中學(xué)遷建項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表參考范本

1、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表編制說明建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表由具有從事環(huán)境影響評價(jià)資質(zhì)的單位編制。1.項(xiàng)目名稱指項(xiàng)目立項(xiàng)批復(fù)時(shí)的名稱，應(yīng)不超過30個(gè)字(兩個(gè)英文字段作一個(gè)漢字)。2.建設(shè)地點(diǎn)指項(xiàng)目所在地詳細(xì)地址，公路、鐵路應(yīng)填寫起止終點(diǎn)。3.行業(yè)類別按國標(biāo)填寫。4.總投資指項(xiàng)目投資總額。5.主要環(huán)境保護(hù)目標(biāo)指項(xiàng)目區(qū)周圍一定范圍內(nèi)集中居民住宅區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、保護(hù)文物、風(fēng)景名勝區(qū)、水源地和生態(tài)敏感點(diǎn)等，應(yīng)盡可能給出保護(hù)目標(biāo)、性質(zhì)、規(guī)模和距廠界距離等。6.結(jié)論與建議給出本項(xiàng)目清潔生產(chǎn)、達(dá)標(biāo)排放和總量控制的分析結(jié)論，確定污染防治措施的有效性，說明本項(xiàng)目對環(huán)境造成的影響，給出建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境可行性的明確結(jié)論。同時(shí)提

2、出減少環(huán)境影響的其他建議。7.預(yù)審意見由行業(yè)主管部門填寫答復(fù)意見，無主管部門項(xiàng)目，不填。8.審批意見由負(fù)責(zé)審批該項(xiàng)目的環(huán)境保護(hù)行政主管部門批復(fù)。PAGE PAGE 89 PAGE 29建設(shè)項(xiàng)目基本情況項(xiàng)目名稱市中學(xué)遷建項(xiàng)目建設(shè)單位市區(qū)初級中學(xué)校法人代表聯(lián)系人通訊地址聯(lián)系電話傳真/郵政編碼建設(shè)地點(diǎn)審批部門批準(zhǔn)文號 建設(shè)性質(zhì)遷建行業(yè)類別及代碼普通初中教育（P8331）、普通高中教育（P8334）、建設(shè)用地面積(平方米)85248綠化面積(平方米)29837總投資(萬元)58676環(huán)保總投資(萬元)468環(huán)保投資占總投資比例0.798%工程內(nèi)容及規(guī)模：一、項(xiàng)目由來及建設(shè)的必要性一帶一路、長江經(jīng)濟(jì)帶、

3、成渝城市群等戰(zhàn)略的實(shí)施，為帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。近年來，經(jīng)濟(jì)增速呈下行趨勢，依靠傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長方式，難以拉動(dòng)未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，亟需產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，因此提出臨港新區(qū)的建設(shè)。本項(xiàng)目通過建設(shè)新的中學(xué)，為臨港新區(qū)-雙城片區(qū)創(chuàng)造良好的教育資源，加強(qiáng)教育配套設(shè)施建設(shè)，提升社區(qū)吸引力、推動(dòng)臨港新區(qū)開發(fā)建設(shè)進(jìn)程提供有力的支撐。原有中學(xué)位于省市區(qū)鎮(zhèn)中學(xué)校，由于建設(shè)年代較早，校舍陳舊，現(xiàn)有教學(xué)樓無法滿足該片區(qū)學(xué)生教育需求，為緩解該片區(qū)就學(xué)壓力和需求，臨港區(qū)根據(jù)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展及人口入住情況，規(guī)劃對中學(xué)進(jìn)行遷建，建設(shè)一所新的完全中學(xué)。義務(wù)教育均衡發(fā)展對于解決義務(wù)教育深層矛盾、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)教育

4、公平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重要意義。國家教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要提出推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制。高中教育是學(xué)生世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成以及創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力發(fā)展的重要階段。黨的十八屆五中全會(huì)及黨的十九大提出“普及高中階段教育”。國家“十三五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃綱要將高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃列入教育現(xiàn)代化重大工程。普及高中階段教育是我國繼普及九年義務(wù)教育之后進(jìn)一步提升國民整體素質(zhì)、勞動(dòng)力競爭能力、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的重大舉措，意義重大，影響深遠(yuǎn)。按照市委、市政府決策部署，市教育圍繞建成教育強(qiáng)市和川南人才高地目標(biāo)，各類教育跨越發(fā)展，教育事業(yè)發(fā)展邁上新臺(tái)階。2015

5、年，高中階段毛入學(xué)率達(dá)87.8%，建成4 所省一級、7 所省二級示范性普通高中。2018 年，共有普通高中37 所，其中公辦普通高中33 所，民辦普通高中4 所。但市現(xiàn)在仍存在教育資源總量不足，許多學(xué)校辦學(xué)條件薄弱，難以滿足基本教學(xué)需求的問題。目前市中小學(xué)空間分布不均衡，優(yōu)勢教育資源過度集中于老城，優(yōu)質(zhì)教育資源十分稀缺。老城組團(tuán)學(xué)校布點(diǎn)多，優(yōu)質(zhì)學(xué)校多，但學(xué)校規(guī)模小，又相對集中；隨著城市化發(fā)展進(jìn)程人口的快速增長，南岸、舊州、趙場、白沙等組團(tuán)的中小學(xué)十分短缺、分散、優(yōu)質(zhì)學(xué)校少，而這些組團(tuán)的學(xué)生大量涌入老城學(xué)校就讀，加重了老城學(xué)校的負(fù)擔(dān)，上學(xué)難、交通擁堵的矛盾突出。近年來市城市化進(jìn)程不斷加快，大量外

6、來務(wù)工人員和經(jīng)商者涌入中心城區(qū)，人口規(guī)模急劇膨脹，義務(wù)教育生源隨之迅速增加，而義務(wù)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后，形成了十分突出的矛盾，導(dǎo)致“超規(guī)模、大班額”現(xiàn)象比較突出，中心城區(qū)現(xiàn)有的教育資源總量嚴(yán)重不足，很難承載中心城區(qū)義務(wù)教育對象的就學(xué)。市新建住宅小區(qū)未配套建設(shè)學(xué)校問題較為突出。近年來，市中心城區(qū)城市建設(shè)發(fā)展較快，大量建設(shè)了住宅小區(qū)，但除少數(shù)小區(qū)外，大多數(shù)新建小區(qū)未同步建設(shè)學(xué)校。市教育資源配置不夠均衡，已很難滿足人們對優(yōu)質(zhì)教育、均衡教育的迫切要求，無法滿足青少年的入學(xué)需求。目前，本項(xiàng)目所在地塊周邊有多個(gè)規(guī)劃待建居民住宅小區(qū)，未來居民入住后，也將帶來大量青少年的入學(xué)需求，而區(qū)域內(nèi)中小學(xué)及普通高中

7、較少，適齡人群將面臨入學(xué)困難的問題。市民對于優(yōu)質(zhì)教育的需求十分迫切。“十三五”時(shí)期是創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級的加速期，是教育事業(yè)大有作為、做出貢獻(xiàn)的重要時(shí)期。這些困難和問題直接影響普及目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，嚴(yán)重制約教育的健康可持續(xù)發(fā)展。因此，在充分挖掘現(xiàn)有教育資源基礎(chǔ)上，急需有計(jì)劃、分年度、按標(biāo)準(zhǔn)新建、改擴(kuò)建一批學(xué)校，從而增加教育資源總量，解決教育資源總量不足的問題。因此，本項(xiàng)目建設(shè)中學(xué)（包含初中、高中），是增加教育資源總量，提升普通辦學(xué)水平，優(yōu)化教育資源布局的需要。為了預(yù)測評估該項(xiàng)目對環(huán)境質(zhì)量帶來的變化和可能產(chǎn)生的影響，為主管部門審查和決策、設(shè)計(jì)部門設(shè)計(jì)、項(xiàng)目環(huán)境管理提供依據(jù)，并從環(huán)境保護(hù)的角度論證項(xiàng)目的可

