幼兒園實習優(yōu)秀工作總結(jié)報告

1、Word 幼兒園實習優(yōu)秀工作總結(jié)報告 幼兒園實習優(yōu)秀工作總結(jié)報告篇1 我的實習也是要結(jié)束了，回顧過去這段日子的工作和學習，我工作上也是有了很大的收獲以及個人的一些成長，我清晰的知道，這都是幼兒園里大家的關(guān)心，以及我個人的一個努力，我也是要對這實習期間的一個工作來做個總結(jié)。 在學校的時候，我是學了許多的理論學問，但是真的實際來做工作確是頭一次，剛開頭進入幼兒園的時候，我也是手足無措的，對于孩子們的狀況也是不了解，而遇到他們哭鬧的狀況，我也是沒有什么太多的解決方法，但是看到其他老師工作的狀況，我也是知道許多看起來書上簡潔的事情，但是自己想要去做好老師的工作，卻并不是那么的簡單。開頭實習的時候，我是

2、跟著帶我的老師，看著他們?nèi)绾蔚娜プ鲆惶斓墓ぷ?，又是如何去和孩子們溝通的，我也是仔細的做好一個筆記，記在心里，我知道這也是我以后日常的帶教工作，而孩子們也是在老師的介紹下，熟悉了我，開頭還有些羞怯，但是經(jīng)過一段時間的相處，也是對于我也是熟識了，我也是在帶我的老師來指導下開頭去做一些事情，和孩子們的一個相處，也是慢慢的知道該如何的和他們溝通，如何的去解決他們的問題。 通過實習，我也是知道，實踐過，才真的是自己學到了東西，不然光是理論其實并不是真的學到了，只有轉(zhuǎn)化為自己的教學力量才行，在帶教工作之中，我也是會仔細的去做好每一件關(guān)于孩子們的事情，對孩子去們負責，對于孩子們的一個教育，我清晰，只有做得更

3、好，那么他們的成長才會收獲更多，我也是感覺到肩上沉甸甸的責任，不過我也是努力的去做好，對于自己不太懂的的，也是多去請教同事，問他們，一點點的去總結(jié)，去反思自己的工作，讓自己能更快的把事情做得更好，得到確定。在教學之中，我也是知道自己的閱歷不是那么的足，所以許多的問題我都是多去問同事，在上課之前，多去和同事溝通，多一些預備，這樣自己到了課堂上也是可以更好的做好教學，而孩子們也是特別的仔細聽課。 通過實習，我也是知道自己許多的方面需要連續(xù)的努力學習，去改進自己的不足，在今后的一個工作之中去更好的把教學給做好，實習雖然是結(jié)束了，但我的學習還不能停止，即使工作做得多優(yōu)秀，也是還有新的方法，新的學問需要

4、去汲取，需要去學習的，在今后我也是要努力的把工作給做的更好。 幼兒園實習優(yōu)秀工作總結(jié)報告篇2 步入幼兒園，看到幼兒園里的環(huán)境，回想起幼年的我們，怎樣會有滑滑梯呢。那時候的我們就僅有坐翹翹板的機會。再到教室玩具的多樣化，如玩套圈，抽象畫，小木工，水果切切樂，小廚師，釣魚等，那時的我們真的落伍了，難怪此刻的孩子鬼靈精怪的很呢。嬉戲是孩子的天性，孩子總是在嬉戲中獲得歡快。和小伴侶做嬉戲是一件很歡快的事情。記得每次要玩的時候，聲音就變得嘈雜起來了，小伴侶們都鬧起來了，爭著搶著要來表演嬉戲，必定不能維持一個寧靜的課堂紀律，老師隨機應變一下，再吵的人就不請他上來表演了，于是整個教室變得寧靜下來。所以老師要

5、有敏銳的隨機應變本領(lǐng)，不然怎樣鎮(zhèn)的住這些小伴侶呢?？墒怯捎阪覒蚧顒舆^程中的時間有限，孩子中并不是全都有機會來表演嬉戲，必定會忽視一些孩子。鼓舞語言活動中增加更多的表演嬉戲，既能讓小伴侶玩的快樂，也能夠熬煉小伴侶的表演本領(lǐng)。 在第一次的見習的過程中，是不行能怎把么教會小伴侶的教學方面完全學會，否則就成為了圣人?？墒情啔v總結(jié)都是在一點一滴出來的。珍惜來之不易的見習機會，熟識了解幼兒園常規(guī)的一日生活，訓練幼兒園孩子的一日常規(guī)。如音樂、鈴鼓聲等在長期的刺激反應過程中，就定向的構(gòu)成了一種長期的行為習慣，很清晰這段時間該干什么。當音樂響起來的時候，就明白是要擺好椅子，預備排隊。一個簡潔的動作就明白是要示意

