學(xué)校圖書館工作總結(jié)模板5篇

1、第 頁(yè)學(xué)校圖書館工作總結(jié)模板5篇學(xué)校圖書館工作總結(jié)模板1 從去年進(jìn)入學(xué)校就接到圖書管理員的工作，以前總以為圖書室的工作只是簡(jiǎn)約的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、制造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種繁復(fù)、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐煩、細(xì)致、周到的服務(wù)立場(chǎng)。 一、進(jìn)取探究，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。 科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項(xiàng)規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽(tīng)、賠償?shù)?，使書能快速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣揚(yáng)能實(shí)時(shí)面對(duì)廣闊師生，定期對(duì)教育教學(xué)供應(yīng)信息，確保圖書在學(xué)校素養(yǎng)教育中的作用。 二、日常工作完全根據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。

2、我們圖書室進(jìn)取協(xié)作教育教學(xué)工作，宣揚(yáng)工作，向廣闊師生推舉介紹好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書每一天實(shí)時(shí)歸類上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過(guò)目，勤到書架旁看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)約了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。 三、開放同學(xué)圖書館，組織開架借閱。 三六班級(jí)各班由四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)借閱，同學(xué)自行選取圖書，然后由圖書管理員登記日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)閱讀所借圖書，并且保管好。圖書的流通率比較理想。 四、對(duì)全校師生全方位開放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。 熱心為師生服務(wù)，急讀

3、者所急，想讀者所想，一心一意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了百拿不厭，百問(wèn)不煩。我們每一天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了預(yù)備，管理到位，職責(zé)心強(qiáng)，同學(xué)都興奮地來(lái)，滿意地走。 五、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。 科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推舉給最需要的老師和同學(xué)，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對(duì)師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生供應(yīng)更多、更自由地選書機(jī)會(huì)。我平常留意傾聽(tīng)?zhēng)熒目捶ǎ谡{(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)不一樣班級(jí)、不一樣學(xué)科、不

4、一樣愛(ài)好的老師和同學(xué)主動(dòng)推舉和供應(yīng)他們最感愛(ài)好的書刊。 六、利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，端正服務(wù)立場(chǎng)。 我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐本領(lǐng)。在圖書管理中既著重管，又不忘理，仔細(xì)探討指導(dǎo)同學(xué)閱讀的方法，在同學(xué)閱讀過(guò)程中，我們進(jìn)取對(duì)同學(xué)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)約，做起來(lái)比較麻煩，但我從沒(méi)有怨言，圖書館真正成為廣闊師生最情愿來(lái)的地方。 圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我們要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、精確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣闊師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，管理要有章有序

5、，有始有終，使圖書館全部圖書資料限度的得到利用，讓圖書室成為我校的禮貌窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 平凡的工作能夠制造出不平凡的成果，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。 學(xué)校圖書館工作總結(jié)模板2 時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過(guò)去這一學(xué)期的工作狀況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)： 一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。 1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的牢靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪番組織各班同學(xué)學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。 2、本

6、學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，三百名同學(xué)。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，同學(xué)集中借書，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員建議同學(xué)每人預(yù)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能順手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位同學(xué)寫得比較好。 3、平常常常向同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)、教育，要求他們愛(ài)惜圖書，不能損壞，更不能丟失。 4、定期召開同學(xué)圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，實(shí)時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的留意。 5、各種臺(tái)帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。今年購(gòu)進(jìn) 這批新書價(jià)格適中，且適合師生口味，上架后，同學(xué)爭(zhēng)相借閱，使每本書都能對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、品德、愛(ài)好愛(ài)好起到積極

7、的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊(cè)，生均20冊(cè)左右。 6、盡力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面干凈，書架、報(bào)刊排列整齊。 二、仔細(xì)做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。 1、新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。 2、仔細(xì)做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。 3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣闊師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有堅(jiān)固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，想方設(shè)

8、法滿意讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。依據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推舉、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，常常督促同學(xué)借還書，同時(shí)，實(shí)時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6班級(jí)同學(xué)借書證掩蓋率100%，本學(xué)期生均借書4冊(cè)以上。 三、緊密圍繞素養(yǎng)教育，積極協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展一系列工作。 在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素養(yǎng)教育，充分利用室藏資源，積極協(xié)作教育處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、學(xué)校生 “閱讀之星”作文評(píng)比、協(xié)作學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀

9、書活動(dòng)。圖書室推舉提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、名人傳記、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)現(xiàn)家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。還協(xié)作教育處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各班級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)仔細(xì)閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)，上交教育處進(jìn)行評(píng)比。 通過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)。 實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁華學(xué)校文化生活，全面提高同學(xué)素養(yǎng)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣揚(yáng)鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡

