ｈhats the date today英語(yǔ)課文教學(xué)教案

1、PAGE6PAGE6Whats the date today英語(yǔ)課文教案Whatsthedatetoday英語(yǔ)課文教案教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)課文。2、熟練運(yùn)用:Whatsthedatetoday?Its(May8th)。3、對(duì)試讀生的獨(dú)特引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂有關(guān)“日期”的詢問及應(yīng)答。2、能根據(jù)所提供的情景，用所學(xué)過的有關(guān)的.日期用于進(jìn)行口頭交際。3、試讀生能夠在正確的引導(dǎo)下，說出簡(jiǎn)單的詢問及應(yīng)答。4、試讀生能跟其他同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際。教學(xué)重點(diǎn)：1、能準(zhǔn)確、清楚、流暢的朗讀課文及功能操練部分的對(duì)話。2、正確引導(dǎo)試讀生掌握簡(jiǎn)單的詢問日期用語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)；1、能根據(jù)所提供的情景，熟練的用所學(xué)過的

2、日常用語(yǔ)進(jìn)行交際。2、讓試讀生基本運(yùn)用所學(xué)過的日期進(jìn)行口頭交際。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、教學(xué)課件、圖片、句子貼圖等。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：（2分鐘）1、師生問好：2、課件出示新年圖：3、復(fù)習(xí)句型；師生文答：（一組）生生問答（一組）Whatsthedate?ItsJanuary1st。ItsNewYearsDay。(齊唱:HapppyNewYearsDay。)4、同時(shí)出示圣誕節(jié)圖：(1)、師談話引入：Thereisafestivalinwesterncountrys。(2)、師生文答：Whatfestival?ChristmasDay!(3)、生生問答：（2組）Whatsthedate?ItsDec

3、ember25th。、看圖片復(fù)習(xí)句型和五月。(2分鐘)1、師談話：LookatotherFestival。2、師生問答：（2組）WhatFestival?ItsMayDay!3、生生問答：（2組）四、學(xué)習(xí)yourbirthday。Happybirthday!（3分鐘）1、出示：7月18日。師談話：Lookatthedate。Whocanreadit?指名讀：師：July18thismybirthday（同時(shí)貼板書蛋糕圖）Wouldyoutellusyourbirthday(讓試讀生也表處)2、出示學(xué)生的生日。師：Whowantstoknow?3、生指自己的生日告訴同學(xué)們:_ismybirthd

4、ay。是指著同學(xué)_isyourbirthday。引出birthday。4、師談話：Lethappybirthdaytohim（her）。齊說：Happybirthday。練習(xí)，Happybirthday。五、看圖片學(xué)習(xí)。Herearesomeflowersforyou(五分鐘)1、出示六一圖片，師生問答談話，WhatFestival?ChildrensDay。2、生生問答：Whatsthedate?ItsJune1st。3、談話：Howdoyouspentit?生說。HappyChildrensDay，thankyou。Ihaveagiftforyou，closeyoureyes。師出示花：（

5、openyoureyes）4、教師邊送花邊說：Herearesomeflowersforyou。(三遍)5、課件出示花圖；師：Listenandread。Someflowers。（2遍）師做動(dòng)作，讓學(xué)生聽病跟度，Herearesomeflowersforyou。(三遍)練習(xí)讀。6、幫助兩名同學(xué)示范送花邊說：Herearesomeflowersforyou!7、談話：Whoisyourgoodfriend?Giveyourflowerstoyourgoodfriends。Andsay:”Herearesomeflowersforyou?！盉egin。8、學(xué)生送花并用英語(yǔ)說：Herearesome

6、flowersforyou。（多照顧試讀生）六、看圖片練習(xí)。Herearesomeflowersforyou(三分鐘)1、談話；guess。WhatFestival?TeachersDay。2、生生問答：Whatsthedate?ItsSeptember10th。3、談話：Doyoulikeyourteachers?Showme。Giveyourflowerstoteachersandsay“Herearesomeflowersforyou?！?、學(xué)生向老師鮮花。七、看圖片學(xué)習(xí)。Whatbeautifulflowersandthanksmydear。(4分鐘)1、課件出示特別漂亮的花。談話：W

7、hatbeautifulflowers!Doyouthinkso?2、聯(lián)系指讀：3人分組讀齊讀3、夸夸自己的花：Whatbeautifulflowers!4、Whomdowegivebeautifulflowers，too？師：GivebeautifulflowerstoyourmothersonMothersDay，ormothersbirthday。5、談話；Yourmothermustsay:thanks，mydear。(領(lǐng)讀兩遍)教：dear，mydear，thanks，mydear。八、出示日歷學(xué)習(xí)：Whatsthedatetoday?談話：Lookatcantender。1、課件出

8、示日歷，師讀，Whatsthedatetoday?生答：ItsOctober12th。2、聽錄音3遍指讀3人。3、生生互相問答練習(xí)小組開火車練習(xí)。九、出示圖，學(xué)習(xí)ItsMay28th。(3分鐘)1、師領(lǐng)讀指名讀齊讀。2、談話：May28thisxiaolinsmothersbirthday。(帖母親圖)Letssay“Happybirthday”toxiaolinsmother。Herearesomeflowersforyou。(帖一束鮮花)。But，hismotherdoesntknow:forme?十、朗讀課文（10分鐘）1、師生分角色表演對(duì)話。2、聽錄音。（1）3、看課文跟讀對(duì)話。4、分角色朗讀（Groupwork）5、分角色讀扮演對(duì)話，6、Letssay“Happybirthday”toXaoLinsmother。十一、最近，我們班有的同學(xué)進(jìn)步特別快，他的生日時(shí)（）Whosebirthdayisit?Standup，please?師：Whatsthedate?引導(dǎo)他說；Its_。找一位同學(xué)向他送花：Herearesomeflowersforyou。試讀生：Thanks，是對(duì)其提出希望。十二；師生同唱：Happybirthday！（舉著鮮花）板書：flowerscake