在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書1系統(tǒng)的需求規(guī)格說明書1.1對(duì)功能的規(guī)定根據(jù)客戶的需求，該在線考試系統(tǒng)擬分為以下子模塊等。整個(gè)系統(tǒng)間各子模塊的結(jié)構(gòu)圖如下所示：圖 1 系統(tǒng)描述圖1.1.1功能需求表序號(hào)功能模塊名稱模塊子功能描述功能需求標(biāo)識(shí)簡要描述1考生登陸登錄Login不同用戶根據(jù)不同的權(quán)限登陸系統(tǒng)2教師管理考試結(jié)果管理Info教師資料的增、刪、改、查，對(duì)學(xué)生考試結(jié)果的查詢、修改，也可對(duì)試題管理。教師個(gè)人信息維護(hù)試題信息管理3管理員管理學(xué)生信息管理Admin通過管理員專用登入頁面

2、可對(duì)，學(xué)生基本信息，教師基本信息，試題信息，管理員信息進(jìn)行增刪改查，并可以查看考試結(jié)果。教師信息管理科目信息管理試題信息管理考試結(jié)果管理管理員信息管理1.1.2功能角色用例圖在線考試系統(tǒng)是一個(gè)三層架構(gòu)的系統(tǒng)。在線考試系統(tǒng)的需求主要來源于三個(gè)不同的角色：管理員、教師和學(xué)生。因此三者具有不同的功能。圖2 學(xué)生用例圖圖3 教師用例圖教師可以對(duì)教師資料的增、刪、改、查，對(duì)學(xué)生考試結(jié)果的查詢、修改，也可對(duì)試題管理。圖4 管理員用例圖1.1.3 功能時(shí)序圖該系統(tǒng)的功能時(shí)序圖具體有3個(gè)：學(xué)生時(shí)序圖，教師時(shí)序圖，管理者時(shí)序圖。學(xué)生時(shí)序圖圖6 教師時(shí)序圖圖7 管理員時(shí)序圖1.2數(shù)據(jù)管理能力要求考試系統(tǒng)避免不了需

3、要存儲(chǔ)試題庫，而試題庫中往往有上千條甚至上萬條記錄，擁有的表也會(huì)相對(duì)復(fù)雜，所以在對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作的時(shí)候，需要數(shù)據(jù)庫響應(yīng)時(shí)間在人們能夠接受的范圍之內(nèi)。1.3故障處理要求系統(tǒng)對(duì)于用戶錯(cuò)誤輸入的處理也應(yīng)該相對(duì)友好，盡量做到以最大限度提升用戶體驗(yàn)為前提。偶爾會(huì)遇到個(gè)別考生考試意外中斷的現(xiàn)象，如某臺(tái)計(jì)算機(jī)意外斷電等。這就涉及到如何在最大程度上保護(hù)學(xué)生的考試現(xiàn)場問題。我們的做法是，將考生的主觀性試題、試卷以及結(jié)果，保存到服務(wù)器端硬盤上。因?yàn)檎娇荚囀羌性趯W(xué)校機(jī)房里面進(jìn)行的，我們可以在安裝機(jī)房的應(yīng)用軟件時(shí)進(jìn)行設(shè)置。例如：將系統(tǒng)的自動(dòng)保存時(shí)間設(shè)置在合理的范圍之內(nèi)，最大程度的保存學(xué)生考試過程中試題的考試現(xiàn)場。

4、處理的要求。 2系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)說明書2.1引言2.1.1 課題背景和研究意義隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在教育領(lǐng)域的迅速發(fā)展，在線考試的實(shí)現(xiàn)可以利用目前的學(xué)校的計(jì)算機(jī)軟件和硬件資源和網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用，以實(shí)現(xiàn)考試為冠軍由計(jì)算機(jī)來完成試題提取關(guān)鍵信息客觀題,主觀題,組題,組題判斷,選擇,填空,操作,問答,成績,姓名,總分,客觀題,總分準(zhǔn)考證號(hào)考試時(shí)間主觀題總分查詢管理員,用戶名,編號(hào),密碼,用戶級(jí),相片學(xué)生密碼身份證號(hào)準(zhǔn)考證號(hào)姓名性別工作部權(quán)限客觀標(biāo)記，可以減少手動(dòng)標(biāo)記的工作量。網(wǎng)上考試系統(tǒng)目前主要用于兩種基本方式：傳統(tǒng)的C / S（客戶機(jī)/服務(wù)器）模式和新型的B /秒（瀏覽器/服務(wù)器）模式，所謂

