小班健康《可愛的動物體操》-幼兒園小班健康教案

1、 - 3 -小班健康可愛的動物體操_幼兒園小班健康教案 設計思路： 剛入園兩個月的小班幼兒，在生活中特別喜歡模仿小動物可愛、笨拙的樣子，一次韻律活動中，孩子對“藍色跳跳兔”的表演特別感興趣，紛紛模仿，在隨后與幼兒的交談中我發(fā)現(xiàn)，孩子對小鴨、螃蟹、青蛙、大象這些動物的形象還是有一點了解的，基于幼兒的原有經(jīng)驗，興趣及需求，我決定支持他們繼續(xù)模仿這四種動物的主要特征并用動作表現(xiàn)出來。 因此，活動設計就從游戲“猜猜我是誰”開始，教師以游戲者的身份，帶著好奇的心態(tài)和孩子一起觀察畫面，并去發(fā)現(xiàn)畫面中隱藏的信息，在發(fā)現(xiàn)了小動物以后讓孩子先去嘗試他們分別會以什么樣的姿態(tài)被我們請出來。然后再以動畫的形式呈現(xiàn)給孩

2、子，讓孩子模仿表現(xiàn)。通過模仿動物來鍛煉孩子走、跑、跳、爬的基本動作模式，讓幼兒在輕松愉快的游戲中強化上下肢體的肌力和耐力。 活動目標： 1、學習運用走、跑、跳、爬等基本動作模式來模仿動物的動作形態(tài)； 2、通過游戲提高幼兒的觀察力，認識動物獨特的動作特征。 活動準備： 小鴨、青蛙、螃蟹、小象等動物的圖片及出場背景音樂，視頻課件。 活動過程： 一、設置情境，引發(fā)興趣。 1、出示森林背景的畫面，師：今天天氣這么好，讓我們到草地活動一下吧！ 隨音樂“你好”出場，和同伴互相打招呼，小跑步、彎彎腰等 2、關鍵問題：森林里還有哪些小動物也想和我們一起運動的？ 他們會以什么樣的動作出來和我們一起運動？ 設計意

3、圖：這個環(huán)節(jié)主要是鍛煉幼兒的觀察能力，和喚起幼兒的生活經(jīng)驗，同時也作為健康活動中的熱身運動 二、玩游戲：找一找 設計意圖：在森林背景下，草叢里、樹干后，石頭旁，池塘里分別藏著小鴨、灰象、螃蟹、青蛙，游戲“找一找”需要幼兒仔細觀察后發(fā)現(xiàn)小鴨的“扁嘴巴”；灰象的“長鼻子”；螃蟹的“大鉗子”和青蛙的“兩條后腿”，在發(fā)現(xiàn)的過程中滿足孩子自我探索的欲望 1、通過觀察發(fā)現(xiàn)小動物的特征。誰和我們小朋友們在捉謎藏了？你發(fā)現(xiàn)了什么？ （引導幼兒觀察，他們會說出藏著的動物特征，今天就讓我們請他們一起來做動物體操吧?。?2、視頻出示畫面，同時插入音頻：每一個小動物的出場都配上一段符合他走路速度的音樂。 小鴨屁股翹翹，左右搖擺著出來 在音樂中，讓幼兒探索，模仿小鴨走路的姿勢，師用語言提示“屁股翹翹左右擺”，并請模仿得比較像的孩子單獨表演。 大螃蟹鉗子咔嚓咔嚓一張一合橫著走出來 在音樂中，讓幼兒探索，模仿大螃蟹走路的姿勢，師用語言提示“鉗子咔嚓橫著走”，并請模仿得比較像的孩子單獨表演。 小青蛙蹲著，雙手撐地，腿兒彎彎用力跳出來。 在音樂中，讓幼兒探索，模仿小青蛙走路的姿勢，師用語言提示“腿兒彎彎用力跳”