《這就是我》教學(xué)教案

1、PAGE10PAGE10這就是我教案這就是我教案這就是我教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.能大膽地用繪畫(huà)表現(xiàn)自己的面部特征。2.認(rèn)識(shí)自己，知道自己和別人有不同之處。3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲。摸五官，激發(fā)幼兒觀察自己的興趣。二、引導(dǎo)幼兒觀察照片中的自己，并進(jìn)行講解示范。1.引導(dǎo)幼兒觀察照片中的自己。2.講解示范。（1）小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵長(zhǎng)在哪，長(zhǎng)的怎么樣了，現(xiàn)在我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己，你們?cè)敢鈫?？?）出示自己的照片，并進(jìn)行繪畫(huà)。師：老師先來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己，我們先在這張紙上畫(huà)一

2、個(gè)大大的圓，記住，是大大的圓，要撐滿整張紙，不能畫(huà)的太小。小臉蛋的形狀畫(huà)好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始畫(huà)眼睛。畫(huà)兩只大大圓圓的眼睛，眼睛中間還有一個(gè)小圓，黑黑的，叫眼黑。眼睛要畫(huà)的分開(kāi)點(diǎn)，不能畫(huà)在一起哦。在兩只眼睛下面是鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，最后是我們彎彎的嘴巴，要彎彎的，不然就不好看了。我們還可以畫(huà)上頭發(fā)，老師有一個(gè)辮子，我們來(lái)畫(huà)出來(lái)。最后不要忘記我們的兩只小耳朵哦！三、指導(dǎo)幼兒操作。1.提出要求：畫(huà)小臉蛋的時(shí)候要把整張紙撐滿，兩只眼睛要分開(kāi)點(diǎn)。2.巡視指導(dǎo)，幫助、糾正個(gè)別幼兒。四、組織幼兒欣賞作品?，F(xiàn)在我們來(lái)猜猜看，這是誰(shuí)的頭像呢為什么活動(dòng)反思：在老師進(jìn)行范畫(huà)自己的頭像時(shí)，小朋友們能觀察出我頭發(fā)上的發(fā)夾，

3、也要求我畫(huà)出來(lái)。講解示范過(guò)程中，雖然已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)要把頭像的圓要畫(huà)的大大的，撐滿整張紙，但在小朋友的實(shí)際繪畫(huà)中，還是有幾個(gè)小朋友畫(huà)了一個(gè)小小的圓，最后眼睛、鼻子都沒(méi)地方畫(huà)了。小朋友的作品中，鼻子是最難畫(huà)的，反思了下應(yīng)該是我范畫(huà)時(shí)考慮不周全，以一種成人的角度引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，所以鼻子的畫(huà)法對(duì)她們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，這是以后我需要注意的。這就是我教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫(huà)出自己臉上細(xì)微的部分。2.認(rèn)識(shí)自己，知道自己和別人的不同之處。3.能選擇幾種材料裝飾自己的畫(huà)像。4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。5.感受作品的美感。重點(diǎn)難點(diǎn)：能大膽地畫(huà)出自己臉上細(xì)微的部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒畫(huà)

4、冊(cè)（第3冊(cè)第7頁(yè)）、水彩筆，每人一份。2.在有大鏡子的活動(dòng)室進(jìn)行，或每人一面小鏡子?；顒?dòng)過(guò)程：一、比較自己與別人在外貌上面的不同。1.提問(wèn)：我們的名字一樣嗎我們長(zhǎng)得一樣嗎2.請(qǐng)幼兒找各朋友，看看兩個(gè)人什么地方不一樣。（幼兒自由結(jié)伴，自己照鏡子與同伴相互比較）二、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛(ài)好等方面的不一樣。我們除了長(zhǎng)得不一樣，還有什么不一樣？小結(jié)：我們除了長(zhǎng)得不一樣，喜歡的事情也各不相同。三、在鏡子面前畫(huà)自己。1.鼓勵(lì)幼兒使用合適的水彩筆畫(huà)出自己。鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己臉上細(xì)微的部分，如頭發(fā)、眉毛的粗細(xì)、眼睛的大小等，并使用合適的水彩顏料畫(huà)出自己上衣的顏色。2.啟發(fā)幼兒選用皺紋紙、彩紙等裝飾畫(huà)像中自己的