5、的C / S模型，該數(shù)據(jù)庫（例如，測試銀行）在遠(yuǎn)程服務(wù)器上的內(nèi)容，客戶端機(jī)器安裝相應(yīng)的軟件，C / S結(jié)構(gòu)在技術(shù)上很成熟，但該程序的結(jié)構(gòu)往往局限于小范圍內(nèi)的局域網(wǎng)，這不利于為擴(kuò)展。此外，每個(gè)客戶結(jié)構(gòu)需要安裝相應(yīng)的客戶端程序。當(dāng)您有一個(gè)用戶比較長的時(shí)間，如果我們采用的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的安裝和維護(hù)重。同時(shí)，由于直接在客戶機(jī)上，客戶端安裝和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器直接交換數(shù)據(jù)，系統(tǒng)安全性也被一定程度的應(yīng)用。基于傳統(tǒng)的C / S模式相比，在線考試系統(tǒng)，B / S系統(tǒng)將應(yīng)用程序邏輯和用戶界面和數(shù)據(jù)訪問相分離，使系統(tǒng)更易于維護(hù)（只需要更改頁面，您可以實(shí)現(xiàn)所有用戶同步更新），同時(shí)簡化了客戶端，用戶只需要瀏覽器使用這個(gè)考試制度

6、，更多的在互聯(lián)網(wǎng)上考試合適。在現(xiàn)實(shí)面前基于信息網(wǎng)絡(luò)，我們提出了一種基于windows的在線考試系統(tǒng)，并使用SQL2005數(shù)據(jù)庫和ASP.NET技術(shù)的系統(tǒng)開發(fā)。2.1.2 分析學(xué)生考試系統(tǒng)在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已不再是陌生的大多數(shù)人，以及他們?cè)谌藗兊墓ぷ鳎瑢W(xué)習(xí)和生活的應(yīng)用正日益發(fā)揮著不可替代的作用。近年來，隨著軟件工程技術(shù)，信息和通信技術(shù)，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展已經(jīng)成熟，人們的教育活動(dòng)，網(wǎng)上教育逐漸蔓延?；赪eb的在線考試是教育的一個(gè)組成部分，是網(wǎng)絡(luò)教育的一個(gè)重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)在其它一些國家考試出現(xiàn)了泡沫，通過學(xué)校課程和考試選定的人在網(wǎng)上進(jìn)行。例如，一些著名的國外，如微軟的MCS

7、E（微軟認(rèn)證系統(tǒng)工程師考試）等檢查，正進(jìn)行試驗(yàn)的基礎(chǔ)上填寫表格。在中國，這是目前仍然在堅(jiān)持傳統(tǒng)的測試方法，測試絕大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)際應(yīng)用僅限于一些網(wǎng)上登記和網(wǎng)上查詢性能檢驗(yàn)工作，而且也沒有真正的網(wǎng)絡(luò)形成規(guī)?？荚?。網(wǎng)絡(luò)作為一種現(xiàn)代教育子系統(tǒng)考試制度，確保教育質(zhì)量，教學(xué)的重要手段。在傳統(tǒng)的測試模式，測試組織通過標(biāo)題，試，標(biāo)志著試卷分析步驟，在測試和考試要求類型的增加，增加教師的工作量會(huì)越來越大，其工作是非常容易出錯(cuò)，在一定程度上，是傳統(tǒng)的考試方法進(jìn)行了有需要進(jìn)行改革?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)使考試技術(shù)和運(yùn)營商已經(jīng)采取了劃時(shí)代的地方，考試的變化作出從傳統(tǒng)的紙筆考試，計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展，考試的在線考試成為現(xiàn)實(shí)

