2022三年級冀教版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 172022三年級冀教版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)有答案班級：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）（_）求劍 杞人（_）（_） （_）耳盜（_） 邯鄲（_）（_） 濫（_）充（_） （_）（_）矛盾 杯（_）蛇（_） （_）（_）之蛙 畫（_）添（_）1你的這幅畫已經(jīng)很不錯(cuò)了，不要再（_）了。2他總是擔(dān)心這擔(dān)心那，真是（_）。3我們在學(xué)習(xí)上一定不能（_），要實(shí)事求是。2. 把詞語補(bǔ)充完整并填空。五（_）十（_） 瑰麗（_）（_） 百（_）百（_）各（_）各（_） 成（_）結(jié)（_） （_）上（_）下1我發(fā)現(xiàn)畫“ ”的詞語都含

2、有_，這樣的詞語我還能寫兩個(gè)：_、_。2描寫顏色的詞語是_；表示數(shù)量多的詞語是_。3. 你一定積累了不少四字詞語，試一試，填一填。1學(xué)富（_）（_） 邯鄲（_）（_） （_）（_）求劍濫竽（_）（_） 沒精（_）（_） （_）（_）奪目2AABC式的詞語，例：翩翩起舞 _ _4. 根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（_）（_）觀察 確確（_）（_） （_）（_）無誤蕩（_）蕩（_） 欣然（_）（_） 含笑（_）（_）1以上詞語中含有一對反義詞的是_，像這樣的詞語我還能再寫一個(gè)：_。2以上詞語中可以用來形容鮮花綻放的有_、_。3用畫“_”的詞語寫一句話。_拼音詞組5. 讀拼音

3、，寫詞語。rng qi f zhung l zh ji mng zh zh qing b ch bng bo gu no dai l xng gu z yn lio yn zu gn shu hu zh 6. 看拼音寫詞語。lu y wi yng png zi zu zi zhn jio l hi bo zh cho ji 7. 看拼音，寫詞語。ji mng yu mi no dai hu zh gn shu gun ch 8. 看拼音，寫詞語。hn shn sh jn qn xi shun dn zn yn p mn n b n jn tn yun yn zhn 形近字詞9. 比一比，組詞。

4、堆（_） 獵（_） 抖（_） 粉（_） 準(zhǔn)（_） 惜（_） 料（_） 扮（_） 10. 形近字組詞。葫（_） 慣（_） 厘（_） 廊（_） 嬰（_）胡（_） 貫（_） 里（_） 朗（_） 櫻（_）碗（_） 歉（_） 記（_） 候（_） 腕（_）謙（_） 紀(jì)（_） 喉（_）11. 區(qū)別形近字，并組詞。墨（_） 黑（_） 撥（_） 拔（_）浪（_） 狼（_） 葫（_） 胡（_）付（_） 村（_） 仰（_） 柳（_）扯（_） 址（_） 希（_） 布（_）12. 辨字組詞。次（_） 旅（_） 訴（_） 耍（_） 喊（_） 砍（_） 族（_） 拆（_） 要（_） 感（_） 聰明小判官13. 判斷，在是比

5、喻句的句子后面畫“”，不是的畫 “”。1有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。( )2我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。( )3二月春風(fēng)似剪刀。( )4電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！( )14. 我很喜歡背誦古詩，我能給下列詩句正確的打“”錯(cuò)誤的打“”。1海內(nèi)存知己，天涯共此時(shí)。（_）2七夕今霄看碧宵，長河漸落曉星沉。（_）3萬壑樹參天，千山響杜鵑。（_）4不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)是剪刀。（_）15. 判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1飲水思源是中華民族的傳統(tǒng)美德。（_）2達(dá)芬奇是意大利著名的作家。（_）3幽默是以夸張、輕松的形式令人發(fā)笑，同時(shí)揭示一

6、定的道理引人思考。（_）4練字時(shí)要使用中性筆，平時(shí)書寫可以使用鋼筆。 （_）5邀請函主要包括四個(gè)部分：標(biāo)題、正文、落款、日期。 （_）16. 判斷題。對的選“”，錯(cuò)的選“”1“風(fēng)塵撲撲 仆人 奴仆”這組詞語里沒有錯(cuò)別字。（_）2“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣?！笔潜扔骶洹＃╛）3趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。（_）4孔子是我國偉大的思想家和教育家。（_）5“盤古”是神話中的英雄。（_）句子訓(xùn)練營17. 按要求寫句子。1我們在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。（仿寫擬人句）_2助手們趕忙把火撲滅。（改為“被”字句）_3把下面的句子補(bǔ)充完整。教室里真安靜，_。4船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起

7、來。（用加點(diǎn)詞寫一句話）_5討論會(huì)上，他首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）_18. 按要求寫句子。1這美妙的琴聲怎能不令人陶醉？（改成陳述句）_2小狗搖著尾巴。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)寫兩處）_3花鐘這篇課文對我很感興趣。（修改病句）_4蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_19. 將下列句子改為“把”字句和“被”字句。1整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里面?！鞍选弊志洌篲“被”字句：_2胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子?！鞍选弊志洌篲“被”字句：_3螞蟻隊(duì)長集合好隊(duì)伍?！鞍选弊志洌篲“被”字句：_4擔(dān)架隊(duì)抬起做過手術(shù)的傷員?！鞍选弊志洌篲“被”字句：_20. 按要求寫句子。1站在

