托福閱讀刷題錯(cuò)誤率太高原因

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)托福閱讀刷題錯(cuò)誤率太高原因托福閱讀刷題錯(cuò)誤率太高原因托福閱讀出錯(cuò)問(wèn)題：對(duì)題目缺乏熟悉度許多同學(xué)把備考托福閱讀等同于背單詞，因此一天到晚只跟單詞書親近，卻不曾正眼看過(guò)TPO中的閱讀文章。背單詞固然重要，畢竟單詞不會(huì)，文章也無(wú)法理解。但是想要進(jìn)步分?jǐn)?shù)、想要沖刺閱讀高分，那我們就必須把TPO閱讀文章當(dāng)作圣經(jīng)一樣來(lái)對(duì)待。這不只是草草做題對(duì)答案了事，更是通過(guò)大量做題，來(lái)增強(qiáng)自己對(duì)于托福閱讀出題套路的理解，以期掌握每種題型的應(yīng)對(duì)方案，爭(zhēng)取做到讀完題之后，可以立即找到題干中的有效【關(guān)鍵詞】：p ，再迅速回文定位答案。同學(xué)們不要覺(jué)得題海戰(zhàn)術(shù)是很笨的方法，多年理論已

2、經(jīng)證明，它其實(shí)是一種很有效率的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵在于我們是否可以通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)有所收獲，而不是為了做題而做題。托福閱讀出錯(cuò)問(wèn)題：文章構(gòu)造不夠熟悉托福閱讀出錯(cuò)問(wèn)題：逐字翻譯減慢讀句子速度很多同學(xué)在翻譯句子的過(guò)程中，都沒(méi)有一個(gè)良好的習(xí)慣，只是機(jī)械地把所有英文單詞的中文意思堆砌起來(lái)。對(duì)于簡(jiǎn)單句來(lái)說(shuō)，這樣做其實(shí)無(wú)可厚非;但是遇到語(yǔ)法構(gòu)造略微復(fù)雜的句子，這種方法便會(huì)立即失效，于是同學(xué)們便會(huì)不斷重復(fù)回看這句話，想要弄清楚它的意思，這樣便造成了時(shí)間上的極大浪費(fèi)。所以我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)過(guò)程中需要訓(xùn)練自己養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，不要被那些單詞牽著走，而要主動(dòng)地去分析p 句子構(gòu)造：句子主語(yǔ)是誰(shuí)?這個(gè)主語(yǔ)怎么了，發(fā)生了什么事

3、?誰(shuí)是修飾成分?誰(shuí)才是真正的謂語(yǔ)?當(dāng)我們可以做到讀完一句理解一句，相信我們自然就能在要求時(shí)間之內(nèi)答完題了。托福閱讀考試特點(diǎn)解析一、托福閱讀的文章出處以及選材范圍作為一項(xiàng)語(yǔ)言才能測(cè)試，托?？荚囀强疾炜忌芊窬邆渥銐虻恼Z(yǔ)言交流才能，以期在北美完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)和研究工作。因此，其閱讀文章原型大都選自美國(guó)大學(xué)本科生使用的教材，以到達(dá)最正確的模擬測(cè)試效果。文章的選材范圍極其廣泛，涉及有自然科學(xué)包括：天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)等;人文科學(xué)包括：藝術(shù)美學(xué)、考古學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)等;社會(huì)科學(xué)包括：政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、人類學(xué)等穿插學(xué)科。從選材范圍可見：托福閱讀的文章內(nèi)容對(duì)考生知識(shí)存儲(chǔ)量的廣度有一定的要求

4、，但同時(shí)考慮到考生來(lái)自于不同的專業(yè)，對(duì)于其他學(xué)科往往不具備專業(yè)素質(zhì)，因此為了遵守考試公平性原那么，文章均不對(duì)其所述及的學(xué)科做過(guò)多深化的討論。二、托福閱讀的文章類型及篇章段落構(gòu)造根據(jù)托福閱讀文章的出處及選材范圍，我們可以將這些文章歸為三類：說(shuō)明文、議論文、史實(shí)文。三者合一統(tǒng)稱為：學(xué)術(shù)性文章。這種類型的文章，必須具備說(shuō)理性特質(zhì)，即行文邏輯大都遵循著相對(duì)固定的構(gòu)造形式。一句話：托福文章的篇章構(gòu)造有規(guī)律可尋，段落組成有原那么可守：1. 學(xué)術(shù)性文章的篇章構(gòu)造：在學(xué)術(shù)性文章中，一般需要具備三個(gè)組成局部：(1)Topic 話題：即文章的主角是什么。比方講解某個(gè)科學(xué)理論、研究某種社會(huì)現(xiàn)象，討論某個(gè)歷史事件;在

5、托福文章中，這種導(dǎo)入性信息往往出如今篇首位置。考生可以根據(jù)篇首段信息對(duì)整篇文章所要討論的核心內(nèi)容有所理解;(2)Aspects 方面：即將篇首的話題延伸拓展為假設(shè)干個(gè)方面進(jìn)展闡述說(shuō)明。假設(shè)話題為某個(gè)科學(xué)論點(diǎn)，那么方面可能分為假設(shè)干個(gè)支持論據(jù);假設(shè)話題為某種自然現(xiàn)象，那么方面可能分為假設(shè)干個(gè)內(nèi)外成因;假設(shè)話題為某個(gè)歷史事件，那么方面為幾段開展時(shí)期;在托福文章中，往往按照各個(gè)方面之間的層次關(guān)系，將各個(gè)方面拆分為假設(shè)干個(gè)獨(dú)立的自然段落，共同組成行文主體;(3)Attitude態(tài)度：即文章的作者對(duì)于所討論話題持怎樣的態(tài)度?；蚴欠e極肯定，或是消極否認(rèn)，或是保持中立。在托福文章中，態(tài)度往往是被較多的淡化甚