8、行性。根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法、中華人民共和國環(huán)境影響評價(jià)法以及國務(wù)院第682號令建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例的要求，該項(xiàng)目應(yīng)該進(jìn)行環(huán)境影響評價(jià)工作。依據(jù)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評價(jià)分類管理目錄，屬于第四十：社會(huì)事業(yè)與服務(wù)業(yè)，113學(xué)校、幼兒園、托兒所、福利院、養(yǎng)老院，本項(xiàng)目屬于建設(shè)有化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)室的學(xué)校，確定該項(xiàng)目應(yīng)編制環(huán)境影響報(bào)告表。為此，市區(qū)初級中學(xué)校委托眾望安全環(huán)保技術(shù)咨詢有限公司承擔(dān)該項(xiàng)目的環(huán)境影響評價(jià)工作。評價(jià)單位在接到委托后，立即組織技術(shù)人員對項(xiàng)目現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查及收集資料，在完成工程分析和環(huán)境影響因素識(shí)別的基礎(chǔ)上按照有關(guān)法律法規(guī)和“環(huán)評技術(shù)導(dǎo)則”等技術(shù)規(guī)范要求，編制完成市中學(xué)遷建項(xiàng)目環(huán)

9、境影響報(bào)告表，現(xiàn)上報(bào)審批。二、評價(jià)目的“環(huán)境影響評價(jià)制度”作為建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理行政管理的六項(xiàng)基本制度之一，其根本目的在于貫徹“環(huán)境保護(hù)”的基本國策，認(rèn)真執(zhí)行“以防為主，防治結(jié)合”的環(huán)境方針。根據(jù)環(huán)境保護(hù)法及國務(wù)院第682號令規(guī)定，為加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理，嚴(yán)格控制新的污染，保護(hù)和改善環(huán)境，一切新建、擴(kuò)建和技改工程必須進(jìn)行環(huán)境影響評價(jià)。環(huán)境影響評價(jià)的目的，是對項(xiàng)目實(shí)施后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測和評估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對策和措施。本項(xiàng)目屬于遷建項(xiàng)目，針對本項(xiàng)目而言，評價(jià)的目的具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）分析本項(xiàng)目是否符合國家現(xiàn)行產(chǎn)業(yè)政策要求；（2）對項(xiàng)目選址、規(guī)劃布局

10、、設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行環(huán)境可行性論證；從環(huán)保角度對工程建設(shè)提出要求和建議；（3）通過對項(xiàng)目所在地區(qū)環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與監(jiān)測，弄清項(xiàng)目所在區(qū)域大氣環(huán)境、聲環(huán)境、地表水環(huán)境現(xiàn)狀，并對項(xiàng)目所在地的環(huán)境質(zhì)量水平給出明確的結(jié)論；（4）通過本項(xiàng)目的工程分析，掌握工程的生產(chǎn)工藝特征和污染特征，通過調(diào)研、監(jiān)測和物料平衡等手段，弄清“三廢”的排放部位，分析生產(chǎn)過程中的污染物排放種類及排放源強(qiáng)；（5）分析預(yù)測該項(xiàng)目施工期和建成后營運(yùn)期對周圍環(huán)境可能產(chǎn)生的影響，確定影響的來源、因素、途徑、強(qiáng)度、時(shí)限和范圍，并提出相應(yīng)的防范措施，對采取的環(huán)境保護(hù)措施進(jìn)行技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益分析；（6）提出清潔生產(chǎn)和末端污染防治等減輕環(huán)境污染

11、的措施，為工程設(shè)計(jì)和環(huán)境管理提供科學(xué)依據(jù)。通過以上多方面的分析，在進(jìn)行充分的工程分析和掌握環(huán)境現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，明確給出本項(xiàng)目環(huán)境影響的可行性結(jié)論，為該項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)、建設(shè)及生產(chǎn)中的環(huán)境管理等提供依據(jù)。三、產(chǎn)業(yè)政策的符合性、規(guī)劃及選址合理性分析1、產(chǎn)業(yè)政策符合性分析本工程普通初中教育（P8331）、普通高中教育（P8334）不屬于中華人民共和國發(fā)展和改革委員會(huì)制定的2013年第21號令產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄（2011年本）（修正）中鼓勵(lì)類、限制類、淘汰類，屬于允許類。項(xiàng)目建設(shè)符合國家和地方現(xiàn)行的相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。項(xiàng)目由臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)發(fā)展策劃投資服務(wù)局出具了臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)發(fā)展策劃

12、投資服務(wù)局關(guān)于市中學(xué)遷建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告（代項(xiàng)目建議書）的批復(fù)（宜臨港發(fā)投發(fā)201959號）同意開展前期工作。故本項(xiàng)目的建設(shè)符合國家產(chǎn)業(yè)政策。2、規(guī)劃符合性分析（1）與“國家教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要”的符合性分析國家教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要提出：鞏固提高九年義務(wù)教育水平。義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。鞏固義務(wù)教育普及成果。適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理規(guī)劃

13、學(xué)校布局，辦好必要的教學(xué)點(diǎn)，方便學(xué)生就近入學(xué)。提高義務(wù)教育質(zhì)量，建立國家義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測制度。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源。切實(shí)縮小校際差距，著力解決擇校問題。加快縮小城鄉(xiāng)差距，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，率先在縣（區(qū)）域內(nèi)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，逐步在更大范圍內(nèi)推進(jìn)，努力縮小區(qū)域差距。本項(xiàng)目將組建一批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，有助于推動(dòng)區(qū)的教育，實(shí)現(xiàn)區(qū)教育均衡發(fā)展。（2）與“省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要”的符合性分析省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要提出“鞏固提高基礎(chǔ)教育水平”。 推進(jìn)

14、義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校之間的差距，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。加快普及學(xué)前教育，擴(kuò)大普惠性幼兒園資源。普及高中階段教育，全面滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要將基礎(chǔ)教育促進(jìn)工程列為教育事業(yè)重點(diǎn)工程。將實(shí)施學(xué)前教育推進(jìn)工程，提升保教質(zhì)量。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱、學(xué)校基本辦學(xué)條件，大力化解縣鎮(zhèn)中小學(xué)校大班額問題。推行義務(wù)教育學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生，實(shí)施與初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合的高中招生制度，實(shí)施高?？荚囌猩贫染C合改革。加強(qiáng)教育督導(dǎo)，推進(jìn)教育管辦評分改革，推進(jìn)第三方教育評估，加

15、強(qiáng)教育社會(huì)監(jiān)督。構(gòu)建靈活開放、惠及全民的終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。因此本項(xiàng)目的建設(shè)有助于提高區(qū)的教育質(zhì)量，改善區(qū)教育條件。（3）與市“十三五”教育體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）的符合性分析 市“十三五”教育體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）提出縮小城鄉(xiāng)教育差距。合理規(guī)劃城鄉(xiāng)學(xué)校布局，統(tǒng)籌配置義務(wù)教育資源，加快推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一和“三免一補(bǔ)”政策城鄉(xiāng)全覆蓋，著力解決“鄉(xiāng)村弱”和“城鎮(zhèn)擠”問題。完善寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，按規(guī)劃完成基礎(chǔ)薄弱的寄宿制學(xué)校改造任務(wù)，

16、大幅增加市區(qū)、縣城、新區(qū)、大鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為重點(diǎn)的城鎮(zhèn)教育資源，彌補(bǔ)城鎮(zhèn)教育資源不足，逐步消除城鎮(zhèn)“大校額”和“大班額”問題。建立生源變化動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制，通過城鄉(xiāng)一體化、集團(tuán)化辦學(xué)、均衡配置師資等方式，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，適度穩(wěn)定鄉(xiāng)村生源。構(gòu)建協(xié)同提升體系。深化課程改革，構(gòu)建具有地方特色的義務(wù)教育課程體系。創(chuàng)新教學(xué)方法，深入推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。建立義務(wù)教育質(zhì)量協(xié)同提升“四位一體”體系，即市縣（區(qū)）一體、縣（區(qū)）片一體、片校一體、校點(diǎn)一體，通過專家指導(dǎo)引領(lǐng)、基地輻射帶動(dòng)、學(xué)區(qū)共建共享等方式，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享、質(zhì)量協(xié)同提升，著力解決“擇校熱”的問題。鼓

17、勵(lì)優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)?？缈h（區(qū)）幫扶一所薄弱學(xué)校，在課程、師資、管理等方面融通共享，切實(shí)以一個(gè)薄弱學(xué)校的質(zhì)量提升帶動(dòng)周邊多個(gè)薄弱學(xué)校的聯(lián)動(dòng)發(fā)展。提高整體辦學(xué)水平。扎實(shí)做好高中階段學(xué)校考試招生制度改革工作，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)研究基地，試點(diǎn)探索小學(xué)、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，實(shí)施中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測。以創(chuàng)建推進(jìn)義務(wù)教育均衡工作示范校為載體，對全市義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行綜合評估，創(chuàng)新評價(jià)模式，提升評價(jià)效能，促進(jìn)全市教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的整體提升，著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重的問題。因此本項(xiàng)目的建設(shè)有助于提高區(qū)的辦學(xué)水平和質(zhì)量。故本項(xiàng)目的建設(shè)符合國家及地方規(guī)劃。（4）與市城市總體規(guī)劃

