2022年政教處工作計(jì)劃報(bào)告

1、第PAGE15頁(yè)共NUMPAGES15頁(yè)2022年政教處工作計(jì)劃報(bào)告一、指導(dǎo)思想以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，牢固樹立“綠色課堂，生態(tài)校園”的課改理念，堅(jiān)持“以德治?！薄ⅰ耙苑ㄖ涡！钡乃枷耄晟瞥Ｒ?guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力。努力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足“邢臺(tái)十中德育量化積分制度”，與“生態(tài)校園、綠色課堂”改革相結(jié)合，建設(shè)具有十中特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽(yáng)光少年。二、目標(biāo)任務(wù)常規(guī)教育有序化；學(xué)生活動(dòng)特色化；評(píng)價(jià)體系科學(xué)化；德育

2、網(wǎng)絡(luò)健全化。1.認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí)；2.以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；3.完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制；4.進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體；5.重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍；6.實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)；7.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報(bào)、電子屏、校園網(wǎng)等校園文化

3、設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。8.加強(qiáng)安全教育，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能；9.加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理；做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展；10.加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民；11.加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能；工作思路：1.確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設(shè)。3.確立三個(gè)習(xí)慣：文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.搞好四個(gè)結(jié)合：特色教育活動(dòng)與常態(tài)性系列教育活動(dòng)相結(jié)合；道德理論教育與活動(dòng)實(shí)踐教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；課內(nèi)與課外相結(jié)合。三、主要

4、工作(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。在全校樹立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)教師形象的各項(xiàng)要求，嚴(yán)禁違犯師德現(xiàn)象的發(fā)生。每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個(gè)教學(xué)班做到“三個(gè)一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生。在師德問題上做到?jīng)]有家長(zhǎng)舉報(bào)，沒有學(xué)生投訴，學(xué)生評(píng)教滿意率達(dá)_以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。政教處工作要做到整體設(shè)計(jì)，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級(jí)層層落實(shí)，層級(jí)管理，實(shí)行問責(zé)制。政教處工作人員既做到分工明確，

5、各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項(xiàng)工作有條不紊地開展。(二)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。1.繼續(xù)實(shí)行班主任例會(huì)制度。每次例會(huì)培訓(xùn)一個(gè)專題，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性，改變過去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合，總結(jié)階段性管理經(jīng)驗(yàn)，剖析存在的問題，分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級(jí)的藝術(shù)水平。_組織班主任到兄弟學(xué)?？疾炫嘤?xùn)或請(qǐng)專家來(lái)校講課，繼續(xù)開展班主任師徒結(jié)對(duì)儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進(jìn)程。3.以全市優(yōu)秀班主任評(píng)比為契機(jī)，進(jìn)一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。擴(kuò)大年度優(yōu)秀班

6、主任評(píng)選范圍。從班級(jí)管理工作有創(chuàng)新，班級(jí)活動(dòng)有特色角度評(píng)出“十佳智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評(píng)出“十佳魅力班主任”，從綜合能力與業(yè)績(jī)方面“十佳優(yōu)秀班主任”努力為班主任搭平臺(tái)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。(三)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，著力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的十中學(xué)子”1.建立新的班級(jí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，傾心打造班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。2.著實(shí)抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育以中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)和十中學(xué)生成長(zhǎng)50條、一冊(cè)在手等為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育。重視細(xì)節(jié)管理，精細(xì)開展德育常規(guī)檢查評(píng)比，實(shí)行普遍檢查與專項(xiàng)重點(diǎn)檢查、定期檢查與抽查、長(zhǎng)期檢查與階段檢查相結(jié)合，建

7、立嚴(yán)格學(xué)生值日制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反饋。_月份要做好新生的入學(xué)常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做；自己的行為自己負(fù)責(zé)，自己的承諾自己兌現(xiàn)”為班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)自我約束、自我教育的能力。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率達(dá)到_%，期末學(xué)生受表彰面達(dá)到_，處分學(xué)生不超過_。利用校園廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳各類先進(jìn)典型，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。4.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)等

