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1、21、楊氏之子 難點名稱：抓住課文的語句，體會對話的幽默風趣，感受楊氏之子的機智及應對語言的巧妙五年級下冊第八單元目錄導入知識講解課堂練習小結 同學們，我們生活中有很多精妙的語言，我們每天都要用語言交流，不同的語言交流方式可以帶給我們不一樣的體驗，這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進楊氏之子，感受他的機智聰慧，感受他的口齒伶俐，向他學習說話的藝術吧。導入知識講解插圖回顧課文孔/指以示兒/曰：“此/是君家果?！?孔君平指著(楊梅) 給孩子看，并說： “這是你家的水果?！敝R講解 難點突破言外之意？姓楊風趣幽默兒/應聲答/曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！?孩子馬上回答說：“（我可）沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?/p>

2、知識講解 難點突破知識講解 難點突破機智反應很快應答具有針對性在姓氏上做文章姓“孔”應聲答/曰 對方既是貴客，也是長輩，楊氏之子該如何應答？知識講解 難點突破夫子家否定的方式有禮貌、委婉既然孔雀不是您家的鳥，楊梅當然就不是我家的果。楊氏之子 古時有個性急的王員外,他有一次宴請四個客人?？蛇^了約定時間,客人只到了三個,另一個遲遲不露面。王員外焦急地說了句:“該來的怎么還不來?”一客人聽了心里不是滋味:“難道我是不該來的?”乃拂袖而去。王員外著急了:“不該走的走了。”另一客人暗忖:“原來我是該走的?！币才ゎ^離去。王員外連忙喊了聲:“我又沒說你!”最后一位客人也待不下去了:“說了半天,卻是指我?！庇谑前瓮染妥?只剩下王員外一人呆立在那。 閱讀拓展 難點鞏固 古時有個性急的王員外,他有一次宴請四個客人。可過了約定時間,客人只到了三個,另一個遲遲不露面。王員外焦急地說了句:“該來的怎么還不來?”一客人聽了心里不是滋味:“難道我是不該來的?”乃拂袖而去。王員外著急了:“不該走的走了?！绷硪豢腿税碘?“原來我是該走的?！币才ゎ^離去。王員外連忙喊了聲:“我又沒說你!”最后一位客人也待不下去了:“說了半天,卻是指我?！庇谑前瓮染妥?只剩下王員外一人呆立在那。 閱讀拓展 難點鞏固語言是豐富多彩的，與人交流是一門藝術。 課堂小結不同的表達方式，效果大相

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