8、橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句）_2我國的造紙術(shù)極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。（縮寫句子）_3古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉。（改為含有“因?yàn)樗浴钡木渥樱4三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。（改為雙重否定句）_5一幅名揚(yáng)中外的畫是清明上河圖。（修改病句）_21. 按照要求寫句子。1我的家鄉(xiāng)是山東省昌樂縣人。（修改句子）_2男孩說：“我沒有看見灰雀?！保ò丫渥痈淖?nèi)朔Q換個(gè)說法。）_3 媽媽急得直跺腳。（照樣子寫句子）_得_。4陽光照耀著大地，大地滋養(yǎng)著莊稼，莊稼養(yǎng)育了百姓。（仿寫句子）風(fēng)卷來了濃密的云，濃密的云化作及時(shí)的

9、雨，_。閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，鐘飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的格田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光郵都的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩瀑開去。1畫橫線句中的“趕集”原意指 ，而選文中“像趕集似的聚攏來”指的是 。2選文通過對 、 、 、 春

10、草等景物的描寫，把溫暖舒適而又充滿生機(jī)活力的 生動(dòng)地再現(xiàn)出來，為小燕子的出場提供了一幅美麗的背景圖畫。3選文第2、3自然段寫了燕子的哪些特點(diǎn)？（多選）A身體輕霾 B動(dòng)作敏捷 C喜歡唱歌 D飛行速度快4燕子飛行的姿勢是_ ，從“_ ”這個(gè)詞語我感受到了燕子飛行的速度快、身姿靈活。23. 課內(nèi)閱讀。鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻

11、被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1寫出下列詞語的反義詞。猶豫（_） 灰心喪氣（_）2“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指？_3當(dāng)鹿角被樹枝掛住時(shí)，鹿是怎樣脫險(xiǎn)的？用“”在選文中畫出。4從文中畫“”的句子中，你明白了什么道理？_24. 閱讀短文，回答問題。兩粒種子春天到了。兩粒種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。第一粒種子說：“我要努力

12、生長！我要向下扎（zzh）根，還要出人頭地，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（llu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長。第二粒種子說：“我沒你那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nnnn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiji）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑牵诙７N子繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這粒種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。 2在括號里填上合適的詞。 （_）的泥土（_）的莖葉（_）的春天3從

13、文中找出下列詞語的反義詞。 強(qiáng)壯（_） 危險(xiǎn)（_）4文中的第一粒種子_，最后它會(huì)_；第二粒種子_，結(jié)果它_。5這個(gè)故事告訴我們（）A我們要盡情享受生活的美好B只有等安全的時(shí)候才能生長C只有你付出了努力，才會(huì)有美好的未來D努力或不努力結(jié)果都一樣25. 閱讀下文，回答問題。 三峽之秋（節(jié)選）方紀(jì)早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)；三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金龍巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時(shí)又把它那激蕩、跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是

14、，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。下午，太陽還沒有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的、透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊涌向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長江平靜而輕緩地流淌著，變得猶如一條明亮的帶子。夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，卻沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。1查閱資料，寫一寫長江三峽分別指_、_、_。2用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句，并找出文中的一個(gè)擬人句抄寫下來

15、。_3短文一共有_個(gè)自然段，全文的結(jié)構(gòu)是_。4寫出表示時(shí)間順序的詞語：_。5寫游記時(shí)，一定要按順序?qū)?，這篇短文是按_順序?qū)懙摹?6. 閱讀短文，完成習(xí)題 。父親、樹林和鳥節(jié)選父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?！备赣H說。 我知道父親此時(shí)也最快活。過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時(shí)刻，是飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁?？”我驚愕地問。父親說：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！?我真高興，父親不是獵人。1找出文中的兩組近義詞。（_）（_） （_）（_）2按要求改寫句子。這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。（改成反問句）_3鳥最快活的時(shí)刻，是_，也最容易被獵人

16、打中，因?yàn)椋篲。4理解畫線句子的含義。_寫作27. 習(xí)作園地。題目：我喜歡 要求：1先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填人，也可以填事物或者一處風(fēng)景。2語句通順，內(nèi)容具體，300字左右。_28. 按要求作文。你平時(shí)喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。 1寫作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。 2語句通順，將內(nèi)容寫具體些。3書寫工整，不寫錯(cuò)別字。_29. 習(xí)作表達(dá)。奇妙瑰麗的童話世界讓我們流連忘返，現(xiàn)在就讓我們開動(dòng)腦筋，大膽想象，編一個(gè)美妙的童話故事吧!鉛筆 橡皮 文具盒 書包 黑板