18、（2013-2030 年）的符合性分析根據(jù)市城市總體規(guī)劃（2013-2030 年），“推動(dòng)沿江經(jīng)濟(jì)區(qū)引領(lǐng)發(fā)展”、“推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)”。形成以中心城區(qū)為核心、以縣城和重點(diǎn)城鎮(zhèn)為主的城鎮(zhèn)發(fā)展格局，城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)進(jìn)一步完善，不斷提升綜合承載能力，加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。2020 年規(guī)劃形成“一城四區(qū)、三江多組團(tuán)”的組合型帶狀城市。1) 一城：三江主城，包括老城組團(tuán)、南岸組團(tuán)、趙場組團(tuán)、鹽坪組團(tuán)。2) 四區(qū)：依據(jù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和山水生態(tài)本底隔離劃定的四個(gè)產(chǎn)城綜合功能區(qū)，即岷江新區(qū)、臨港新區(qū)、金沙新區(qū)、南溪新區(qū)。3) 三江：長江、金沙江、岷江，城市以三江為依托，沿江有序發(fā)展，城在江邊，江在城中。4) 多

19、組團(tuán)：各片區(qū)布局相對緊湊，每個(gè)片區(qū)均由多個(gè)組團(tuán)構(gòu)成，各片區(qū)既有綜合城市功能，又各有特色，同時(shí)在外圍形成李莊、李莊東特色組團(tuán)片區(qū)，共包括17 個(gè)組團(tuán)。5) 帶狀：形成沿江城市核心功能集聚帶。臨港雙城片區(qū)定位為依托港口門戶，以臨港高端制造、科技創(chuàng)新功能互動(dòng)發(fā)展為主的新興產(chǎn)業(yè)片區(qū)。臨港新區(qū)是開放合作和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要載體，有利于更好的發(fā)揮區(qū)域示范帶動(dòng)作用，進(jìn)一步集聚要素，創(chuàng)新發(fā)展。臨港新區(qū)將科學(xué)規(guī)劃發(fā)展五大功能分區(qū)：科教創(chuàng)新區(qū)、港口經(jīng)濟(jì)區(qū)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、城市生活區(qū)、生態(tài)休閑區(qū)。城市土地利用規(guī)劃：教育科研用地規(guī)劃教育科研用地面積309.1公頃，占總城市建設(shè)用地的29.79%。規(guī)劃中小學(xué)用地面積39

20、.39 公頃，占城市建設(shè)用地的3.80%。其中，天立學(xué)校為現(xiàn)狀已有學(xué)校，將中學(xué)建設(shè)成為完全中學(xué)。故本項(xiàng)目的建設(shè)符合市城市總體規(guī)劃（2013-2030 年）。3、項(xiàng)目選址符合性分析擬建項(xiàng)目位于臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)雙城片區(qū)，緊鄰臨港新區(qū)大學(xué)城，擬建項(xiàng)目距市區(qū)、菜壩機(jī)場、火車站均在12km 范圍內(nèi)，擬建項(xiàng)目距樂宜高速和宜盧高速均在5km 范圍內(nèi)，交通條件十分優(yōu)越，項(xiàng)目東北側(cè)臨石崗路，東南側(cè)臨白塔路崢嶸路，西南側(cè)臨核桃路李灣路，交通便利。周邊教育資源云集，擬建項(xiàng)目東北側(cè)為白酒學(xué)院，東側(cè)為天立學(xué)校，東南側(cè)為邦泰國際社區(qū)，本項(xiàng)目的用地性質(zhì)為規(guī)劃教育用地。因此項(xiàng)目建設(shè)符合市區(qū)城市規(guī)劃，選址合理。4、三線一單符

21、合性分析（1）與生態(tài)紅線符合性分析本項(xiàng)目位于臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)雙城片區(qū)，根據(jù)省生態(tài)保護(hù)紅線方案，項(xiàng)目所在地區(qū)屬于涼山相嶺生物多樣性維護(hù)水土保持生態(tài)保護(hù)紅線，地理分布：該區(qū)位于省南部，屬于岷山邛崍山?jīng)錾缴锒鄻有员Ｗo(hù)與水源涵養(yǎng)重要區(qū)，行政區(qū)涉及米易縣、樂山市沙灣區(qū)、樂山市金口河區(qū)、沐川縣、峨邊彝族自治縣、馬邊彝族自治縣、峨眉山市、洪雅縣、縣、屏山縣、滎經(jīng)縣、漢源縣、石棉縣、西昌市、德昌縣、普格縣、昭覺縣、喜德縣、冕寧縣、越西縣、甘洛縣、美姑縣，總面積1.10 萬平方公里，占生態(tài)保護(hù)紅線總面積的7.40%，占全省幅員面積的2.25%。生態(tài)功能：區(qū)內(nèi)河流分屬大渡河、金沙江水系，森林類型以常綠闊葉林、

22、常綠與落葉闊葉混交林和亞高山針葉林為主，代表性物種有紅豆杉、連香樹、大熊貓、山鷓鴣、扭角羚、白腹錦雞、白鷴、紅腹角雉等，生物多樣性保護(hù)極其重要。該區(qū)地貌以中高山峽谷為主，山高坡陡，泥石流滑坡強(qiáng)烈發(fā)育，土壤侵蝕敏感性程度高，是土壤保持重要區(qū)域。重要保護(hù)地：本區(qū)域是大熊貓棲息地核心分布區(qū)。區(qū)域內(nèi)分布有6 個(gè)國家級自然保護(hù)區(qū)、 9 個(gè)省級自然保護(hù)區(qū)、2 個(gè)國家級風(fēng)景名勝區(qū)、5 個(gè)省級風(fēng)景名勝區(qū)、1 個(gè)國家地質(zhì)公園、3 個(gè)省級地質(zhì)公園、2 個(gè)國家濕地公園、1 個(gè)省級濕地公園、1 處世界文化與自然遺產(chǎn)地、2 處飲用水水源保護(hù)區(qū)的部分或全部區(qū)域。保護(hù)重點(diǎn)：保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)和大熊貓等野生動(dòng)物及其生境，防治紫

23、莖澤蘭等外來有害生物入侵，維護(hù)生物多樣性保護(hù)功能；加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管護(hù)，加強(qiáng)生態(tài)廊道建設(shè)；治理水土流失，防治地質(zhì)災(zāi)害。根據(jù)調(diào)查，本項(xiàng)目不在該生態(tài)紅線范圍內(nèi)，本項(xiàng)目與生態(tài)紅線位置圖見附圖9。（2）與資源利用上線符合性分析資源是環(huán)境的載體，“資源利用上線”地區(qū)能源、水、土地等資源消耗不得突破的“天花板”。相關(guān)規(guī)劃環(huán)評應(yīng)依據(jù)有關(guān)資源利用上線，對規(guī)劃實(shí)施以及規(guī)劃內(nèi)項(xiàng)目的資源開發(fā)利用，區(qū)分不同行業(yè)，從能源資源開發(fā)等量或減量替代、開采方式和規(guī)模控制、利用效率和保護(hù)措施等方面提出建議，為規(guī)劃編制和審批決策提供重要依據(jù)。本項(xiàng)目為中學(xué)遷建項(xiàng)目，本項(xiàng)目運(yùn)營過程中有一定量能源、水資源消耗，項(xiàng)目資源消耗量相對區(qū)域

24、資源利用總量較少，項(xiàng)目占地為學(xué)校用地，通過植被恢復(fù)后對地表植被的影響較小。綜上所述，項(xiàng)目建設(shè)符合當(dāng)?shù)刭Y源利用上線。（3）與環(huán)境質(zhì)量底線符合性分析“環(huán)境質(zhì)量底線”是國家和地方設(shè)置的大氣、水和土壤環(huán)境質(zhì)量目標(biāo)，也是改善環(huán)境質(zhì)量的基準(zhǔn)線。有關(guān)規(guī)劃環(huán)評應(yīng)落實(shí)區(qū)域環(huán)境質(zhì)量目標(biāo)管理要求，提出區(qū)域或者行業(yè)污染物排放總量管控建議以及優(yōu)化區(qū)域或行業(yè)發(fā)展布局、結(jié)構(gòu)和規(guī)模的對策措施。項(xiàng)目環(huán)評應(yīng)對照區(qū)域環(huán)境質(zhì)量目標(biāo)，深入分析預(yù)測項(xiàng)目建設(shè)對環(huán)境質(zhì)量的影響，強(qiáng)化污染防治措施和污染物排放控制要求。本項(xiàng)目位于省市區(qū)境內(nèi)，同佳檢測有限責(zé)任公司對項(xiàng)目所在區(qū)域噪聲現(xiàn)狀進(jìn)行了監(jiān)測，區(qū)域內(nèi)大氣、地表水環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀監(jiān)測結(jié)果引用市環(huán)境質(zhì)量