6、至有可能省略不提。Topic話題 + Aspects方面 + Attitude態(tài)度，這三要素加起來(lái)就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的“T+A+A篇章構(gòu)造”。托福文章大都遵循這種構(gòu)造，考生通過(guò)篇首段落信息來(lái)把控整個(gè)文章話題及大致討論方向，再抓住文章的各個(gè)段落主旨，便可洞悉整個(gè)文章脈絡(luò)和邏輯構(gòu)造。2. 學(xué)術(shù)性文章的段落構(gòu)造學(xué)術(shù)性文章的自然段落，一般需要具備兩個(gè)組成局部：(1)Topic Sentence 主旨句：表達(dá)段落的主旨，即本段想要表達(dá)的核心內(nèi)容是什么;(2)Detail 細(xì)節(jié)：為了詳細(xì)說(shuō)明段落中心含義，所羅列的相關(guān)支持內(nèi)容，即本段通過(guò)哪些例證來(lái)說(shuō)明主旨句。Topic Sentence主旨句 + Deta

7、il細(xì)節(jié)，這兩個(gè)要素加起來(lái)就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的“TS+D段落構(gòu)造”。托福文章段落大都遵循這種構(gòu)造，考生通過(guò)段落主旨句就可以把握該段的中心含義?？偨Y(jié)：當(dāng)考生們理解了這種TAA篇章構(gòu)造和TS+D段落構(gòu)造的行文規(guī)律后，對(duì)文章框架的把握就會(huì)做到心里有數(shù)，更有利于進(jìn)步閱讀速度和定位有效信息的準(zhǔn)確度。三、托福閱讀考試的量化指標(biāo)新托福閱讀考試分為無(wú)閱讀加試和有閱讀加試兩種。無(wú)閱讀加試的情況下，共有3篇文章，分為兩個(gè)局部，第一局部為獨(dú)立的1篇文章，考試時(shí)間為20分鐘;第二局部為兩篇文章，考試時(shí)間為40分鐘，期間這兩篇文章的考試時(shí)間可以自由分配?？傮w考試時(shí)間為兩局部之和，即60分鐘。有閱讀加試的情況下，在已有的

8、3篇文章及60分鐘答題時(shí)間的根底上，再加兩篇文章，并作為一個(gè)局部，共計(jì)40分鐘，加試期間的兩篇文章的考試時(shí)間仍然可以自由分配。總體考試時(shí)間為三局部之和，即100分鐘。無(wú)論加試與否，每篇文章為12-14道題目，各篇長(zhǎng)度為700詞左右。需要注意的是一旦完成了一個(gè)局部的考試便無(wú)法返回該局部?jī)?nèi)容，即進(jìn)入第二局部以后便無(wú)法返回第一局部，加試同理。托福閱讀極速閱讀方法練習(xí)Part I：極速詞法1、maybe adv. 也許; 2、dont know what to say不知道該說(shuō)什么好;3、shouldnt have done sth.不該做(已經(jīng)做了的)事情;4、awfully sorry 非常抱歉;

9、 5、realize vt. 意識(shí)到;6、care about在意; 7、slept vi. 睡覺(jué)(sleep的過(guò)去時(shí)和過(guò)去分詞8、the World Cup世界杯; 9、turn on翻開(電器10、regret vt. 懊悔; 11、sleepy adj. 困倦的;12、for ones good為某人好; 13、fall in love戀愛，墜入愛河;14、purse n. 錢夾; 15、lie to sb.對(duì)某人扯謊;16、lap-top筆記本電腦; 17、first prize 一等獎(jiǎng);18、deserve vt.(好事)應(yīng)該得到的，(壞事)活該P(yáng)art II：極速句法對(duì)話1Mary

10、:John, did you tell Susan that I am 26 years old?John:Oh, well, maybe. I dont remember very well now.Mary:John, well, I really dont know what to say, but you shouldnt have told her about my age.John:Im awfully sorry for that, Mary. I would never do that again.Mary:Well, in fact, I shouldnt have told

11、 you about my age.John:I really didnt realize that you would care so much about it.Mary:Who doesnt care?John:I dont know, but I dont myself.Mary:Well, youre really different!對(duì)話2Kathy:You look tired. You must not have slept well last night.Jim:No, I didnt. As a matter of fact, I only slept for 1 hour

12、.Kathy:You shouldnt have slept so little.Jim:But the World Cup football match was so exciting.Kathy:But you would have to e to class today. In fact, you shouldnt have even turned on the TV.Jim:Now I really regret it. Oh, Im so sleepy!Kathy:You deserve it!Jim:e on, Kathy, you shouldnt have said that.

13、 You arent my mother, are you?Kathy:No, Im not, but Im saying all these for your good.精巧語(yǔ)句1.I really dont know what to say, but you shouldnt have given him the money.2.I shouldnt have ever believed her.3.I should have told her about it.4.He should have e to me for help.5.I should have worked harder.

14、6.I should have read more books.7.I shouldnt have fallen in love so young.8.You should have told me earlier.9.We shouldnt have e here.10.We should have called him before we left.11.Its wet on the ground. It must have rained just now.12.The light in her room is out. She must have gone to bed.13.I cant find my purse. It was on my bed. Someone must have taken it.14.He must have already known that you had lied to him.15.So