提高初中學(xué)習(xí)的方法

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考提高初中學(xué)習(xí)的方法提高初中學(xué)習(xí)的方法關(guān)于初一：適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏、方法和方式。小學(xué)進(jìn)入初中后首先遇到的問題是不會聽講、不會記筆記， 會的做不對。小學(xué)知識比較簡單，即使偶爾聽一下也可以明白， 孩子沒養(yǎng)成聽講和記筆記的習(xí)慣。而初中知識相對連貫性和邏輯 性更強(qiáng)，一個(gè)點(diǎn)沒聽明白，另外一個(gè)點(diǎn)接不上，導(dǎo)致不會做題。 所以小學(xué)時(shí)候家長可以有意識進(jìn)行聽力和坐功練習(xí)，比如聽完一 個(gè)故事后讓孩子進(jìn)行復(fù)述，試著學(xué)習(xí)下樂器，弁不是要成為音樂 家，而是為了讓孩子能坐得住，靜下心來。題外話，小學(xué)的時(shí)候家長就可以培養(yǎng)孩子記筆記的習(xí)慣，筆 記記多了，慢慢就知道該記什么，不該記什么。最重要的兩件事情

2、，一個(gè)是改變思維習(xí)慣，一個(gè)是做好文科 知識的積累。改變思維習(xí)慣，中學(xué)和小學(xué)最大的區(qū)別，在于理科中以字母 為主，而小學(xué)生總是把字母當(dāng)成一個(gè)具體的整數(shù)去思考，舉特例 不考慮一般情況。無法將數(shù)的范圍從自然數(shù)擴(kuò)展到有理數(shù)和實(shí)數(shù)， 需要很長時(shí)間去改變這種思維習(xí)慣。文科知識的積累在初一做好 也很關(guān)鍵，初一理科學(xué)習(xí)任務(wù)相對較輕，思維量不大。需要做好 語文與英語的詞匯和閱讀的積累， 想總成績拔尖靠的是各科均衡, 不可能一科、兩科打天下。尤其是小學(xué)很多很聰明的小男生，語 文和英語是弱項(xiàng)，到初三想短時(shí)間補(bǔ)上來難度相當(dāng)大，記憶量太 大，不可能牢固和扎實(shí)。再加上物理和化學(xué)難度的增加，初三只 能疲于應(yīng)付，很容易失去斗志

3、。初一時(shí)間比較充裕，做點(diǎn)文科知 識儲備工作很有必要。初一階段，家長該做些什么督促認(rèn)真完成作業(yè)，檢查課堂筆記的整理情況，發(fā)現(xiàn)孩子有 不良習(xí)性，及時(shí)加以糾正。初二很重要，初中60咖容都在初二完成文科科目學(xué)習(xí)需要日積月累，長期堅(jiān)持很重要，英語尤其是 閱讀量三年需要達(dá)到15萬字。學(xué)習(xí)有余力的可以考慮初二開始閱 讀初三的文章，初三能閱讀高一、高二的文章那樣中考是游刃有 余了。語文課外閱讀的積累也很重要， 多讀多寫多背是家常便飯。 當(dāng)閱讀和寫作成為一種習(xí)慣的時(shí)候，就好辦了。興趣和愛好是需 要時(shí)間來積累和培養(yǎng)的。理科數(shù)學(xué)的知識難度開始增大，物理開 始學(xué)習(xí)，新學(xué)科讓很多孩子不適應(yīng)。要讓隨時(shí)思考成為一種習(xí)慣，

4、更重要！!！數(shù)學(xué)60%勺知識點(diǎn)在初二完成，需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識作保障, 難題是需要從基礎(chǔ)知識入手尋找突破點(diǎn)。初一、初二重視基礎(chǔ)知 識的理解很重要。提高對基礎(chǔ)知識的理解需要從三個(gè)方面入手：(1)做一定量的基礎(chǔ)知識題目題目，理解定理、定義和性質(zhì)的 含義；(2)通過做難題對知識點(diǎn)內(nèi)涵深入理解，反過來再去重新審視基礎(chǔ)知識，能建立起知識點(diǎn)的數(shù)學(xué)模型 ；(3)通過做一題多解、多題一解、一題多變對知識點(diǎn)深入和透 徹的理解，達(dá)到一個(gè)能靈活和綜合應(yīng)用的高度。理科學(xué)習(xí)需要學(xué)會質(zhì)疑和歸納總結(jié)，在思辨中提高自己的能 力!！能力儲備很重要。最高境界：把學(xué)會的思想和方法遷移到其 他知識點(diǎn)和學(xué)科使用，那就是高中的大才，北清