8、系列活動(dòng)中去。_每月的教育主題為：一月份為安全教育月；三月份為法制紀(jì)律教育月；四月份為環(huán)境保護(hù)教育月；五月份為感恩與責(zé)任教育月；六月份為愛心教育月；九月份為民族精神教育月，十月份為文明禮貌教育月，十一月分為傳統(tǒng)經(jīng)典教育月。十二月為優(yōu)秀品質(zhì)教育月。5.加強(qiáng)對(duì)班會(huì)課指導(dǎo)和管理，各班主題班會(huì)設(shè)計(jì)由年級(jí)組審閱把關(guān)，制定邢臺(tái)十中班會(huì)制度，加強(qiáng)班會(huì)課督查，建立班會(huì)課抽簽制度，使班會(huì)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，充分發(fā)揮班會(huì)在學(xué)生日常教育管理方面的作用。6.堅(jiān)持打造“國(guó)旗在我心課改新展示”品牌升旗儀式，讓國(guó)旗下展示變成鮮活生動(dòng)的大課堂。(四)以中華傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，深入開展愛國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

9、突出理想信念和心理健康教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。_組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，參加征文比賽。2.有效實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題的“雙輪驅(qū)動(dòng)”，推進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。學(xué)?；顒?dòng)“節(jié)日化”是德育實(shí)踐工作的新探索。“節(jié)日化”就是要定型學(xué)校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過真正的生動(dòng)的德育生活。根據(jù)我校的辦學(xué)實(shí)際，擬設(shè)定體育節(jié)(_月_-_日)、校園藝術(shù)節(jié)(_月_日_日)，具體方案待定。(五)推進(jìn)班級(jí)制度建設(shè)、文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體。1.班級(jí)的“硬環(huán)境”建設(shè)“班級(jí)外表”包括學(xué)生的儀表和教

10、室物品的清潔和整齊。我們以教室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生自身外表形象的規(guī)范教育。政教處不定期督查，并側(cè)重于落實(shí)和整改。2.加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)意識(shí)，各班要在開學(xué)初制定可行性的班級(jí)奮斗目標(biāo)，目標(biāo)要細(xì)化，措施要到位?！鞍嗉?jí)制度制定的原則：一是班級(jí)的事，事事有人做；班級(jí)的人，人人有事做。如常務(wù)班長(zhǎng)職責(zé)、班委會(huì)委員職責(zé)、值周班長(zhǎng)職責(zé)、值日班長(zhǎng)職責(zé)、課代表職責(zé)、物品承包責(zé)任制等。二是時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)、學(xué)年常規(guī)、自主管理制度、班級(jí)激勵(lì)制度、班級(jí)德育分量化考核制度、班級(jí)獎(jiǎng)懲制度等，并且在每項(xiàng)制度中都要有明確的管理?xiàng)l例。3.強(qiáng)化班級(jí)文化

11、建設(shè)打造特色班集體為使班級(jí)成員在班級(jí)文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為立足點(diǎn)，著眼于班級(jí)總體布局的和諧統(tǒng)一，著眼于物質(zhì)文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，以期達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。(1)在教室墻壁的空白處懸掛名人名言條幅，從而營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，設(shè)置獎(jiǎng)狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū)，增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)他們熱愛班級(jí)的情感；利用學(xué)習(xí)園地，創(chuàng)立“讀書角”，展示他們的才華，增強(qiáng)相互溝通；教室衛(wèi)生工具整齊地?cái)[放，黑板報(bào)期期做到圖文并茂以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)生之間的相互認(rèn)識(shí)和了解，從而營(yíng)造坦誠(chéng)、融洽的交往環(huán)境。(2)調(diào)動(dòng)全班學(xué)生人人參與“班訓(xùn)、班旗、班歌、班徽”的設(shè)計(jì)，