5、頭發(fā)和臉部。四、幼兒觀察圖畫(huà)，猜猜畫(huà)面上畫(huà)的是誰(shuí)？教后反思：活動(dòng)前我們一起對(duì)著鏡子描述自己的外貌特征，陳怡如說(shuō)我的頭長(zhǎng)得像草莓欣愉說(shuō)我的頭像餅干瑤瑤說(shuō)我的眉毛像月牙以前的畫(huà)畫(huà)課我都要在黑板上把想要畫(huà)的形象畫(huà)出來(lái)，讓小朋友來(lái)模仿，我也想借此機(jī)會(huì)鍛煉一下小朋友的想象力，小朋友的想象力真的是非常豐富，拿起畫(huà)筆畫(huà)的時(shí)候小朋友們一起聽(tīng)著我的指令，先畫(huà)頭、頭發(fā)、眼睛、眉毛一大部分小朋友都畫(huà)得非常好，源源和琪琪有些吃力，我就把他們安排在畫(huà)的比較好的小朋友身邊，這樣畫(huà)得好的小朋友帶著畫(huà)的一般的小朋友，互相模仿者畫(huà)，進(jìn)步得也比較快，本節(jié)課上的還比較成功，通過(guò)這節(jié)課使我了解到了孩子間互相的模仿能力、想象力是超乎我

6、們大人所想象的，而且小朋友也喜歡接受新鮮的事物，時(shí)常的帶著他們到新環(huán)境下上課，他們也會(huì)對(duì)美術(shù)課充滿興趣與好奇。小百科：“我”字的構(gòu)形便開(kāi)始訛變了：斧柄的頂鉤變?yōu)檠静嫘?，斧柄的腳鉤變?yōu)楦v中部的斜撇，而鋼齒也只余兩齒，斧柄也更往右彎了。這就是我教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1.了解自己的外貌特征，興趣愛(ài)好。2.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。3.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。4.嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。5.積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.每個(gè)幼兒從家中帶一面鏡子。2.幼兒操作材料“這就是我”活動(dòng)過(guò)程1.出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。

7、介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。與老師本身為例，引導(dǎo)幼兒觀察了解表中的標(biāo)記。提問(wèn)：表中眼睛的標(biāo)記是起什么作用的(請(qǐng)你選擇)你們看看老師的眼球是什么顏色的老師示范，在對(duì)應(yīng)的地方打鉤。2.幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進(jìn)行選擇、繪畫(huà)。3.小朋友相互介紹自己。分小組互相講述。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。4.每個(gè)幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。進(jìn)一步感知自己的特征。（1）祖國(guó)各地特產(chǎn)活動(dòng)目標(biāo)使幼兒了解祖國(guó)各地的土特產(chǎn)品，知道我國(guó)地大物博資源豐富。激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備一張大的中國(guó)地圖平放在桌上。幼兒操作材料“祖國(guó)各地特產(chǎn)”。請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱和用途)請(qǐng)幼兒與家

8、長(zhǎng)一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺(jué)”活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)幼兒看中國(guó)地圖，啟發(fā)談話，引導(dǎo)幼兒介紹祖國(guó)特產(chǎn)的興趣。這是哪個(gè)國(guó)家的地圖(中國(guó))請(qǐng)你在地圖上找出中國(guó)首都北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。請(qǐng)你在地圖上找出長(zhǎng)江、黃河的位置。（2）認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地的特產(chǎn)。教師先作示范，介紹自己收集的祖國(guó)特產(chǎn)。哪些特產(chǎn)可列舉一些(如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚)，與掛圖對(duì)應(yīng)起來(lái)。請(qǐng)個(gè)別幼兒向集體介紹自己收集的祖國(guó)各地特產(chǎn)，要求幼兒說(shuō)出他的名稱、產(chǎn)地、特點(diǎn)、用途等，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到相應(yīng)位置。（3）游戲“小小旅行家”讓幼兒在地圖上相應(yīng)的地方擺放各地的特產(chǎn)，并介紹哪些城市有哪些特產(chǎn)。出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)出掛