5、在向你招手 ！初二階段，家長該做些什么經(jīng)常與班主任溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的不足和問題，弁加 以強(qiáng)化訓(xùn)練。如果是理解上存在問題，可以適當(dāng)報(bào)班。初三應(yīng)形成各科知識體系，系統(tǒng)復(fù)習(xí)初三上學(xué)期大概11月份左右，各科除化學(xué)外其他知識基本學(xué)完，融匯貫通是初三的主題和目標(biāo)。文科的語文有大 量的文言文和語文基礎(chǔ)知識需要記憶，初一初二有積累的同學(xué)會 稍微輕松些。作文素材積累需要反復(fù)對作文進(jìn)行修改。英語的詞匯、句型和閱讀也需要大量的積累，這時(shí)候開始感 覺到時(shí)間不夠了 ！理科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)這時(shí)候是綜合應(yīng)用，需要將三個(gè)、四個(gè)知識 點(diǎn)綜合應(yīng)用，需要良好的運(yùn)算和思考作功底，思維能力好的學(xué)生 成績優(yōu)勢開始顯現(xiàn)！理科的綜合應(yīng)用是建

6、立基礎(chǔ)知識扎實(shí)的基礎(chǔ)上的。三到四個(gè) 知識點(diǎn)的綜合，可以從一個(gè)知識點(diǎn)尋找突破口，將各個(gè)知識點(diǎn)的 性質(zhì)、定義、定理相互串連起來，尋找方法和思路。從不同知識 點(diǎn)作為突破口有不同的方法，就有一題多解，比較各種方法尋找 最簡捷的方法。多做這種訓(xùn)練比多做題更重要，可以為做其他題 目節(jié)約寶貴的時(shí)間。很多同學(xué)認(rèn)為題目我只要做出答案就可以了, 不需要最簡單的方法，我可以用這個(gè)時(shí)間去做更多的題目。初三學(xué)習(xí)最需要的是效率，強(qiáng)科需要的是深度和高度。(真正較量的是弱科誰更好！)很多同學(xué)用最容易想到的方法把題解出來 就得了，不去做方法和知識體系的優(yōu)化。用最容易想到的方法未 必是最簡單的方法，計(jì)算和步驟相對較多些，存在多作

7、時(shí)間和出 錯(cuò)概率增大的風(fēng)險(xiǎn)!(當(dāng)然別無選擇時(shí)先做出來為上，這就是要平 時(shí)多做一題多解的原因，就知道找到最簡捷的方法)想的多步驟少, 想的少就寫得多算得多，這也算是一種守恒吧，呵呵 ！真正優(yōu)秀的學(xué)生是善于做方法和知識的總結(jié)、歸類、完善， 循序漸進(jìn)！記住巧來源于多做題多思考多總結(jié)。一題多解找巧法， 多題一解找通法。有時(shí)候會起到起死回生的作用！初三階段，家長該做些什么？了解中考政策，確定目標(biāo)校，針對弱科選擇合適的老師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，做好心理疏導(dǎo)。小學(xué)階段：如果您的孩子小學(xué)出現(xiàn)做作業(yè)拖延，注意力不集中，來濟(jì)南全優(yōu)教育1對1,專業(yè)老師會給孩子重新建立好的習(xí)慣； 初中階段：如果您的孩子初中出現(xiàn)厭學(xué)，偏科，來濟(jì)南

8、全優(yōu)教育1對1,金牌老師會給孩子制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案 ；提高初中語文成績學(xué)習(xí)方法1.文學(xué)常識的范圍(1)作家作品。包括：中國古代作家姓名、字、號、謚號、朝代、作品及作品集、在文學(xué)史上的地位、作品集的體例 ；中國現(xiàn)代 當(dāng)代作家姓名、籍貫、時(shí)代、作品及作品集、成名作、代表作、文學(xué)流派、對作者及作品的評價(jià)。(2)古代文化常識。如天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號等。(3)文體知識與類別。包括古代文體知識及類別和現(xiàn)代文體知 識及類別，如記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文、小說等。(4)有關(guān)作品內(nèi)容的知識。如名家名篇中的人物形象、情節(jié)安 排、環(huán)境描寫的名句、名段；古代作家作品中的成語、典故、名句 的

9、出處；詩、詞、曲的名句，等等。.集中、分類、系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)文學(xué)常識的編排非常零散，分布在每一篇課文里。如果逐篇 去記，會有一種凌亂之感，見木不見林。所以，學(xué)習(xí)文學(xué)常識， 重要的一點(diǎn)就是要進(jìn)行一番歸納總結(jié)，把所有的課文按照一定的 順序或關(guān)系貫穿起來。這樣，不僅便于記憶，而且還可以對文學(xué) 的發(fā)展演變有個(gè)整體的印象。最便于學(xué)習(xí)的歸納總結(jié)就是列表法，即先把每一冊基本課文 的作者按國別、朝代加以整理，將他們的國別、朝代、姓名、筆 名、字、號、主要作品列成一覽表 ；再把 基本課文的體裁、選自 何書、作品中主要人物等也列成一覽表；然后對所有的表的內(nèi)容進(jìn) 行歸類。如作家可以分為中國作家和外國作家兩類，其中，中國