12、要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感；增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。2022年政教處工作計(jì)劃報(bào)告（二）_學(xué)年度下學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們積極配合下，我校德育工作取得了一定的成績(jī)，特別在學(xué)生行為規(guī)范、創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系、規(guī)范教師的執(zhí)教行為、個(gè)人發(fā)展等方面取得了一定的成績(jī)，但也存在不足之處，比如在創(chuàng)新工作思路上、日常管理力度上、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題解決問題上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期我們將一如既往努力完善德育工作，吸取工作經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作能高質(zhì)量完成。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以深化師德師風(fēng)建設(shè)和規(guī)范學(xué)生德育行為為切入點(diǎn)，以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以中小學(xué)生道德行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，

13、以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，以科學(xué)規(guī)范的德育管理為保證，滲透“人本管理、尊重個(gè)性、提升品位、發(fā)展特色”的理念。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識(shí)，注重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、心理健康教育，開展好學(xué)生的文明禮儀教育工作，為學(xué)校和諧發(fā)展作出不懈努力。二、工作目標(biāo)1、更新德育觀念，加快隊(duì)伍建設(shè)。2、加強(qiáng)校園德育文化建設(shè)，營(yíng)造良好氛圍。3、量化常規(guī)管理，規(guī)范德育行為4、加強(qiáng)心理教育，完善德育體系5、構(gòu)建序列性德育模式，為德育發(fā)展謀求新突破。三、主要措施(一)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)1、繼續(xù)開展“師生承諾”活動(dòng)、“雙模班主任、和諧年級(jí)組”評(píng)選活動(dòng)。2、本學(xué)期我們繼

14、續(xù)利用周五全體教師會(huì)的時(shí)間進(jìn)行“我身邊的榜樣”序列性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的主題是“夸夸我心中最美的老師”?；顒?dòng)的形式就是按照高、中、低的順序每周選定一個(gè)班，由這個(gè)班的全體學(xué)生推選出本班學(xué)生心目中最崇敬的老師，共同挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，并選一名代表寫成書面材料，在周五例會(huì)上讀給全體老師聽。因?yàn)槲覀兒芏嗬蠋煹纳习鄷r(shí)間就是在教室、在學(xué)生身邊度過的，學(xué)生對(duì)老師的了解最全面。通過此項(xiàng)活動(dòng)，旨在以學(xué)生的視角，通過學(xué)生的筆和口，發(fā)掘優(yōu)秀教師的感人事跡，號(hào)召全體老師從身邊人學(xué)起，從身邊事做起端正工作態(tài)度，提升育人觀念。3、開展五四青年節(jié)“青春獻(xiàn)教育”征文活動(dòng)。要求每位老師結(jié)合自己的工作實(shí)際撰寫出符合“三平”精神，具有真情實(shí)感的

15、稿件，由政教處進(jìn)行審核評(píng)獎(jiǎng)。4、開展“崗位賽師德”活動(dòng)。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中。因此，政教處開展“4435”崗位賽師德活動(dòng)，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)；“四樹立”：樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；“五承諾”：不亂收費(fèi)、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長(zhǎng)、不體罰學(xué)生。5、開展感動(dòng)昆小“好教師、好媳婦、好公民”評(píng)選活動(dòng)。廣泛聽取學(xué)生、家長(zhǎng)、同事及家屬、鄰居的意見，期末評(píng)選出感動(dòng)昆小人物榜。(二)加強(qiáng)班主任管理。定期召開班主任例會(huì)，建立常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制，使班主任進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，提高工作的自覺性

16、和有效性。1、繼續(xù)推行“雙班主任制”。本學(xué)期數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)升旗，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)值周。2、加大班主任培訓(xùn)力度，開拓多種培訓(xùn)形式?！案?jìng)賽”式培訓(xùn)。把班主任基本功培訓(xùn)與競(jìng)賽相結(jié)合，以“培訓(xùn)亮示范，競(jìng)賽促提高”的形式，本學(xué)期著重從班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)和_實(shí)施方面入手?！癬”式培訓(xùn)。學(xué)校選派班主任外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校后要求他們傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，_外出學(xué)習(xí)收獲，產(chǎn)生傳播學(xué)習(xí)的效應(yīng)。“校本”式培訓(xùn)。以專題講座、沙龍、工作論壇等形式，_我校班主任互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們本學(xué)期推行的“夸夸我心中最美的老師”就屬于此項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容。“結(jié)對(duì)”式培訓(xùn)。年輕班主任是我校班主任隊(duì)伍