25、公報(bào)數(shù)據(jù)和市白沙城鎮(zhèn)污水處理廠二期擴(kuò)建項(xiàng)目的地表水監(jiān)測數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)測和引用監(jiān)測結(jié)果顯示，項(xiàng)目區(qū)域大氣環(huán)境屬于不達(dá)標(biāo)區(qū)域、聲環(huán)境以及地表水環(huán)境均符合相應(yīng)類別要求，整體上該區(qū)域有一定環(huán)境容量。且項(xiàng)目運(yùn)行過程中產(chǎn)生的廢氣、廢水、噪聲、固廢通過相關(guān)環(huán)保設(shè)施處理后，均能達(dá)標(biāo)排放。因此，本項(xiàng)目符合當(dāng)?shù)丨h(huán)境質(zhì)量底線要求。（4）與環(huán)境準(zhǔn)入負(fù)面清單符合性分析“環(huán)境準(zhǔn)入負(fù)面清單”是基于生態(tài)保護(hù)紅線、環(huán)境質(zhì)量底線和資源利用上線，以清單方式列出的禁止、限制等差別化環(huán)境準(zhǔn)入條件和要求。要在規(guī)劃環(huán)評清單式管理試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從布局選址、資源利用效率、資源配置方式等方面入手，制定環(huán)境準(zhǔn)入負(fù)面清單，充分發(fā)揮負(fù)面清單對產(chǎn)業(yè)發(fā)展和

26、項(xiàng)目準(zhǔn)入的指導(dǎo)和約束作用。本項(xiàng)目屬于中學(xué)遷建項(xiàng)目，符合國家當(dāng)前產(chǎn)業(yè)政策，符合市規(guī)劃，項(xiàng)目不處于市生態(tài)紅線范圍內(nèi)，有一定環(huán)境容量，因此項(xiàng)目不屬于市環(huán)境準(zhǔn)入負(fù)面清單范圍內(nèi)。外環(huán)境關(guān)系擬建項(xiàng)目東側(cè)緊挨臨港雙城小學(xué)（已規(guī)劃），東北側(cè)600m為白酒學(xué)院，東側(cè)450m處為天立國際學(xué)校，東南側(cè)約130m邦泰國際社區(qū)（在建）；西南側(cè)約100m為汽車4S店及汽車修理店；北側(cè)為山地。項(xiàng)目周邊外環(huán)境關(guān)系較為簡單，項(xiàng)目周邊無較大污染源存在，外環(huán)境對本項(xiàng)目無制約因素。項(xiàng)目評價(jià)區(qū)域內(nèi)無自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、歷史古跡等特殊環(huán)境敏感點(diǎn)。本項(xiàng)目環(huán)境敏感保護(hù)目標(biāo)見表1-1。表1-1 外環(huán)境關(guān)系一覽表序號名稱方位與本項(xiàng)目距離（m

27、）1臨港雙城小學(xué)（已規(guī)劃）東側(cè)緊挨2白酒學(xué)院東北側(cè)6003山地北側(cè)緊挨4天立國際學(xué)校東南側(cè)4505邦泰國際社區(qū)東南側(cè)1306魚塘及汽車4S店西南側(cè)100項(xiàng)目現(xiàn)場及周邊照片如下： 邦泰國際社區(qū) 魚塘及汽車4S店 白酒學(xué)院 天立國際社區(qū) 項(xiàng)目地現(xiàn)狀圖1-1本項(xiàng)目周邊外環(huán)境項(xiàng)目名稱、地點(diǎn)、性質(zhì)及規(guī)模項(xiàng)目名稱：中學(xué)遷建項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)：臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)項(xiàng)目性質(zhì)：遷建業(yè)主單位：市區(qū)初級中學(xué)校項(xiàng)目投資：本項(xiàng)目總投資58676萬元。環(huán)保投資468萬元，環(huán)保投資占總投資比例0.798%。建設(shè)用地面積：85248m2建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模：本項(xiàng)目用地面積約85248m2，總建筑面積85685m2，其中地上建筑面積7900

28、0m2，地下建筑面積6685m2。主要建設(shè)內(nèi)容包括初中教學(xué)樓、高中教學(xué)樓、圓環(huán)公共教學(xué)空間、學(xué)生宿舍、食堂、風(fēng)雨操場、地下停車庫等。項(xiàng)目包括36 班初中1800 人、36 班高中1800 人。建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模本項(xiàng)目擬在市區(qū)雙城片區(qū)進(jìn)行修建，根據(jù)擬定的辦學(xué)規(guī)模，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際發(fā)展情況，總規(guī)劃用地面積為85248m2。項(xiàng)目組成及主要環(huán)境問題見表1-2。表1-2 項(xiàng)目組成情況及可能存在的環(huán)境問題表名稱建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模主要環(huán)境問題施工期營運(yùn)期主體工程教學(xué)樓初中教學(xué)樓1棟，5層，建筑面積14300m2廢氣噪聲固廢廢水生活噪聲生活污水生活垃圾高中教學(xué)樓1棟，5層，建筑面積15700m2圓環(huán)公共教

29、學(xué)空間主要設(shè)有教師閱覽室、德育展覽室、400人報(bào)告廳、心理咨詢中心等，總建筑面積11800 m2，風(fēng)雨操場風(fēng)雨操場建筑面積3600m2，共2 層，1 層層高5.4 米，2 層層高12 米，建筑高度17.4 米 生活噪聲生活污水辦公及生活設(shè)施食堂食堂建筑面積5800 m2，共2 層，每層層高5.4 米，建筑高度11.1 米；生活垃圾食堂油煙學(xué)生宿舍宿舍樓共計(jì)2棟，男女宿舍各1棟，每棟6 層，每層層高3.55 米，建筑高度21.60 米，總建筑面積27200 m2生活污水生活垃圾輔助工程校門等輔助用房主要為校門、門衛(wèi)值班室等，總建筑面積為600 m2。 噪聲汽車尾氣生活垃圾生活污水地下室學(xué)校地下建

30、筑面積6685m2，其中設(shè)備用房占地面積為400 m2，游泳池1900 m2，地下車庫4383 m2。柴油發(fā)電機(jī)及儲(chǔ)油間主要用于臨時(shí)發(fā)電，柴油發(fā)電機(jī)設(shè)備自帶消煙除塵系統(tǒng)消煙，加強(qiáng)通風(fēng)，柴油儲(chǔ)油間屬于重點(diǎn)防滲區(qū)，需做特殊防滲處理。廢氣、噪聲實(shí)驗(yàn)室初高中實(shí)驗(yàn)室（理、化、生）位于對應(yīng)的教學(xué)樓內(nèi)，配有初高中藥品存放室各一間，總建筑面積約1000m2。廢水、廢氣、固廢施工場地本項(xiàng)目初步考慮在場地地塊東側(cè)的待建風(fēng)雨操場區(qū)域設(shè)置施工營地（項(xiàng)目紅線內(nèi)不新增臨時(shí)占地），內(nèi)設(shè)活動(dòng)板房，供民工居住、現(xiàn)場辦公。施工營地占地面積約600m2，長60m，寬10m。由于項(xiàng)目場區(qū)建設(shè)面積較大，本方案考慮在場區(qū)施工時(shí)于綠化區(qū)范

31、圍內(nèi)共設(shè)置2處施工場地，每個(gè)場地占地300m2，共計(jì)占地600m2。施工場地用于堆放建筑材料、加工鋼筋、施工機(jī)械堆放等。本項(xiàng)目施工場地共計(jì)900m2，本工程施工臨時(shí)占地均設(shè)在項(xiàng)目主體工程區(qū)的永久占地范圍內(nèi)，不臨時(shí)征占其它土地。施工場地進(jìn)出口必須設(shè)置洗車槽，主要用于外運(yùn)土方車輛的沖洗，減少揚(yáng)塵的二次污染/料場本工程砂石骨料采取就近購買的方式獲得，無需料場開采。/公用工程供電市市政電網(wǎng)設(shè)施。/變電所旁附設(shè)設(shè)置柴油發(fā)電機(jī)房，設(shè)置一臺(tái)柴油發(fā)電機(jī)800kw。 供水市市政供水管網(wǎng)。供氣城市中壓管道天然氣。環(huán)保工程預(yù)處理池8處，位于學(xué)校綠化帶下，總有效容積為400m3。/隔油池2個(gè)，位于食堂綠化帶下，總有效