8、。在這個(gè)階段，在線考試系統(tǒng)開發(fā)的主流技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，并很好地適應(yīng)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)和基于Web的數(shù)據(jù)庫訪問要求，是目前在線考試軟件技術(shù)的主流。在一個(gè)在線測試系統(tǒng)數(shù)據(jù)的研究和學(xué)習(xí)，特別是在教學(xué)的學(xué)校需要根據(jù)其實(shí)際情況的工作的需要，學(xué)校校園的使用已成為研究和發(fā)展學(xué)校的基本條件大批使用基于Web的在線考試系統(tǒng)。2.1.3 基本概要我們的研究小組不僅涉及一個(gè)完整的在線考試系統(tǒng)所做的開發(fā)工作，也是基礎(chǔ)研究的指導(dǎo)是A .Net平臺(tái)基于B / S結(jié)構(gòu)的軟件架構(gòu)，關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，探索解決方案的框架。2.2軟件技術(shù)ASP.NET是微軟的Internet編程技術(shù)的推出，它使用更有效的，面向?qū)ο蟮姆椒▌?chuàng)建動(dòng)態(tài)Web

9、應(yīng)用程序。在最初的ASP技術(shù)，服務(wù)器端代碼和客戶端的HTML混合在一起，常常導(dǎo)致漫長和復(fù)雜的頁面的代碼，程序邏輯難以理解。ASP.NET是獨(dú)立于瀏覽器的編程模型，可以在IE瀏覽器，NetscapeNavigator的最新版本，被廣泛使用，例如Opera和其他瀏覽器上運(yùn)行。ASP.NET是建立在該計(jì)劃框架內(nèi)的共同語言。1已編制的基礎(chǔ)上。NET環(huán)境，共同的語言為基礎(chǔ)的程序在服務(wù)器上運(yùn)行。程序運(yùn)行在服務(wù)器端時(shí)，首次匯編，實(shí)時(shí)比ASP的速度應(yīng)該更快的程序時(shí)間的解釋。Microsoft已發(fā)布，包括Visual Basic.NETC。NET中的Visual C + +等，NET兼容的語言編寫的應(yīng)用程序。2

10、.3系統(tǒng)功能模塊劃分2.4功能模塊的劃分及實(shí)現(xiàn)登陸模塊和身份驗(yàn)證模塊設(shè)計(jì)從模塊的所有用戶登陸界面（登錄）上輸入文本框，包括用戶名，輸入密碼的文本框，包含兩個(gè)按鈕，用來區(qū)分考生登錄，或管理員登錄，或者教師登錄。點(diǎn)擊登陸后，根據(jù)按鈕的單擊事件，連接到一個(gè)不同的數(shù)據(jù)庫，從查詢中的用戶名和密碼，相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫表，如查詢，然后輸入相應(yīng)的頁面，如果不查詢，然后在彈出的錯(cuò)誤信息，用戶點(diǎn)擊確定重新輸入用戶名和密碼。在線考試系統(tǒng)可分為兩個(gè)主要的設(shè)計(jì)功能模塊劃分，這兩個(gè)功能模塊如下：（1）考生功能模塊：考生功能模塊可以實(shí)現(xiàn)考生登錄，在線考試，以完成考試給出分?jǐn)?shù)。（2）管理員功能模塊：管理員功能模塊可以實(shí)現(xiàn)管理員登錄

11、的考生信息管理，考試科目管理，教師信息管理，年級(jí)管理，班級(jí)管理，題庫管理，可以新增教員，學(xué)生。（3）教師功能模塊：增加試題，查詢?cè)囶}，科目查詢。備注：（系統(tǒng)由一個(gè)登錄界面登陸一體化，登陸的是，如果學(xué)生，用戶名為考生loginid，如果管理員登錄用戶名的管理員的loginid，分別從自己的數(shù)據(jù)庫查詢帳戶，并檢查登陸密碼，然后根據(jù)不同的角色到一個(gè)不同的接口進(jìn)入）。2.4.1管理員登錄功能模塊管理員登錄到管理主頁，從頁面，您可以登錄到學(xué)生的信息管理，教師的信息管理，等。添加、刪除、修改學(xué)生信息和教師信息。試題檔案管理在線考試系統(tǒng)學(xué)生登錄個(gè)人信息考試規(guī)則參加考試成績查詢身份驗(yàn)證管理員登錄公告信息管理員