17、的重要后備力量，為加強(qiáng)對(duì)新青班主任的培養(yǎng)，促進(jìn)他們迅速成長(zhǎng)，學(xué)校為每位新青班主任安排一名班主任工作指導(dǎo)老師。要求他們做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一。期末評(píng)選出優(yōu)秀結(jié)對(duì)老師。3、加大班主任工作研究力度。開發(fā)“積極心理健康教育”和“學(xué)困生潛力開發(fā)”課題研究，并與班級(jí)工作相結(jié)合。進(jìn)行主題班會(huì)和心理健康課評(píng)比和探討。每學(xué)期每位班主任上交班級(jí)工作感悟一篇。努力引導(dǎo)班主任由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，管理型向研究型轉(zhuǎn)變。4、提升班主任工作水平和品位。號(hào)召具有先進(jìn)理念的班主任利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，開設(shè)班主任博客，舉辦班主任網(wǎng)絡(luò)沙龍，交流體會(huì)、切磋方法、互相促進(jìn)、共同提高。(三)家校聯(lián)系1、調(diào)整更

18、新家長(zhǎng)委員會(huì)成員。期初各班推舉一至兩位家長(zhǎng)，上交_和簡(jiǎn)要資料，政教處定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，聽取意見和建議。建立家校聯(lián)盟，共譜教育新篇章。2、主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。本學(xué)期將繼續(xù)通過實(shí)行家長(zhǎng)接待日(本期接待日與藝術(shù)節(jié)相結(jié)合)，舉行以班為單位的家長(zhǎng)會(huì)、合理利用校訊通等形式進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系。(四)常規(guī)工作求實(shí)效1、組建好三級(jí)德育常規(guī)檢查隊(duì)伍，(少先隊(duì)的校級(jí)校管值日隊(duì)伍，年級(jí)組的值周檢查隊(duì)伍，班級(jí)的學(xué)生值日干_伍)加強(qiáng)對(duì)德育常規(guī)的檢查、評(píng)比與考評(píng)，使三級(jí)德育常規(guī)管理落到實(shí)處，收到成效。培訓(xùn)指導(dǎo)好這三支隊(duì)伍認(rèn)真履行好值日職責(zé)，使學(xué)校德育常規(guī)處處有人管，事事有人管。要加強(qiáng)對(duì)一日三掃與保潔、二操、升旗集會(huì)、

19、午間到校、課間活動(dòng)、亂買亂扔、路隊(duì)等德育常規(guī)工作的序列化督查與評(píng)比。尤其是要加強(qiáng)升旗儀式與重大集會(huì)紀(jì)律監(jiān)管，本學(xué)期要求升旗儀式時(shí)班主任必須一前一后肅立，為學(xué)生作表率。要求勞技組老師與田校長(zhǎng)在隊(duì)伍左側(cè)站成一豎排。重大集會(huì)時(shí)少先隊(duì)指定大隊(duì)干部到各班監(jiān)督紀(jì)律并打出分?jǐn)?shù)。各項(xiàng)檢查結(jié)果將通過升旗儀式和例會(huì)等及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，將檢查通報(bào)與和諧年級(jí)組考評(píng)、三星班級(jí)評(píng)比、期末優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選掛鉤，使學(xué)校德育常規(guī)與學(xué)生養(yǎng)成教育訓(xùn)練抓出實(shí)效。2、_好每月主題教育活動(dòng)，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，實(shí)行“活動(dòng)中育德，習(xí)慣中育人”，追求習(xí)慣教育實(shí)效。抓緊、抓實(shí)中華民族傳統(tǒng)美德教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合各種重