32、容積為25m3。中和池2個(gè)，位于初高中對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室位置，每個(gè)中和池的有效容積為1.2m3。油煙凈化設(shè)備食堂分別設(shè)置處理效率為85%的油煙凈化器。垃圾收集點(diǎn)2個(gè)，項(xiàng)目東側(cè)和北側(cè)，收集日常生活垃圾，每個(gè)占地面積約5m2。危廢暫存間設(shè)置為廢暫存間一處，位于實(shí)驗(yàn)室旁，主要用于實(shí)驗(yàn)危廢的臨時(shí)暫存，危廢暫存間占地面積約5 m2。屬于重點(diǎn)防滲區(qū)，需做特殊防滲處理消防水池位于食堂附近，504m3消防水池+消防泵其他綠化綠化面積29837m2，綠化率35%。/主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)本項(xiàng)目的主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)見表1-3、1-4。表1-3學(xué)校地塊技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)項(xiàng)目數(shù)量單位總用地面積85248平方米全地塊總建筑面積85685平

33、方米其中地上建筑面積79000平方米地下建筑面積6685平方米容積率0.93建筑占地面積20320平方米建筑密度23.84%綠地率35%不計(jì)城市綠地建筑層數(shù)以四五六層為主建筑高度22.5米全日制在校學(xué)生規(guī)模3600人初中36班1800人高中36班1800人地下車位數(shù)110個(gè)建筑工程方案設(shè)計(jì)（一）教學(xué)及教學(xué)輔助用房教學(xué)及教學(xué)輔助用房為直接或間接為教學(xué)服務(wù)的用房。完全中學(xué)教學(xué)及教學(xué)輔助用房應(yīng)設(shè)置普通教室；實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、地理教室、語言教室、計(jì)算機(jī)教室、勞動(dòng)技術(shù)教室等專用教室及輔助用房；合班教室、圖書館、科技活動(dòng)室、心理咨詢室、體育活動(dòng)室等公共教學(xué)用房及其輔助用房。1）普通教室

34、：本項(xiàng)目根據(jù)實(shí)際需求，建設(shè)36個(gè)班的初中，共設(shè)置36間普通教室，15間小班教室，3間備用教室，需求面積4050m2；建設(shè)36班的高中，共設(shè)置36間普通教室，24間小班教室，6間備用教室，需求面積4716m2。因此，初中、高中普通教室的需求面積為8766m2。2）專用教室及其輔助用房：包括實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、地理教室、語言教室、計(jì)算機(jī)教室、勞動(dòng)技術(shù)教室及其輔助用房。專用教室及其輔助用房需求面積7762m2。3）公共教學(xué)用房及其輔助用房：包括合班教室、圖書館、科技活動(dòng)室、心理咨詢室、體育活動(dòng)室等公共教學(xué)用房。公共教學(xué)用房及其輔助用房的需求面積為2822m2。（二）辦公用房中小學(xué)校

35、的辦公用房供教學(xué)和行政人員辦公使用。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了各種規(guī)模學(xué)校辦公用房的使用面積，各校在建設(shè)時(shí)，可根據(jù)具體情況和使用要求設(shè)置。城市普通中小學(xué)校應(yīng)配置教學(xué)辦公室、行政辦公室、社團(tuán)辦公室及廣播室，會(huì)議接待室、德育展覽室、衛(wèi)生保健室等管理用房。本項(xiàng)目初中辦公用房的使用面積為738m2，高中辦公用房使用面積為1008m2。辦公用房總總需求使用面積1746m2。（三）生活用房初中部共1800人，宿舍6人一間，共需300間；高中部1800人，宿舍6人一間，共需300 間。其中學(xué)生宿舍包括居室、盥洗室、衛(wèi)生間、公共活動(dòng)室及管理室。參考宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（JGJ36-2016），宿舍居室按其使用要求分為五類，各類居

36、室人均使用面積符合相關(guān)規(guī)定。居室內(nèi)的附設(shè)衛(wèi)生間，其使用面積不應(yīng)小于2m2。設(shè)有淋浴設(shè)備或2個(gè)坐(蹲)便器的附設(shè)衛(wèi)生間，其使用面積不宜小于3.5m2。4人以下設(shè)1個(gè)坐（蹲）便器，5人7人宜設(shè)置2個(gè)坐（蹲）便器。3人以上居室內(nèi)附設(shè)衛(wèi)生間的廁位和淋浴宜設(shè)隔斷。學(xué)生宿舍為6人間，衛(wèi)生間設(shè)淋浴設(shè)備及坐蹲便器。衛(wèi)生間使用面積為3.5。因此，每間6人間使用面積為34，初中部宿舍總使用面積為33.5300=10050；高中部宿舍總需求使用面積為33.5300=10050。食堂參考飲食建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（JGJ 64-2017），服務(wù)人數(shù)1000-5000 的食堂建筑規(guī)模為大型食堂，每座最小使用面積1，大型食堂廚房區(qū)

37、域和食品庫房面積之和在300的基礎(chǔ)上按照服務(wù)1000人以上每增加1人增加0.2。則初中部食堂使用面積為1/人1800人+300+8000.2=2260。高中部食堂使用面積為1/人1800人+300+8000.2=2260。初中部生活用房使用面積12310，高中部生活用房使用面積12310；生活用房合計(jì)總需求使用面積為24620。（四）室內(nèi)體育用房室內(nèi)體育用房（體育館）主要包括游泳池（設(shè)置在地下室）、籃球羽毛球館、健身房、乒乓室、體藝訓(xùn)練室、器材室、淋浴、更衣室、衛(wèi)生間、急救管理等附屬用房。室內(nèi)體育用房（體育館）需求使用面積合計(jì)2212m2。（五）地下建筑規(guī)模1）地下車庫為了滿足教職工的停車需求

38、，本項(xiàng)目初中部地下停車庫約需停車位50輛，停車車位面積指標(biāo)為40/個(gè)，需求建筑面積2000 。項(xiàng)目高中部地下停車庫約需停車位60輛，停車位面積指標(biāo)為40/個(gè)，需求建筑面積2400 。2）游泳池游泳池用房考慮設(shè)計(jì)在地下室，計(jì)劃設(shè)置兩個(gè)，單個(gè)泳池為21m25m 非標(biāo)準(zhǔn)游泳池，為休閑健身場地，按體育場地與設(shè)施（二）要求計(jì)算，需求面積1890。3）設(shè)備用房另需設(shè)備用房400則項(xiàng)目地下總需求建筑面積6690。（六）綠化根據(jù)本項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模及規(guī)劃，本項(xiàng)目綠化面積29837m2，綠化率35%。（七）配套設(shè)施1、供水項(xiàng)目的供水水源為市政自來水，城市自來水管網(wǎng)已經(jīng)接通學(xué)校校內(nèi)，管徑為DN200mm，供水水壓0.

39、25MPa，校內(nèi)設(shè)置分區(qū)給水系統(tǒng)，本項(xiàng)目建成后只需設(shè)置室內(nèi)給水管網(wǎng)，室外直接與學(xué)校給水管網(wǎng)相接。2、排水學(xué)校廢水排放采用雨污分流制，目前項(xiàng)目所在位置已建成排水管網(wǎng)，本項(xiàng)目完成后校區(qū)污水排放可實(shí)行雨、污分流，分別進(jìn)入市政雨水管網(wǎng)和污水管網(wǎng)。本項(xiàng)目生活污水經(jīng)預(yù)處理池處理達(dá)到污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)（GB8978-1996）三級排放標(biāo)準(zhǔn)后通過學(xué)校市政污水管網(wǎng)進(jìn)入白沙污水處理廠處理達(dá)城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)（GB18918-2002）一級A標(biāo)準(zhǔn)后，排入隔弓沱，最終匯入長江。3、供電本項(xiàng)目采用市政電網(wǎng)供電，項(xiàng)目建成后由當(dāng)?shù)毓╇姴块T引來一路10kv電源，室外設(shè)箱式變電站，接入學(xué)校，電力供應(yīng)有保障?？紤]到項(xiàng)目對

