學(xué)校傳染病衛(wèi)生監(jiān)督講座課件

1、學(xué)校傳染病衛(wèi)生監(jiān)督8/26/20221傳 染 病 概 述傳染病的概念： 由病原性微生物及寄生蟲等病原體感染人體而產(chǎn)生的疾病稱為感染病，其中傳染性比較強，能夠在人與人、動物與動物和動物與人之間進行傳播的一組感染病稱為傳染病。傳染病的分類： 1、按病原體的類別可分為病毒性、細菌性、真菌性和寄生蟲性傳染病。 2、按傳染病的流行病學(xué)可分為：接觸、水、食物、空氣、生物媒介、圍生期和醫(yī)源性傳播等七類。 3、按傳播途徑可分為：呼吸道、腸道、蟲媒及自然疫源性、體表及性傳播、血源和多途徑傳播。8/26/20222 傳 染 病 的 基 本 特 征1、任何傳染病都有特異的病原體2、傳染病能夠在宿主之間直接或 間接通

2、過媒介物相互傳播3、傳染病具有流行病學(xué)特征4、人群感染后可產(chǎn)生免疫5、防治策略和措施不同于一般疾病8/26/20223 傳 染 病 的 流 行 趨 勢70年代以來傳染病的發(fā)病與死亡有了明顯的回升一批已得到控制或已被消滅的傳染病卷土重來新發(fā)現(xiàn)的傳染病不斷肆虐重大的突發(fā)急性傳染病警鐘長鳴8/26/20225 “險惡”的環(huán)境新的病原體引入人群政府和公眾對傳染病的重視程度社會發(fā)展、人口爆炸交通、貿(mào)易、旅游的迅速發(fā)展生態(tài)、環(huán)境破壞對蟲媒病缺乏有效的控制手段公共衛(wèi)生隊伍建設(shè)滯后社會老齡化科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展濫用抗生素戰(zhàn)爭、動亂、災(zāi)害人類不良行為8/26/20226對 策預(yù)防為主、防治結(jié)合、分類管理依靠政府發(fā)動

3、群眾建立預(yù)防保健網(wǎng)絡(luò)加強地區(qū)和國際合作科學(xué)防治依法防治8/26/20227學(xué)校衛(wèi)生的概念 研究學(xué)生與學(xué)習(xí)生活環(huán)境之間的相互關(guān)系，找出影響學(xué)生健康的各種因素，提出保護和增強學(xué)生健康的衛(wèi)生要求和措施，以達到預(yù)防疾病、保護健康、增強體質(zhì)、促進學(xué)生身心健康發(fā)育。8/26/20228學(xué)校衛(wèi)生工作條例中華人民共和國食品衛(wèi)生法中華人民共和國傳染病防治法公共場所衛(wèi)生管理條例生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法餐飲業(yè)衛(wèi)生管理辦法 十九項標準（見下頁）學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督的法律依據(jù)8/26/202210 縣級衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)1、制訂本地區(qū)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督計劃并組織實施；2、對轄區(qū)內(nèi)中學(xué)、小學(xué)校進行衛(wèi)生監(jiān)督；3、對違法行為進行調(diào)查處理并提出

4、處罰意見。 全國衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)工作規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督的職責(zé)8/26/202212學(xué)校衛(wèi)生工作條例的相關(guān)要求 第二條學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測學(xué)生健康狀況；對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。 8/26/202214 第二十條普通高等學(xué)校設(shè)校醫(yī)院或者衛(wèi)生科。校醫(yī)院應(yīng)當設(shè)保健科（室），負責(zé)師生的衛(wèi)生保健工作。 城市普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)設(shè)衛(wèi)生室，按學(xué)生人數(shù)六百比一的比例配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員。中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)，可以根據(jù)需要，配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員。學(xué)生人數(shù)不足六百人的學(xué)校，可以配備專職或

