高中語(yǔ)文選擇性必修中 古詩(shī)詞誦讀 錦瑟（學(xué)案）

1、 錦瑟學(xué)案【素養(yǎng)目標(biāo)】1、了解李商隱及其詩(shī)歌創(chuàng)作。2、掌握朗誦技巧,獲得朗誦體驗(yàn)。3、結(jié)合這首詩(shī)的多向旨意,學(xué)習(xí)開(kāi)放性詩(shī)歌鑒賞的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】結(jié)合詩(shī)的多個(gè)典故,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情及詩(shī)歌主旨?！窘虒W(xué)方法】自主合作探究【教學(xué)過(guò)程】一、初讀感知 1、讀詩(shī)題了解 “錦瑟”。 2、把這首詩(shī)壓縮成七絕,五絕,三言,會(huì)是什么樣？ 3、朗讀詩(shī)歌,思考：這首詩(shī)題為錦瑟,寫(xiě)的是不是錦瑟呢?寫(xiě)的是什么? 二、探究多項(xiàng)旨意 品讀詩(shī)意【任務(wù)導(dǎo)引】 王蒙先生曾說(shuō):“情種從錦瑟中痛感情愛(ài),詩(shī)家從錦瑟中深得詩(shī)心,不平者從錦瑟中共鳴牢騷,久旅不歸者吟錦瑟而思鄉(xiāng)垂淚,這都是賞家與作者的合作成果?！卞\瑟一詩(shī),堪稱李商隱詩(shī)集中

2、的壓卷之作。然而,對(duì)于這首詩(shī)的旨意,千百年來(lái)聚訟紛紜,莫衷一是。凡讀過(guò)此詩(shī),并稍稍了解李商隱生平者,無(wú)不在煞費(fèi)心思,絞盡腦汁,希望能從這首詩(shī)中更多地發(fā)現(xiàn)詩(shī)人,更深地理解詩(shī)人。于是,這首錦瑟便成為中國(guó)詩(shī)歌史上“斯芬克思之謎”。 【任務(wù)設(shè)計(jì)】1、談?wù)勀憷斫獾睦钌屉[（知人論世）。 2、你認(rèn)為本詩(shī)的旨意是什么？ 三、課內(nèi)閱讀回顧練閱讀下面這首詩(shī),完成1-2題。錦瑟李商隱錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是 （ ）A.首聯(lián)中的“五十弦”并非實(shí)指,詩(shī)人只是借錦瑟的弦之多來(lái)遣詞達(dá)意而已

3、。B.頷聯(lián)中詩(shī)人用“望帝啼鵑”的典故來(lái)表達(dá)對(duì)春天來(lái)臨的向往,充滿了歡快、喜悅之情。C.頸聯(lián)“滄海月明”和“藍(lán)田日暖”對(duì)仗,造成強(qiáng)烈的對(duì)比。詩(shī)人以為陰陽(yáng)冷暖、明珠美玉雖然境界不同,但悵恨是一樣的。D.尾聯(lián)明確提出:如此情懷,豈待今朝回憶,始感無(wú)限悵恨,即在當(dāng)時(shí),早已是令人不勝悵惘了。以多層曲折來(lái)說(shuō)明那種悵惘的痛苦心情。2.這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。 四、類文閱讀拓展練閱讀下面這首唐詩(shī),完成3-4題。潭州李商隱潭州官舍暮樓空,今古無(wú)端入望中 湘淚淺深滋竹色,楚歌重疊怨蘭叢。 陶公戰(zhàn)艦空灘雨,賈傅承塵破廟風(fēng)。目斷故園人不至,松醪一醉與誰(shuí)同注承塵:唐代以前沒(méi)有天花板,房梁橫木之上用遮布擋灰

4、,名曰“承塵”。3.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.“潭州官舍暮樓空,今古無(wú)端入望中”,寫(xiě)詩(shī)人傍晚看到潭州官舍里人去樓空,不禁陷入傷今吊古的情懷之中。第一句由眼前景起,第二句由古今情承,由今及古,情由景生。B.“楚歌重疊怨蘭叢”,“楚歌”是古代的楚地民歌,這里專指楚國(guó)詩(shī)人屈原寫(xiě)的離騷九歌九章等騷體詩(shī)。C.“陶公戰(zhàn)艦空灘雨,賈傅承塵破廟風(fēng)”,是說(shuō)東晉名將陶侃當(dāng)年用戰(zhàn)艦來(lái)作戰(zhàn),呼風(fēng)喚雨,所向無(wú)敵;西漢賈誼祠廟如今破敗,只回蕩著風(fēng)吹著承塵發(fā)出的聲音。D.李商隱寫(xiě)詩(shī)善于用典,本詩(shī)連用湘妃、屈原、陶侃、賈誼等歷史人物,含蓄地表達(dá)了情感。典故的運(yùn)用使詩(shī)歌產(chǎn)生了耐人尋味的藝術(shù)效果4.本詩(shī)思想

