五年級數(shù)學(xué)下冊課件-6.1 同分母分?jǐn)?shù)加、減法40-人教版(共16張PPT)_第1頁
五年級數(shù)學(xué)下冊課件-6.1 同分母分?jǐn)?shù)加、減法40-人教版(共16張PPT)_第2頁
五年級數(shù)學(xué)下冊課件-6.1 同分母分?jǐn)?shù)加、減法40-人教版(共16張PPT)_第3頁
五年級數(shù)學(xué)下冊課件-6.1 同分母分?jǐn)?shù)加、減法40-人教版(共16張PPT)_第4頁
五年級數(shù)學(xué)下冊課件-6.1 同分母分?jǐn)?shù)加、減法40-人教版(共16張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、分?jǐn)?shù)的加法和減法同分母分?jǐn)?shù)加、減法人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊課前熱身1、 的分?jǐn)?shù)單位是( )2、 是3個( )3、3個 是( )4、 是( )個 95 43 71 85 81 91 41 735我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸吃了 張餅,媽媽吃了 張餅。83811、爸爸和媽媽一共吃了多少張餅?2、爸爸比媽媽多吃了多少張餅?3、還剩下這張餅的幾分之幾?例1你能提出什么數(shù)學(xué)問題?我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸吃了 張餅,媽媽吃了 張餅。83811、爸爸和媽媽一共吃了多少張餅? 83 81該怎么列算式呢?該怎樣計算呢?可以在練習(xí)本上畫一畫,算一算1、爸爸和媽媽一共吃了幾張餅? 813 2 18 42

2、1 83 81答:爸爸和媽媽共吃了 張餅。 2 1(張)你發(fā)現(xiàn)了什么?同分母分?jǐn)?shù)相加,分母不變,分子相加,結(jié)果能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸吃了 張餅,媽媽吃了 張餅。83812、爸爸比媽媽多吃了多少張餅? 83- 81 83- 81 813- 4 1 8 2412、爸爸比媽媽多吃了多少張餅?(張)答:爸爸比媽媽多吃 張餅。 4 12、爸爸比媽媽多吃了多少張餅?答:爸爸比媽媽多吃 張餅。 4 1你又發(fā)現(xiàn)了什么?同分母分?jǐn)?shù)相減,分母不變,分子相減,結(jié)果能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)加減法的含義分?jǐn)?shù)加法的含義:把兩個或兩個以上的數(shù)合成一個數(shù)的運算。分?jǐn)?shù)減法的含義:已知兩個數(shù)

3、的和與其中一個加數(shù),求另一個加數(shù)的運算。回憶一下整數(shù)加減法的含義?;鹧劢鹁栴}:1. 觀察兩個算式,有什么共同點嗎? 同分母分?jǐn)?shù)相加、減,分母不變,只把分子相加、減,結(jié)果能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。 83- 81 813- 4 1 8 241 83 81 813 2 1 8 4212. 你能用一句話概括同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則嗎?我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸吃了 張餅,媽媽吃了 張餅。83813、還剩下這張餅的幾分之幾?- 211 22- 21 2 1為什么把1換成了 呢? 2 2答:還剩下這張餅的 。 2 1挑戰(zhàn)一下 212-單位“1”開心闖關(guān)(第一關(guān))1.列式并計算。 54522 52 52 76- 72 726- 7 4 54 7 4/ 92 95 72 75752 771 65- 6164165- 3 2/32107-1011017- 5 310 653 97952第二關(guān) 計算計算時要注意什么?第三關(guān) 解決問題一二三四五六 15 2 15 3 15 3 15 2 15 2 () ()新風(fēng)小學(xué)各年級學(xué)生人數(shù)分布情況如下(1)六年級學(xué)生人數(shù)占幾分之幾?答:六年級學(xué)生占五分之一。(2)一、二年級學(xué)生人數(shù)共占幾分之幾? 15 2 15 2 15 4答:一、二年級學(xué)生人數(shù)共占十五分之四。(3)你還能提出其他問題并解答嗎? 15 2 15 3 3 1答:三、四年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論