五年級下冊英語素材-知識點(diǎn)：語法與句型匯總 譯林版（三起）

1、 小學(xué)英語知識語法和句型（5B） Unit1 Cinderellawhy 引導(dǎo)的特殊疑問句點(diǎn)撥：why 用作疑問句副詞表示疑問，意為“為什么”。其后可接一般疑問句。例如：Why are you so sad? 為什么你如此傷心？拓展：（1）why用作疑問句副詞，其后還可接否定形式的一般疑問句。例如：Why dont you like it? 你為什么不喜歡它？ （2）why用作疑問句副詞，還可用于“Who not + 動詞原形？”的結(jié)構(gòu)。例如：Why not ask somebody else? 為什么不問問別人呢？because 的用法點(diǎn)撥：because用作連詞，意為“因?yàn)椤薄Ｓ糜诨卮稹皐

2、hy”引導(dǎo)的特殊疑問句的開頭。例如：Why are you so sad? 為什么你如此傷心？ Because my mom isnt at home. 因?yàn)槲覌寢尣辉诩摇Ｍ卣梗篵ecause還可以引導(dǎo)原因狀語從句，用于說明原因。例如：He cant come because he is ill. 他不能來，因?yàn)樗×?。助動詞、情態(tài)動詞、be動詞與not的縮寫。點(diǎn)撥：助動詞、情態(tài)動詞、be動詞與not連用時(shí)，有時(shí)將not與其前的助動詞、情態(tài)動詞、be動詞連寫為“. nt”。例如：is not=isnt are not=arent does not=doesnt have not=havent

3、must not=mustnt need not=neednt 注意：will not=wont動詞的第三人稱單數(shù)變化規(guī)則點(diǎn)撥：動詞第三人稱單數(shù)詞尾的變化有以下幾種形式： （1）一般情況下加“s”。例如：make-makes sing-sings （2）以ch,sh,s,x或o結(jié)尾的詞變y為i再加es。例如：teach-teaches （3）以“輔音字母加y”結(jié)尾的詞變y為i再加-es。例如：study-studies （4）還有一些動詞的變化是不規(guī)則的。例如：have-has常用的特殊疑問詞what 什么 when什么時(shí)候 where在哪里 who誰 whose誰的 Unit2 How do

4、 you come to school含有實(shí)義動詞的特殊疑問句及疑問詞“where”的用法點(diǎn)撥：當(dāng)句子的謂語動詞是實(shí)義動詞時(shí)，其特殊疑問句要借助于助動詞do/does，其結(jié)構(gòu)為：特殊疑問詞+do/does+主語+動詞原形（+其他）？例如：What do you like?你喜歡什么？拓展：where 還用于“where+助動詞、情態(tài)動詞+主語+謂語？”結(jié)構(gòu)中。例如：Where does Mike come from? 邁克來自哪里？人稱代詞主格及方位介詞的用法點(diǎn)撥：（1）人稱代詞主格的用法：包括I,WE,YOU,HE,SHE,IT,THEY,這些詞只能在句子作主語。例如：We have a n

5、ew house. 我們有一座新房子。 （2）方位介詞的用法：像on,in,near等，被稱為方位介詞。這樣的詞，在其后需加上表示地點(diǎn)的名詞或代詞，用來表示地點(diǎn)。例如：The park is near the bookshop.公園在書店附近。詢問交通方式的句型點(diǎn)撥：How do you come to school?這是個(gè)由“how”引起的特殊疑問句。“how”表示“如何；怎樣”?！癏ow do you come to.?”是一個(gè)詢問交通方式的句型，根據(jù)主語的人稱和數(shù)的變化，助動詞可用do或者does。它的回答通常用“.on foot/by bike/by plane/by car”等。拓展

6、：詢問出行方式還可以用下面的句式：How do you go to/get to/ arrive at(in).“by+交通工具”的用法點(diǎn)撥：“by+交通工具”表示“乘（坐）某種交通工具”，一般放在句尾作方式狀語。例如：They go there by bike.他們騎自行車去那里。拓展：介詞in,on和by與表示交通工具的名詞搭配，都可以表示交通方式，但它們的用法卻不同。 by+交通工具，表示交通工具的名詞只能用單數(shù)，前面不能用冠詞、形容詞性物主代詞等修飾。例如：They often go to school by bike.我們經(jīng)常騎自行車去上學(xué)。 on/in +冠詞、形容詞性物主代詞+交

7、通工具，表示交通工具的名詞前必須有冠詞、形容詞性物主代詞等修飾。例如：Lets go there in a train.讓我們乘火車去那兒吧。walk,on foot的用法區(qū)別。點(diǎn)撥：都指步行，但用法不同。walk是動詞，后接地點(diǎn)副詞here,there,home等時(shí)，介詞to要省略。on foot是一個(gè)表示方式、方法的介詞短語，在句中只能作狀語。on foot不能用on feet或by foot替換。 Unit3 Asking the way一、問路的句型點(diǎn)撥：“How do I get to+地點(diǎn)？”意為“我怎樣達(dá)到.？”，常用于向他人問路。例如：-Excuse me. How do I

