不同方面選取不同材料，表達(dá)中心思想。內(nèi)容真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于400字。_28. 寫作。題目：我的小伙伴要求：用一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于400字。_29. 寫作。題目：起點(diǎn)提示：一年級(jí)是小學(xué)生活的起點(diǎn)，呀呀墜地是人生的起點(diǎn)；今天是邁向初中生活的起點(diǎn)起點(diǎn)讓你想起哪些往事，憧憬著什么？請(qǐng)寫一篇300字以上的文章。要求：內(nèi)容豐富，語句

22、通順，少寫錯(cuò)別字，會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_答案1、縮小 甩干 插秧 地縫 星宿 電視 遭殃 重逢 2、米醋 燃燒 餃子 攪拌 臘月 然后 比較 伙伴 元宵 攤牌 風(fēng)箏 眨眼 銷售 沙灘 掙扎 廣泛3、句子 餃子 栗子 糖醋 三旬 膠水 罌粟 措施4、挑水 模糊 陶罐 后悔 等待 眺望 沙漠 淘氣 教誨 侍弄 5、徘徊 哮喘 丑陋 洋溢 尋覓 勘測(cè) 羞怯 藐視6、瀑布 斗篷 苔蘚 衣袖 甘蔗 醬油 吵嚷 蹦跳7、臘月 展覽 除夕 鞭炮 燃放 元宵 風(fēng)箏 彩繪8、疲倦 遭遇 饑餓 荒唐 輝煌 警告 監(jiān)督 興趣 諷刺 口吻9、1.新鮮 2.鮮艷 3.要么 要么 4.只有 才 5.之所以 是因?yàn)?6.與其 不

23、如10、如果 就 因?yàn)?所以 即使 也11、盼望 愿望 期望 指望 渴望12、見微知著 司空見慣 無獨(dú)有偶 鍥而不舍13、1t d 2jn jn3chun zhun14、tng k jio qin qun bn y lin15、shn b png d cng ch16、xin pn fn yn shui xi17、1.沒有一個(gè)人不被居里夫人偉大的人格魅力折服。 2.燈照耀著建筑。 3.他告訴我們當(dāng)時(shí)他讓我們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。 4.我們閱讀課外書，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫作水平。 5.只要有毅力并肯下功夫，我們就一定能成功。18、1.桑娜雖然每天從早到晚地干活，但是也只能勉強(qiáng)填飽肚子

24、。 2.老漢兇得像只豹子。 3.寡婦的日子可真難?。?4.我得把他們抱來，難道同死人待在一起行嗎？19、1.他的想象的確非常豐富，沒有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的霧。 2.精彩的表演把我吸引住了。 3.火紅的朝陽從東方冉冉升起。 4.袁隆平在稻田里尋找雄性不育的水稻植株好像大海里撈針。 5.松脂發(fā)出光彩。 6.桂花開了，香飄萬里。20、1.聽到這個(gè)消息，我們激動(dòng)萬分。 聽到這個(gè)消息，我們不能不激動(dòng)萬分。 2.邱少云像千斤巨石一般一動(dòng)不動(dòng)地趴在火堆里。 3.他睡熟了。 4.離江的水真清?。?5.我覺得春天的景色十分美麗。21、1.人生中的問題也是解不完的，不然， 太平淡無味了。 2.

25、空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。 3.孩子是父母的牽掛，孩子是家庭的希望，孩子是祖國(guó)的未來。22、1不是，她是以請(qǐng)教問題為借口，實(shí)際是為了獲取父親對(duì)自己行動(dòng)的支持。2神態(tài)描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫。運(yùn)用各種描寫手法使文章內(nèi)容更加生動(dòng)，形象，更加清楚的表達(dá)出人物的性格特征，把人物的性格特點(diǎn)表達(dá)的淋漓盡致。如：女兒神秘地笑了笑，說：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙??！北磉_(dá)出女兒的聰明伶俐。3做出下鄉(xiāng)的決定；拐彎抹角地獲取父親的支持。4他表面認(rèn)同到農(nóng)村工作的大學(xué)生，但是卻堅(jiān)決不讓自已的女兒這么做，可以看出他的虛偽、自私。23、12有天早上，他沒有看到女孩那張笑盈盈的臉，他的心里有些失