10、，用之不竭的知識(shí)源泉。 學(xué)校圖書館工作總結(jié)模板3 一、制訂工作計(jì)劃，建立一支小管理員隊(duì)伍 每學(xué)期初，制訂好工作計(jì)劃、圖書室管理制度，業(yè)務(wù)工作細(xì)那么、辦理好新增同學(xué)的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是非常繁瑣的，需要建立一支小管理員隊(duì)伍來(lái)協(xié)作圖書室工作。首先召開同學(xué)管理員會(huì)議，讓他們明確管理員的責(zé)職，和學(xué)習(xí)圖書分類法以及圖書按序排架知識(shí)。重點(diǎn)要求同學(xué)管理員負(fù)責(zé)好班級(jí)圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將所還的書實(shí)時(shí)送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻(xiàn)。 二、充分利用圖書資源，激發(fā)同學(xué)閱讀愛(ài)好 同學(xué)階段是人生讀書的黃金時(shí)間，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書的情感，鼓舞同學(xué)去多讀書，從小培育他們的閱讀

11、本領(lǐng)，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書，不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)視野。圖書館協(xié)作學(xué)校開展讀書活動(dòng)，在引導(dǎo)同學(xué)多讀書、讀好書方面做出了一些進(jìn)取嘗試。 首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿意同學(xué)的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于同學(xué)正確歸架。其次，有重點(diǎn)地在圖書室向同學(xué)展示推舉閱讀書目，進(jìn)取宣揚(yáng)各種圖書。同時(shí)，我們更努力營(yíng)造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬敞的室舍、清潔整齊的室容、寧?kù)o的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有細(xì)心布置的書畫、名人警句等，營(yíng)造出一種禮貌、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。 三、日常工作完全根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 我們圖書室進(jìn)取協(xié)作教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買新書，

12、并將新購(gòu)圖書實(shí)時(shí)分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣揚(yáng)工作。同時(shí)，對(duì)新到的報(bào)刊實(shí)時(shí)展出，決可是夜，讓廣闊師生實(shí)時(shí)看到最新的報(bào)刊資料，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊實(shí)時(shí)裝訂，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。 本學(xué)期為節(jié)約師生的時(shí)間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每一天實(shí)時(shí)歸類上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料季節(jié)省了時(shí)間，提高效率。 四、實(shí)時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作 在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，著重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的

13、報(bào)刊，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，每次都精確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。 五、利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高專業(yè)理論水平 邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐本領(lǐng)。在圖書室管理中既著重“管”，又不忘“理”，我常常查閱資料來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。且今年考入本科學(xué)習(xí)。圖書室工作人員嚴(yán)格要求自我，要加強(qiáng)了室際之間的溝通，擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書室的先進(jìn)的管理閱歷和管理方式，來(lái)豐富自我的知識(shí)，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)! 在圖書室工作中我取得了一些成果，但還有很多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱

14、忱更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、精確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣闊師生服務(wù)。 學(xué)校圖書館工作總結(jié)模板4 曾經(jīng)寫過(guò)許多的體會(huì)和總結(jié)，各種豐盈的收獲漸漸填滿空虛的內(nèi)心，我不想根據(jù)常規(guī)的形式和要求來(lái)表達(dá)一個(gè)一般管理員的視角，我想回來(lái)真實(shí)，傾聽(tīng)心靈的叫喊。 作為一名圖書館協(xié)管理員，從值班的第一天起，就本著責(zé)任，真誠(chéng)，和諧的工作理念為這間寬敞的屋子奉獻(xiàn)自我。一張?jiān)跓晒鉄粝麻W閃發(fā)光的工作牌，一份寫滿正在努力奮斗的讀者記錄本，一支時(shí)刻充斥活力的青春簽字筆，一本本靜止在書架上的知識(shí)海洋，一間偌大且浸滿書香的凈土，不知何時(shí)，卻構(gòu)成了自己最為親切的領(lǐng)域。 漸漸的，我們學(xué)會(huì)了在自主管理的過(guò)程中，條理清

15、晰是多么的重要，當(dāng)一份份雜亂的書刊安穩(wěn)的堆集在桌面上時(shí)，就需要我們理清此時(shí)的頭腦，將一本本彌散著書香的寶貴記錄回來(lái)原處。這是一種熬煉，也是一種條理的升華，這對(duì)于我們正在不斷汲取外界的頭腦，更是何等的重要。 伴隨著陽(yáng)光與明月走進(jìn)閱覽室的那一刻，我們懂得了什么是責(zé)任，什么是付出，身處其中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不能渺視隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)狀況，以及憑借自己有限的技能該怎樣的面對(duì)，處理和解決。我們都知道這片清靜的領(lǐng)域早已超越了初來(lái)時(shí)的生疏，并在日子的前行中與家融為一體。 因此，不知不覺(jué)間，卻深感這份責(zé)任的偉大，這份付出的傾心。以至于老師親自將閱覽室交于我們之后，沒(méi)有因一次意外而耽擱了學(xué)子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕曾經(jīng)令