9、圖上各種題材的產(chǎn)地。這就是我教案篇4【活動(dòng)準(zhǔn)備】回憶：準(zhǔn)備你幼時(shí)的照片，回憶童年時(shí)候你的模樣和有趣的小故事。采訪：以名字的故事或者小學(xué)的我為主題，采訪家長(zhǎng)、小學(xué)的老師，尋找給你命名的人。請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)你的名字的含義或者故事，說(shuō)說(shuō)對(duì)你的印象，并作一些記錄。特長(zhǎng)展示：以現(xiàn)場(chǎng)展示或個(gè)人作品的等形式展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好。【活動(dòng)步驟】一、導(dǎo)入“我是誰(shuí)”這是一個(gè)永恒的話題。蕓蕓眾生，用盡畢生的時(shí)間和精力，去思考、去探索、去追求、去實(shí)現(xiàn)。但是，仍舊有人不了解自己，仍舊有人找不到自己，仍舊有人因?yàn)槊つ孔非?，而白白耗費(fèi)生命朋友，你了解自己?jiǎn)崮阍敢庾寗e人了解你嗎二、活動(dòng)一：別具一格展風(fēng)采可以把全班同學(xué)分成若干活動(dòng)小組

10、，讓同學(xué)們先在小組中展示風(fēng)采。然后推薦幾位同學(xué)在全班做特長(zhǎng)展示。三、活動(dòng)二：各具特色話真我話題參考：金色瞬間：童年是金色的。請(qǐng)結(jié)合你最喜歡的一張童年照片，說(shuō)說(shuō)你小時(shí)候的情況；或者說(shuō)說(shuō)你最難忘的童年趣事。（結(jié)合照片述說(shuō)的形式更加生動(dòng)，氣氛更加活躍。）名字的故事：名字受之于父母，或者其他的長(zhǎng)輩，它是伴你一生的文字。當(dāng)然，每一個(gè)名字都包含著命名者美好的祝愿，說(shuō)說(shuō)你名字的含義和故事。我的自畫(huà)像：投影展示近照，并且由本人向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征和性格，爭(zhēng)取說(shuō)得特點(diǎn)鮮明而幽默。我的喜怒哀樂(lè)我快樂(lè)時(shí)候，會(huì)；我憂傷時(shí)候，會(huì)；我痛苦時(shí)候，會(huì)；的時(shí)候，我會(huì)別人眼中的我。在父母眼中、老師眼中、親朋好友眼中，你是一

11、個(gè)怎樣的人呢？說(shuō)說(shuō)你采訪的結(jié)果。還可請(qǐng)?jiān)谀愕耐瑢W(xué)中選擇一兩個(gè)好友，說(shuō)說(shuō)你眼中的他（她）。成長(zhǎng)的足跡：講述你成長(zhǎng)中的幾個(gè)小故事，說(shuō)說(shuō)你成長(zhǎng)的歷程。我的初中形象設(shè)計(jì)。人類(lèi)渴望長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，去藍(lán)天飛翔。如果你是一只鳥(niǎo)兒，那么初中三年，你選擇怎樣一種鳥(niǎo)的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號(hào)鳥(niǎo)、麻雀、燕子、大雁等等（當(dāng)然，你也可以選擇其他的形象），并且說(shuō)說(shuō)原因。四、活動(dòng)三：妙筆生花顯個(gè)性、出示作文題目：“請(qǐng)以“自我介紹”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬，一定要寫(xiě)出自己的個(gè)性來(lái)。指導(dǎo)學(xué)生列提綱：羅列材料：要介紹自己，可寫(xiě)的內(nèi)容實(shí)在太多。請(qǐng)同學(xué)們把你想寫(xiě)的內(nèi)容羅列在本子上。如：、個(gè)人情況簡(jiǎn)介：姓名、家庭住址、出生的時(shí)間、年齡、名字的由來(lái)及涵義、個(gè)人的肖像與身高體型。、個(gè)人經(jīng)歷。、家庭情況。、特別難忘的事。、自己喜歡的格言。、自己擔(dān)任的職務(wù)。、自己為人處世的觀點(diǎn)和做法。、特長(zhǎng)和愛(ài)好個(gè)性。、自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)篩選材料：原則：求精不