2《 燭之武退秦師》課件41張-統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

1、 一九五五年，著名科學(xué)家錢學(xué)森沖破重重阻撓回國(guó)，當(dāng)時(shí)美國(guó)的海軍處長(zhǎng)金波爾說：“我寧可把這家伙槍斃了，也不讓他離開美國(guó)，無論他在哪里，都抵得上五個(gè)師?！币粋€(gè)人的力量真的能抵得上五個(gè)師嗎？ 今天我們要學(xué)的燭之武退秦師會(huì)告訴我們這個(gè)問題的答案。 左傳 燭之武退秦師學(xué)習(xí)目標(biāo)1在把握文意的基礎(chǔ)上理解詞句，積累一些文言實(shí)詞、虛詞和句式2賞析燭之武的說辭3.學(xué)習(xí)燭之武在國(guó)家危難之際置個(gè)人安危不顧，維護(hù)國(guó)家安全的愛國(guó)主義精神。題目解說 燭之武，鄭國(guó)大夫。退秦師，使秦軍撤退。本文主要記敘了公元前630年、在秦、晉圍鄭的危機(jī)形勢(shì)下，燭之武憑借自己的智慧和辯才巧妙說服秦伯，使秦國(guó)退兵、晉軍撤退的故事。左傳介紹左傳簡(jiǎn)

2、介 左傳是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體歷史著作，相傳為魯國(guó)史官左丘明所作。因?yàn)樽髠骱凸騻鞴攘簜鞫际菫榻庹f春秋而作，所以它們又被稱為“春秋三傳”。左傳是春秋左氏傳的簡(jiǎn)稱，又名左氏春秋。 左傳主要記載了東周前期240多年各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的一些事件。 左傳善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)和記述外交辭令，記事條理清楚，詳略得當(dāng)；寫人簡(jiǎn)潔生動(dòng)，人物形象栩栩如生，是歷代散文的典范。 按年月日順序編寫的史書體裁。如春秋左傳資治通鑒等。 分不同的國(guó)家編寫的史書體裁。如國(guó)語戰(zhàn)國(guó)策等。 以人物傳記為中心的史書體裁。如史記漢書等。 編年體國(guó)別體紀(jì)傳體你知道嗎？中國(guó)古代史書的體例春秋時(shí)期形勢(shì)圖 秦、晉圍鄭發(fā)生在公元

3、前630年(魯僖公三十年)。在這之前，鄭國(guó)有兩件事得罪了晉國(guó)： 一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國(guó)時(shí)，鄭國(guó)沒有以禮相待； 二是在公元前632年(魯僖公二十八年)的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國(guó)曾出兵幫助楚國(guó)，結(jié)果，城濮之戰(zhàn)以楚國(guó)失敗而告終。鄭國(guó)感到形勢(shì)不妙，馬上派人出使晉國(guó)，與晉結(jié)好。甚至在公元前632年五月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是，最終也沒能感化晉國(guó)。晉文公為了爭(zhēng)奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動(dòng)了這次戰(zhàn)爭(zhēng)。故事背景無能為( )也矣共( )其乏困秦伯說( ),與鄭人盟夫( )晉,何厭之有微夫( )人之力不及此wifgngyuffn zhuqu秦軍氾( )南若不闕( )秦夜縋( )而出失其所與,不知（ ）使

4、杞( )子、逢（ ）孫戍之 zhqpng字詞注音晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南。九月甲午，晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無禮，并且在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。 晉侯、秦伯：晉文公、秦穆公。五級(jí)爵位制。于：對(duì)無禮于晉：于晉無禮。介詞結(jié)構(gòu)“于晉”做后置狀語以：因?yàn)?。貳于楚：依附于晉的同時(shí)又依附于楚。貳，從屬二主。數(shù)動(dòng)軍：駐軍。名詞動(dòng)詞 介紹背景晉秦圍鄭。開篇為下文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。第一段寫了什么？答：秦、晉圍鄭佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?佚之狐對(duì)鄭伯說：“鄭國(guó)處于

5、危險(xiǎn)之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍。”鄭伯同意了。 師：軍隊(duì)。之：代詞，他。若：假如。使：派“言于鄭伯”相當(dāng)于“于鄭伯言”辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。 燭之武推辭說：“我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了?！编嵨墓f：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。 之：助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。無能為也已：不能干什么了。為：做（什么）。已，同“矣”子：古代對(duì)人的尊稱。是寡人之過也：是，代詞，這。過，過

6、錯(cuò)。也，判斷句的標(biāo)志。然：然而，但是辭：推辭猶：尚且而：表順承答應(yīng)第二段寫了什么？答：燭之武臨危受命 夜縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以（之）煩執(zhí)事。 當(dāng)晚，燭之武用繩子從城上吊下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國(guó)對(duì)您有什么好處，那我怎敢拿亡鄭這件事來麻煩您。夜：名詞作狀語。在夜里；當(dāng)夜。亡：使滅亡。 使動(dòng)用法。而：表順承縋：用繩子拴著人（物）從城墻上往下吊。而：表修飾執(zhí)事：辦事的官吏，對(duì)對(duì)方的敬稱越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。 越

