2022三年級北師大版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)考點知識練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 182022三年級北師大版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)考點知識練習(xí)班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語。cu chng chu f gn j j ln xng chng l gu junle ur j hn xin x 2. 看拼音，寫詞語。lin pen hu bn xio x fn zhu z l chn t pn q ji ku l sh sh jin 3. 讀拼音，寫詞語。go yun chn s m qu m y bn ji（_） （_） （_） （_） （_）jng rn jng shn q wi xin mi r tng（

2、_） （_） （_） （_） （_）4. 讀拼音，寫詞語。yn zu mi mio n j y d yu q h zu kn chn yn mn tng b wn ru l mn nn w cho sh li rn f yn 形近字詞5. 辨字組詞。次（_） 旅（_） 訴（_） 耍（_） 喊（_） 砍（_） 族（_） 拆（_） 要（_） 感（_） 6. 比一比，再組詞。蓬（_）減（_）幅（_）喝（_）湖（_）篷（_）喊（_）福（_）渴（_）瑚（_）7. 辨字組詞?；茫╛）繡（_）妙（_）險（_）鎮(zhèn)（_）幼（_）誘（_）秒（_）檢（_）填（_）8. 比一比，再組詞。 漁_編_除_業(yè)_靠_魚_遍_

3、余_亞_告_補全詞語9. 我會把詞語補充完整，并完成練習(xí)。爭（_）奪秒 歡蹦亂（_） （_）谷豐登目（_）口呆 怒目圓（_） （_）疾手快1第二行中所填的字都含有_，這些字都與_有關(guān)，我還知道這樣的字有_、_。2選詞填空：聽了他說的這件事，我們個個驚得_?，F(xiàn)在局勢特別嚴峻，我們必須_地完成任務(wù)。10. 把詞語補充完整。百（_）百（_） 成（_）結(jié)（_） 五（_）十（_）（_）紅（_）赤 膽戰(zhàn)（_）（_） （_）干（_）燥11. 把下列成語補充完整。沒（_）打（_） 爭（_）斗（_） 雙（_）（_）珠走（_）闖（_） （_）（_）私語 （_）（_）凈凈（_）（_）甘休 （_）山（_）嶺 （_）（

4、_）起舞12. 把詞語補充完整，再根據(jù)語境選詞填空。各（_）各（_） （_）（_）搖搖 成群（_）（_）（_）（_）輩輩 （_）光（_） 瑰麗（_）（_）（1）霞光把天空映得_，構(gòu)成了一幅壯麗的圖景。（2）_的蜜蜂在花叢中飛上飛下，忙個不停。句子訓(xùn)練營13. 按要求寫句子。（1）裁縫對顧客說：“您的布還在我的柜子里擱著，我還沒開始裁料呢?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_（1）“漏”又來了，這下我可活不成了。（改為反問句）_（3）石頭梆的一聲落在地上。 （仿寫）_（4）正確的意見，我們應(yīng)該堅定。（修改病句）_14. 按要求寫句子。（1）雪花大得如鵝毛一般。（仿寫比喻句）_（2）勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會伸手向爸爸媽

5、媽要錢呢?(改為陳述句)_（3）元宵節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。(修改病句)_（4）魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去。（縮句）_15. 按要求改寫句子。1讀一讀,細細體會下面的句子,在橫線上寫出你喜歡的句子的序號,并說明理由。有的還是花骨朵兒，馬上就要開放了。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。_2我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。ǜ某申愂鼍洌?_3不同的植物開花的時間不同。 植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_4吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（修改病句）_16. 按要求寫句子。棠湖小學(xué)的文化感染了我。（分別改成“把”字句和“被

6、”字句）“把”字句_“被”字句_照樣子，寫句子。橡樹挺立在路旁。高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。云朵飄在空中。_這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。還有比這更好聽的叫聲嗎？_請寫出一句關(guān)于人多力量大的諺語。_棠湖校園有許多美麗的風(fēng)景，你最喜歡哪處？為什么？請用簡潔的語言寫在下面。我最喜歡_，原因是_。課內(nèi)填空17. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填寫。1.我們奇妙的世界中分別寫了_ 和_的奇妙的事物。2.海面上波濤澎湃的時候，海底依然很_；海底的動物常常在_，它們各有各的活動方法；海底的_差異也很大；海底還蘊藏著豐富的能源。3.天空的火燒云變化_，它變成各種顏色，還變幻出各種動物的形狀：