20、要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的寶貴道德教育資源開展活動(dòng)，積極培育和弘揚(yáng)民族精神。如_月份開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)(詳見學(xué)雷鋒活動(dòng)方案)三八婦女節(jié)開展“今天我來(lái)當(dāng)媽媽”主題活動(dòng)，_月份開展師生齊頌經(jīng)典活動(dòng)等。3、完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境。4、繼續(xù)堅(jiān)持月衛(wèi)生大檢查制度，由政教處牽頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與。5、繼續(xù)堅(jiān)持“五星耀昆小”評(píng)比活動(dòng)，以榜樣的力量帶動(dòng)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。6、認(rèn)真_好每周一次的班會(huì)，每學(xué)期不得少于_次，要求班隊(duì)活動(dòng)課有主題，有內(nèi)容，有記錄。7、值周和路隊(duì)檢查細(xì)致化。為打造學(xué)校外部形象，提升學(xué)校品位，本學(xué)期我們對(duì)路隊(duì)檢查進(jìn)一步細(xì)化，要求值周班對(duì)放學(xué)路隊(duì)進(jìn)行班牌、口號(hào)

21、、老師帶隊(duì)、學(xué)生儀容和路隊(duì)有序外延五個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致打分。值周檢查也細(xì)化為課間活動(dòng)安全性、亂買亂扔、文明禮儀、普通話等方方面面，使值周學(xué)生監(jiān)督有依據(jù)，使各項(xiàng)扣分明確化。另外，值周班在周五下午要匯總出一周檢查結(jié)果上交政教處，作為三星班級(jí)評(píng)比的一項(xiàng)依據(jù)，同時(shí)也使人人都能參與到德育管理中來(lái)。8、紅領(lǐng)巾廣播站要及時(shí)播放天下大事、學(xué)校新聞、文藝節(jié)目等。讓校園里到處是學(xué)生的聲音，讓昆小小喇叭成為學(xué)生的又一道精神大餐。此外，鑒于我校留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員子女較多的實(shí)際情況，本學(xué)期我們建立了心理輔導(dǎo)站其工作的主要途徑就是在廣播站增設(shè)了“心靈之窗”這一欄目，主要針對(duì)學(xué)生的種種心理問題進(jìn)行解疑答惑或輔導(dǎo)。(五)德育

22、工作序列化為了全面貫徹中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要和小學(xué)德育大綱精神，本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)生年齡特征，開展序列性校本德育課題研究，加強(qiáng)德育序列化，構(gòu)建有效銜接的德育體系，縱向明確各年齡階段的德育內(nèi)容，使之體現(xiàn)層次性，形成序列；橫向提供多種德育途徑和方法，兩者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，體現(xiàn)德育整體化，達(dá)到德育活動(dòng)內(nèi)容更為嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，形式更為新穎和多樣，評(píng)價(jià)更為多元和有效的目的。1、建立以“校長(zhǎng)室政教處班主任全校老師”一條龍的德育工作序列性體系。2、班主任培訓(xùn)序列化。3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建“我身邊的榜樣”學(xué)習(xí)序列化。4、期初下發(fā)昆侖路小學(xué)德育序列內(nèi)容細(xì)目各班老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確本年級(jí)段學(xué)生德育目標(biāo)。5、每學(xué)期堅(jiān)持開好“三種會(huì)”即每周一次主題班(隊(duì))會(huì)：每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期一到兩次家長(zhǎng)會(huì)。6、打造經(jīng)典文化教育序列性。結(jié)合各年級(jí)段學(xué)生年齡特點(diǎn)提取與德育有關(guān)的內(nèi)容布置學(xué)習(xí)任務(wù)。如低年級(jí)背誦三字經(jīng)中年級(jí)背誦弟子規(guī)高年級(jí)背誦千字文論語(yǔ)等。7、校園文化建設(shè)序列性。各級(jí)各班要結(jié)合學(xué)生的年齡、心理及認(rèn)知實(shí)際進(jìn)行班級(jí)環(huán)境建設(shè)，凸顯班容班貌序列性。8、“五星耀昆小”評(píng)比活動(dòng)序列性。9、月主題活動(dòng)序列性。如_月是學(xué)雷鋒樹新風(fēng)月，_月是學(xué)