三年級上冊信息技術(shù)教案 - 第九課《美化環(huán)境》 教科版

1、小學信息技術(shù)三年級上冊第九課美化環(huán)境教學設(shè)計（教科版）【教學內(nèi)容】教科版小學信息技術(shù)三年級（上冊）第二單元第九課，教材41-44頁的內(nèi)容?！緦W情分析】學生在學習本課之前已經(jīng)大致掌握了畫圖軟件中的大部分工具，根據(jù)前面的上課內(nèi)容來看，學生樂學、愛學、愛動手，本節(jié)課主要以“橡皮”工具為主，學生在前節(jié)課已經(jīng)學習了普通橡皮的使用，這節(jié)課從彩色橡皮的使用進行講解，學生容易將兩種橡皮的使用混在一起，學生在學習中可能會出現(xiàn)一些困難。所以在教學中設(shè)計了有效的自主學習、教師示范、操作體驗、合作交流等活動，使學生能很好的去學習使用彩色橡皮。【教材分析】美化環(huán)境是在學生已經(jīng)認識了畫圖軟件中的大部分工具，掌握了工具的一

2、些基本使用方法，本節(jié)課主要用到的工具是“橡皮”工具，橡皮的使用分為普通橡皮和彩色橡皮的使用，這一課主要是彩色橡皮擦的使用方法?！窘虒W目的】1.學會設(shè)置前景色和背景色 2.掌握“橡皮”工具的使用方法 3.能夠使用彩色橡皮繪畫【教學重、難點】教學重點：彩色橡皮使用前景色、背景色的設(shè)置教學難點：彩色橡皮的使用方法【教學準備】計算機、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件。【教學過程】教學內(nèi)容及教師活動學生活動設(shè)計意圖一、設(shè)疑導入1、有任務(wù)要交給同學們，咱們先做個熱身。我說你做。2、前景色的設(shè)置：單擊顏色1，選擇顏料盒中的顏色塊，鼠標左鍵單擊背景色的設(shè)置：單擊顏色2，選擇顏料盒中的顏色塊，鼠標左鍵單擊獨立思考

3、找一找做一做通過復習回顧，鞏固前節(jié)課知識，加深學習印象讓學生不僅會說，還要會操作，加強學生的動手能力二、新課講授1、情景引入你能幫小敏的忙嗎？打開素材圖片美化環(huán)境第一關(guān)：大樹換裝（這一環(huán)節(jié)幫助學生復習顏色設(shè)置，顏料桶工具的使用）深秋時節(jié)，果實累累，小敏想把大樹的樹冠顏色換成金黃色，該怎么實現(xiàn)呢？（板貼）（1）想一想，試一試（2）說一說你的好方法（3）板書第二關(guān)：清理垃圾美麗的公園風景如畫，綠草茵茵，可惜美景被不講文明的人隨意丟棄的垃圾給破壞了，小敏很難過，你能幫助她把草地上的垃圾清理掉嗎？（1）想一想，試一試（畫完記得保存哦）（2）說一說你的好方法（方法多樣）（3）板書 普通橡皮 按住左鍵拖動

4、第三關(guān)：樹干穿衣冬天來了，為了防蟲保暖，更好地保護大樹，小敏想給樹干的下半截刷上白石灰，你能幫助她嗎？1、想一想，試一試2、怎樣實現(xiàn)把圖中的一種顏色換成背景色，而且不改變其他顏色，也就是說只用背景色替換前景色，其他顏色都不會受影響呢？遇到困難別忘記找課本老師來幫忙，齊讀教材（課本43頁操作步驟）2、觀看教程小視頻3、教師邊演示邊講解（1）、打開圖片；（2）、在工具箱中選擇“橡皮”工具；（3）、把前景色設(shè)置為需要改變的棕色，背景色設(shè)置為白色；小技巧：可以用取色器來準確選擇顏色（4）、在繪圖區(qū)中，按下鼠標右鍵拖動，即可實現(xiàn)效果。4、動手試一試5、我們一起來看看同學們的成果，評一評，比一比6、總結(jié)板

5、書：彩色橡皮 按住右鍵拖動口答該如何實現(xiàn)學生演示學生演示學生大多使用刷子或者普通橡皮工具，刷得不均勻，而且破壞了背景色。學生讀教材看視頻，記住要求動手實踐學生認真聽、認真看用問題式導入新課，讓學生感受“挑戰(zhàn)”，從而激發(fā)學生想要自己動手實現(xiàn)的欲望?！皠邮謱嵺`”的創(chuàng)設(shè)，擺脫了“單純教師教授”的學習方法，把更多的時間留給學生，培養(yǎng)了學生的探索精神。學生自己動手體驗后，教師來講解本課的知識點，強化學生的學習效果，學生自己體驗后的效果，會和老師講解的做對比，加深印象學生自主學習、教師演示講解后，歸納總結(jié)本課的小技巧，提高學習效率學生在創(chuàng)作中進一步鞏固本課所學的知識。通過展示、評比，讓學生收獲成功的喜悅。三、課堂小結(jié)1、同學們，這堂課你們有什么收獲？咱們一起來齊讀重點知識。2、頒獎將環(huán)保理念滲透于課堂之中。學生齊讀板書將前節(jié)課學習普通橡皮的使用與本節(jié)課學習的彩色橡皮的使用結(jié)合起來，讓學生區(qū)分開兩種橡皮的使用方法板書設(shè)計： 美化環(huán)境 普通橡皮 按