40、安全要求高，項(xiàng)目建設(shè)后在校區(qū)各變電所旁附設(shè)置柴油發(fā)電機(jī)房，設(shè)置一臺(tái)800KW柴油發(fā)電機(jī)。作為二級負(fù)荷的備用電源，特別重要負(fù)荷（如疏散應(yīng)急照明、監(jiān)控系統(tǒng)電源、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)電源），配置UPS電源。4、供氣本工程的燃?xì)鈿庠礊槌鞘兄袎汗艿捞烊粴猓?jīng)室外調(diào)壓箱調(diào)壓后供廚房使用。市中學(xué)遷建項(xiàng)目設(shè)1 個(gè)接入口，供中學(xué)使用。具體供氣方式需征詢當(dāng)?shù)厝細(xì)夤敬_定。5、通風(fēng)設(shè)計(jì)（1）各幢大樓中，需要排除室內(nèi)污濁空氣、高溫空氣或有害氣體的房間，均分別設(shè)置了機(jī)械排風(fēng)系統(tǒng)，預(yù)留了排風(fēng)總管和低噪聲排風(fēng)風(fēng)機(jī)箱，用以排除室內(nèi)污濁空氣。排風(fēng)量小時(shí)采用自然進(jìn)風(fēng)的補(bǔ)風(fēng)方式，排風(fēng)量大時(shí)采用機(jī)械送風(fēng)的補(bǔ)風(fēng)方式。（2）藥品庫房設(shè)置獨(dú)立的機(jī)械

41、通風(fēng)系統(tǒng)，有害氣體進(jìn)行高空排放。（3）食堂設(shè)有專用的機(jī)械通風(fēng)系統(tǒng)，包括送風(fēng)風(fēng)機(jī)箱和排風(fēng)風(fēng)機(jī)箱、油煙（廢氣）凈化處理器、送風(fēng)管和排風(fēng)管、送風(fēng)口和排風(fēng)口等，廢氣凈化處理后高空排放。（4）地下汽車庫均設(shè)置機(jī)械排風(fēng)及排煙，每個(gè)獨(dú)立防火分區(qū)車庫設(shè)置排風(fēng)兼排煙排風(fēng)機(jī)，以滿足車輛出入頻繁時(shí)多需通風(fēng)量。每個(gè)車庫盡量利用車道自然補(bǔ)風(fēng)，無自然補(bǔ)風(fēng)條件的車庫置了機(jī)械補(bǔ)風(fēng)機(jī)，以滿足車庫通風(fēng)要求。（5）本項(xiàng)目的普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室及準(zhǔn)備室均設(shè)置全面排風(fēng)系統(tǒng)；化學(xué)試驗(yàn)準(zhǔn)備室均排風(fēng)柜局部排風(fēng)系統(tǒng)；抽風(fēng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室均設(shè)置全面排風(fēng)系統(tǒng)+試驗(yàn)臺(tái)桌面排氣罩局部排風(fēng)系統(tǒng)。 全面排風(fēng)系統(tǒng)為在實(shí)驗(yàn)室外墻上設(shè)置多個(gè)低噪音、高風(fēng)量的排氣

42、扇，通過這些排氣扇進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的全面通風(fēng)換氣。表1-4機(jī)械通風(fēng)換氣次數(shù)編號房間名稱換氣次數(shù)(次/h)A衛(wèi)生間、淋浴間、更衣間1015B廚房50C設(shè)備用房68D實(shí)驗(yàn)室310E汽車庫56、空調(diào)根據(jù)本工程各單體的的功能特點(diǎn)、使用特性，本工程設(shè)有多種類型的冷熱源：對于食堂及風(fēng)雨操場中日常使用頻率較多的場館擬采用變冷媒流量多聯(lián)機(jī)系統(tǒng)作為其集中空調(diào)冷熱源。對于籃球館擬采用直接蒸發(fā)式屋頂機(jī)組作為其冷熱源；其室外機(jī)設(shè)置于屋面通風(fēng)良好處，室內(nèi)氣流組織采用上送下回的方式，送風(fēng)末端采用旋流風(fēng)口。對于游泳館擬采用直接蒸發(fā)式泳池專用空調(diào)作為其冷熱源；其室外機(jī)設(shè)置于屋面通風(fēng)良好處，室內(nèi)氣流組織采用上送上回的方式，送風(fēng)末端采

43、用百葉風(fēng)口。對于教室、辦公等功能用房均采用分體空調(diào)。消防安保中心、電梯機(jī)房、管理、控制室、變配電間等，也可根據(jù)需要配置分體空調(diào)。所有分體空調(diào)均由建筑在通風(fēng)良好的室外位置預(yù)留外機(jī)位置，由電氣專業(yè)預(yù)留電量。7、防雷接地系統(tǒng)（1）本工程按二類防雷設(shè)防：（2）在女兒墻上敷設(shè)D10鍍鋅圓鋼作接閃器，并在屋面暗敷設(shè)不大于10m10m或8m12m 的避雷網(wǎng)，屋面上所有金屬設(shè)備與金屬構(gòu)件與避雷帶可靠連接。利用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)柱內(nèi)不少于二根D16主筋（間隔不大于18米）作防雷引下線。（3）本工程電力系統(tǒng)工作接地、保護(hù)接地，防雷接地及功能接地采用共用接地系統(tǒng)，即利用結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)混凝土構(gòu)件內(nèi)有箍筋連接的二根D16主筋通長

44、焊接（環(huán)通）作自然接地極，要求接地電阻不大于1歐姆。（4）每層（1層至頂層）設(shè)均壓環(huán)，并與引下線可靠焊接。平行敷設(shè)的管道、構(gòu)架和電纜金屬外皮等長金屬物，其凈距小于100時(shí)應(yīng)采用金屬線跨接（跨接點(diǎn)不大于30m），交叉凈距小于100的其交叉處亦應(yīng)跨接。豎直敷設(shè)的金屬管道及金屬物的頂端和底端與接地裝置良好連接。進(jìn)入建筑物電力電纜金屬鎧裝外皮及保護(hù)鋼管與接地裝置良好連接。（5）防雷擊電磁脈沖防護(hù)等級設(shè)為B級，采用4級保護(hù)：（6）本工程接地保護(hù)形式采用TN-S制和TN-C-S制。（7）本工程工作接地、保護(hù)接地，防雷接地及功能接地采用共用接地系統(tǒng)。為防間接接觸電擊和由接地故障引起的爆炸及火災(zāi)危險(xiǎn)，設(shè)總等電

45、位聯(lián)結(jié)（MEB），正常情況下建筑物內(nèi)不帶電金屬設(shè)備均須與等電位聯(lián)結(jié)線可靠連接。在電信間、通信機(jī)房、轉(zhuǎn)播機(jī)房、微機(jī)機(jī)房及消控中心等處設(shè)局部等電位聯(lián)結(jié)（LEB），電子設(shè)備采用一點(diǎn)接地。（8）考慮到系統(tǒng)的電磁兼容性EMC，線纜均穿金屬管或金屬線槽敷設(shè)。相鄰布置的信息、電視插座與電源插座的間距須300。8、消防系統(tǒng)（1）消防水量：表1-5教學(xué)區(qū)消防水量消防系統(tǒng)名稱消防用水量 (L/S)時(shí)間(H)一次消防用水量（T）室內(nèi)消火栓系統(tǒng)152108自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)301108室外消防系統(tǒng)402288總計(jì)85 / 504（2）項(xiàng)目按地理位置在食堂東側(cè)設(shè)置1處集中消防泵房。表1-6 消防泵房設(shè)置表編號位置服務(wù)區(qū)域

46、設(shè)備3#消防泵房食堂東側(cè)中學(xué)540m3消防水池+消防泵（3）消防系統(tǒng)： = 1 * GB3 單體室內(nèi)設(shè)置消火栓系統(tǒng)。 = 2 * GB3 食堂及地下車庫均設(shè)置自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)。 = 3 * GB3 消防系統(tǒng)為臨時(shí)高壓制，在校區(qū)集中泵房內(nèi)設(shè)專用消防水泵。水泵由消防水池吸水,供單體室內(nèi)消火栓及噴淋系統(tǒng)用水。 = 4 * GB3 在教學(xué)區(qū)最高單體屋頂屋頂設(shè)18 m3的不銹鋼消防專用水箱。提供初期噴淋及室內(nèi)消火栓用水,并設(shè)有消火栓及噴淋增壓穩(wěn)壓設(shè)備。 = 5 * GB3 單體按規(guī)范配置磷酸銨鹽干粉滅火器。 = 6 * GB3 電梯機(jī)房及電氣設(shè)備間單獨(dú)配置磷酸銨鹽干粉滅火器。 = 7 * GB3 室外消