6、什么東西。能夠?qū)|西整齊的擺放于原先的位置，也是經(jīng)過長時間的強化的結(jié)果。培育他們的生活自理本領(lǐng)，小伴侶能夠自立完成的事，就不要去幫忙他們，簡單使他們養(yǎng)成依靠他人的習慣。習慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了。在起床后，保育員老師跟我們講，小伴侶已經(jīng)會穿鞋，不要幫他們穿鞋?？墒腔旧闲“嗟暮⒆佣疾粫氉源┮路脱澴?，這點上還是需要幫忙的。明明能夠會做的事情再幫忙他們，惰性一旦構(gòu)成將不利于其身心的健康進展。僅有不斷的行為訓練，才能夠讓孩子在不斷的訓練中長大。保育員在照看孩子的日常生活中發(fā)揮了不行替代的作用，他協(xié)調(diào)了老師的工作進程。在悉心照看孩子的日常過程中付出了許多，雖然不是專業(yè)的老師，其實也算的上是一位值得敬

7、重的老師。惋惜收入僅有1000元，付出與收入不成正比。園長應當提高他們的待遇，賜予更多的福利。老師應當與保育員之間相互溝通，了解孩子更多的日常生活習慣，針對不一樣孩子對癥下藥吧。 保證孩子在幼兒園的平安是大家時刻關(guān)懷的問題，也是幼兒園老師應盡的職責和義務。到處可見，時時刻刻強調(diào)平安。這就需要老師留意觀看那些簡單摔倒的孩子，提示他們留意平安。當孩子有什么特別或者是有摔倒、磕傷，應準時主動與家長聯(lián)系。做一個進取的主動者，準時解決問題，總比被動的讓人宰割強吧。當應對家長的問責，要堅持自我的觀點沒有就是沒有，否則就會認為是你的過錯。由于家長的溺愛，應對孩子做錯了，老師又不能夠體罰學唯有向家長吐露口水，

8、卻換來一句孩子就是那么的皮。應對家長對于孩子的溺愛，老師真的是啞巴吃黃蓮有苦說不出。盡管如此，孩子靠近危急物品的時候還是要提示他不能夠靠近。孩子在校出了事情，園長找你，家長找你，身為老師是難辭其咎。不想惹禍上身，就應當準時做好與家長的溝通。 隨著溝通的日益頻繁，老師能夠經(jīng)過多渠道與家長溝通。比如用飛信、家長群將活動信息與家長跟進。將小孩子的情景準時反饋給家長，應對家長的投訴，做一個合格的聽眾，共同幫助解決問題。以往有人評價幼兒園老師教的不好沒關(guān)系，孩子的平安切記要管好。這句話明顯是貶低了老師，沒有換位理解老師的辛酸，可是也從側(cè)面反映出了孩子的平安是不行忽視的部分。 針對幼兒園孩子還沒有明辨是非

9、的本領(lǐng)，大體上都是很聽老師的話。除了少數(shù)叛逆的淘氣鬼。，老師說什么就是什么。為人師表就該充當起示范者的主角，把正確的行為和語言傳遞給孩子。教小伴侶用簡潔的問候語問候別人，引導他們做一個有禮貌的孩子，這是老師時刻在提示孩子做人的道理。此階段的孩子對于新奇事物的奇怪 心，應當激發(fā)其制造的思維，培育孩子的創(chuàng)新本領(lǐng)。孩子學什么和仿照本領(lǐng)極強，不要讓壞的習慣教壞了小孩子。小伴侶對于學習的理解本領(lǐng)是有限的，對于同樣的一個詞或一句話，一句歌詞、一個簡潔的動作，都要不斷的重復幾遍，才能夠增加印象刻在腦袋里。教學上應當制定出貼合此年齡階段的嬉戲。記得老師上的染色嬉戲就不太適合小班的孩子，實踐是檢驗真理的標準。雖

