北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《身高的變化》數(shù)據(jù)處理教學(xué)課件

1、第五單元 數(shù)據(jù)處理身高的變化 課前準備學(xué)習(xí)目標1使學(xué)生進一步認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，掌握制作方法，學(xué)會在有橫軸、縱軸的方格上畫折線表示相應(yīng)數(shù)量的多少和變化情況。2能看懂復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能對復(fù)式折線統(tǒng)計圖作簡單的分析，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解決簡單的實際問題。3在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)中提高學(xué)生觀察、分析、操作和實踐能力。課前準備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點：經(jīng)歷用復(fù)式統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的過程，從而理解復(fù)式折線統(tǒng)計圖的功能與作用，培養(yǎng)學(xué)生正確合理分析問題的方法和能力。學(xué)習(xí)難點：能讀懂復(fù)式折線統(tǒng)計圖，根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計圖解決簡單實際問題。學(xué)習(xí)方法：根據(jù)數(shù)據(jù)，確定縱、橫軸各表示什么，再描點連線，繪制出復(fù)式折線統(tǒng)計圖。學(xué)具準

2、備：多媒體課件，了解自己小學(xué)階段身高的變化情況。 教學(xué)內(nèi)容01情景引入02互動新授03鞏固擴展04課堂小結(jié)點我喔我們每一天都在長高，醫(yī)學(xué)專家把人的生長發(fā)育分成兩個階段，110歲是第一階段，1120歲是第二階段，第二階段屬于生長發(fā)育的激增期。因此，六年級的學(xué)生正處于生長發(fā)育的最高峰，需要隨時掌握生長發(fā)育的狀況，測量身高就是重要的手段之一。身高情景引入一.繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖互動新授根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下圖。互動新授一二三四五六年級全市男生平均身高淘氣身高一至六年級淘氣身高與全市男生平均身高統(tǒng)計圖118124130135143153115122130138145154（110）（120）（130）（1

3、40）（150）（160）（170）互動新授根據(jù)統(tǒng)計圖，回答下面的問題。（1）淘氣的身高在 年級與全市男生平均身高水平差距最大，在_年級與全市男生平均身高水平差距最小。（2）淘氣的身高在哪個階段長得最快？與全市男生的平均身高的增長情況一致嗎？一、四三淘氣的身高在五年級到六年級這個階段長得最快。與全市男生的平均身高的增長情況一致?；有率诟鶕?jù)統(tǒng)計圖，回答下面的問題。（3）淘氣的身高在全市男生中所處的位置有變化嗎？淘氣的身高在全市男生中所處的位置有變化。一、二年級時比全市男生平均身高要低一些。三年級與全市男生平均身高相同。四至六年級淘氣的身高比全市男生平均身高要高一些。互動新授根據(jù)統(tǒng)計圖，回答下面

4、的問題。根據(jù)統(tǒng)計，全市初三男生的平均身高是 164 cm，請你估計三年后淘氣初三時的身高。165cm170cm165170cm互動新授 笑笑想比較甲、乙兩班10名同學(xué)的身高情況，看看有什么不同。鞏固擴展甲:132, 134, 143,147, 153, 154, 155, 155, 159, 164。乙:143, 147,148, 148, 149,149, 152, 152,153, 154。先把每組數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列,然后比較最高的身高。甲組的最高身高比乙組高。鞏固擴展甲班的平均身高：(132+155+134+147+164+159+143+154+153+155)10=149.6

5、（厘米）乙班的平均身高： (148+152+147+149+148+149+143+153+152+154)10=149.5 （厘米）甲班的平均身高比乙班高0.1cm。鞏固擴展按5cm分段制成統(tǒng)計表。身高段/cm班級130134135139140144145149150154155159160164甲班2011231乙班0015400甲乙兩班學(xué)生的身高分段情況統(tǒng)計表鞏固擴展甲乙兩班學(xué)生的身高分段情況統(tǒng)計圖鞏固擴展1.從統(tǒng)計表中可以看出乙班沒有太矮的,也沒有太高的, 處于中等水平的同學(xué)較多。2.甲班各身高段的人數(shù)差不多。3.從統(tǒng)計圖中比較甲、乙兩個班的身高會更加明顯。 乙班在145 154厘米的

6、比甲班多很多。4.從統(tǒng)計圖中可以看出兩班140144厘米的人數(shù)是相同 的,都是1人。結(jié)論鞏固擴展1.我的身高變化(1)調(diào)查自己一至六年紀的身高和所在地區(qū)男生（女生）的平均身高，填一填。鞏固擴展（2）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計圖。（3）根據(jù)統(tǒng)計圖，將自己的身高與本地區(qū)男生（女生）的平均身高比一比，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。鞏固擴展2.李老師教兩個班的數(shù)學(xué)課，下面是他記錄的某次測試兩個 班數(shù)學(xué)成績情況。（單位：分）鞏固擴展李老師所教兩個班中哪個班數(shù)學(xué)成績好一些？你是如何比較的？按分數(shù)段整理數(shù)據(jù)，并制成條形統(tǒng)計圖。六(1)班分數(shù)段/分60以下60697079808990100六(1)班/人222628六(2)班/人242626鞏固擴展按分數(shù)段整理數(shù)據(jù)，并制成條形統(tǒng)計圖。你能獲得哪些信息？兩個班都有2人不及格。90100這個分數(shù)段的人數(shù)特別多。鞏固擴展如果90分以上（含90分）算優(yōu)秀，那么兩個班的優(yōu)秀率分 別是多少？估計兩個班的平均分哪個班會高一些？說一說你的依據(jù)是 什么？再說說你認為哪個班的數(shù)學(xué)成績好些，并說明理由。六（1）班的優(yōu)秀率是70%。六（2）班的優(yōu)秀率是65%。六（1）班的數(shù)學(xué)成績好些,因為六（1）班的平均分是89.25分，六（2）班的平均分是87.55分。（答案不唯一）六（1）班會高一些。依據(jù)是六（1）班的優(yōu)秀率高一