北師大版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《第八單元字與拼音4畫雞》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、畫雞教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：畫雞是明代著名畫家唐寅為表達(dá)自己對(duì)雞的喜愛(ài)與贊美，寫的一首詠物詩(shī)，語(yǔ)言淺顯易懂。學(xué)情分析：教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。2、理解詩(shī)意，體會(huì)感情。3、會(huì)認(rèn)會(huì)寫本課生字。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：有感情地朗讀古詩(shī)。難點(diǎn)：品讀詩(shī)，理解意，感悟情。課前準(zhǔn)備：小星星 課件教學(xué)過(guò)程：一 開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)出課題1、學(xué)生讀課題，老師板書課題，學(xué)生再次讀課題。2、瞧，孩子們，你們看到了什么？（公雞）這首詩(shī)的作者是我國(guó)明代杰出的大畫家大詩(shī)人唐寅，一次，他看到一只大公雞向他走來(lái)，覺(jué)得很漂亮，就為公雞畫了一張畫，還為它寫了一首詩(shī)，這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的古詩(shī)畫雞。3、聽(tīng)老師范讀課文，

2、孩子們，告訴你們一個(gè)小秘密，老師之所以能把古詩(shī)讀得好聽(tīng)是因?yàn)槔蠋熥x出了詩(shī)的節(jié)奏，瞧，你看到了什么？（斜線）這些斜線叫分割線，也就是說(shuō)，讀到這里停頓一下會(huì)更好聽(tīng)。自己也試著根據(jù)這些節(jié)奏讀一讀吧。二、學(xué)習(xí)古詩(shī)1、誰(shuí)愿意讀一讀第一行，從第一行你們知道了公雞是什么樣子的？，看老師家里有一種花特別美，你們看看它想什么，這種花就叫雞冠花。2、第二行告訴了我們什么呢?（雪白的顏色），瞧老師看到了一只頭上戴著紅冠，身上穿著雪白衣服的公雞走來(lái)了，你覺(jué)得這只公雞怎么樣？（美）再讀課文，讀出公雞的美麗。3、公雞不僅有紅紅的冠子，雪白的羽毛，非常漂亮，而且它還會(huì)叫。（ 1）誰(shuí)知道公雞怎樣叫？（模仿做動(dòng)作）全班模仿（

3、2）公雞什么時(shí)候才叫？公雞一叫就怎么樣呢？平時(shí)公雞亂叫嗎？所以詩(shī)人說(shuō) 4、出示后兩句（ 1）朗讀后兩句。（ 2）公雞叫，人們就知道天怎么了？就把門怎么了？（ 3）大家知道農(nóng)民伯伯很勤快，但公雞比農(nóng)民伯伯起得早，你們想想這是一只怎樣的公雞？課件出示填空（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)公雞的可愛(ài)、勤快。板書：勤快）（ 4）指導(dǎo)朗讀后兩句。（讀出勤快）5、齊讀古詩(shī)，讀出公雞的美麗勤快。配上自己喜歡的動(dòng)作讀古詩(shī)，試著背誦古詩(shī)。6、師生合作總結(jié)課文。畫雞樣子頭上紅冠顏色滿身雪白鳴叫 一叫門開(kāi)三、學(xué)習(xí)生字1、出示生字，學(xué)生搶讀，指名領(lǐng)讀生字，全班齊讀，師生合作讀生字。同桌合作讀生字。2、學(xué)寫生字。出示生字，學(xué)生書空生字筆順，給生字組詞。齊讀組詞。3、選一個(gè)你喜歡的生詞試著造句。4、學(xué)寫字，師生一起觀察生字，老師先范寫生字，學(xué)生再書寫