10、說此階段的孩子對于顏色的敏感性，染色嬉戲能夠激發(fā)孩子對顏色的愛好?？墒窃趯嵺`的過程中，有的只是把小手弄臟了，有的卻把衣服給染了，丙烯染上衣服是很難洗潔凈點，估量整件衣服就得毀了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出來的作品也是不盡人意。對于老師是吃力不討好，達不到預期的效果。教學的過程中要從實際動身，實事求是。 在幼兒園不斷教育上，就該實行區(qū)分對待的原則。需要老師經(jīng)過多種渠道來了解孩子的家庭背景，不管是私下的還是經(jīng)過別人，對于孩子的個人材料是不能夠隨便向外人訴說的，這是老師的原則。依據(jù)他們的成長的環(huán)境，制定出不一樣的教育模式。淘氣的孩子就是會欺侮別的孩子，賜予適當?shù)拇煺劢逃?，假如你不威武一點，總是笑臉

11、對他，反而會更加的無法無天，今后更加束縛不了他，反而不利于他的身心健康成長。有的孩子就是需要你的鼓舞，若果總是一向貶低他，或者任憑說出我厭惡你之類損害孩子的話，使小孩子的自尊心受損，給他們蒙上陰影，不自信的他便不能夠在老師和同學面前抬起頭了。所以要給孩子制造一個歡快的幼兒園，老師隨時要留意自我的言行舉止。 雖然說是要實行區(qū)分對待，可是我班老師卻把留意力投給那些幾個特別的學習，這是實行了優(yōu)先的原則了，在樓梯口貼照片，這幾個是優(yōu)先入圍的，能夠說是所謂的特別關(guān)照。真正的一名合格的老師，就不應當只注意那些物質(zhì)條件和關(guān)注那些惹人寵愛的孩子，請把目光投入到那些性格內(nèi)向，家庭情景特別的孩子，他們同樣需要你去

12、給他們送去冬天里的陽光，那些孩子更渴望你的鼓舞和多花時間去和他溝通，打開他們的心扉，制造暖和的世界，與外面的世界接觸，孩子的自閉不利于其共性塑造。在見習的過程中我懂得了，今后的自我要多看多學多問。 要有自我的想法，自我的專業(yè)技能課要把握，同時也要把握必需的文化學問。會彈鋼琴，會唱、會說、會畫、會跳、會做手工、會寫教案、的確是一個高要求。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需要手工制作來支撐，這就需要我們把握手工，手工能夠說是變廢為寶，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠。只要是能夠想到的東西盡管是勝利的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會有提高的空間。老師在保鮮膜上作畫雖然失敗，可是創(chuàng)意點子好，我們需要的就是制造

13、出一個不一樣于別人的環(huán)境，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子，盡管在教小伴侶上課時比較簡便不太用的到腦子。此刻學習好手工對于今后的幫忙時很大的，由于換一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個制作手工，就能夠搞跨老師了，老師們常常要熬夜加班做，感嘆一下，當幼兒園老師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項耗時的工程，很大程度取決于我們的手工水平，假如今后要從事此行業(yè)的，此刻可要加把勁了。 我班的兩個老師，剛畢業(yè)出來的那個就相比較較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時候才能夠回去，在手工制作上我是感覺她做的比較多，并且在打算事情上都取決于那個來了比較久的老師。為了生存，到新環(huán)境得向別人先低頭，否則就混不下去了?？磥硪院笪?/p>

14、們也要走此道路了。 我發(fā)此刻給小伴侶拍照中就是不情愿讓你拍，就用兩只小手攔住他們的小眼睛，有的甚至會產(chǎn)生厭煩的心情，竟然用腳踢我，拿書要打我，看來小家伙是有心情的，不要惹到他們了?？墒且灿械暮茉敢鈪f(xié)作的，還消失從眾的現(xiàn)象。奇怪 心激發(fā)起愛好，也要求拍照，還擺出可愛的姿態(tài)，耍酷，找了一張又一張，小孩子真的是好可愛啊。 幼兒園傳遞的就是歡快健康，大家期望孩子能夠過得沒有壓力在幼兒園里。在進入學校里，這種歡快就不再擁有了。隨著年齡的增長，他們覺的老師不在可愛了，壓力也變大了。這就是不一樣階段的教育要求。今后，期望再去見習過程的我們，仍舊以一種進取的學習態(tài)度來對待自我的工作，連續(xù)再小伴侶面前展現(xiàn)自我的

15、個人魅力和一個良好的形象。 幼兒園實習優(yōu)秀工作總結(jié)報告篇3 時間是很奇異的東西，他能夠增長磨練人的意志，同時，他也能夠消磨人的意志。 我以前很厭惡小孩，真的是很厭惡，別人都覺得孩子可愛什么的，我從來感覺不到，我就是覺得很厭煩。什么都不會的，只會哭，添麻煩，多么的厭惡啊。 剛進高校的時候。我覺得我以后確定要完蛋了，我是不行能做好一個幼兒園老師的，可是，此刻，兩個星期下來，我覺得幼兒園老師真的是很神圣的一個職業(yè)，假如不討論以后的待遇，還有幼兒園老師的社會地位，我真的很情愿做一個幼兒園老師。 我每一天和孩子們玩在一齊，他們是那么可愛，沒有心機，當我看到他們天真無邪的小眼睛的時候，我每次都會感到深深的