17、 粉筆 教室 課桌要求：從上面所給詞語中選擇幾個(gè)編寫童話故事：題目自擬：語句通順連貫。_答案1、刻 舟 憂 天 掩 鈴 學(xué) 步 竽 數(shù) 自 相 弓 影 井 底 蛇 足 畫蛇添足 杞人憂天 掩耳盜鈴 2、光 色 無 比 發(fā) 中 種 樣 群 隊(duì) 七 八 數(shù)字 五湖四海 一心一意 五光十色 成群結(jié)隊(duì) 3、五 車 學(xué) 步 刻 舟 充 數(shù) 打 采 光 彩 碌碌無為 津津樂道 4、留 心 實(shí) 實(shí) 準(zhǔn) 確 來 去 怒 放 一 現(xiàn) 蕩來蕩去 七上八下 欣然怒放 含笑一現(xiàn) 麗麗把整篇文章準(zhǔn)確無誤地背誦了出來。 5、絨球 服裝 蠟燭 救命 蜘蛛 墻壁 翅膀 寶貴 腦袋 旅行 規(guī)則 顏料 演奏 感受 或者6、漏雨

18、喂養(yǎng) 胖子 做賊 粘膠 厲害 抱住 吵架7、救命 優(yōu)美 腦袋 或者 感受 觀察8、寒山 石徑 傾斜 霜凍 贈(zèng)言 鋪滿 泥巴 趕緊 庭院 印章9、一堆 獵人 抖動(dòng) 粉色 準(zhǔn)備 愛惜 材料 打扮 10、葫蘆 習(xí)慣 厘米 走廊 嬰兒 胡須 貫穿 里面 朗讀 櫻桃 碗筷 歉意 記憶 時(shí)候 手腕 謙虛 紀(jì)念 喉嚨 11、墨水 黑色 撥打 拔河 浪花 灰狼 葫蘆 胡子 付錢 村子 仰頭 柳樹 拉扯 地址 希望 花布 12、三次 旅行 告訴 玩耍 叫喊 砍樹 漢族 拆開 不要 感謝 13、 14、 15、 16、 17、星星在天空中眨著眼晴。 火被助手們趕忙撲滅。 靜得只聽見同學(xué)們沙沙寫字的聲音 一回到家，

19、我就開始寫作業(yè)。 去掉“首先”或“第一個(gè)”18、這美妙的琴聲令人陶醉。 可愛的小狗歡快地?fù)u著尾巴。 我對花鐘這篇課文很感興趣。 這根皮筋不是小麗帶來的，而是小紅的媽媽送給小紅的。19、乳白色的濃霧把整個(gè)森林浸在里面。 整個(gè)森林被乳白色的濃霧浸在里面。 胡蘿先生匆匆忙忙把胡子刮了。 胡子被胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了。 螞蟻隊(duì)長把隊(duì)伍集合好。 隊(duì)伍被螞蟻隊(duì)長集合好。 擔(dān)架隊(duì)把做過手術(shù)的傷員抬起。 做過手術(shù)的傷員被擔(dān)架隊(duì)抬起。20、小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。 造紙術(shù)促進(jìn)了進(jìn)步和發(fā)展。 因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉，所以古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高。 三百六十行，沒有哪一行的人不在上面

20、了。 清明上河圖是一幅名揚(yáng)中外的畫。21、我的家鄉(xiāng)是山東省昌樂縣。 男孩說，他沒有看見灰雀。 我熱 直冒汗 及時(shí)的雨澆灌了干旱的土地 22、1到集市上買賣貨物 春天，柔柳、繁花、青草、綠葉都爭著搶著快速生長，為春天增添美麗2春風(fēng) 春雨 春樹 春花 春天3ABD4 斜飛 橫掠23、1 立刻 信心滿滿 2當(dāng)鹿角被樹枝掛住的時(shí)候。3眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。4任何事物都有自己的價(jià)值，不能只看外表就判斷事物的好壞。24、1zhlnnji2 肥沃 脆弱 溫暖 3 脆弱 安全 4 努力生長 “出人頭地” 害怕生長 被母雞吃掉了 5C25、1

21、巫峽 西陵峽 瞿塘峽 2長江平靜而輕緩地流淌著，變得猶如一條明亮的帶子。于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。3 4 并列 4早晨 中午 下午 夜5時(shí)間26、1 快活 高興 時(shí)刻 瞬間 2這難道不是樹林和鳥最快活的時(shí)刻嗎？3 飛離樹枝的那一瞬間 黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重 4很慶幸，因?yàn)楦赣H愛鳥而不會(huì)傷害鳥，也表現(xiàn)了父親對鳥的喜愛。27、范文：我喜歡一個(gè)人我最喜歡的人是張老師，張老師是從一年級一直陪我們成長的語文老師。也是我們年級唯一的一個(gè)男班主任。他長的瘦瘦的，戴著眼鏡，時(shí)常穿著黑皮鞋和藍(lán)襯衫，看起來很精神。平常見了我們這些小不點(diǎn)們總是笑瞇瞇的。利用課余時(shí)間他還會(huì)陪我們玩。春天的時(shí)候張老師帶我們在操場上玩老鷹抓小雞的游戲。冬天下雪時(shí)，張老師帶著我們在操場上打雪仗?；顒?dòng)課的時(shí)候會(huì)給我們講故事和個(gè)人小時(shí)候好玩的事情，還會(huì)給我們放