浙江：師范生教學(xué)技能大賽細(xì)則解讀

1、師范生教學(xué)技能大賽E-mail：本講內(nèi)容提要大賽有感大賽成績分析大賽存在問題分析有感！有感一：舉辦全省范圍的高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競賽，目前在國內(nèi)尚屬首創(chuàng)；浙江要建設(shè)教育、科技、衛(wèi)生、體育“四個(gè)強(qiáng)省” (“建設(shè)教育強(qiáng)省”名列首位)參見“中共浙江省委關(guān)于加快建設(shè)文化大省的決定”（2005.7.29） 有感！有感二：競賽各參賽學(xué)校的重視超出預(yù)期的想象；用人單位對獲獎(jiǎng)選手的青睞超出想象；有感！有感三：教育信息化背景條件下的新教師應(yīng)該具備什么樣的教學(xué)技能？競賽不僅反映了新形勢下教師教學(xué)技能的要求（如教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、即興演講），同時(shí)保留了一些傳統(tǒng)教學(xué)技能的基本素質(zhì)（如說課、模擬上課、板書） 。 競賽

2、相關(guān)網(wǎng)站http:/ 紹興文理成績分析歷屆成績排名文理學(xué)院各單項(xiàng)與省平均成績的比較首屆師范生教學(xué)技能競賽序號(hào)學(xué)校一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)合計(jì)1浙江師范大學(xué)353112金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2133杭州師范大學(xué)14274溫州大學(xué)13485湖州師范學(xué)院11466寧波大學(xué)5277金華教育學(xué)院118麗水學(xué)院1239浙江海洋學(xué)院11211紹興文理學(xué)院5510臺(tái)州學(xué)院4413浙江教育學(xué)院22第二屆師范生教學(xué)技能競賽序 號(hào)學(xué) 校一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1浙江師范大學(xué)2262寧波大學(xué)2223杭州師范大學(xué) 2134溫州大學(xué)1325金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院1316紹興文理學(xué)院427浙江海洋學(xué)院308湖州師范學(xué)院329麗水學(xué)院1310臺(tái)州學(xué)

3、院511浙江教育學(xué)院112嘉興學(xué)院113衢州學(xué)院1第三屆師范生教學(xué)技能競賽序號(hào)學(xué)校一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1溫州大學(xué)2802浙江師范大學(xué)2463臺(tái)州學(xué)院1254杭州師范大學(xué)1035浙江教育學(xué)院1016浙江海洋學(xué)院217紹興文理學(xué)院218湖州師范學(xué)院169金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院1410寧波大學(xué)1311麗水學(xué)院212嘉興學(xué)院113衢州學(xué)院1第四屆師范生教學(xué)技能競賽序 號(hào)學(xué) 校一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)1浙江師范大學(xué)53562溫州大學(xué)16303寧波大學(xué)11234杭州師范大學(xué) 3345金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院3236湖州師范學(xué)院1627臺(tái)州學(xué)院1558浙江海洋學(xué)院1239外國語學(xué)院11310麗水學(xué)院2411紹興文理學(xué)院22

4、12衢州學(xué)院1313嘉興學(xué)院122010第四屆成績教學(xué)設(shè)計(jì)2010第四屆成績課件制作2010第四屆成績說課、模擬上課2010第四屆成績即席講演競賽項(xiàng)目與流程多媒體課件制作教學(xué)設(shè)計(jì)（Word）說課模擬上課板書即席講演大賽存在問題分析教學(xué)設(shè)計(jì)與多媒體課件制作教學(xué)設(shè)計(jì)與多媒體課件制作 共為四小時(shí)，參賽選手自行分配時(shí)間常見問題時(shí)間分配不合理計(jì)算機(jī)操作問題文件的網(wǎng)絡(luò)傳輸（ftp下載、上傳）文件的命名與保存教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 脈絡(luò)要“準(zhǔn)”是教學(xué)設(shè)計(jì)的“出發(fā)點(diǎn)”；目標(biāo)要“明”是教學(xué)設(shè)計(jì)的“方向”；立意要“新”是教學(xué)設(shè)計(jì)的“靈魂”；構(gòu)思要“巧”是教學(xué)設(shè)計(jì)的“翅膀”； 方法要“活”是教學(xué)設(shè)計(jì)的“表現(xiàn)形式”；練習(xí)要“精