12、信用戶管理考試時(shí)間成績管理題目查詢?cè)囶}管理成績公布系統(tǒng)維護(hù)試題檔案管理：本系統(tǒng)中試題本分為：單選題，多選題，是非題三種，管理員可以進(jìn)行試題的添加，修改和刪除。管理員要進(jìn)行試題管理首先也要判斷管理員是否具有試題管理的權(quán)限，在這些客觀試題多選，填充。每個(gè)問題的類型開始于Web用戶控件，以實(shí)現(xiàn)該考試的試題隨機(jī)生成的每一個(gè)不同的試卷。成績管理成績管理：本系統(tǒng)中分為：客觀題分?jǐn)?shù)、主觀題分?jǐn)?shù)兩種管理員可以對(duì)考生各項(xiàng)分?jǐn)?shù)進(jìn)行添加、刪除、修改，并對(duì)考生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、報(bào)表。2.4.2 考生登錄模塊 個(gè)人信息及密碼修改考生登陸系統(tǒng)后可以進(jìn)行考生個(gè)人的信息修改，考生必須先登錄系統(tǒng)然后才能進(jìn)行相應(yīng)的操作，考生能夠修改

13、自己的姓名，學(xué)號(hào)，性別，密碼等，但是必須滿足系統(tǒng)的格式要求。如果輸入中有不符合系統(tǒng)要求，系統(tǒng)會(huì)提示修改失敗并且給出失敗原因。登陸考試模塊用滾動(dòng)條進(jìn)入，學(xué)生可以設(shè)置確定后進(jìn)入考試頁面進(jìn)行答題。如果考生放棄參加考試，則在考試頁面顯示該考生缺考。學(xué)生也可以進(jìn)行科目的選擇，配置媒體答題時(shí)間，題數(shù)。查詢成績?cè)趨⒓涌荚嚭?，學(xué)生可以看到自己考試成績。2.4.3教師登錄模塊增加試題模塊：教師可以設(shè)置試題的難度，增加新的試題。查詢?cè)囶}模塊：教師可以查詢?cè)囶}的位置，答案，難度，問題的詳細(xì)信息。科目管理模塊：教師可以查詢科目名稱，學(xué)期及課時(shí)。也可以進(jìn)行增加，刪除，修改。3系統(tǒng)的詳細(xì)說明書3.1總體設(shè)計(jì)3.1.1需求

14、概述按照需求分析文檔中的規(guī)格要求，使用登錄信息進(jìn)行登錄、修改、添加，使得信息傳遞準(zhǔn)確、流暢。同時(shí)，系統(tǒng)最大限度地實(shí)現(xiàn)易安裝，易維護(hù)性，易操作性，運(yùn)行穩(wěn)定，安全可靠。3.1.2軟件結(jié)構(gòu)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖系統(tǒng)模塊：登錄模塊、管理員模塊、教師模塊、學(xué)生模塊管理員模塊：管理員信息維護(hù)模塊、班級(jí)信息維護(hù)模塊、教師信息維護(hù)模塊、學(xué)生呢過信息維護(hù)模塊、課程信息維護(hù)模塊3.2模塊設(shè)計(jì)說明3.2.1登錄模塊模塊名稱登錄程序說明編碼Login啟動(dòng)條件運(yùn)行程序?yàn)g覽時(shí)輸入功能輸出瀏覽條件（登錄角色，姓名，密碼）根據(jù)瀏覽條件，實(shí)現(xiàn)登錄出現(xiàn)相應(yīng)的瀏覽頁面登錄邏輯流程3.2.2管理員模塊模塊名稱管理員操作程序說明編碼Admin啟動(dòng)