7、過晉國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊境，您知道是很難的，（您）怎么要用滅掉鄭國(guó)來給鄰國(guó)（晉國(guó)）增加土地呢？鄰邦的國(guó)力雄厚了，您的國(guó)力也就相對(duì)削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國(guó)作為您秦國(guó)東方道路上的主人，秦國(guó)的使者往來，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西，對(duì)您秦國(guó)來說，也沒有什么害處。 以：來，表目的。鄙：把當(dāng)作（邊邑）。名詞的意動(dòng)用法。焉：哪里，怎么。以：來，連詞，表目的，“來”。陪：增加。以（之）為；東道主：東方道路上的主人。現(xiàn)泛指主人。古今異義。行李：出使的人，使者。現(xiàn)指外出的人攜帶的隨身物品。之：主謂之間。共：同“供”。乏困：缺少的(東西)。形名越：越過。其：這件事厚：增強(qiáng)?。合魅跚揖龂L為

8、晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。況且，您曾經(jīng)對(duì)晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕兩城割讓給您，然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉：濟(jì)，渡河。設(shè)版，指筑墻。版，筑土墻用的夾板（借代） 。而：表順承君嘗為晉君賜矣：曾經(jīng)給予晉君恩惠（指秦穆公曾派兵護(hù)送晉君回國(guó)）。嘗，曾經(jīng)。為，給予。賜，恩惠。之：主謂之間。也，表判斷。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。 晉國(guó)有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊讓鄭國(guó)成為晉國(guó)的邊界，又想擴(kuò)張西部的疆界，如果不侵損秦國(guó)，晉國(guó)將從哪里得到他們所企求的土地呢？使秦國(guó)受損而讓晉國(guó)受益

9、，希望您好好考慮這件事?！?既東封鄭：已經(jīng)在東邊讓鄭國(guó)成為晉國(guó)的邊界。東：向東。封：疆界，使成為疆界。肆：延伸，擴(kuò)張。何厭之有：有何厭，“之”，賓語前置的標(biāo)志?！皡挕?，滿足。唯：句首語氣詞，表示希望。圖：考慮。闕：侵損，削減焉：從哪里以：表目的，來第三字然段寫了什么？答：詳寫燭之武說退秦師的經(jīng)過。燭之武充分利用秦晉矛盾，瓦解了秦晉聯(lián)盟，達(dá)成秦鄭聯(lián)盟。 子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?子犯請(qǐng)求晉侯下令攻擊秦軍。晉侯說：“不行。假如沒有那人的支持，我就不會(huì)有今天。依靠了別人的力量卻又去損害他，這是不仁義的；失掉

10、自己的同盟國(guó)，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧?！边@樣晉軍也撤離了鄭國(guó)。 微：假如沒有。夫人：那人。因：依靠之：指秦軍。而：表轉(zhuǎn)折。敝：損害與：結(jié)交，親附知：同“智”其：表商量語氣，還是。去：離開。易：交換及：達(dá)到其：代詞，自己的之：代鄭國(guó)第四自然段寫了什么？答：晉文公毅然撤軍。 左傳 燭之武退秦師本節(jié)課目標(biāo)1、課文內(nèi)容理解；2、人物形象分析；3、基礎(chǔ)梳理過關(guān)。公元前630年鄭新鄭函陵氾水秦晉晉 軍秦 軍未見其人先知其才側(cè)面表現(xiàn)想一想？佚之狐的話對(duì)刻畫燭之武有何作用？臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。鄭伯燭之武吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，

11、子亦有不利焉。鄭伯燭之武鄭伯是如何說服燭之武的？ 自責(zé)（情） 曉義（理）燭之武說服秦君的三點(diǎn)理由：一、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。二、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。三、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。亡鄭無利，有小害對(duì) 秦舍鄭無害，有小利對(duì) 秦亡鄭將有大害對(duì) 秦分析利弊，層層深入（表面）（深入） 點(diǎn)撥：燭之武為了說服秦穆公退師，采取了高超的攻心戰(zhàn)術(shù)，大體說來分為五步： 第一步：欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)（鄭既知亡矣）。 第二步：闡明利害，動(dòng)搖秦君（鄰之厚，君之薄也）。 第三步：替秦著想，以利相誘（君亦無所害）。 第四步：引史為例，挑撥秦晉（君之所知也）。 第五步：推測(cè)未來，勸秦謹(jǐn)慎（唯君圖之）。 秦晉圍鄭臨危受命 說退秦師 晉師撤退文 章 結(jié) 構(gòu)亡鄭:鄰厚君薄助晉：西封闕秦舍鄭：有益無害討論:你最欣賞的是哪一個(gè)人物,理由是什么?鄭 伯從諫如流，禮賢下士。佚之狐識(shí)人才的伯樂。燭之武官微人輕,懷才不遇,臨危受命， 不避艱險(xiǎn)，深明大義，才智超群。秦 伯以利為重,亦敵亦友,變化難測(cè), 政治手腕了得。晉 侯 以利為重,以“不仁”為借口, 沉著應(yīng)對(duì),審時(shí)度勢(shì)，有政治家的風(fēng)度。燭之武究竟何許人也？顧全大局、深明大義的志士。知難而上、義無反顧的勇士。不卑不亢、機(jī)智善辯