47、防系統(tǒng)：市政生活給水管引入管于校區(qū)成環(huán)網(wǎng)，環(huán)網(wǎng)上設(shè)置室外消火栓，間距不大于120米，保護(hù)半徑不大于150米。9、通信本項(xiàng)目內(nèi)電話、有線電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等均由項(xiàng)目外的城市通信管道線路接入。10、安防系統(tǒng)安保監(jiān)控中心設(shè)于學(xué)校消防控制室，負(fù)責(zé)整個(gè)校區(qū)的安全防范控制，對所有報(bào)警裝置及視頻攝像機(jī)進(jìn)行監(jiān)控。安防系統(tǒng)能夠?qū)σ曨l監(jiān)控系統(tǒng)、防盜報(bào)警系統(tǒng)、門禁控制系統(tǒng)和電子巡更系統(tǒng)等各安防子系統(tǒng)進(jìn)行綜合管理，分析各種報(bào)警信號，并協(xié)調(diào)控制各安防子系統(tǒng)。系統(tǒng)另配有報(bào)警聯(lián)動(dòng)接口，可與其他各種緊急報(bào)警按鈕聯(lián)動(dòng)。并能通過智能電話撥號設(shè)備向110報(bào)警。在人員出入通道、建筑出入口、重要辦公室、財(cái)務(wù)室、檔案室、部分學(xué)生活動(dòng)室等重

48、要場所均設(shè)監(jiān)視攝像機(jī)。視頻監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)保證24小時(shí)隨時(shí)實(shí)施監(jiān)視，系統(tǒng)配置視頻矩陣切換器和計(jì)算機(jī)中心控制器，可對輸入的圖像作任意時(shí)間間隔、任意時(shí)序切換；采用硬盤錄像機(jī)錄像，能連續(xù)記錄攝像機(jī)的數(shù)據(jù)，并記錄監(jiān)視區(qū)的活動(dòng)情況。11、防排煙設(shè)計(jì)（1）根據(jù)建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范的有關(guān)規(guī)定，不滿足消防規(guī)范及自然防排煙要求封閉樓梯間、防煙樓梯間、前室等設(shè)計(jì)正壓送風(fēng)系統(tǒng)，不滿足自然排煙要求的中庭、內(nèi)走道、內(nèi)區(qū)無窗房間等，均設(shè)有機(jī)械排煙系統(tǒng)；正壓送風(fēng)機(jī)及高溫排煙風(fēng)機(jī)設(shè)置在專用風(fēng)機(jī)房內(nèi)，并與電氣消防報(bào)警系統(tǒng)連鎖。（2）空調(diào)及通風(fēng)系統(tǒng)均采用不燃、難燃的設(shè)備和材料，如風(fēng)管采用鍍鋅鋼板，排煙風(fēng)管采用加厚鍍鋅鋼板并考慮用耐熱材料敷

49、設(shè)等。在必要處設(shè)排煙口（常閉，著火時(shí)開，280關(guān)）、排煙用防火閥（常開，280關(guān)）、防火調(diào)節(jié)閥（常開，著火時(shí)或70關(guān)）等消防用風(fēng)閥，這些消防用閥門均可手動(dòng)或自動(dòng)復(fù)位，并與電氣專業(yè)的消防報(bào)警系統(tǒng)連鎖。在通風(fēng)系統(tǒng)風(fēng)管穿越防火墻、防火隔斷處均設(shè)有防火調(diào)節(jié)閥。12、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)（1）在各分部的門衛(wèi)一層設(shè)消控安防控制中心，采用控制中心報(bào)警系統(tǒng)，用于負(fù)責(zé)整個(gè)園區(qū)建筑的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警。每個(gè)單體設(shè)消防值班室。消防控制中心設(shè)直通市消防支隊(duì)的直線電話。系統(tǒng)配置：選用二總線制的模擬量智能型火災(zāi)報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)。（2）常規(guī)火災(zāi)探測器的類型及設(shè)置部位：智能型煙感器：辦公室、會(huì)議室、教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、各類機(jī)房、走廊、大廳

50、、電梯前室、各層面機(jī)房、電梯機(jī)房、前室、水泵房等處。智能型溫感應(yīng)器：變電所、廚房等處。（3）每個(gè)防火分區(qū)設(shè)不少于二個(gè)手動(dòng)報(bào)警器和聲光報(bào)警器。每層于消防梯前室設(shè)模擬信號屏。（4）消防聯(lián)動(dòng)控制設(shè)計(jì)包括：自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)控制設(shè)計(jì)；消火栓系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)控制設(shè)計(jì)；防排煙系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)控制設(shè)計(jì)；火災(zāi)警報(bào)和消防應(yīng)急廣播系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)控制設(shè)計(jì)；防火卷簾的聯(lián)動(dòng)控制設(shè)計(jì)；電梯的聯(lián)動(dòng)控制設(shè)計(jì)；應(yīng)急照明的聯(lián)動(dòng)控制設(shè)計(jì)；相關(guān)聯(lián)動(dòng)控制設(shè)計(jì)；在廚房設(shè)置燃?xì)鈭?bào)警系統(tǒng)（由專業(yè)設(shè)計(jì)單位負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)），當(dāng)探測到有燃?xì)庑孤r(shí)，控制自動(dòng)切斷閥切斷氣源，并輸出報(bào)警信號至消防控制中心火災(zāi)報(bào)警主機(jī)；10)氣體滅火系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)控制。13、環(huán)保工程本項(xiàng)目運(yùn)

51、營期主要污染物為生活污水及生活垃圾。生活污水經(jīng)室內(nèi)污水管收集后進(jìn)入預(yù)處理池處理，處理后排入市政污水管網(wǎng)；實(shí)驗(yàn)室普通的酸堿廢水經(jīng)調(diào)節(jié)池中和處理后進(jìn)入預(yù)處理池，處理后排入市政污水管網(wǎng)；實(shí)驗(yàn)危廢由專業(yè)技術(shù)人員收集后暫存至危廢暫存間定期送具有處置資質(zhì)的單位進(jìn)行處置，實(shí)驗(yàn)一般固廢和生活垃圾袋裝收集后由垃圾環(huán)衛(wèi)部門清運(yùn)。廚房排油煙經(jīng)油煙凈化裝置處理達(dá)標(biāo)后高空排放。地下機(jī)動(dòng)車庫的廢氣，經(jīng)管井引至室外地坪2.5m以上排空。實(shí)驗(yàn)室排風(fēng)根據(jù)廢氣特性設(shè)置廢氣處理裝置。14、工作制度本項(xiàng)目教學(xué)區(qū)年教學(xué)期為280天（含周末），嚴(yán)格按照教育部的要求安排課時(shí)。（八）建筑退距及日照設(shè)計(jì)按規(guī)劃提供的建筑控制線進(jìn)行設(shè)計(jì)：高中教學(xué)

52、樓距離南側(cè)用地紅線23.0米，距西側(cè)用地紅線29.5米。學(xué)生宿舍距西側(cè)用地紅線10.0米，距北側(cè)用地紅線18.5米。教室的外窗與相對的教學(xué)用房或室外運(yùn)動(dòng)場地的邊緣距離均大于25米。普通教室冬至日滿窗日照不低于2h，學(xué)生宿舍半數(shù)以上的宿舍滿足大寒日816點(diǎn)3小時(shí)日照要求。項(xiàng)目能源消耗本項(xiàng)目消耗的主要能源是電能、天然氣和水。電力消耗主要用于各種照明用電及食堂餐飲天然氣消耗不足時(shí)的補(bǔ)給；天然氣消耗主要用于食堂；水消耗主要用于生活及辦公用水。本項(xiàng)目建成后能耗情況詳見下表：表1-7 項(xiàng)目能耗一覽表序號能源種類單位全年消耗量備注1天然氣m3/a20.94104當(dāng)?shù)靥烊粴夤?電kWh/a658.56104