15、條件登錄后進(jìn)入管理員頁面功能描述登錄后通過菜單項(xiàng)實(shí)現(xiàn)對(duì)相應(yīng)的操作，對(duì)教師，管理員，學(xué)生，課程，班級(jí)等信息維護(hù)，可以修改，添加，瀏覽，導(dǎo)入等操作。實(shí)現(xiàn)方案選擇操作信息后，系統(tǒng)跳到相應(yīng)操作；信息修改操作后，自動(dòng)填充到數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)庫Admin3.2.3學(xué)生模塊模塊名稱學(xué)生操作程序說明編碼Student啟動(dòng)條件登錄后進(jìn)入學(xué)生頁面功能描述登錄后通過菜單項(xiàng)實(shí)現(xiàn)對(duì)相應(yīng)的操作，對(duì)學(xué)生信息的選擇考試科目，參加考試以及查詢成績操作。實(shí)現(xiàn)方案選擇操作信息后，系統(tǒng)跳到相應(yīng)操作；信息修改操作后，自動(dòng)填充到數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)庫Student3.2.4教師模塊模塊名稱教師操作程序說明編碼Teacher啟動(dòng)條件登錄后進(jìn)入教師頁面功

16、能描述登錄后通過菜單項(xiàng)實(shí)現(xiàn)對(duì)相應(yīng)的操作教師，對(duì)信息的選課、填充題庫、試卷結(jié)構(gòu)維護(hù)、查看成績操作。實(shí)現(xiàn)方案選擇操作信息后，系統(tǒng)跳到相應(yīng)操作；信息修改操作后，自動(dòng)填充到數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)庫Teacher3.3程序描述3.3.1功能系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成。本系統(tǒng)需要完成的功能主要有4部分：A管理員基本情況的錄入，修改基本操作： = 1 * Arabic 1管理員信息標(biāo)準(zhǔn)的制定，信息的輸入，包括信息編號(hào)，信息名稱，關(guān)鍵詞信息等。 = 2 * Arabic 2管理員信息的查詢包括管理員編號(hào)，管理員名稱，管理員密碼，修改密碼信息等。3管理員信息的輸入，包括管理員姓名和管理員密碼。B實(shí)現(xiàn)管

17、理員操作功能： = 1 * Arabic 1管理員信息的輸入，包括管理員姓名和密碼。 = 2 * Arabic 2管理員登錄后實(shí)現(xiàn)對(duì)所有信息的操作，教師，班級(jí)，學(xué)生，課程，管理員信息的維護(hù)等等，實(shí)現(xiàn)修改，查詢，添加等操作。C實(shí)現(xiàn)教師操作： = 1 * Arabic 1教師信息的輸入，包括教師姓名和密碼。 = 2 * Arabic 2教師登錄后實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的操作，可以對(duì)選課、填充題庫、試卷結(jié)構(gòu)維護(hù)、查看成績等進(jìn)行操作。D實(shí)現(xiàn)學(xué)生操作： = 1 * Arabic 1學(xué)生信息的輸入，包括學(xué)生姓名和密碼。 = 2 * Arabic 2學(xué)生登錄后實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的操作，學(xué)生主要通過學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)行考試，首先應(yīng)先選擇

18、考試科目，然后參加考試，然后查詢成績。3.3.2性能正確性，可靠性，效率，完整性，易使用性，可維護(hù)性，可測試行，復(fù)用性，安全保密性，可理解性，可移植性，互聯(lián)性。3.3.3輸入項(xiàng)目（1）登錄模塊：對(duì)輸入數(shù)據(jù)檢測，要求輸入者提供正確登錄名和密碼；（2）學(xué)生模塊：用戶輸入信息登陸后查詢自己相關(guān)信息；（3）教師模塊：用戶輸入信息登陸后查詢自己相關(guān)信息；（4）管理員模塊：輸入信息后實(shí)現(xiàn)對(duì)所有信息的操作和管理。3.3.4輸出項(xiàng)目（1）登錄模塊：正確登錄后輸出登錄者信息頁面；（2）學(xué)生模塊：登錄后進(jìn)入學(xué)生操作頁面；（3）教師模塊：登錄后進(jìn)入老師的信息操作頁面；（4）管理員模塊：登錄后輸出一個(gè)總頁面，對(duì)所有信