5、情感極為豐富,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以賞析。 四、閱讀夜讀李商隱深夜,在群星璀璨、飛光流輝的大唐帝國(guó)的詩(shī)空中,解讀李商隱。情懷便如夜一樣溫柔,詩(shī)一樣古典。仿佛看到他徘徊于長(zhǎng)安城外的郊原,袖袍款款,絲絳飄蕩,長(zhǎng)髯掀拂著驚濤駭浪的意象;濃郁的眉宇間挽結(jié)著愛(ài)的抑郁和纏綿,在晚唐帝國(guó)的斜陽(yáng)日暮里,吟哦著“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的詩(shī)章義山出生寒微,但寒門(mén)關(guān)不住天才童星的光輝,他在七八歲的時(shí)候,便顯露出非凡的詩(shī)才,這在連吵架都有平仄詩(shī)韻,能作詩(shī)就有榮華富貴的時(shí)代,義山不能不受到人們的重視。于是某豪門(mén)主動(dòng)愿與李家結(jié)為兒女親家,愿意資助義山成才。這對(duì)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的李家無(wú)疑是一件天大的好事,便也就從這個(gè)時(shí)候起,又一段愛(ài)的悲

6、劇,在世間上演了多少年以后,隨著義山名聲顯赫,出入官宦豪門(mén)的機(jī)會(huì)多了,接觸的世面也寬了,一個(gè)偶然的機(jī)緣,他認(rèn)識(shí)了一位大家閨秀,或是小家碧玉。這中間或許有過(guò)類似“人面桃花相映紅”的浪漫,或是有一段“月上柳梢頭,人約黃昏后”的佳話。然而,這是一次注定沒(méi)有結(jié)果的開(kāi)花,因?yàn)榱x山已有婚配。世間的美,有好多像樹(shù)搖碎的月影,像被風(fēng)吹謝的落紅,美,總是隱藏于悲凄之后,當(dāng)那位情深如海的姑娘,得知“蕭郎成陌路”,鴛鴦蝴蝶翻為夢(mèng)后,一定是萬(wàn)念俱灰,于是卸去裙釵,剪斷青絲,都郁而皈空門(mén),從此,青春紅顏,陪伴青燈黃卷。而之后的義山,更是椎心泣血,政治上的失意、仕途的潦倒、對(duì)伊人的追憶、悔恨使之寫(xiě)下了異幟獨(dú)樹(shù)的“無(wú)題”詩(shī)

7、篇:錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。一定是清音如水的錦瑟,引起了詩(shī)人對(duì)往事的思戀。然而,思戀有什么用?在當(dāng)時(shí)也不過(guò)成就了以后的追憶而已!多么無(wú)奈而悲愴。情到深處不由人,所謂“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,于是詩(shī)人飽蘸相思之苦寫(xiě)下了:相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓮山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。相見(jiàn)非易事,相別何其難!“蠶死”“燭盡”唯其如此,才能表達(dá)相思之痛,這是拼卻生命的愛(ài)啊。青鳥(niǎo)探看,分明是天上人間的遙望。晚年,詩(shī)人對(duì)往日的戀情依

8、舊難以割舍。萬(wàn)首唐人絕句中收錄義山一首夜雨寄北。本來(lái)就是有題的無(wú)題詩(shī)：君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。在莽荒的大巴山漂泊的詩(shī)人,歸期無(wú)定,無(wú)限孤寂的詩(shī)人,在悱惻、綿密的秋雨寒窗下,是多么渴望,在幽幽的燈燭下,守著終生所愛(ài),互訴衷情,一面剪著漸剪漸生的燈花,一面傾訴著遠(yuǎn)別日子的思念,這是人生何等快慰之事?。∥也环磳?duì)把義山的無(wú)題詩(shī)看作寄寓政治之作,但我更愿意把它們當(dāng)作情詩(shī)解讀,雖然歷代眾說(shuō)紛紜,但我敢斷言:沒(méi)有真正愛(ài)過(guò)的人,絕對(duì)寫(xiě)不出如此情致深蘊(yùn)、撕心裂肺的詩(shī)句。李商隱,在光彩奪目的詩(shī)國(guó)里,你永遠(yuǎn)是一顆玫瑰色的星辰?！久牢脑u(píng)點(diǎn)】本文在無(wú)限的遐想中,設(shè)置了種種情境,讓