5、者兼職保健教師，開展學(xué)校衛(wèi)生工作。8/26/202215 結(jié)合學(xué)校的職責(zé)（指導(dǎo)手冊） 建立完善傳染病管理機制 健全學(xué)校傳染病防治工作制度 加強學(xué)校傳染病監(jiān)測與報告工作 建立應(yīng)對傳染病疫情流行的應(yīng)急預(yù)案 加強健康教育 培養(yǎng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣 注意保持個人衛(wèi)生 積極預(yù)防傳染病學(xué)校傳染病衛(wèi)生監(jiān)督8/26/202216學(xué)校傳染病防治存在的問題 1、晨檢制度 2、疫情報告 3、預(yù)防接種 4、消毒工作 5、校醫(yī)室 6、校醫(yī)院8/26/202217 疾病預(yù)防控制機構(gòu)的職責(zé)1、收集、分析和報告?zhèn)魅静”O(jiān)測信息，預(yù)測傳染病的發(fā)生、流行趨勢； 2、開展對傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的流行病學(xué)調(diào)查、現(xiàn)場處理及其效果評價

6、； 3、實施免疫規(guī)劃，負責(zé)預(yù)防性生物制品的使用管理； 4、開展健康教育、咨詢，普及傳染病防治知識； 5、指導(dǎo)、培訓(xùn)下級疾病預(yù)防控制機構(gòu)及其工作人員開展傳染病監(jiān)測工作； 中華人民共和國傳染病防治法 8/26/202218呼吸道傳染病：流行性感冒、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、流行 性腦脊髓膜炎、結(jié)核病消化系統(tǒng)傳染?。杭毦粤〖?、傷寒和副傷寒、甲型肝炎、霍亂蟲媒與動物傳播疾病：流行性乙型腦炎、狂犬病、瘧疾、血吸 蟲病接觸性傳染?。毫餍行猿鲅越Y(jié)膜炎、疥瘡國家重點防治傳染?。喊滩?、禽流行性感冒、傳染性非典型肺炎學(xué)校常見傳染及重點防治的疾病8/26/202220學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)監(jiān)測學(xué)生健康狀況1、

7、建立學(xué)生健康管理制度。2、定期對學(xué)生進行體格檢查，3、建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。4、對體格檢查中發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病的 學(xué)生時，應(yīng)當配合學(xué)生家長做好轉(zhuǎn)診治療和心理衛(wèi)生工作。 8/26/202221改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件 環(huán)境：綠化、硬化、消滅蚊蠅孳生地、旱廁消毒滅蟲等。 教學(xué)衛(wèi)生加強對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。 傳染?。悍谓Y(jié)核、肝炎、流感、腸道傳染病等。 常見病：視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防和矯治工作。 8/26/202223傳染病的控制1控制傳染源早發(fā)現(xiàn)、早診斷（1）對新入學(xué)的學(xué)生，進行全面的健康檢查，防

8、止傳染病帶入學(xué)校，引起傳播與流行。（2）在校學(xué)生定期體檢，以便隨時發(fā)現(xiàn)傳染病。（3）對校內(nèi)從事飲食行業(yè)的工作人員定期健康檢。（4）對有不明原因的發(fā)熱、納差、乏力、黃疸、長期咳嗽、咯血、胸痛、腹瀉者，應(yīng)及時就診，得到相應(yīng)檢查與確診。8/26/202224對其他乙、丙類傳染病病人、疑似病人和規(guī)定報告的傳染病病源攜帶者在診斷后，實行網(wǎng)絡(luò)直報的制作報告單位應(yīng)于24小時內(nèi)進行網(wǎng)絡(luò)報告；未實行網(wǎng)絡(luò)直報的責(zé)任報告單位應(yīng)于24小時內(nèi)寄出傳染病報告卡。 縣級疾病預(yù)防控制機構(gòu)收到無網(wǎng)絡(luò)直報條件責(zé)任報告單位報送的傳染病報告卡后，應(yīng)于2小時內(nèi)通過網(wǎng)絡(luò)直報。8/26/2022262切斷傳播途徑 不同的傳染病有不同的傳播途徑。 消化道傳染病主要是通過糞-口途徑傳播，如：霍亂、傷寒、細菌性痢疾，感染性腹瀉、病毒性甲型、丙型肝炎等。 呼吸道傳染病通過空氣、飛沫、氣溶膠等經(jīng)呼吸道傳播，如：肺結(jié)核、麻疹、腮腺炎、非典、禽流感等。 血液傳播的疾病包括：艾滋病、病毒性乙型肝炎等