7、_ ，過了一會兒工夫，它就下去了。4.眼見為實，_。5.寫一個八字成語：_，_。18. 把下面的詩句補充完整。1竹外桃花三兩枝，_。2_，每逢佳節(jié)倍思親。3綠陰不減來時路，_。4借問酒家何處有？_。19. 知識回顧。 1.停車坐愛楓林晚，_。 2._，孤帆一片日邊來。 3.飲湖上初晴后雨這首詩中，運用了比喻的修辭手法的兩句詩是“_，_。” 4.一個籬笆_，一個好漢_。 5.金色的草地文中，中午，草地是_色的，因為_。 6.從在牛肚子里旅行文中我們知道一個科學(xué)小常識：_； 從富饒的西沙群島）文中我們知道西沙群島是一個_的地方。20. 聯(lián)系課文內(nèi)容填空。1.“小燕子帶了它的_的尾巴，在陽光滿地時，

8、_于曠亮無比的天空，嘰的一聲，_，飛到那邊的高柳下了?！边@里寫出了小燕子飛行的特點是_。2.花鐘一文中用不同的說法來描述鮮花開放時的狀態(tài)：牽牛花_，薔薇_，睡蓮_，萬壽菊_，煙草花_，月光花_，曇花_。 3.“_，春江水暖鴨先知?！边@兩句詩出自_代蘇軾的惠崇春江晚景。描寫春天的詩句我還知道：_，_。4.鹿角和鹿腿講述了一只鹿從獅口逃生的故事，這個故事告訴我們：_。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空，再完成相關(guān)練習(xí)。1“如果把眼前的這一池荷花看作_，那畫家的 本領(lǐng)可真_。”我認為這位大畫家是 _。 2_的春天，幾支_。幾痕 _連于桿與桿之間，線上停著幾個 _ ，那便是_。多么_的一幅圖呀！3_，沙暖睡鴛鴦

9、。竹外桃花三兩枝，_ 。梅子黃時日日晴，_ 。_，春來江水綠如藍。閱讀理解22. 課外閱讀。五花山 春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。 夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。 秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。

10、 秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。 ”1這篇短文共寫了_、_、_三個季節(jié)時候的山，重點寫了_季的山的景色。2秋天的山有_、_、_等顏色。3寫出第四自然段中的比喻句。_23. 細心閱讀富饒的西沙群島片斷，回答問題。西沙群島一帶海水，（），瑰麗無比有深藍的淡青的淡綠的杏黃的一塊塊 一條條相互交錯著因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著（ ）的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺（ ）。1在文中補上標點符號。2在文中括號

11、里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，把這段話補充完整。3西沙群島一帶海水為什么會五光十色？請用“_”畫出表示原因的句子。4在第一自然段中有兩對反義詞，我能找出來。（_）（_） （_）（_）5文中的詞用得真是太恰當(dāng)了，我來填一填。（_）地蠕動 （_）的鹿角 （_）的花朵 （_）的珊瑚6海底里有（_）、（_）、（_）這三種生物。24. 課外閱讀。天山美景七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。進入天山，戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的（冰冷涼爽）。藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條 （閃耀照耀）的銀

12、鏈。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的 （嫩綠翠綠）的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上漏下斑斑點點細碎的日影。小山坡上，有一條條 （清澈清晰）見底的小溪，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？（有刪改）1從文中的括號里選擇合適的詞語，填在橫線上。2用波浪線畫出文中一個比喻句，并指出句中是把什么比作什么。_3文中具體描寫了_、_等景物，

13、寫出了天山的_。4讀文中畫橫線的句子，判斷正誤。（1）這句話起到了總結(jié)全文的作用。 （_）（2）春天的花園比得過天山的美麗。 （_）（3）作者認為天山比春天的花園更美麗。 （_）（4）這是一個反問句。 （_）25. 課內(nèi)閱讀，回答問題。他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”。一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁啜起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1用文中的詞語填空。（_）的身段 （_）的

14、角（_）的珊瑚 （_）的腿2文中畫“ ”的句子是_句，表達了鹿_的感情。3不改變句子意思，給畫“”的句子換個說法：_。4最后一段在朗讀時要讀出（遺憾、嘆息）的語氣。說一說為什么鹿對自己的角和腿的態(tài)度前后有了差別。_26. 閱讀短文，回答問題。螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學(xué)會說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。有一