9、我們感覺(jué)李商隱就在身邊,傾聽(tīng)著如水的敘說(shuō)。整篇文章抓住一個(gè)“情”字,細(xì)致地分析了李商隱的幾首無(wú)題詩(shī),表達(dá)了作者自己獨(dú)特的感受。 答 案一、初讀感知 1、讀詩(shī)題了解 “錦瑟”。錦瑟：有花紋的瑟。世本:“瑟,庖犧（伏羲）作,五十弦?！睗h書(shū).郊祀志:“泰帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟為二十五弦?！崩钌屉[彈奏是那個(gè)讓泰帝悲禁不止的五十弦的瑟,因此,錦瑟雖美,但琴聲悲戚。2、把這首詩(shī)壓縮成七絕,五絕,三言,會(huì)是什么樣？ (1)七絕：“錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然？”(2)五絕:“錦瑟五十弦,弦柱思華年。此情成追憶,當(dāng)時(shí)已惘然？”(3)三言:“五十弦,思華年。

10、成追憶,已惘然”大致意思：青春年華流逝后，對(duì)自己青春年華的追憶。這種悲歡離合的感情豈待今朝追憶時(shí)才有,就在它發(fā)生的當(dāng)時(shí)已經(jīng)讓我感到悵然若失了。唉,追憶逝水年華,一切都已恍如隔世了!3、朗讀詩(shī)歌,思考：這首詩(shī)題為錦瑟,寫(xiě)的是不是錦瑟呢?寫(xiě)的是什么?本詩(shī)“錦瑟”并非唯一的描寫(xiě)對(duì)象,而是個(gè)引子,或睹物思人,或聽(tīng)琴興感,都是觸發(fā)聯(lián)想,誘發(fā)文思。真正要說(shuō)的不是“錦瑟”,而是“思華年”,“思華年”是詩(shī)眼。這也是古詩(shī)常用的手法一一托物起興二、探究多項(xiàng)旨意1、談?wù)勀憷斫獾睦钌屉[（知人論世）?！緤A縫生存】李商隱(約813一約858)晚唐詩(shī)人。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試,至開(kāi)成二年(837年)受牛黨令狐楚賞識(shí)而中進(jìn)士,曾任

11、縣尉秘書(shū)郎和川東節(jié)度使判官等職，后來(lái)又被李黨王茂元招為女婿,因此牛黨認(rèn)為他忘恩負(fù)義。牛黨掌權(quán)后,他一直在政治上受到壓抑,郁郁不得志,成了牛、李黨爭(zhēng)的犧牲品。46歲時(shí)便去世?！旧钋殡y忘】李商隱那時(shí)二十三歲,太和九年(公元835年)便上玉陽(yáng)山學(xué)道,在靈都觀里,邂逅了侍奉公主的宮女、后隨公主入道的女子宋華陽(yáng),宋年輕美麗,聰慧多情,郎才女貌彼此吸引,雙雙墜入情網(wǎng)。兩個(gè)多月后,這段超出常規(guī)的愛(ài)戀,終因?yàn)槎Y教和教規(guī)所容以致無(wú)疾而終,然短暫的歡娛,無(wú)望的戀情,卻在李商隱的心中留下了永遠(yuǎn)的傷痛【伉儷情深】李商隱26歲入涇原節(jié)度使王茂元幕僚,并愛(ài)上王茂元之女。開(kāi)成二年(公元837年),臘月二十三,過(guò)小年時(shí),李商