26、落。他的心從失落到擔(dān)憂，他想女孩是不是出什么事了？3刻意 利落 飛快4一元錢雖少，兩個(gè)煎包雖小，卻飽含著人與人之間的互相關(guān)愛，突出了人間真情，使世界因?yàn)閻鄱兊脺嘏?一個(gè)女孩每天都來他的窗口買煎包，他看出女孩家境不好，就對(duì)女孩隱瞞了漲價(jià)的事實(shí)，仍一元錢賣給女孩六個(gè)煎包。結(jié)果女孩知道真相后，每天讓同學(xué)幫她買煎包，以照顧他生意的方式回報(bào)他的愛。24、1？ ？ ！ ！2舉例子 列數(shù)字3 地球的然資源有限，有些資源已遭破壞。 人類別無去處，宇宙中可供人類生存的只有地球。 號(hào)召我們保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。 4這句話表達(dá)了作者想保護(hù)地球的思想感情，意在提醒人們不要再不加節(jié)制地開采，隨意毀壞資源。如

27、果精心保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，可愛的地球會(huì)更加可愛。25、1從不舍得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。2對(duì)比 突出了老人的無私奉獻(xiàn)精神 3種樹老人長(zhǎng)得很丑，很矮 用反襯的手法,說明雖然老人長(zhǎng)得丑,但是他保護(hù)環(huán)境、樂于奉獻(xiàn)的精神卻很美。 4老人種樹、愛樹、把自己當(dāng)作樹的一部分,充分表現(xiàn)了老人保護(hù)環(huán)境、樂于奉獻(xiàn)的精神,人們永遠(yuǎn)都會(huì)記住他的崇高的精神。26、1門庭若市 夜以繼日 難以置信 2勃然大怒 前呼后擁 無可奈何3特殊稱謂4不能?！氨仨殹笔且欢ㄒ囊馑?，說明病魚的就診姿勢(shì)是一定的，如果刪去，表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)。5給魚治病不是通過用藥，而是用尖尖的嘴巴為病魚清除

28、細(xì)菌和壞死的肉，達(dá)到“藥”到病除的目的；病魚與魚醫(yī)的關(guān)系相當(dāng)融洽；魚醫(yī)治病的速度快得讓人難以置信。27、示例：有趣的六一兒童節(jié)星期日，我來到奶奶家。和我的“老校友”奶奶聊起了“六一”節(jié)，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)六一節(jié)了。奶奶告訴我，她以前過六一也是在學(xué)校里過的。他們會(huì)搞一些有趣 的活動(dòng)。我問奶奶：“你們過六一的時(shí)候有什么和我們不一樣的活動(dòng)？”“那有的，晚上我們?cè)诩依锍院猛盹垼€要到學(xué)校里再參加篝火晚會(huì)。我們頭上可以貼著小動(dòng)物的圖案，圍著篝火跳舞呢！”奶奶說的時(shí)候眼神里滿是興奮。我心想：“哇！奶奶那時(shí)候還能在篝火旁邊玩呢?！蹦棠逃指嬖V我，他們白天在操場(chǎng)上為新隊(duì)員興行入隊(duì)儀式，還在大禮堂里表演節(jié)目 ：“有

29、小品、合唱、跳舞等節(jié)目呢！”奶奶越說越開心，似乎回到了屬于她的“六一”節(jié)。我想，雖然奶奶那時(shí)候的六一節(jié)和現(xiàn)在差不多，都是舉辦一些豐富的節(jié)目，讓小朋友們開心的過“六一”，但是隨著時(shí)代的推進(jìn)，有此事物還是會(huì)變化的！回想起前同幾年過的六一節(jié)，我不由的興奮起來。去年過六一節(jié)時(shí)，我們來到了萬象城溜冰、看電影，快樂極了。現(xiàn)在又臨近六一兒童節(jié)，又能搞好玩的活動(dòng)了。我想“奶奶在說的時(shí)候，也一定很懷念她的童年吧?！蔽蚁耄M管現(xiàn)在的玩具比奶奶那個(gè)時(shí)代要多的多了，生活條件也比奶奶那時(shí)候要好的多了。但是快樂的童年是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代變遷而不一樣的。生命只有一次，童年也只有一次。我們要珍惜童年，讓自己活動(dòng)得更有意義！28、例文：我的小伙伴每個(gè)人都有自己的小伙伴兒，我也不例外。我