2023年最新的諾曼底號(hào)遇難記 教學(xué)反思

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)2023年最新的諾曼底號(hào)遇難記 教學(xué)反思教案 ：諾曼底號(hào)遇難記 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 諾曼底號(hào)遇難記 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1、總體感知小說(shuō)的中心意思和作者組織材料的特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)小說(shuō)刻畫人物的方法，理解哈爾威船長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)。 3、了解小說(shuō)通過(guò)塑造人物反映社會(huì)生活的方法。 4、初步了解小說(shuō)的特點(diǎn)和小說(shuō)分類。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)小說(shuō)刻畫人物的方法，理解哈爾威船長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)內(nèi)容與步驟： 一、導(dǎo)入新課： 有這樣一句話，“危難之處見(jiàn)真情”，在危急之時(shí)，更能看出一個(gè)人的真正品質(zhì)來(lái)，在這篇課文中，就塑造了這樣一個(gè)英雄人物，讓我們一起來(lái)認(rèn)

2、識(shí)一下這個(gè)真正的英雄。 二、簡(jiǎn)介小說(shuō)的基礎(chǔ)知識(shí)： 小說(shuō)是以塑造人物形象為基本手段，通過(guò)完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的一種文體。 小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)和環(huán)境。 小說(shuō)的情節(jié)一般分開端、發(fā)展、高潮，結(jié)局。有的前面有序幕，后面有尾聲。 小說(shuō)一般根據(jù)篇幅的長(zhǎng)短分：長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō)。 三、作者簡(jiǎn)介： 雨果：（18021885），是法國(guó)浪漫主義文學(xué)的旗手和領(lǐng)袖，在詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、政論創(chuàng)作方面都取得了重大成就。代表作有巴黎圣母院、悲慘世界、笑面人等，在長(zhǎng)達(dá)60多年的文學(xué)生涯中，為后人留下了79卷文學(xué)作品和4000多幅繪畫作品，是法國(guó)和世界文化寶庫(kù)中的一份寶貴遺產(chǎn)。

3、四、課文解析： 1、提學(xué)生朗讀課文，分析本文段落層次。 文章可分為四個(gè)部分： 第一部分（15），“諾曼底”號(hào)霧海夜航。 第二部分（610），“諾曼底”號(hào)海難發(fā)生。 第三部分（1146），哈爾威船長(zhǎng)舍已救人。 第四部分（4750），贊美英雄的船長(zhǎng)。 2、自讀課文，討論以下問(wèn)題： （1）小說(shuō)開頭的環(huán)境描寫起什么作用？ （2）這場(chǎng)海難的發(fā)生誰(shuí)負(fù)主要責(zé)任？從文中哪里可以看出？ （3）文中是如何刻畫哈爾威船長(zhǎng)這個(gè)人物形象的？從文中找出這些語(yǔ)句來(lái)。 （提示：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。重點(diǎn)讓學(xué)生分析是如何利用側(cè)面描寫的。） （4）提學(xué)生分角色朗讀一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話，要求讀出語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，思考作者為什么具體描寫

4、“一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話”？ （5）哈爾船長(zhǎng)說(shuō)“必須把60人救出去?！蔽恼轮赋觯骸皩?shí)際上一共有61人，但是他把自己給忘了?！?船長(zhǎng)真的把自己忘了嗎？ （6）哈爾船長(zhǎng)，他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。 哈爾船長(zhǎng)在沉沒(méi)之前，就沒(méi)有辦法救自己?jiǎn)幔?（7）請(qǐng)找出本文的場(chǎng)面描寫，分析其特點(diǎn)。 五、總結(jié)本文中心： 本文通過(guò)描寫“諾曼底”號(hào)船長(zhǎng)哈爾威在一次猝不及防的海難關(guān)頭，勇于決斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前，成就了一個(gè)偉大的英雄形象。 六、布置作業(yè)： （1）把這個(gè)動(dòng)人的故事有聲有色的描述給別人聽，看誰(shuí)講得吸引人。 （2）做學(xué)習(xí)提要與檢測(cè)。 1.心聲 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 2.日月水火教案教學(xué)設(shè)計(jì) 3.動(dòng)物過(guò)冬教案教學(xué)設(shè)計(jì) 4.背影教案教學(xué)設(shè)計(jì) 5.春曉教學(xué)設(shè)計(jì)教案