53、市市政電網(wǎng)設(shè)施3水m3/a12140市市政供水管網(wǎng)總平面合理性分析1、構(gòu)思意圖（1）堅(jiān)持高起點(diǎn)、超前性思想順應(yīng)教育發(fā)展趨勢，借鑒國內(nèi)外相關(guān)校園建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)今規(guī)劃學(xué)科的最新理念與表達(dá)成果，體現(xiàn)市的城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和文化特征，使校園規(guī)劃立意新、起點(diǎn)高，具備超前意識(shí)，并留有充分的發(fā)展余地。（2）堅(jiān)持整體性與個(gè)性統(tǒng)一的思想校區(qū)的總體格局、用地功能、道路系統(tǒng)、景觀環(huán)境要有鮮明的個(gè)性特征，并與雙城片區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃相互銜接、協(xié)調(diào)，形成整體。（3）堅(jiān)持生態(tài)化、園林化原則建設(shè)數(shù)字化、生態(tài)化校園，追求自然生態(tài)環(huán)境與人文環(huán)境的統(tǒng)一，塑造良好的育人環(huán)境與氛圍。在尊重自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，營造多層次的生態(tài)綠地系

54、統(tǒng)，塑造生態(tài)型的新校園。（4）堅(jiān)持文化導(dǎo)入的原則營造成都外國語學(xué)校的的校園文化內(nèi)涵和科學(xué)精神，加強(qiáng)文化設(shè)施的合理配置，在繼承傳統(tǒng)地域文化的基礎(chǔ)上力圖拓展新的文化價(jià)值取向；校園規(guī)劃要利于各區(qū)域之間的相互滲透與交叉，利于學(xué)校辦學(xué)效益與管理水平的提高。（5）.堅(jiān)持以人為本思想強(qiáng)調(diào)校園人、環(huán)境和自然的共存與融合，校園空間組織充分考慮人的活動(dòng)需求，創(chuàng)造人性化的、不同層次的、豐富生動(dòng)舒適的交往空間，為師生提供交流信息和情感的場所。2、總體布局1.疏密有致的城市展示面項(xiàng)目南鄰白塔路為城市主干路，道路紅線寬度60m，沿城市道路的城市展示面對于城市形象的提升有重要的意義。本項(xiàng)目（初高中部）利用三個(gè)項(xiàng)目（初高中部

55、、小學(xué)部、幼兒園）的建筑與場地關(guān)系，形成錯(cuò)落有致、疏密有致的空間脈絡(luò)，打造南北向的三條視覺通廊，空間相互滲透。2.各學(xué)部相對獨(dú)立中學(xué)與周圍學(xué)部相對獨(dú)立。初中高中共享食堂、風(fēng)雨操場、科技樓、行政辦公等功能。3.資源共享中學(xué)初中部及高中部，共享公共教學(xué)資源。利用中央圓形體量，營造功能豐富、活動(dòng)多樣的公共學(xué)習(xí)空間。依托地塊特點(diǎn)及學(xué)校功能要求，設(shè)計(jì)提出“一校三園”的規(guī)劃結(jié)構(gòu)布局。各個(gè)建筑與場地之間形成良好的空間滲透關(guān)系?！耙粚?shí)一虛”的脈絡(luò)組織關(guān)系明確而清晰。中學(xué)初高中學(xué)部位于地塊西側(cè)，其學(xué)部禮儀性主入口位于南側(cè)白塔路，次入口位于西側(cè)及北側(cè)城市道路。教學(xué)、宿舍、食堂、體育館等建筑位于西側(cè)，400 米球場

56、及運(yùn)動(dòng)場地位于建筑東側(cè)。因此，本項(xiàng)目在構(gòu)思和布局上合理。十一、土石方平衡本項(xiàng)目不設(shè)置永久性渣場，本工程土石方棄方量約為148萬m3，運(yùn)往吳橋村棄土場，吳橋村棄土場位于臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)白塔山，可容納棄土總計(jì)約為550萬m3，目前一期相關(guān)配套已經(jīng)完成，一期能接納的棄土方約為280萬方，因此吳橋村棄土場能接納本項(xiàng)目產(chǎn)生的棄土，棄土協(xié)議見附件4。十二、施工組織方案1、施工組織為確保本項(xiàng)目工程質(zhì)量和建設(shè)期的要求，應(yīng)加強(qiáng)工程施工管理，嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo) 制、承包合同制及工程監(jiān)理制度。對起控制作用的關(guān)鍵工程，以機(jī)械創(chuàng)造多個(gè)作業(yè)面同時(shí)展開施工，確保全段按時(shí)完 工，及時(shí)發(fā)揮效益。各分項(xiàng)工程遵循從準(zhǔn)備工作認(rèn)可施工報(bào)

57、告實(shí)施檢測合格轉(zhuǎn)入下道工序的原則。作好各分項(xiàng)工程和各工序施工間，特別是土方開挖與環(huán)保工程施工之間的銜接、協(xié)調(diào)與配合，有條不紊。2、施工方案(1)土石方工程 土石工程建議以機(jī)械施工為主，人工以輔。挖方盡量布置多個(gè)作業(yè)點(diǎn)作業(yè)，配以裝載和自卸翻斗運(yùn)至棄土場。施工中根據(jù)具體情況，隨時(shí)調(diào)節(jié)各種機(jī)械的配套，避免發(fā)生窩工現(xiàn)象。施工嚴(yán)格按施工技術(shù)規(guī)范要求執(zhí)行，分層填筑、分層壓實(shí)，施工過程中加強(qiáng)施工管理、嚴(yán)格工序控制，確保施工質(zhì)量；雨季施工和冬季施工時(shí)加強(qiáng)施工措施，分別按雨季和冬季施工要求施工，加快工程進(jìn)度，確保工程質(zhì)量按時(shí)優(yōu)質(zhì)完成。(2)施工布設(shè)原則施工總布置主要考慮有利施工作業(yè)，易于管理，方便工人生活，少占

58、地，安全可靠，經(jīng)濟(jì)合理的原則進(jìn)行。(3)施工交通 場內(nèi)、外交通均以公路運(yùn)輸為主，不設(shè)施工便道。(4)料場本項(xiàng)目施工場地不設(shè)土料場、石料場和砂石料場，所需砂、卵石、片石等材料均外購，采用汽車運(yùn)輸。(5)施工場地 本項(xiàng)目初步考慮在場地地塊東南側(cè)的待建200m球場區(qū)域設(shè)置施工營地（項(xiàng)目紅線內(nèi)不新增臨時(shí)占地），內(nèi)設(shè)活動(dòng)板房，供民工居住、現(xiàn)場辦公。施工營地占地面積約600m2，長60m，寬10m。地表采用混凝土硬化，施工營地四周為排水溝，總長200m，尺寸為寬0.3m，深0.4m，采用人工挖至成型，底板為150mmC20素砼，池壁為120mm厚磚砌，采用M5水泥砂漿抹面，排水溝接入市政污水管，在接口位置

59、設(shè)置一個(gè)矩形沉沙池，長寬高=1.5m1.0m1.5m。由于本項(xiàng)目場區(qū)建設(shè)面積較大，本方案考慮在場區(qū)施工時(shí)于綠化區(qū)范圍內(nèi)共設(shè)置2處施工場地，每個(gè)場地占地300m2，共計(jì)占地600m2。施工場地用于堆放建筑材料、加工鋼筋、施工機(jī)械堆放等。本項(xiàng)目施工場地共計(jì)900m2，本工程施工臨時(shí)占地均設(shè)在項(xiàng)目主體工程區(qū)的永久占地范圍內(nèi)，不臨時(shí)征占其它土地。由于本項(xiàng)目棄土方量較大，整個(gè)工程的棄土方約為148萬方，施工場地進(jìn)出口必須設(shè)置洗車槽，主要用于外運(yùn)土方車輛的沖洗，減少揚(yáng)塵的二次污染（6）施工用電工程施工用電可就近利用城市供電系統(tǒng)解決，電源可靠。 (7) 施工供水本工程施工用水，直接從市政供水管網(wǎng)接水；生活用

60、水可由城區(qū)供水管網(wǎng)解決。與本項(xiàng)目有關(guān)的原有污染情況及主要環(huán)境問題：1、現(xiàn)有校區(qū)概況及污染源調(diào)查1.1現(xiàn)有校區(qū)概況初級中學(xué)校位于臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中心地帶，交通便利（共有10多路公交線路可到達(dá)）。學(xué)校占地23畝，建筑占地面積約8738，學(xué)校辦學(xué)條件良好，有200米環(huán)形跑道，籃球場，排球場，足球場等體育設(shè)施；每間教室配有電子白板，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通；學(xué)校圖書室藏書近3.5萬冊，配有標(biāo)準(zhǔn)的物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、科技創(chuàng)新室，有閱覽室、美術(shù)室、音樂室、電子備課室、校園電視臺(tái)、留守兒童之家、親情電話室、中午食堂提供營養(yǎng)餐等，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展提供了條件。學(xué)校師資力量雄厚，共有教