19、息的操作。3.4存儲(chǔ)模塊3.4.1管理員存儲(chǔ)模塊3.4.2教師存儲(chǔ)模塊3.4.3學(xué)生存儲(chǔ)模塊3.4.4課程存儲(chǔ)模塊3.4.5班級(jí)存儲(chǔ)模塊3.5接口（1）用來查詢一條數(shù)據(jù)的私有接口（2）增加記錄的公共接口（3）查詢記錄的公共接口（4）修改記錄的接口（5） 導(dǎo)出信息的接口3.6限制條件（1）登錄模塊只允許管理員和注冊(cè)過老師和學(xué)生登錄；（2）教師模塊，管理員只能進(jìn)行添加和查詢，學(xué)生不得訪問；（3）管理模塊僅限管理員操作；（4）學(xué)生模塊的考試操作只能學(xué)生操作。3.7出錯(cuò)處理(1) 提示出錯(cuò)輸出信息：系統(tǒng)可預(yù)知的錯(cuò)誤，提示錯(cuò)誤代碼和錯(cuò)誤信息；(2) 系統(tǒng)日志：系統(tǒng)記錄詳細(xì)的日志，可由系統(tǒng)管理員跟蹤調(diào)查錯(cuò)

20、誤來源(3) 出錯(cuò)處理對(duì)策：A根據(jù)系統(tǒng)返回的內(nèi)部錯(cuò)誤代碼和錯(cuò)誤信息，判斷錯(cuò)誤原因B網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)未知錯(cuò)誤：可退出系統(tǒng)，重新進(jìn)入C由管理員查看系統(tǒng)日志3.8安全保密設(shè)計(jì)（1）用戶必須輸入有效的用戶名和密碼才能登錄，密碼由用戶修改和管理；（2）用戶分屬不同級(jí)別，用戶資料的添加、修改、查詢權(quán)限設(shè)置要經(jīng)過相應(yīng)的權(quán)限才可以操作。4系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫說明書管理員表（管理員編號(hào)，管理員登陸名，管理員登陸密碼）學(xué)生表（學(xué)生編號(hào)，學(xué)生登陸名，學(xué)生登陸密碼，狀態(tài)，班級(jí)，學(xué)號(hào)，姓名，性別，身份證號(hào)碼，主修課程，手機(jī)號(hào)碼，家庭地址，郵編，理想居住地，理想工作，備注，郵編）教師表（教師編號(hào)，教師登陸名，教師登陸密碼，狀態(tài)，姓名，性

21、別，出生年月）年級(jí)表（年級(jí)編號(hào)，年級(jí)名稱）班級(jí)表 （班級(jí)編號(hào)，班級(jí)名稱，年級(jí)編號(hào)）科目表（科目編號(hào)，科目名稱，課時(shí)，年級(jí)編號(hào)）試卷表（題號(hào)，題目，答案，困難度，科目編號(hào)，選項(xiàng)A，選項(xiàng)B，選項(xiàng)C，選項(xiàng)D）狀態(tài)表（狀態(tài)編號(hào)，用戶狀態(tài)） 5系統(tǒng)測試報(bào)告5.1編寫目的本測試報(bào)告為在線考試項(xiàng)目的測試報(bào)告，目的在于總結(jié)測試階段的測試以及分析測試結(jié)果，描述系統(tǒng)是否符合需求。預(yù)期參考人員包括用戶、測試人員、開發(fā)人員、項(xiàng)目管理者、其他質(zhì)量管理人員和需要閱讀本報(bào)告的高層經(jīng)理。5.2項(xiàng)目背景在線考試系統(tǒng)旨在實(shí)現(xiàn)考試的無紙化管理，對(duì)一些科目的考試可以通過電腦的操作系統(tǒng)進(jìn)行。它包括試題管理、考生管理、教師管理、班級(jí)管理