16、許多人都想放松身心的，清明節(jié)與五一長(zhǎng)假，都有著我們忠誠(chéng)的身影。哪怕在交接值班鑰匙之時(shí)，在寒風(fēng)中，在烈日下為彼此等很久的時(shí)間，不為別的，只因自主管理，只由于了我們共同的家今后會(huì)更加的美妙。 時(shí)間真的如水，轉(zhuǎn)瞬，大一學(xué)年就這樣無(wú)聲無(wú)息的走了，但是面對(duì)我們這間自主管理并卓有成效的屋子，卻總是顯得那么親切和熟識(shí)。走近這里，打開一扇窗，一縷豐碩的清風(fēng)襲入心胸，作別這里，關(guān)閉全部電器，窗扉緊掩，轉(zhuǎn)身卻帶走邁向勝利的安穩(wěn)。同時(shí)，通過(guò)這個(gè)自主管理的平臺(tái)，也使我們?cè)诮窈笥辛俗呦蚬ぷ鲘徫粫r(shí)的閱歷，感謝老師和學(xué)姐源源不斷的支持和鼓舞。 相信在我們今后的服務(wù)中，會(huì)以最飽滿的激情，最真誠(chéng)的立場(chǎng)，最偉大的責(zé)任，自主管理好

17、我們和萬(wàn)千學(xué)子這份難尋的凈土家。 學(xué)校圖書館工作總結(jié)模板5 作為一名圖書館管理人員，現(xiàn)將學(xué)校圖書館年終工作總結(jié)呈現(xiàn)如下，敬請(qǐng)各位提出珍貴看法及建議。 學(xué)校的進(jìn)展，文化先行;同學(xué)的成材，知識(shí)和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣闊師生提供精神食糧的圖書館，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。新試驗(yàn)中學(xué)成立以來(lái)，為向社會(huì)實(shí)現(xiàn)莊重承諾：“今日送我一個(gè)同學(xué)，明天還您一個(gè)棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，制造勝利人生”、“高起點(diǎn)辦學(xué)，高品位育人”的教育理念，在全校確立實(shí)施了文化立校方略。我們圖書館的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣闊師生積極協(xié)作，加上我們?nèi)w圖書館工作人員的努力工作，充

18、分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。 一、日常工作完全根據(jù)ISO9001的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。 我們圖書館積極協(xié)作教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買新書，本學(xué)期購(gòu)買新書共計(jì)14多萬(wàn)元，7714多冊(cè)，并將新購(gòu)圖書實(shí)時(shí)分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣揚(yáng)工作。隨著新書的分類，實(shí)時(shí)將新書目次打印展出，并在學(xué)校內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄，向廣闊師生推舉介紹好書、新書。本學(xué)期著重推舉介紹了教育部中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱指定的圖書目次、內(nèi)容梗概、精彩片段、人物介紹等。另外在語(yǔ)文老師的推舉下，展出了部分同學(xué)的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣闊師生的閱讀愛(ài)好和熱忱。 本學(xué)期為節(jié)約師

19、生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献魑恼隆⑾鹿Ψ?。?shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天實(shí)時(shí)歸類上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料季節(jié)省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。 二、對(duì)全校師生全方位開放閱讀，切實(shí)發(fā)揮圖書館教育教學(xué)第二課堂的作用。 熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，一心一意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭，百問(wèn)不煩?！睂?duì)全校同學(xué)每周一至六，每天安排8節(jié)閱讀課，從上午7：30到下午5：00，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了預(yù)備，管理到位并切責(zé)任心強(qiáng)，全體來(lái)圖書館閱讀的同學(xué)都興奮地來(lái)，滿意地走。真正做到了“你輕輕地來(lái)，帶來(lái)清靜。你輕輕地走，帶走知識(shí)，”切實(shí)發(fā)揮了圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用。 同時(shí)，對(duì)新到的報(bào)刊實(shí)時(shí)展出，決不過(guò)夜，讓廣闊師生實(shí)時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊實(shí)時(shí)裝訂入庫(kù)，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。 三、利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)立場(chǎng)。 我們?nèi)^工作人員邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)