16、震撼。我們在他們面前，所呈現(xiàn)的才是真正的自我，準確的說，是心靈深處最和善純真的一面。 許多人會記得學校的老師，中學的老師，高校的老師。許多人會去探望他們，問候他們，關(guān)懷他們?？墒?，又有幾個人記得自我的幼兒園老師，不是沒有良心，而是幼年的記憶真的不會堅持太久。幼兒園老師付出的真的許多，可是，收獲唯恐是最少的吧。 人們說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，可是，他們說的時候，可能并沒有把幼兒園老師算在里面吧。 幼兒園實習優(yōu)秀工作總結(jié)報告篇4 今年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今日的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是_幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛行。我們?yōu)?/p>

17、他們講解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。 社會實踐的第一天，與老師和小伴侶們在一起熟識環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺立刻回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致把握該年齡階段同學的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育了同學健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，力量，學問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二非常的談天時間，也就是培育語

18、言方面。語言力量的進展是在運用過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜愛說并有機會說并能拿到樂觀應答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言進展具有重要特別意義。這里，老師首先引出小伴侶感愛好的一個話題，實習然后由小伴侶們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛特別活躍，在大家都發(fā)表完自己的看法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既準時訂正了有些小伴侶的一些不太正確的觀點，老師與同學之間的情感進行了很好的溝通，語言力量也在不知不覺中提高了不少，可謂是

19、一舉多得。 其次天，我?guī)椭Ｓ龁T打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她幫助老師負責幼兒的保健、哺育、并幫助老師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不簡單。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多幸福的孩子們啊!真盼望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。 接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參加幼兒上課、嬉戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作狀況，體驗到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡潔的

20、圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，實習還說肯定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事競賽，這樣可以讓他們在嬉戲中熬煉表達力量、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍! 應老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪 的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責任之重。給孩子們上課是我見習以來最難

21、忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了，我懷著萬分感動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊急，但是我不段的提示自己，實習只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰慧，沒多長時間就學會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。 幼兒園實習優(yōu)秀工作總結(jié)報告篇5 孩子是百花園中的小花朵，而我們就是細心培育每一朵小花的園丁

22、。那么，怎樣才能成為一名好的園丁呢?經(jīng)過這兩個月的實習生活，我覺得一個好的幼兒老師不但要有愛心，責任心，還要有足夠的專業(yè)學問和閱歷。我發(fā)覺，要當一名優(yōu)秀的幼兒園老師是很有挑戰(zhàn)性的。 還記得當我第一天跨進幼兒園時，心情是很簡單的：即快樂，興奮然而又很可怕?？鞓返氖亲约鹤罱K可以離開學校的生活，進入課堂，走進小伴侶們中間，實踐自己這三年來的成果。而可怕的是不知如何去面對那些可愛的孩子，使他們能接納自己。但隨著實間的消逝，我那可怕的心情消逝了。有的只是對其次天的美妙向往。 作為一名新老師，往往對小伴侶們的了解不夠透徹，簡單失控。小伴侶們對新老師都比較“新奇”我們很難一下子在他們面前樹立威信，導致許多小

23、伴侶對新老師的話都是愛聽不聽的。我到現(xiàn)在還清晰地記得我第一次給他們是上課時的情景：那天上的是語言課喜愛大東西的國王。頭一天晚上我已經(jīng)把故事背的很熟了，可到了其次天，我已走到小伴侶們的面前，腦子里卻一片空白。不知該說什么。下面的小孩就開頭各顧各的在講話，根本不把我這個老師放在眼里。我只好發(fā)小讀本該他們看，然后跟他們講，邊講邊提問。他們舉手很樂觀，可每當我叫了一個人起來回答問題時，其他人會很絕望的放下小手，然后接著就跟旁邊的人講話，也不聽別的小伴侶回答。我?guī)状谓兴麄儗庫o，可過不了一分鐘，他們又開頭講話。我當時真想放棄這堂課，可一個老師的責任心不允許我那樣做，我只好硬著頭皮上下去。我都不知道我是怎么結(jié)束這堂課的，只知道這是一堂很失敗的課。課后，王老師告知我說，想要把課上好