部編版五年級下冊精選積累語文期末試卷

1、部編版五年級下冊精選積累語文期末試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1.我會根據(jù)拼音寫詞語。poxiohodjchzynhng_jmgnjdogolinshngbngq_2.我會選詞填空牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴囫圇吞棗不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，_，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的_常常使我_。我開始_地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級開始，我的作文構(gòu)思就_，落筆也_。3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞近義詞：稱贊_侵犯

2、_聆聽_反義詞：凝固_溫順_熾熱_4.按要求填空A選詞填空鎮(zhèn)靜安靜寂靜平靜冷靜夜深了，周圍一片_。他遇事很_，從不急躁。上課鈴一響，沸騰的校園頓時_下來。做作業(yè)遇到了難題，我們要_思考，仔細(xì)分析。B依據(jù)意思寫詞語。背著荊杖，表示服罪，向當(dāng)事人請罪，形容主動向人認(rèn)錯、道歉，給自己嚴(yán)厲責(zé)罰。_原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。_形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。_5.我能填。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用_，不用_的畫那樣，到處_，輕輕流入云際。本學(xué)期我學(xué)到的寫兒童的古詩詞還真不少，舟過安仁中有兩個聰明的孩子，人們“_”，原來“不是遮頭是使風(fēng)”。清平樂村居中有三個可愛

3、的兒子：大兒鋤豆溪東，_。最喜小兒無賴，_。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，_。這是屈原離騷中的千古佳句，德國的歌德曾經(jīng)說過一句名言：你若要喜愛你自己的價值，_。1/3夏日的天氣總是多變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在卻已是烏云密布，真像是_。（用本學(xué)期學(xué)過的一句歇后語）本學(xué)期我們又認(rèn)識了不少值得我們欽佩的人物。我佩服_的楊氏之子；_的晏子金錢能買到鐘表，但買不到時間；金錢能買到藥品，但買不到健康；金錢能買到_，但買不到_。（仿照例子續(xù)寫）6.下列說法正確的是（）A相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。B“程門立雪”這個成語后來多用來稱贊謙虛好學(xué)的人。C舟過安仁的作者是宋代詩人楊萬里，展示了詩人乘舟過安仁時所見的情景。D

4、劇本這種文學(xué)，主要是通過人物外貌或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。A.相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。B.“程門立雪”這個成語后來多用來稱贊謙虛好學(xué)的人。C.舟過安仁的作者是宋代詩人楊萬里，展示了詩人乘舟過安仁時所見的情景。D.劇本這種文學(xué)，主要是通過人物外貌或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。7.根據(jù)要求寫句子。1.（1）您給予我們這么多幫助，這份恩情我們不能忘懷。（改為反問句）2.（2）我禁不住問他：“老班長，你怎么不吃魚??？”（改為轉(zhuǎn)述句）3.（3）院子里的那棵白楊樹在主人的精心栽培下茁壯成長起來。（縮句）4.（4）讀了這本書，明白了許多道理。（修改病句）8.按要求寫句子1.（1）紅柳這種堅(jiān)強(qiáng)高尚的

5、品格象征著建設(shè)柴達(dá)木的先輩們。（改為反問句）2.（2）淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。（縮句）3.（3）用第一人稱敘述的方式，不改變意思改寫下面的句子。爺爺說他當(dāng)年是民兵連長，打過無數(shù)次勝仗。爺爺說：“_”4.（4）愛美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句）9.根據(jù)課文內(nèi)容填空1.（1）歸來飯飽黃昏后，_2.（2）怪生五雨都張傘，_3.（3）大兒鋤豆_，中兒正織_。最喜小兒_，溪頭_。這三首詩分別描寫了作者對童年_，表現(xiàn)了作者喜歡_。4.（4）再見了，親人一課中那么多朝鮮人民前來送行，為什么只寫大娘、小金花、大嫂三個人？10.用自己的話說說下面句子的意思。草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。2

6、/311.草船借箭一文是根據(jù)我國著名長篇?dú)v史小說_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽岡出自_。二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課文內(nèi)容填空1.（1）歸來飯飽黃昏后，_2.（2）怪生五雨都張傘，_3.（3）大兒鋤豆_，中兒正織_。最喜小兒_，溪頭_。這三首詩分別描寫了作者對童年_，表現(xiàn)了作者喜歡_。4.（4）再見了，親人一課中那么多朝鮮人民前來送行，為什么只寫大娘、小金花、大嫂三個人？13.閱讀課文水選段，回答問題。從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，然后又滑過了我們的大腿和膝蓋，在水的滑動中，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里血的流動在加快。水，它不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤濕腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費(fèi)掉的水。母親鎖上水窖，笑著對我們說：“你們真是餓壞了。”這是我至今為止唯一聽到的將“渴”說成是“餓”的話。問：母親鎖上水窖，笑著對我們說：“你們真的餓壞了?！蹦赣H為什么這樣說？14.讀古詩出塞，文學(xué)常識填空王昌齡(698756），字_，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人。_著名邊塞詩人，后人譽(yù)為_。三、寫作(30分)15.請?jiān)谝韵聝深}中任選一題進(jìn)行表達(dá)。（一）選一個你最熟悉或最尊敬的人，注意運(yùn)用本學(xué)期學(xué)習(xí)的描寫人物的方法，把人物的性格、特點(diǎn)寫出來。要求：題目自擬。語