北師大版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《數(shù)星星的孩子》公開課教案

1、數(shù)星星的孩子 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文數(shù)星星的孩子長(zhǎng)大后成為了著名的天文學(xué)家。 張衡能成為了不起的科學(xué)家， 這和他小時(shí)候有什么聯(lián)系呢？我們會(huì)在今天的學(xué)習(xí)中找到答案。請(qǐng)隨我一起穿越時(shí)空隧道，回到一千多年前那個(gè)晴朗的夜晚吧。遙遠(yuǎn)的星空，神秘的星空在張衡的眼里是這樣的。你覺得星星還像什么 ? 如果 珍珠 讓我們感受到星星很美， 那 無(wú)數(shù)讓我們知道星星？很多 多得 數(shù)不清（師啟發(fā)孩子說(shuō)）無(wú)數(shù)的星星一閃一閃的，亮晶晶的 孩子們讀那么張衡是怎么數(shù)星星的？你想知道嗎？那就讀讀課文吧PPT 出示自讀要求（讀1 5 自然段）出示課件讀詞語(yǔ)：分三組，平舍音 翹舌音 后鼻韻 依次點(diǎn)擊出現(xiàn)分大組讀，全班跟讀剛開始，張衡是

2、怎么數(shù)星星的？ 一顆一顆 學(xué)生讀詞頁(yè)字旁的顆除了能夠說(shuō)一顆星星， 還能說(shuō)？它通常形容又小又圓的東西。那么這個(gè) 棵 一棵？用它論的事物通常跟植物相關(guān)我把詞語(yǔ)放回句子里，你能讀好嗎？出示句子，課文第二句指名讀 你讀得不但準(zhǔn)確，還很流利。聽老師讀，全班閉上眼睛，張開想象的翅膀。你仿佛看到了什么？孩子和爺爺坐在院子里的畫面就好像這個(gè)字。出示：坐你怎么記住它？寫好坐 要提醒大家什么？你們很會(huì)找規(guī)律，書法也懂謙讓，捺變點(diǎn)叫讓筆。請(qǐng)看我寫這個(gè)字。兩個(gè)人排排坐， 互相謙讓捺變點(diǎn)， 豎壓線， 背挺直， 這樣才能坐端正。學(xué)生書空孩子一顆一顆數(shù)星星，數(shù)得可認(rèn)真了。你們想數(shù)嗎？那我們仰著頭，跟孩子一起數(shù)星星。出示星空

3、動(dòng)圖，學(xué)生數(shù)星星。說(shuō)說(shuō)感受？張衡不過數(shù)到了幾百顆呢。他中途停過沒有？你怎么知道？一直 讀詞 你讀讀句子，我想聽聽張衡是不是很認(rèn)真，很有耐心。（觀察仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律）我們一起讀一讀，再次體會(huì)星空的美麗和孩子的可愛。全班配樂讀你們讀過很多故事， 一個(gè)有趣的故事都離不開人物的語(yǔ)言。 課文里哪些自然段是爺爺和孩子的對(duì)話？24同桌分角色讀指名讀你把這問號(hào)讀得可好了，爺爺?shù)拇_有疑問。孩子怎么回答的？你把 “理應(yīng)” 讀得重， 讓我們知道孩子可有信心了。孩子為什么數(shù)得慢？怕數(shù)重就是 重復(fù) 的意思讀一讀 重復(fù) 體重分角色讀，男生讀爺爺，女生讀孩子小孫子這么有自信， 知識(shí)淵博的爺爺可高興了。 他教給了孩子數(shù)星星

4、的方法。爺爺教孩子怎么數(shù)？一組一組 出示圖片 箭頭所指的最亮的那顆星就是北極星， 夜晚人們?cè)诖笞匀恢型ㄟ^它來(lái)協(xié)助辨別方向， 那七顆星連在一起好像煙斗， 就是 “北斗七星”還有天鵝星 大熊星 獅子星 你還知道哪些星座？我們的祖先就是這樣把星星分成一組一組的，協(xié)助我們理解星空。你有什么好方法來(lái)記住這個(gè)“組”字？不錯(cuò)，你是用“加一加”的方法，還有別的方法嗎 ?是的，還能夠用“換一換”的方法。同學(xué)們往這看（字卡出示）有絲便是“組” ，有女便是“姐” ，有米便是“粗” ，有示便是“祖” ，有米便是“粗” 。星星是一組一組的， 花園里的花是？樹上的葉子是？馬路上的車是？你們學(xué)得真認(rèn)真， 星星可喜歡你們了， 想和你們玩游戲。 星星說(shuō)： “請(qǐng)叫出我的名字，把我送上天空吧。開火車讀生字時(shí)間過得真快， 到了要和數(shù)星星的孩子說(shuō)再見的時(shí)候， 讓我們?cè)俅位氐綇埡饧业男≡喝タ纯此?。夜深了，孩子還不肯睡，仍然注視著夜空數(shù)著星星呢。張衡從小仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大后刻苦鉆研天文，成為了了不起的科學(xué)家