5、”是教學(xué)設(shè)計(jì)的“終結(jié)點(diǎn)”。教學(xué)設(shè)計(jì)常見問題教學(xué)設(shè)計(jì)文檔格式不規(guī)范重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理不明顯教學(xué)過程設(shè)計(jì)過于瑣碎為突出亮點(diǎn)在教學(xué)方法上做文章教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)：知識(shí)與技能-學(xué)會(huì)過程與方法-會(huì)學(xué)情感、態(tài)度與價(jià)值觀-樂學(xué)多媒體課件制作PPT課件成功的關(guān)鍵原則對象原則：內(nèi)容與資源、學(xué)生與環(huán)境KISS原則：keep it short and simple.結(jié)構(gòu)化原則：呈現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的信息體系多媒體課件制作注意事項(xiàng)避免照搬書本注意導(dǎo)航策略體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)理念界面設(shè)計(jì)藝術(shù)性與教學(xué)效果的統(tǒng)一講究設(shè)計(jì)技巧圖、背景、動(dòng)畫、聲音、視頻運(yùn)用路徑、保存、遞交多媒體課件制作常見問題字體大小 ：投影片的字體要大、行數(shù)要少，請看下圖便知

6、分曉版式、色彩的要項(xiàng)別小看板式的作用講究色彩與構(gòu)圖，設(shè)計(jì)賞心悅目的PPT這是14點(diǎn)的字，您看得到嗎？這是16點(diǎn)的字，您看得到嗎？這是18點(diǎn)的字，您看得到嗎？這是20點(diǎn)的字，您看得到嗎？這是24點(diǎn)的字，您看得到嗎？這是28點(diǎn)的字，您看得到嗎？這是32點(diǎn)的字，您看得到嗎？這是36點(diǎn)的字，您看得到嗎？這是40點(diǎn)的字，您看得到嗎？這是44點(diǎn)的字，您看得到嗎？這是48點(diǎn)的字，您看得到嗎？記住：我們是來聽課，不是來做視力檢查！字體大，行數(shù)自然就少，當(dāng)然就符合Magic Seven原則！Magic Seven原則（7士259）。每張幻燈片傳達(dá)5個(gè)概念效果最好。 7個(gè)概念人腦恰恰好可以處理。 超過9個(gè)概念負(fù)擔(dān)

7、太重了，請重新組織。 一般建議是： 標(biāo)題1是32點(diǎn)，再加粗，很清楚標(biāo)題2是28點(diǎn)，再加粗，也很清楚標(biāo)題3是24點(diǎn)，再加粗，還算清楚標(biāo)題4用20點(diǎn)，再加粗，再小就看不見了大標(biāo)題用44點(diǎn)粗體標(biāo)宋體教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件實(shí)例教學(xué)設(shè)計(jì)案例課件制作案例1案例2說課模擬上課板書 流程等待室選題室準(zhǔn)備室（1小時(shí)準(zhǔn)備）競賽模擬上課：現(xiàn)場將有五名左右模擬學(xué)生提供互動(dòng)準(zhǔn)備室提供的材料：白板筆、A4紙說課常見問題理論與實(shí)際相脫離 教學(xué)大綱是教學(xué)的主要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)成為教學(xué)的主要考慮對象教材和學(xué)科特點(diǎn)也是重要的理論根據(jù)之一教育理論和名家名言也可做為強(qiáng)有力的理論根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容相脫離教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的目的,教學(xué)過程設(shè)計(jì)以及教法設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)目的的措施,教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)的確定與教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容相脫離 常見問題的對策研讀評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)！模擬上課常見問題時(shí)間分配總時(shí)間不超過15分鐘（建議說課時(shí)間在5分鐘內(nèi)，模擬上課和板書時(shí)間在1