22、等功能，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)考試過程中的出卷、考試、試卷分析、公布成績?nèi)^程。本系統(tǒng)旨在提高效率，方便廣大用戶，提供了一種在線考試的方式。系統(tǒng)基于大容量的題庫，支持隨機(jī)從題庫中抽取一定量的題目，也可自行調(diào)整生成一份考卷，提供給參加考試的考生在線答題，完成后提交至服務(wù)器。5.3測試概要5.3.1測試的主要功能點(diǎn)：學(xué)生角色測試功能性如下：模擬考試，提交試卷后顯示答題情況個(gè)人正式考試，提交試卷后顯示并記錄考試結(jié)果修改自己的密碼教師角色的測試功能性如下：試卷模塊，包含試卷的添加修改和刪除，按試卷名稱搜索試卷信息，指定試卷的考試人員，并對(duì)固定試卷指定試題功能試題模塊，包含試題的管理修改自己的密碼管理員測試功能性如

23、下：（在以上功能基礎(chǔ)上增加）瀏覽學(xué)生考試和成績記錄，并通過組織和姓名進(jìn)行查詢對(duì)班級(jí)的管理對(duì)科目的管理對(duì)教師的管理對(duì)學(xué)生的管理修改管理員的密碼5.4測試環(huán)境與配置CPU：inter core i3內(nèi)存：3*1024mb操作系統(tǒng)：window 7應(yīng)用軟件：Microsoft Visual Studio 2010/ sql server 20055.5測試方法(和工具)黑盒測試，從輸入數(shù)據(jù)與輸出數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系出發(fā)進(jìn)行測試以下幾類錯(cuò)誤：功能不正確或遺漏;界面錯(cuò)誤;數(shù)據(jù)庫訪問錯(cuò)誤;性能錯(cuò)誤;初始化和終止錯(cuò)誤等5.6測試用例1）考試之前增加試卷，并為試卷指定相關(guān)考試人員試卷添加用例序號(hào)001測試目的測試試

24、卷增加功能測試級(jí)別驗(yàn)收測試測試類型功能測試測試方法與步驟輸入試卷名，類型，科目，專業(yè)，及格分，日期，時(shí)間，試題數(shù)，點(diǎn)擊“添加”輸出試卷詳細(xì)信息測試結(jié)果1. 非空，日期，數(shù)字和及格分（總分）的輸入，通過測試2. 數(shù)據(jù)正確添加到數(shù)據(jù)庫功能完成是 否 試卷修改用例序號(hào)002測試目的測試試卷修改功能測試級(jí)別驗(yàn)收測試測試類型功能測試測試方法與步驟輸入試卷名，類型，科目，專業(yè)，及格分，日期，時(shí)間，試題數(shù)，點(diǎn)擊“修改”輸出試卷詳細(xì)信息測試結(jié)果1. 非空，日期，數(shù)字和及格分（總分）的輸入，通過測試2. 數(shù)據(jù)正確修改到數(shù)據(jù)庫功能完成是 否 增加學(xué)生考試用例序號(hào)003測試目的測試試卷學(xué)生考試測試級(jí)別驗(yàn)收測試測試類

25、型功能測試測試方法與步驟輸入選擇班級(jí)中的要考試的學(xué)生，輸出顯示出要考試的學(xué)生信息測試結(jié)果1. 正確添加學(xué)生考試2. 正確刪除學(xué)生考試功能完成是 否 3）如果試卷是固定類型，則可以從題庫中選擇試題試題添加用例序號(hào)004測試目的測試試題增加功能測試級(jí)別驗(yàn)收測試測試類型功能測試測試方法與步驟輸入輸入試題內(nèi)容和答案，點(diǎn)擊“添加”輸出試卷詳細(xì)信息測試結(jié)果1. 試題內(nèi)容的輸入，通過測試2. 單選試題，多選試題和判斷題正確添加到數(shù)據(jù)庫功能完成是 否 試題修改用例序號(hào)005測試目的測試試題修改功能測試級(jí)別驗(yàn)收測試測試類型功能測試測試方法與步驟輸入輸入試題內(nèi)容和答案，點(diǎn)擊“修改”輸出試題詳細(xì)信息測試結(jié)果1. 試題內(nèi)容的輸入，通過測試2. 單選試題，多選試題和判斷題正確修改到數(shù)據(jù)庫功能完成是 否 試題查詢用例序號(hào)006測試目的測試試題查詢功能測試級(jí)別驗(yàn)收測試測試類型