12、隱和王家七小姐舉行訂婚儀式。正月初五,舉行結(jié)婚儀式。結(jié)婚后感情殊好?？墒抢钇拊谒?8歲又去逝。2、你認(rèn)為本詩(shī)的旨意是什么？1、莊周夢(mèng)蝶 HYPERLINK /item/%E5%BA%84%E5%AD%90 t _blank 莊子的一則寓言典故，說(shuō)的是 HYPERLINK /item/%E5%BA%84%E5%91%A8 t _blank 莊周夢(mèng)見(jiàn)自己身化為蝶，栩栩然而飛，渾忘自家是“莊周”其人了；后來(lái)夢(mèng)醒，自家仍然是莊周，不知蝴蝶已經(jīng)何往。不知周之夢(mèng)為蝴蝶？還是蝴蝶之夢(mèng)為莊周？提示: 一曲繁弦，驚醒了詩(shī)人的夢(mèng)景，不復(fù)成寐。“迷”含迷失、離去、不至等義。隱約包涵著美好的情境，卻又是虛緲的夢(mèng)境，可

13、望不可即。2、望帝啼鵑望帝，是傳說(shuō)中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后來(lái)禪位退隱，不幸國(guó)亡身死，死后魂化為鳥(niǎo)，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動(dòng)人心腑，名為杜鵑。提示：錦瑟繁弦，哀音怨曲，引起詩(shī)人無(wú)限的悲感、難言的冤憤，是對(duì)國(guó)家將要滅亡的擔(dān)憂,對(duì)美好往事逝去的傷感；是對(duì)亡妻的懷念，抑或是理想不得實(shí)現(xiàn)的感慨，不得而知，只是內(nèi)心如聞杜鵑之凄音般悲戚。3、滄海珠淚珠生于蚌,蚌在于海,每當(dāng)夜靜月明,蚌則向月張開(kāi),以養(yǎng)其珠,于是珠得月華,晶瑩如同淚珠般。提示：對(duì)于詩(shī)人來(lái)說(shuō)，滄海月明這個(gè)境界，尤有特殊的身后感情。有一次，他因病中未能躬與河?xùn)|公的“樂(lè)營(yíng)置酒”之會(huì)，就寫(xiě)出了“只將滄海月，高壓赤城霞”（ H

14、YPERLINK /item/%E7%97%85%E4%B8%AD%E9%97%BB%E6%B2%B3%E4%B8%9C%E5%85%AC%E4%B9%90%E8%90%A5%E7%BD%AE%E9%85%92%E5%8F%A3%E5%8D%A0%E5%AF%84%E4%B8%8A t _blank 病中聞河?xùn)|公樂(lè)營(yíng)置酒口占寄上）的句子。如此看來(lái)，他對(duì)此境，一方面于其高曠皓凈十分愛(ài)賞，一方面于其凄寒孤寂又十分感傷：一種復(fù)雜的難言的悵惘之懷，溢于言表。4、良玉生煙藍(lán)田，山名，在今陜西藍(lán)田東南，是有名的產(chǎn)玉之地。此山為日光煦照，蘊(yùn)藏其中的玉氣（古人認(rèn)為寶物都有種一般目力所不能見(jiàn)的光氣），冉冉上騰，

15、但美玉的精氣遠(yuǎn)察如在，近觀卻無(wú)，所以可望而不可。提示：這代表了一種異常美好的理想景色，然而它是不能把握和無(wú)法親近的。 三、1.選B【解析】用“望帝啼鵑”的典故寫(xiě)恨懷,亦表達(dá)殷切的思念之情。2.這首詩(shī)的語(yǔ)言清麗。開(kāi)頭聽(tīng)瑟的演奏,用的只是“無(wú)端”“一弦一柱”等,詞語(yǔ)清麗,卻表達(dá)出詩(shī)人凄婉悲怨的情感。中間兩聯(lián)所描繪的圖景也同樣具有清新明麗的特點(diǎn),其中有棚棚然而飛的莊周的化身蝴蝶,有杜鵑的聲聲哀鳴,有海上鮫人的淚光珠光,有晴空下升騰著的玉氣。每一幅都用清麗的語(yǔ)言營(yíng)造出濃濃的抒情氣氛,傳達(dá)出豐富的意蘊(yùn),令人回味無(wú)窮。四、3、選C【解析】C項(xiàng),“東晉名將陶侃當(dāng)年用戰(zhàn)艦來(lái)作戰(zhàn),呼風(fēng)喚雨,所向無(wú)敵”錯(cuò),頸聯(lián)的“空灘雨”不是“呼風(fēng)喚雨”,而是說(shuō)“現(xiàn)在陶公的戰(zhàn)艦已經(jīng)沒(méi)有了,空蕩蕩的沙灘上,只見(jiàn)