8、get to the bookshop?打擾一下。我怎樣達(dá)到書店？ -Go along this street. Its next to the cinema.沿著這條街走。它緊挨著電影院。go along的用法點(diǎn)撥：go along意為“沿著.走”，along為介詞，其后接具體的街道或路的名稱。例如：Go along this road.沿著這條路走。turn left/right “左轉(zhuǎn)/右轉(zhuǎn)”點(diǎn)撥：表示“轉(zhuǎn)向”，改變方向。如表示“在某地向左/右轉(zhuǎn)”，應(yīng)表達(dá)為“turn left/right at+地點(diǎn)”。例如：Turn right at the park.在公園那兒向右轉(zhuǎn)。情態(tài)動詞can

9、的用法點(diǎn)撥：情態(tài)動詞can，在這里意為“能，可以”，沒有人稱和數(shù)的變化，其后接動詞原形。例如：You can sit here.你可以坐在這里。 Unit4 Seeing the doctor“.怎么了？”的表達(dá)點(diǎn)撥：“Whats wrong with+人稱代詞/人名?”用于詢問某人有什么問題或有什么不順的事，意為“.怎么了? .出什么事了?”例如：Whats wrong with Tom? Tom怎么了？ “Whats wrong with+事物名稱/代詞?”用于詢問某東西出了什么毛病，意為“.怎么了？.出了什么毛??？”例如：Whats wrong with the clock? 這個(gè)鐘怎么

10、了？拓展：同義句：Whats wrong with.?=Whats the matter?“得了某種病”的表達(dá)點(diǎn)撥：“have+a+表示疼痛（疾病）的名詞”通常用來表示“患了.病或身體部位不舒服”。例如：have a cold感冒 have a headache頭疼含有should的特殊疑問句點(diǎn)撥：情態(tài)動詞，意為“應(yīng)該”。與can的用法一樣，沒有人稱和數(shù)的變化。詢問某人應(yīng)該做什么的句型為“What should+主語+do?”。例如：What should Mike do? Mike應(yīng)該做什么？含有should的陳述句點(diǎn)撥：情態(tài)動詞，意為“應(yīng)該”，其后接動詞原型。用于提出建議。含有should

11、的陳述句句型為“主語+should+動詞原型+其他.”。例如：We should read more books. 我們應(yīng)該多讀書。shouldnt的用法點(diǎn)撥：shouldnt=should not 意為“不應(yīng)該”，其后接動詞原型。例如：He shouldnt do that. 他不應(yīng)該那樣做。tooth的復(fù)數(shù)形式點(diǎn)撥：tooth的復(fù)數(shù)形式是特殊變化的，要將oo變?yōu)閑e，即teeth,類似的變化在英語中還有一些。例如：foot-feet 腳 goose-geese 鵝 Unit5 Helping our parents現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問句點(diǎn)撥：What are you doing? 你你們正

12、在做什么？ 結(jié)構(gòu)：What+助動詞be(am,is,are)+動詞ing+其他. 表示“主語正在.”現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)時(shí)中的be動詞的用法點(diǎn)撥：在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中，be隨主語的變化而變化。即I與am連用，第三人稱單數(shù)與is連用，其他人稱與are連用，并且be動詞與其前的主語縮寫。例如： I am (Im) writing. 我正在寫字。動詞ing形式變化規(guī)則點(diǎn)撥：在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中，動詞形式又被稱為動詞的現(xiàn)在分詞，其變化規(guī)則如下： 情況 構(gòu)成方法 例詞 一般情況 直接加-ingplay-playing ask-asking 以不發(fā)音的e結(jié)尾 去e加ingcome-coming take-taking以重讀閉音

13、節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母 雙寫末尾字母再加ingsit-stting run-running 以ie結(jié)尾 變ie為y再加ing lie-lying tie-tying Unit6 In the kitchen現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句點(diǎn)撥：用于詢問“.正在.嗎？” 結(jié)構(gòu)：“be+主語+動詞-ing+其他？”，需注意的是be動詞隨主語變化而變化，位于句首時(shí)第一個(gè)字母大寫。例如：Are you writing a letter? 你正在寫信嗎？現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句的肯定回答點(diǎn)撥：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句的肯定回答為“Yes,.主語+am/is/aret.”也可只用Yes.進(jìn)行回答。例如：-Are

14、Mike and Tom playing the guitar? 邁克和湯姆正在彈吉他嗎？ -Yes, they are. 是的，他們在彈。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句的否定回答點(diǎn)撥：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句的否定回答為“No.主語+am/is/are+not.”,除No,Im not.外，其他回答形式一般情況下not與或are縮寫，即isnt 或 arent。例如：-Is he sweeping the floor? 他正在掃地嗎？ -No, he isnt. 不，他沒有。There be 句型的用法點(diǎn)撥：表示“某地有某人/物”，其結(jié)構(gòu)為“There is+可數(shù)名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞+其他.”或“Th