10、 作家又可以 分為古代的、近現(xiàn)代的、當(dāng)代的幾類，古代的又可按 照歷史朝代由遠(yuǎn)及近地進(jìn)行排列。這樣畫出一張大表，既可以對整個(gè)文學(xué)常識能夠有一目了然 的了解，又能夠看出一些作家或作品在某些方面的聯(lián)系。止匕外， 還可以將課文中的文學(xué)作品按照創(chuàng)作方法歸類，如哪些作品使用了象征的手法，哪些作品使用了對比的手法等等?；?qū)⒄n文中的 人物歸類，如散文、詩歌、回憶錄、通訊中的人物是現(xiàn)實(shí)中的人物，而小說中 的人物是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活虛構(gòu)出來的人物，等等。.掌握文學(xué)史上的專有名詞文學(xué)史上的一些專有名詞有助于了解作家作品的歷史和流派， 是文學(xué)常識中的重要組成部分。如初唐四杰、古文運(yùn)動、唐宋八 大家、元曲四大家、復(fù)社、桐城派

11、、清末四大譴責(zé)小說。.課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合除了書本知識以外，還要多接觸文學(xué)作品，使自己的課堂所 學(xué)知識更加鞏固，使抽象的內(nèi)容變得具體可感。如學(xué)完“伐檀”“碩鼠”，再找來詩經(jīng)翻翻，閱讀一些其他類型的篇目。 這樣, 對風(fēng)、雅、頌，對賦、比、興的認(rèn)識會準(zhǔn)確、深入得多，比沒有 觀感的死記硬背會強(qiáng)許多。這些知識，是你必須要掌握的，但學(xué)習(xí)弁不是一種負(fù)擔(dān)，發(fā) 現(xiàn)其中的奧秘，認(rèn)真探討語文的精華，相信你會喜歡上這門有趣 的課程。提高初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解題能力一、怎樣才能提高自己的解題能力首先是模仿。解題是一種本領(lǐng)，就像游泳、滑雪、彈鋼琴一 樣，開始只能靠模仿才能夠?qū)W到它。其次是實(shí)踐。如果你不親自下水游泳，

12、你就永遠(yuǎn)也學(xué)不會游 泳，因此，要想獲得解題能力，就必須要做習(xí)題，弁且要多做習(xí) 題。再次，要提高自己的解題能力，光靠模仿是不夠的，你必須 要?jiǎng)幽X筋。例如，對于課本的定理的證明，例題的解法、證法能 讀懂聽懂還不夠，你必須明白人家是怎樣想出那個(gè)解題方法的, 為什么要那樣解題？有沒有其它的解題途徑？這才是最重要的東 如果你真正領(lǐng)會了人家的解題思路，那么在此基礎(chǔ)上你就會有所 創(chuàng)新，就能夠提高你的解題能力。二、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)什么樣的能力1、運(yùn)算能力。2、空間想象能力。3、邏輯思維能力。4、將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題的能力。5、數(shù)形結(jié)合互相轉(zhuǎn)化的能力。6、觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、猜想、歸納問題的能力。7、研究、

13、探討問題的能力和創(chuàng)新能力。三、提高數(shù)學(xué)解題能力的關(guān)鍵是什么靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法是提高解題能力的關(guān)鍵，我們的先輩 數(shù)學(xué)家們，已經(jīng)為我們創(chuàng)造出了很多的數(shù)學(xué)思想方法，我們應(yīng)該 很好地體會它，理解它，弁且要靈活地應(yīng)用它。對于初中數(shù)學(xué)主 要是以下幾類數(shù)學(xué)思想（所謂思想就是指導(dǎo)我們實(shí)踐的理論方法, 這里主要指想法或方法）：1、轉(zhuǎn)化思想。2、方程思想。3、形數(shù)結(jié)合思想。4、函數(shù)思想。5.、整體思想6、分類討論思想7、統(tǒng)計(jì)思想。學(xué)好數(shù)學(xué)的技巧和方法如下：一：平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課， 通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十.帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去 聽老師講課，來解答這類

14、的問題.預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提 高.具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識點(diǎn)，整個(gè)過程 大約持續(xù)15-20分鐘.在時(shí)間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊做完.2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合.在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的.當(dāng)老師 讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練.如果遇到不懂的 難題，一定要提出來，不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就 可能不會做.聽老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否 則“千里之堤，毀于蟻穴”.3、課后及時(shí)復(fù)習(xí).寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理， 可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題.可以根據(jù)自己的需要選擇適 合自己的課外書.其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課.4、單元測驗(yàn)是為了檢測近期的學(xué)習(xí)情況.其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過去，關(guān)鍵的是對于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn)，是為了讓 你在期中、期末考得更好.老師經(jīng)常會在沒通知的情況下進(jìn)行考試， 所以要及時(shí)做到“課后復(fù)習(xí)”.二：期中期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：要將平時(shí)的單元檢測卷訂成冊，弁且將錯(cuò)題再做一遍.如果整 張?jiān)嚲砜嫉枚疾缓?，那么可以?fù)印將試卷重做一遍.除試卷外，還可以將作業(yè)上的錯(cuò)題、難題、易錯(cuò)題重做一遍 .另外，自己還 可以做2-3張期末模擬卷.三：數(shù)學(xué)考試技巧