15、天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個問題。”“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞啦！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儚膩聿环Q贊我們呢？”是啊 人們?yōu)槭裁粗豢洫勎覀兌环Q贊你們呢 小蜜蜂沉思了一會又說 那是因為你們的勤勞是為了自己 我們的勤勞卻是為了他人螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。1把“可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？”改為陳述句。_2人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯涠环Q贊螞蟻，是不是太偏心了？_3第二自然段采用（_）語氣來朗讀。4整篇文章中，先寫（_），再寫（

16、_），最后寫螞蟻（_）5給第8自然段加標點。6讀了這個童話故事，你明白了什么道理？_寫作27. 習(xí)作展示。同學(xué)們，你們的課余生活是怎樣度過的呢？請寫一寫自己的課余生活，可以寫課余時間參加的活動，可以寫課余時間發(fā)生的趣事題目自擬，不少于300字。_28. 按要求作文。這個學(xué)期，你一定觀察了不少身邊的事物，積累了不少的觀察方法，有了新的發(fā)現(xiàn)和思考。請你選擇印象最深刻的一種事物或一處場景寫下來，還可以寫一寫你和它之間的小故事。要求：題目自擬注意結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容清楚，語句通順。字數(shù)不少于300字。_29. 習(xí)作展示。題目：一件 的事要求：1補充題目；2寫一件讓你印象深刻的事，可以是最高興的、最難過的要圍

17、繞一件事寫清楚，寫具體。3語句通順；4注意運用好詞佳句。5300字左右。_答案1、湊成 吹拂 趕集 聚攏 形成 掠過 倦了 偶爾 幾痕 纖細2、蓮蓬 花瓣 小溪 泛舟 阻力 塵土 捧起 借口 歷史 石匠3、高遠 沉思 麻雀 螞蟻 搬家 井然 精神 趣味 鮮美 如同 4、演奏 美妙 感激 雨滴 樂器 合奏 昆蟲 勇猛 挺拔 溫柔 黎明 濃霧 潮濕 獵人 浮云5、三次 旅行 告訴 玩耍 叫喊 砍樹 漢族 拆開 不要 感謝 6、蓮蓬 減肥 一幅 喝水 湖水 帳篷 喊話 福氣 渴望 珊瑚 7、幻想 繡花 奇妙 冒險 小鎮(zhèn) 幼兒 誘導(dǎo) 秒表 檢查 填寫8、漁船 編劇 除了 作業(yè) 依靠 大魚 遍地 余下

18、亞軍 告訴 9、分 跳 五 瞪 睜 眼 目 眼睛 睡 眨 目瞪口呆 爭分奪秒 10、發(fā) 中 群 隊 光 色 面 耳 心 驚 口 舌 11、精 采 奇 艷 龍 戲 南 北 竊 竊 干 干 善 罷 翻 越 翩 翩 12、種 樣 飄 飄 結(jié) 隊 祖 祖 五 十 無 比 瑰麗無比 成群結(jié)隊 13、裁縫對顧客說，顧客的布還在他的柜子里擱著，他還沒開始裁料呢。 “漏”又來了，這下我可怎么活？ 箭“嗖”的一聲射出去了。 正確的意見，我們應(yīng)該堅持。14、冰雹像黃豆一樣往下砸。 勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會伸手向爸爸媽媽要錢。 元宵節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 魚穿來穿去。 15、；第句更能表現(xiàn)出作者的獨特的感受,這樣

19、寫把花骨朵兒含苞待放的狀態(tài)寫活了。 我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。 因為植物開花的時同與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系，所以不同的植物開花的時間不同。 吃飽了的小蝦顯得十分自在。16、棠湖小學(xué)的文化把我感染了。 我被棠湖小學(xué)的文化感染了。 雪白的云朵像棉花一樣，飄在空中。 沒有比這更好聽的聲音。 一顆星星少光亮，萬顆星星亮堂堂。 棠湖校園寬闊的操場 它是孩子們課下游玩的圣地 17、天空 大地 寧靜 竊竊私語 植物 極多 馬、狗、獅子 耳聽為虛 青出于藍 而勝于藍18、春江水暖鴨先知 獨在異鄉(xiāng)為異客 添得黃鸝四五聲 牧童遙指杏花村19、霜葉紅于二月花 兩岸青山相對出 欲把西湖比西子 淡妝濃