15、ere are+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+其他.”例如：There is some water in the glass. 玻璃杯里有一些水。拓展：There be 句型變否定句時(shí)，在be動詞后加not，變疑問句時(shí)，把be動詞提前，如果句中有some,則把some變成any。例如：Is there any juice in the glass? 玻璃杯里有一些水嗎？名詞變復(fù)數(shù)規(guī)則點(diǎn)撥：potatoes是potato的復(fù)數(shù)形式，可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)有以下幾種情況：一般情況下，在詞尾加-s。在清輔音后讀/s/，如：book-books書在濁輔音后讀/z/，如apple-apples蘋果在元音后讀/z/，如tree-

16、trees樹詞尾是s,x,ch,sh結(jié)尾的詞，在詞尾加-es,讀/iz/，如box-boxes箱子，watch-watches手表。詞尾是f或fe的詞，變f或fe為V,再加-es,ves讀/vz/，如：kinfe-knives,wife-wives。以“輔音字母+y”結(jié)尾的詞，變y為i，再加-es,讀/z/，如family-families家庭，dictionary-dictionaries字典。以“元音字母+y”結(jié)尾的詞，詞尾加-s，讀/z/，如boy-boys男孩，key-keys鑰匙。以o結(jié)尾的詞：有生命的事物，詞尾加-es，es讀/z/，如：tomato-tomatoes西紅柿。無生命

17、的事物，詞尾加-s，s讀/z/，如：photo-photos照片。鏈接：不規(guī)則變化man-men男人 woman-women女人 child-children孩子foot-feet腳 tooth-teeth牙齒 Unit7 Chinese festival節(jié)日詞及月份前的介詞點(diǎn)撥：表示節(jié)日的詞匯，屬專有名詞，每個(gè)詞的第一個(gè)字母應(yīng)大寫，但其前有the時(shí)，如果不在句首，the不大寫。例如：I like the Mid-Autumn Festival. 我喜歡中秋節(jié)。拓展：中國的主要節(jié)日及日期：New Years Day 元旦（1月1日） Spring Festival春節(jié)（農(nóng)歷一月初一）Lante

18、rn Festival元宵節(jié)（農(nóng)歷一月十五）Ching Ming Festival清明節(jié)（4月5日）Dragon Boat Festival端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）Mid-Autumn Festival中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）Teachers Day教師節(jié)（九月十日）Double Ninth Festival重陽節(jié)（農(nóng)歷九月初九）New Years Eve除夕（農(nóng)歷十二月三十日）International Labour Day國際勞動節(jié)（五月一日）National Day國慶節(jié)（十月一日）International Childrens Day國際兒童節(jié)（六月一日）月份前的介詞點(diǎn)撥：表示在某一個(gè)月里

19、，沒有具體的日期時(shí)用“in+月份”例如：His birthday is in December.他的生日在十二月份。月份的縮寫點(diǎn)撥：一般情況下月份的縮寫形式由其前三個(gè)字母加“.”構(gòu)成。例如：January-Jan.（一月） February-Feb.（二月）注意：May（五月）本身就是三個(gè)字母，所以沒有縮寫形式。June（六月），July（七月）可以縮寫為Jun.,Jul.,也可以不縮寫。September（九月）的縮寫通常是四個(gè)字母，即Sept.。四季詞匯的用法點(diǎn)撥：spring（春），summer（夏），autumn（秋），winter（冬），一般情況下用作不可數(shù)名詞。在美式英語中fall

20、表示秋天。例如：My favourite season is summer. 我最喜歡的季節(jié)是夏天。注意：表示在某一季節(jié)用介詞in。例如：We can skate in winter. 我們能在冬天滑冰。 Unit8 Birthdays 一、when的用法Whens your birthday? 你的生日在什么時(shí)候？點(diǎn)撥：在這里When為疑問詞，意為“什么時(shí)候”，就日期、月份等進(jìn)行提問的句型為：“When+be+主語？”例如：-When is the Childrens day? 兒童節(jié)是什么時(shí)候？就做某事的時(shí)間進(jìn)行提問的句型為：“When do/does +主語+動詞原形+其他？”例如：-W

21、hen do you go to the park? 你什么時(shí)候去公園？拓展：what time 意為“幾點(diǎn)”，就具體的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行提問。日期的表達(dá)及介詞on的用法日期的表達(dá)點(diǎn)撥：在英語中序數(shù)詞可以表示某月中的某日，日期可用“the+序數(shù)詞+of+月份”的結(jié)構(gòu)表示。例如：Its the fifth of May. 是五月五日。拓展：英式英語：“the+縮寫的序數(shù)詞+月份”或“月份+the+縮寫的序數(shù)詞”。其中的序數(shù)詞的詞尾可以省略，定冠詞the可以省略。例如：“七月八日”可以表達(dá)為：the 8th July/8th July/8 July July the 8th/July 8th/July 8 美式英語：在美式英語中，通常只采用“月份+the+縮寫的序數(shù)詞”的方式。其中the和序數(shù)詞詞