《七律長征》公開課教學(xué)教案設(shè)計

1、PAGE4PAGE4七律長征公開課教案設(shè)計七律長征精品公開課教案設(shè)計七律長征公開課教案設(shè)計教學(xué)要求：1、學(xué)會“礴、崖、丸、岷”四個生字，理解“遠(yuǎn)征、等閑、逶迤、磅礴、騰細(xì)浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒、盡開顏、萬水千山”等詞語的意思。2、了解詩歌大意，感受紅軍長征過程中的經(jīng)歷的艱難險阻，體會紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點：了解詩歌大意，感受紅軍長征過程中的經(jīng)歷的艱難險阻，體會紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。教學(xué)準(zhǔn)備：紅軍長征路線圖。長征朗誦錄音。長征行軍圖片。電影飛奪瀘定橋片段。電視劇長征片段。課時安排：

2、一課時教學(xué)過程：一、了解歷史，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，在距今75年前的1933年，國x黨反動派50萬大軍對中央革命根據(jù)地發(fā)動第五次圍剿。（出示長征路線示意圖）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍為粉碎敵人的進攻，于1934年10月，從江西瑞金出發(fā)，開始了舉世聞名的二萬五千里的長征。他們一路上跋山涉水，沖過四道封鎖線，翻過逶迤的五嶺、突破烏江天險、四渡赤水，越過烏蒙，巧渡金沙江、強渡大渡河，爬雪山、過草地，最后翻越岷山，完成了這一史無前例的壯舉。毛澤東主席在回首這段驚心動魄的歷史時，不禁心潮澎湃，滿懷豪情地寫下了這樣一首詩。（出示幻燈片，播放詩歌朗誦錄音）二、初讀詩歌，感知詩意。1、指名讀詩歌，糾正字音。師：但是

3、詩歌有其自身的特點，只有讀出了詩歌的節(jié)奏，才能把詩讀的更好2、齊讀詩歌，讀出詩歌的味道。生齊讀3、質(zhì)疑問難，感知詩歌的大意。師：課前大家都預(yù)習(xí)了課文，那么通過自學(xué)，你還有哪些詞語不能理解？（1）學(xué)生質(zhì)疑：可能會提出“騰細(xì)浪”、“走泥丸”、“云崖暖”、“鐵索寒”等詞語。（2）教師質(zhì)疑：“三軍”。（3）學(xué)生試說詩歌大意。4、總結(jié)詩歌的學(xué)習(xí)方法：師：你是用什么方法理解詩意的？生：查字詞典生：先查字詞典，再參考相關(guān)的資料。師：如果還不能理解，我們還可以向別人請教。這些都是理解詩意的好方法，綜合起來使用效果會更好。三、品詞析句，感悟詩情：1、學(xué)生暢談初讀感受，體會長征的艱難：師：那么讀了這首詩之后，如果

4、讓你用一個字來概括對長征的感受，你覺得是什么？生：難、長、險師：不錯，在那二萬五千里的漫漫征途上，肯定會遇到許許多多的.困難。其實詩中也有一句話概括的寫出了紅軍對待長征的態(tài)度，誰找到了？生：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑2、細(xì)讀詩句，品味紅軍的不怕與等閑A“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”1）體會長征的遙遠(yuǎn)：抓“遠(yuǎn)征”一詞，學(xué)生體會，教師補充2）體會長征的艱難：抓“萬水千山”一詞3）情境引讀，感受紅軍的精神師：那么紅軍知不知道長征途中會遇到艱難險阻，（知道）明知困難重重，仍然義無反顧，明知山有虎，偏向虎山行！這是何等的胸襟和勇氣呀！來把這種感受讀出來。生讀師：縱然是千山萬水，哪怕是千難萬險，紅軍戰(zhàn)士仍然是等閑視之，勇往直前，這是何等的樂觀呀！讓我們一起讀。生讀師：從中你感受到了紅軍身上的一種什么精神？生：不怕困難、無所畏懼、無比樂觀（教師板書）師：其實這種精神我們從下面這句也能感受到。B“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”1）通過“逶迤”和“磅礴”體會“千山”的險峻2）補充資料體會體會“千山”的險峻，學(xué)生補充資料，教師補充資料。3）師：假如你就是紅軍隊伍中的一員，請凡本網(wǎng)注明來源：小語吧的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權(quán)均屬小語吧所有，任何媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他任何方式使用均必須注明稿件來源：小語吧，違者