20、抹總相宜 三個樁 三個幫 金 蒲公英的花瓣是張開的 牛有四個胃，牛吃食具有反芻現(xiàn)象 風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、可愛20、剪刀似 斜飛 已由這里的稻田上 敏捷 吹起了紫色的小喇叭 綻開了笑臉 從夢中醒來 欣然怒放 在暮色中蘇醒 舒展開自己的花瓣 含笑一現(xiàn) 竹外桃花三兩枝 宋 好雨知時節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 價值不能用外表來衡量，美麗的東西不一定有用，丑陋的東西可能是有用的，我們要正確對待自己的長處和短處，不能以外表來衡量價值21、一大幅活的畫 了不起 大自然 嫩藍 木桿 細線 小黑點 燕子 有趣 泥融飛燕子 春江水暖鴨先知 小溪泛盡卻山行 日出江花紅似火22、1 春 夏 秋 秋 2 金黃 杏黃 火紅色 3人們

21、給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。23、： ， ， ， 。 ， ， 。2五光十色各種各樣 威武3因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。4 深 淺 高 低 5 懶洋洋 分枝 綻開 各種各樣 6 珊瑚 海參 大龍蝦 24、1涼爽閃耀翠綠清澈2密密的塔松像撐開的巨傘。句中是把塔松比作巨傘。3 雪峰 森林 美麗 4 25、1 勻稱 精美別致 美麗 難看 2 感嘆 對鹿角非常喜愛 3這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角4因為美的鹿角差點兒要了他的命，四條難看的腿讓他獅口逃生。26、1可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這太偏心。2不偏心。因為螞蟻的勤勞是為了自己，蜜

22、蜂的勤勞卻是為了他人。3嫉妒、生氣、埋怨4 螞蟻嫉妒蜜蜂 螞蟻弄明白了人們只贊揚蜜蜂的原因了 不再嫉妒蜜蜂，而是心服口服 5“ ， ？” ，“ ， ?！?我明白了為他人服務(wù)比為自己服務(wù)更能受到他人的尊敬。27、范文：我的課余生活我的課余生活不是在作業(yè)上，不是在書上，更不是在電視上，而是在足球訓(xùn)練上。我對足球十分喜愛，喜愛到我一刻都離不開球，我長大的夢想就是當(dāng)一名球員。周末，我興致勃勃地來到訓(xùn)練場，開始做起了熱身運動。我開始做斷球、靠球、踩球等運動。開始訓(xùn)練了，老師給我們做了運動。老師首先給我們做了一項反應(yīng)，當(dāng)老師叫到我時，我立馬反應(yīng)了過來，跑過去防守。在防守時，一不小心手腳沒控制好，腳一抬，一

23、滑，摔倒了。其他人都馬上哈哈大笑起來，我心里頓時覺得又好氣又好笑。在后面的練習(xí)中，我都做得很好。有一項練習(xí)就是練腳法，我右腳一靠，左腳一撥，就過去了，老師還表揚我說做得很好。我問過我附近的人：“你們最喜歡哪項運動？”結(jié)果他們不約而同地回答：“練習(xí)賽?！币驗槲覀兠看巫詈笠豁椂际蔷毩?xí)賽。在練習(xí)賽中，我使勁把球一傳，另一個人一踢就進去了，我們配合得十分漂亮。我一定會一直堅持踢足球，因為足球不僅可以鍛煉身體，還很好玩，更重要的是長大當(dāng)球員是我的夢想，沒有人可以阻止我對足球的熱愛、追求和瘋狂！28、范文：我和紫茉莉的故事紫茉莉終于綻放了，我興奮的看著小小的枝條，顫巍巍的支撐著紫色的花，好視一片氤氳云霧，潔白的花蕊在中間若隱若現(xiàn)，朦朧之美油然而生。不禁想起紫茉莉來到我家的經(jīng)過，回想起來，好像才發(fā)生在昨天，一天下午，從老師手里領(lǐng)回一小袋紫茉莉的種子，回到家，弟弟還對我描述的美麗花朵是由這些種子而來深表懷疑，但還是和我一起找了一個看上去比較適合種子發(fā)芽的夜晚，搬來一個花盆，用小鏟子挖了幾個深深的坑，把那一顆顆黑黑的、小小的種子，從小袋子里小心翼翼的拿出，生怕把種子捏扁了，每一顆種子都帶著我的一個小小夢想，我期盼它們能熬過初春的料峭，迎來真正的春天，在初夏綻放它獨有的色彩。把它們一一放進小坑里，用小鏟子蓋上土，給它們蓋上厚厚的被子，再拿來水壺，